關于中共江浙區(qū)委黨校若干問題的探討

中共江浙區(qū)委黨校是中國共產(chǎn)黨誕生后創(chuàng)辦的最早的一所省級黨校，在中國共產(chǎn)黨黨校發(fā)展史上占有十分重要的地位。我們在編寫中共江蘇省委黨校校史過程中，發(fā)現(xiàn)記載中共江浙區(qū)委黨校的史料中有幾處錯誤或矛盾的地方。這些有差錯的史料，被許多人當作權(quán)威史料，寫進了一些有影響的大部頭著作，誤導了人們的思想。作為史學工作者，我們認為，糾正史料中的差錯，還歷史以本來面目，應是我們史學工作者義不容辭的責任。為此，我們進行了多方考證和比較研究，提出一些不同看法和商榷意見，請教于同仁。

一、中共江浙區(qū)委黨校創(chuàng)辦的時間應是1926年1月[HT9.75SS]

《黨校教育歷史概述》（簡稱《概述》）對中共江浙區(qū)委黨校成立時間，是這樣敘述的：1925年9月，中共北京地委籌辦了北京黨校，由羅亦農(nóng)任校長，北方區(qū)區(qū)委委員趙世炎、陳喬年等擔任教員。1925年10月，中共上海區(qū)委（上海區(qū)委已于同年8月改組為江浙區(qū)委-筆者）辦了黨校。由瞿秋白、羅亦農(nóng)、尹碩夫（尹寬）、王一飛、鄭超麟、彭述之等講課。課程設有：資本主義特征及其崩毀、第三國際的政策、共產(chǎn)黨與無產(chǎn)階級的解放等10個專題。［1］38-39

我們在上海市檔案館查檔時，沒有發(fā)現(xiàn)記載有1925年10月創(chuàng)辦中共江浙區(qū)委黨校的文字史料，只有兩張記載上課專題和教員名單的課程表照片，注明具體時間為1925年12月。這兩張照片中的一張記載的10個專題和講課的6個教員名字與《概述》敘述完全一樣。從我們掌握的史料看，中共江浙區(qū)委黨校創(chuàng)辦的時間應是1926年1月6日，而不是1925年10月。其理由是：

（一）羅亦農(nóng)、尹寬不可能在1925年10月?lián)沃泄步銋^(qū)委黨校教員。《概述》中提到的6個教員是：瞿秋白、彭述之、王一飛、鄭超麟、羅亦農(nóng)、尹寬。瞿秋白、彭述之是中共中央政治局委員，擔任江浙區(qū)委黨校教員，是沒有問題的；王一飛是江浙區(qū)委代理書記，鄭超麟是江浙區(qū)委委員，他們兩人擔任教員也沒有問題。而羅亦農(nóng)在1925年9月至12月19日期間，擔任中共北京地委黨校校長。羅亦農(nóng)與中共江浙區(qū)委之間沒有任何組織上和工作上的關系，不可能同時兼任中共江浙區(qū)委黨校教員一職。當時，黨中央機關設在上海，江浙區(qū)委黨校需要講課教員，請黨中央領導同志來上課，就可以解決黨校教員不足的困難。況且當時交通很不便，在白色恐怖下旅途很不安全，黨內(nèi)經(jīng)費又十分緊張，完全沒有必要從遠在1400公里外的北京請羅亦農(nóng)到上海上課。1925年12月19日，中共中央決定調(diào)羅亦農(nóng)到上海擔任中共江浙區(qū)委書記，羅亦農(nóng)于12月下旬到上海赴任。從這之后羅亦農(nóng)才有可能擔任江浙區(qū)委黨校教員。

在1925年10月，尹寬也不可能擔任教員。1925年8月，中共中央決定將中共上海區(qū)委改組為中共江浙區(qū)委，尹寬擔任區(qū)委書記。因尹寬有病，黨中央于9月17日暫派王一飛任區(qū)委書記。這表明尹寬病重得都不能堅持工作，需要離職治療和休養(yǎng)，怎么可能在10月份擔任中共江浙區(qū)委黨校教員呢？如果在10月能當教員，這中間相隔時間很短，根本不需要黨中央特派王一飛接替尹寬擔任區(qū)委書記。事實上，王一飛擔任代理書記一直到1925年12月19日后羅亦農(nóng)到任為止?！陡攀觥分赋觯那锇?、彭述之、王一飛、鄭超麟、羅亦農(nóng)、尹碩夫(尹寬)都在同一個班上任教員，那么這個黨訓班開辦的時間，只能在羅亦農(nóng)到任、尹寬病愈康復之后，也就是說在1925年12月下旬之后。

