閱讀，我們的第二生命

2008年高考新方案的公布，語文的地位迅速提高，文科語文滿分200分，理科語文滿分160分，可以說語文在高考中占有舉足輕重的地位。因此，語文教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)閱讀教學(xué)！

寒冬季節(jié)，我去景色宜人的南寧參加校園文學(xué)交流會。在那里，我發(fā)現(xiàn)了好多讓我激動的事情：在南寧書城，買書的人竟然排起了長隊(duì)；在余光中先生的報(bào)告會上，78歲高齡的余老先生引經(jīng)據(jù)典，現(xiàn)場背了好多首古代詩歌，激情四溢，讓人不得不佩服余老先生淵博的知識和驚人的記憶力。當(dāng)別人問他怎樣才能寫出好作品時，他說“多讀書多思考”。所有參加大會的語文專家、語文老師和語文報(bào)刊編輯都強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文教學(xué)要加強(qiáng)閱讀教學(xué)，提出“閱讀在語文學(xué)習(xí)中起著重要的作用”的觀點(diǎn)。在歷年高考中，語文成績?nèi)司?11分之多的江蘇省無錫市第一中學(xué)介紹了他們成功的經(jīng)驗(yàn)，其中很重要的一點(diǎn)就是：組織文學(xué)社，讓學(xué)生們積極參加課外閱讀活動，廣泛涉獵中外名著，在中學(xué)時代最起碼應(yīng)讀十部文學(xué)作品；勤寫、完善讀書筆記，并積極寫作、投稿。著名作家梁曉聲曾說過：“當(dāng)今的孩子，若能考入復(fù)旦、北京語言大學(xué)這樣的學(xué)校，初高中不做應(yīng)試教育模式的‘奴隸’，是不太可能的。正是人生中讀點(diǎn)兒文學(xué)書籍的好年華，而恰恰在這樣的年華，他們幾乎天天被課業(yè)的鞭子驅(qū)趕著，刻不容緩似的，哪還能有精力讀點(diǎn)兒課外文學(xué)書籍，真是多乎哉，不多也！即或讀，也往往是極輕松的那一種。而文學(xué)之書，輕松的又不見得都是優(yōu)秀的……”

在語文學(xué)習(xí)中，有多少人去真正地閱讀？我們的學(xué)生整天都埋頭在題海中，沒有時間去閱讀，他們有時間寧可做兩道題，也不愿去翻翻課外書。他們真的很忙嗎？難道閱讀不是學(xué)習(xí)嗎？《揚(yáng)子晚報(bào)》曾刊載過這樣一則消息：蘇州大學(xué)對在校學(xué)生的閱讀興趣進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果出乎所有人的意料。大學(xué)生中有一大半人是為了閱讀而閱讀，他們享受的不是閱讀的快樂，而是為了應(yīng)付考試或者緊追時代潮流。更有甚者，四年內(nèi)從沒有真正閱讀過一本名著。在快節(jié)奏的今天，無論是未成年人還是成年人，人們讀的書越來越少了。是不是人們都不愛書了？是不是人們的閱讀興趣轉(zhuǎn)移了？難道我們就這樣對名著、對文學(xué)、對道德修養(yǎng)越來越淡漠了嗎？難道我們害怕閱讀，害怕讓自己的心靈受到清洗嗎？

現(xiàn)在許多報(bào)刊提出了“閱讀革命”的說法，希望掀起閱讀風(fēng)暴，讓所有的人都參與到閱讀中去，在閱讀中認(rèn)識自我，超越自我。在社會迅速發(fā)展的今天，我們的思想需要充電，心靈需要凈化，知識需要豐富。而對于風(fēng)華正茂的中學(xué)生來說，閱讀更是很有必要的。

如何去閱讀

既然閱讀如此重要，那么，應(yīng)該如何進(jìn)行課外閱讀呢？

首先，培養(yǎng)閱讀興趣最重要。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。作為學(xué)生，他們應(yīng)多讀一些書，因?yàn)閷W(xué)生時代轉(zhuǎn)瞬即逝，而這短暫的時光卻深刻影響著人的一生。作為家長，他們不應(yīng)控制孩子的閱讀，不應(yīng)讓孩子進(jìn)行“功利閱讀”。猶太人世代傳言：書本是甜的。對學(xué)生而言，能夠從小就體味到讀書是一樁快樂的事情，從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣，這也許就是社會、學(xué)校與家長所共同給予他們的最好的禮物。真的，閱讀也是學(xué)習(xí)。

