跑起來你就是一股風

小女孩拿著風箏哭喪著臉，“爸爸，沒有風，風箏放不起來?！卑职终f：“沒有風？你自己不就是一股風嗎？”“我自己就是一股風？”“對呀！你跑起來，不就是一股風了嗎？”在父親的指導(dǎo)下，孩子快樂地玩著風箏，盡管沒有飛得很高，但還是飛起來了。

是呀！其實我們工作不經(jīng)常在等“風”嗎？想等辦學條件標準化了再改革；想等教師的工資增加了，自己再安心教育；想等社會上厭學之風改變了之后，自己再認真教書；想等所有的人都努力工作之后，自己再努力。我有時也經(jīng)常這么想，學校辦學條件不好主要原因是教育局對學校的投入太少；名優(yōu)教師太少，是文教局把好老師都調(diào)走了。其實這些都是消極的想法，我們?yōu)槭裁床晦D(zhuǎn)變自己的觀念呢？跑起來，努力改變現(xiàn)狀，隨之一切的一切也都會改變。

在和教師的聊天中，經(jīng)常能聽到這樣的報怨：“我們班的學生實在是太差了，家長素質(zhì)不高，家庭教育不支持，學生不聰明！”有的時候個別高年級的老師還要加上學生在低年級時知識學得不扎實。我說是的，孩子沒有像“愛因斯坦”那么聰明，家長也沒有像“周弘”那么會賞識孩子，我們的老師更沒有像“魏書生”那么會教孩子，可是我們有去改變自己的想法了嗎？教一個好學生誰不會，好就好在一個老師能把一個各方面都落后的學生轉(zhuǎn)變成一個優(yōu)秀生，或者說能適應(yīng)社會的人，一個孝敬父母、生活自立的人，一個具有良好社會公德心的人。當你發(fā)現(xiàn)自己的教育對孩子沒有作用的時候，你應(yīng)該反思自己了，我是不是該換種方法了呢？

著名教育家魏書生說：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少?！?/p>

老師們，讓我們跑起來吧！我們不能等天上的風，我們要讓自己成為一股強勁的風，一股奔騰的風，一股上升的風，把自己送到理想的高空，送到成功的彼岸。

（作者單位：浙江省紹興市亭山小學）