（二）1925年10月是江浙區(qū)委集中精力貫徹落實中央特別會議精神的關鍵時期，不太可能開辦黨校，抽調(diào)各部門、各地負責人參加訓練。1925年10月10日，中共中央在北京召開的擴大會議結(jié)束。這次會議主要分析研究了“五卅”運動以來的全國革命形勢和黨的任務，會議要求各級黨組織立即傳達中央會議精神，要采取一切措施組織和發(fā)動群眾，做好迎接大革命高潮到來的各項準備工作。中央擴大會議之后，各區(qū)委工作重點就是要集中精力做好認真?zhèn)鬟_、學習、貫徹中央擴大會議精神的工作。首先，區(qū)委機關各部委辦都要在本機關內(nèi)傳達、貫徹中央精神；其次，區(qū)委要把中央會議精神及時傳達、貫徹到各地委、縣委、特支。在當時革命斗爭迅速高漲、斗爭尖銳復雜、交通不便的情況下，區(qū)委要把中央會議精神傳達、貫徹下去，少則十天半個月，多則一二個月。因此，江浙區(qū)委辦黨校一事，也要等到把中央擴大會議精神傳達、貫徹下去之后，才有可能被提到議事日程上來。

（三）1926年1月6日中共江浙區(qū)委決定即日成立黨校，并于1月6日至2月9日前舉辦過一期黨訓班。

1926年1月6日，中共江浙區(qū)委發(fā)出關于《上海區(qū)域宣傳部最近工作計劃——根本方針》［2］的通告，提出了舉辦黨校和黨訓班的任務。通告指出：“自五卅運動發(fā)生以來，本區(qū)黨的數(shù)量上的發(fā)展陡然增加。要使黨的發(fā)展在數(shù)量上與質(zhì)量上相稱——換言之，要使所有同志都成為明了行動的分子及黨的宣傳能應付客觀的需要，黨的理論與策略的訓練在現(xiàn)時是極急切的一回事?！睘閷崿F(xiàn)上述要求，擬采取以下三種方式培訓黨員干部：

①區(qū)委辦黨校，訓練高級干部?！锻ǜ妗分赋觯罕緟^(qū)宜即日成立一黨校，召集一班政治知識較高和已經(jīng)有經(jīng)驗的同志，造就能夠辦黨及負重要責任的人才。此黨校人數(shù)以30－40人。每天一課，共14課。

②各部委辦訓練班，培訓基層黨員干部。

③支部辦訓練班，培訓全體黨員。

這個《通告》對黨校辦班的指導思想、目的要求、培訓的方法等都作了明確的規(guī)定。

1926年2月9日，中共江浙區(qū)委主席團召開會議，對黨校辦的第一期訓練班工作作了總結(jié)，認為很有必要，提出“要繼續(xù)開辦”的任務。［3］

從1月6日中共江浙區(qū)委發(fā)出的通告，到2月9日中共江浙區(qū)委主席團會議之間，江浙區(qū)委成立了區(qū)委黨校，并開辦了第一期黨員干部訓練班。這兩個文件都沒有注明辦班的內(nèi)容，只注明了授課次數(shù)?，F(xiàn)我們把在上海市檔案館查到的兩張照片中一張照片內(nèi)容摘抄如下：