其次，要注意閱讀材料的選擇。讀書，讀好書，這是至關(guān)重要的。比如，對文學(xué)類作品（海明威、巴爾扎克、莎士比亞、雨果、高爾基、歐·亨利的作品，中國四大名著），每學(xué)年應(yīng)讀一至兩部。再如，報(bào)刊方面，要經(jīng)常閱讀《中國青年報(bào)》《讀者》《青年文摘》《意林》等。另外，還應(yīng)讀些知識類和理論類的作品。讀一本好書，猶如交上了一位良師益友。所以，對閱讀材料的選擇不可不慎。

再次，課外閱讀要注意方法。在閱讀中，要講究閱讀方法，帶著問題去讀。在閱讀中如遇到困難，要樹立“沒有我讀不懂的文章”的信心，讀不懂就反復(fù)多讀幾遍，“書讀百遍，其義自見”嘛！粗、細(xì)、精讀結(jié)合，深入理解閱讀材料。在讀的過程中，重點(diǎn)內(nèi)容要細(xì)讀、精讀，要掌握每個知識點(diǎn)，對生僻的字、詞、人名、地名或書名等要準(zhǔn)確識記，對一些過渡性內(nèi)容等要粗讀。

最后，寫讀書筆記。在讀了某本書或某篇文章后，可以摘記其中優(yōu)美的詞句，發(fā)表一點(diǎn)自己的看法。時間長了，不僅能提高閱讀理解能力，表達(dá)水平也會得以提高。做好讀書筆記的關(guān)鍵是要持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。

總之，閱讀，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

因?yàn)?，閱讀是我們的第二生命。

為什么要閱讀

北京大學(xué)博士生導(dǎo)師曹文軒教授曾說過，他與清華、北大的一批高考狀元打交道，給他印象最深的是這些狀元書讀得多。文科的自不必說，理工科的也是如此。讀書是他們的一個日常行為，是他們生活中不可或缺的部分。煩瑣而沉重的課堂學(xué)習(xí)，并沒有使他們放下課堂以外的書籍。結(jié)果是，在某些家長和老師看來會耽誤正常學(xué)習(xí)的閱讀，非但沒有影響他們的正常學(xué)習(xí)，反而對他們的學(xué)習(xí)起了促進(jìn)作用。博大無邊的人文世界，以及那些由優(yōu)美的語言、優(yōu)美的風(fēng)景、優(yōu)美的情趣釀造而成的審美境界，使閱讀者精神得到升華、情操得到陶冶、思維得到強(qiáng)化、性格得到錘煉，同時那種弓在弦上的緊張與無邊無際的巨大壓力也得到了緩解。在應(yīng)試教育的今天，全國各地的高考語文試卷里有許多題目都和閱讀有著直接的關(guān)聯(lián)。通過閱讀，考生能夠理解文章的內(nèi)涵，能夠更好地理解題目的含義，能夠有的放矢地回答問題。學(xué)習(xí)語文，如果僅僅局限于學(xué)好語文書上的有限的幾十篇文章，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形成較強(qiáng)的語文能力的。所以，學(xué)習(xí)語文應(yīng)該加強(qiáng)閱讀。

“讓每一個學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活?！痹S多學(xué)生的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。廣泛地閱讀是學(xué)生搜集和汲取知識的一條重要途徑。學(xué)生在課堂上掌握的知識不是很具體，是意識性的知識，需要再消化才能吸收。學(xué)生可把自己從課內(nèi)學(xué)到的知識與從課外書籍中所獲取的知識相融匯，從而形成“立體”的牢固的知識體系。

閱讀不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要作用，對學(xué)生的道德素質(zhì)和思想意識也有著重大的影響。“一本好書可以影響人的一生?！边@句話是很有道理的。所以，學(xué)生應(yīng)“多讀書，讀好書”。在“一卷定終身”的應(yīng)試教育中，學(xué)生閱讀的空間又有多大呢？這就需要學(xué)生主動地閱讀，廣泛地涉獵各種課外書籍，把閱讀當(dāng)成自己的必修課。

讀書名言錄

1.閱讀，是為了活著。

——福樓拜

2.文明的征服，其實(shí)也是書的征服。書是最聰明、最可靠的老師和朋友。——蔣子龍

3.我打敗你，因?yàn)槲易x過你的書?！筛珩R利

4.我們運(yùn)用自小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，其實(shí)是基于人類的實(shí)際生活需要?！窭缀土_杰士

5.如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的科學(xué)的?！K霍姆林斯基

6.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

7.應(yīng)當(dāng)首先竭力閱讀和了解各個時代和各個民族的最優(yōu)秀作家的書?！袪査固?/p>