樞校課程［4］

我們認為，這張照片上記載的樞校課程，就是1月6日至2月9日之間黨校辦班的教學內(nèi)容。首先從課程表上看，培訓內(nèi)容為10個專題，分16次授完。這符合1926年1月6日《通告》的要求。只不過在排課時，根據(jù)實際需要，多排了2次課。其次，授課的6個教員同時出現(xiàn)在一個教學班上，其辦班時間不可能在1925年10月，應在1925年12月下旬之后，亦即是1926年1月6日中共江浙區(qū)委發(fā)出關于《上海區(qū)域宣傳部最近工作計劃——根本方針》的通告之后。那么，這張黨校課程表會不會是1926年2月份以后辦黨訓班的內(nèi)容呢？也不會。因為：一是課程表上明確注明了時間是1925年12月；二是1926年2月，中共江浙區(qū)委領導班子進行調(diào)整，王一飛、鄭超麟離開區(qū)委領導崗位，到外地工作，他們兩人當教員一事只能在2月份區(qū)委領導班子調(diào)整之前。同時，這期黨訓班上課的10個專題名稱與《概述》提到的10個專題名稱完全一樣，講課的教員也一樣。這說明，《概述》把1926年1月份開辦的黨校提前到了1925年10月份創(chuàng)辦，這顯然是一個訛誤。

根據(jù)1926年1月6日的《通告》，除了區(qū)委辦黨校外，各部委同時辦了黨員訓練班，即普通黨校。我們把查到的兩張照片中另一張照片的內(nèi)容抄錄如下：

各部高級訓練班課程表：［5］

上述訓練班10個專題內(nèi)容，主要是政治常識、黨的基本知識、如何開展工作的方法等，與1926年1月6日《通告》要求是相吻合的?！锻ǜ妗分赋觯焊鞑恳嗽O訓練班，選擇各支部中水平較高的同志，灌以政治常識，從目前政治問題及黨的實際工作來闡明我們的理論。根據(jù)1926年2月27日中共江浙區(qū)委召開的“上海區(qū)委各部委書記聯(lián)席會議”記錄看，有些部委辦的高訓班已開辦。參加這次會議的楊部、引部、卜普在匯報中指出：“高訓班已開，情況良好。”曹普、蕭部、浦軍因無地方、工潮等原因未辦高訓班。區(qū)委書記羅亦農(nóng)在講話中強調(diào)：各部應注意培訓人才，恢復訓練班。［6］但是，這份對我們研究辦黨校有重要歷史參考價值的史料，卻被人遺忘了，在已出版的許多重要的歷史著作中都沒有提及。我們在這里著重提及此事，就是想如實地反映當時的歷史面貌，提供給黨史工作者作為研究當時辦黨校的珍貴歷史資料。

二、關于1926年2月江浙區(qū)委開辦高級黨校和初級黨校的時間及訓練班的時間

《概述》寫道：1926年2月初，中共上海區(qū)委（應為中共江浙區(qū)委）決定開辦一所高級黨校與一所初級黨校。高級黨校學習期限八個月。［1］39我們認為這個敘述，存在兩個錯處或筆誤。

（一）中共江浙區(qū)委辦一所高級黨校和一所初級黨校的時間為1926年2月16日以后，而不是1926年2月初。1926年2月江浙區(qū)委調(diào)整，委員會設主席團。2月16日，區(qū)委主席團召開會議，“研究政治問題、秘密工作、檢查支部工作問題、訓練班問題?！保?］這次會議對辦“訓練班問題”作出決議：“1.高級黨校：

①期限八個月。②教授亦農(nóng)、碩夫二人。③課程：甲，馬克思主義概論。乙，經(jīng)濟學。丙，階級斗爭史。丁，列寧主義。戊，第三國際之黨綱與政策。己，俄羅斯革命運動史。庚，最近中國革命運動史。辛，辯證的唯物論。壬，中國共產(chǎn)黨之任務。癸，職工運動之四形式。”

“2.低級黨校：

課程：①中國共產(chǎn)黨之略史。②共產(chǎn)黨與民族革命運動。③共產(chǎn)黨與工人運動。④宣傳煽動工作。⑤共產(chǎn)黨與農(nóng)民運動。⑥共產(chǎn)黨與學生運動。⑦共產(chǎn)黨與共產(chǎn)主義青年團。⑧如何去做黨的工作。⑨共產(chǎn)黨的建設問題?！?/p>

從這個文件看，中共江浙區(qū)委開辦高級黨校訓練班的時間，應在2月16日之后的某一天。因為16日開會當天不可能開辦，需要做各種準備工作，如物色辦班的地點、教員備課、抽調(diào)和通知學習的人到黨校報到等等。當然，更不會是2月初。3月5日，上海區(qū)委主席團召開會議，討論政治、罷工等問題。在決議中要求：“黨校趕快進行。甲，由丁柏招房子，如招不到，在法租界租房子；乙，教員由亦農(nóng)、碩夫等擔任?！保?］這清楚地表明，高級黨校開辦時間應在1926年3月5日之后，而不是2月初。

（二）高級黨校辦班的時間最多不超過3個月，而不是8個月。這“八個月”的提法，被許多作者廣泛引用，實有必要加以訂正。這“八個月”的提法應是一個筆誤：一是當時會議記錄人的筆誤；二是后來復制時抄件人的筆誤。其理由是：

第一，“八個月”的提法，不符合中共中央的規(guī)定和要求。1925年10月，中共中央擴大會議通過了關于《宣傳問題決議案》，明確指出：“（一）各地委之下的普通的黨校，造成群眾的鼓動員。這種黨校應當是工人的，畢業(yè)期限至多不過一個月或一個半月。（二）區(qū)委之下的高級黨校教育一班政治智識較高的同志和已經(jīng)有工作經(jīng)驗的同志——造成能夠辦黨的能夠做成負責任的工作的人才，畢業(yè)期限不要過三個月。”［9］481這清楚地表明，各區(qū)委黨校，學習時間最多不超過3個月。中共江浙區(qū)委開辦的高級黨校訓練班學習時間不可能突破中央規(guī)定的時間。

第二，從江浙區(qū)委黨校5月份之后辦訓練班時間看，每期均為1個月左右。1926年6月4日，中共江浙區(qū)委主席團開會研究了黨校辦班問題。在匯報中指出，“中樞5月10號已決議開黨校一個月，使外埠同學受教育，因五卅關系，所以暫不辦了，現(xiàn)在可以辦了”。最后會議作出決議，區(qū)辦黨校，每星期二次，每次二小時。［10］6月8日，江浙區(qū)委主席團開會，討論黨校課程表和教員問題，確定8個專題，由何松林、尹寬、趙士炎、羅亦農(nóng)擔任教員，6月12日正式開學。［11］

從這兩份史料看，說明三個問題，一是2月份辦的高級黨校訓練班早在5月之前結(jié)束；二是原定5月10日開辦新的黨訓班，“因五卅關系”沒有開學；三是訓練班上課時間，也只有一個月左右。由此推斷，2月份辦的高級黨校，一共開設了9個專題，根本不需要8個月，至多不超過2個月。

第三，訓練班學習時間為8個月的提法，不符合當時尖銳復雜的革命斗爭形勢。1926年中國革命處于歷史的關鍵時期。一方面，五卅運動之后，中國革命迅速高漲起來，黨中央從各方面準備北伐；另一方面，革命斗爭形勢非常尖銳、復雜，敵對勢力千方百計破壞革命運動，殘酷捕殺共產(chǎn)黨人和革命群眾。當時上海還處于帝國主義和軍閥控制下，黨校處于秘密狀態(tài)之下，辦班的地點經(jīng)常要變動，辦班時間不可能過長，否則容易被敵人發(fā)現(xiàn)。同時，革命斗爭形勢的發(fā)展，不允許把區(qū)委機關各部門負責人和各地委負責人抽調(diào)到黨校長時間地集中學習，只能通過一二個月短期培訓后回到原單位，更好地去領導革命斗爭。

第四，從80年后當前各地黨校辦班的時間看，一般不超過2個月。各省委黨校所辦的省管干部進修班，辦班時間為1至2個月，有的只有7－15天；縣處級干部培訓班學習時間也只有2個月；中青年干部培訓班，在黨校學習時間是最長的一個班次，但也不超過4個月。在和平時期，黨校培訓班學習時間都很少有8個月，更不要說在80年前的白色恐怖籠罩下的大革命時期和戰(zhàn)爭年代了。

因此，無論從歷史還是從現(xiàn)實比較看，辦一個訓練班完全不需要8個月時間。這只能有一種情況能夠解釋得通，那就是一個“筆誤”。根據(jù)分析看來，“八個月”應為“一個月”，“八”乃是“一”的手寫筆誤。

(三)中共江浙區(qū)委黨校先后舉辦過四期黨訓班。除上面所說的中共江浙區(qū)委黨校在1月、2月、6月舉辦過三期黨員干部訓練班外，在1926年12月至1927年1月還舉辦過第四期黨員干部訓練班。1926年12月18日，中共江浙區(qū)委發(fā)出通告，著重談到對黨員干部教育問題，指出：“區(qū)委要開辦一黨校，選擇負責同志施以重要的訓練”。［12］12月24日，江浙區(qū)委主席團召開會議，研究“黨校問題”。［13］對黨校辦班地點、教員、教材、參加學習的人數(shù)都作了明確的規(guī)定。會議決議，黨校開辦的地點由梅坤、尹寬負責，器具可借用景平女校的東西。本期訓練人數(shù)為45人，其中共青團5人，工會5人，外埠25人，旁聽生10人。旅費自備。教務主任為陳國詠。教學課程待開教員會議決定。會議決定今天發(fā)信，通知外埠黨組織確定參加黨校學習的人員名單。各部委抽調(diào)到黨校學習的人員名單，在明天各部委會議上決定。黨校開辦的第四期黨員干部訓練班與過去相比，有以下特點：一是注重對各地方黨組織領導干部的培訓，提高各地方黨組織的戰(zhàn)斗力，在人數(shù)上明顯有所側(cè)重；二是教學計劃安排比較嚴密，培訓目的性較強；三是由專人負責教務工作，使黨校培訓工作更加趨于正規(guī)化。

總之，中共江浙區(qū)委黨校在極具艱苦的條件下，先后開辦了四期黨訓班，為江蘇各地黨組織乃至全黨培養(yǎng)、輸送了大批黨的領導骨干、黨務活動家和積極分子，其中許多優(yōu)秀學員還成為我黨卓越的領導人；從而為推進江蘇地區(qū)大革命形勢的發(fā)展，為中國革命的發(fā)展，為我黨組織的發(fā)展和壯大做出了重要的貢獻，在黨校發(fā)展史上占有重要的地位。

三、中共江浙區(qū)委黨校是中共江蘇省委黨校的源頭

《全國黨校概覽》指出：“江蘇省委黨校始建于1953年?！保?4］271我們認為這個結(jié)論未能準確、全面、客觀地反映江蘇省委黨校發(fā)展的歷史過程。中共江蘇省委黨校的源頭，應該是1926年1月6日創(chuàng)辦的中共江浙區(qū)委黨校。

（一）中共江浙區(qū)委黨校是中共江蘇省委創(chuàng)辦的最早的省級黨校。1925年8月21日，根據(jù)黨中央指示，中共上海區(qū)委改組為中共江浙區(qū)委。1927年2月11日，中共江浙區(qū)召開第一次代表大會，選舉產(chǎn)生了新一屆中共江浙區(qū)委。這次代表大會后被中央認定為中共江蘇省第一次代表大會，這樣，中共江浙區(qū)委就成為中共江蘇省第一屆委員會。［15］8因此，由中共江浙區(qū)委創(chuàng)辦的區(qū)委黨校，就是江蘇省委創(chuàng)辦的省委黨校。

（二）中共江蘇省委黨校與中共江浙區(qū)委黨校之間存在歷史的淵源和傳承關系。1927年4月，蔣介石發(fā)動“四#8226;一二”反革命政變后，中共江浙區(qū)委黨校隨之停辦?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，八路軍、新四軍分別從山東、安徽境內(nèi)進入蘇南、蘇中、蘇北地區(qū)，開辟了蘇南、蘇中、淮南、淮北、淮海、鹽阜等抗日根據(jù)地，先后建立了中共蘇南、蘇中、淮南、淮北、淮海、鹽阜六個區(qū)黨委。根據(jù)黨中央的指示，從1941－1945年分別創(chuàng)辦了中共蘇南、蘇中、淮南、淮北、淮海、鹽阜等區(qū)委黨校。這些區(qū)委黨校是中共江浙區(qū)委黨校（江蘇省委黨校）在抗日戰(zhàn)爭時期的恢復和重建。抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，上述解放區(qū)一度被國民黨反動派占領。1947年7月人民解放軍解放了蘇北地區(qū)，建立了中共華中工委，統(tǒng)一領導蘇北解放區(qū)和蘇南地下黨的革命斗爭。同年11月24日創(chuàng)辦了中共華中工委黨校。1949年4月21日，華中工委黨校整建制地隨解放軍渡江南下到無錫，參加接管新區(qū)工作。同年7月，中共蘇南區(qū)黨委在華中工委黨?；A上組建蘇南革命干部學校，10月改名為中共蘇南區(qū)黨委黨校。1949年4月，中共蘇北區(qū)黨委黨校成立；同年10月，中共南京市委黨校建立。1953年1月12日，中共江蘇省委發(fā)出通知，蘇南黨校與蘇北黨校合并，組建中共江蘇省委黨校。由此可知，江蘇省委黨校并不是憑空產(chǎn)生的，而是從中共江浙區(qū)委黨校開始，逐步發(fā)展并一直沿革下來的。

（三）在江蘇省委黨校80多年發(fā)展的歷史長河中，曾出現(xiàn)過兩次暫時中斷和不同歷史時期采用過不同的校名的現(xiàn)象，但在黨校歷史上應是一脈相承的。對于特殊年代里出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象，我們應當用辯證的、歷史的觀點去認識它，而不是用割斷歷史的方法、機械地去觀察。江蘇省委黨校發(fā)展中第一次中斷是土地革命戰(zhàn)爭時期。那時期，國民黨反動派嚴密控制江蘇地區(qū)，特務橫行，大批共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭逮捕殺害。中共江蘇省委和全省各地黨組織被迫轉(zhuǎn)入地下，斗爭環(huán)境十分險惡和艱難。黨組織只能以分散、秘密的方式領導人民堅持斗爭。尤其是中共江蘇省委遭敵七次破壞，到1935年江蘇黨組織在全省停止了活動，辦黨校也就無從談起。這說明中國革命的艱難性和曲折性。這個中國革命的特點，決定了江蘇省委黨校的發(fā)展呈現(xiàn)出艱巨性和曲折性的發(fā)展過程。第二次中斷是“文革”時期。1966年“文化大革命”發(fā)生后，江蘇省委黨校停辦，校園被改作招待所，教職工被下放、遣散。省委機關都癱瘓了，黨校也不復存在。一直到1971年3月，江蘇省委黨校才在南京東郊的衛(wèi)崗南農(nóng)大院內(nèi)借地恢復辦學。這種特殊年代出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象，并不影響歷史用另一種方法去連接傳承。

江蘇省委黨校在不同歷史時期，使用過不同的名稱。如大革命時期的中共江浙區(qū)委黨校，抗日戰(zhàn)爭時期的蘇南、蘇中等區(qū)委黨校，解放戰(zhàn)爭時期的華中工委黨校，建國初期的蘇南、蘇北等區(qū)委黨校。這是跟當時省委領導機關使用不同名稱有直接關系。盡管這些黨校的名稱不同，但都是省委黨校。黨校的這些不同名稱，反映了中國革命的不同歷史發(fā)展階段。中國革命的不同階段是順序轉(zhuǎn)換和連接的；不同階段中的省委黨校之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，承前啟后地銜接起來，形成不可分割的歷史鏈。

綜上所述，江蘇省委黨校的歷史與中共江蘇省委的歷史是同步發(fā)展的。毋庸置疑，跟江蘇省委（包括江浙區(qū)委）同步建立、同步恢復、同步使用不同名稱、同步合并組建的江蘇省委黨校，其校齡也理應從中共江浙區(qū)委黨校創(chuàng)辦之日算起。1926年1月6日，中共江浙區(qū)委黨校創(chuàng)辦，這個日子就是中共江蘇省委黨校的校慶日。

參考文獻：

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［14］《全國黨校概覽》編委會.全國黨校概覽［M］.北京：紅旗出版社，1996.

［15］中共江蘇省委組織部、中共江蘇省委黨史工作辦公室.中共江蘇省組織史資料（簡本）［M］.北京：中共黨史出版社，2001-06.

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