淺析轉(zhuǎn)版

　　近日讀報，發(fā)現(xiàn)各報在求新求變的同時。轉(zhuǎn)版之風(fēng)越來越盛，是好是壞難以定論。
　　僅以2006年5月1日部份報紙頭版為例：人民日報刊發(fā)新聞15條，分別轉(zhuǎn)至二、三、四、五、六版的有6條；黑龍江日報刊發(fā)10條新聞，轉(zhuǎn)二、三版的有4條；文匯報為14條新聞，轉(zhuǎn)二版的5條；四川日報和北京日報均為13條轉(zhuǎn)5條；新華日報共刊發(fā)11條新聞，轉(zhuǎn)至二、三版的有8條；廣州日報共刊登發(fā)7條新聞，而轉(zhuǎn)版的就有6條，分別轉(zhuǎn)至二版、三版、四版、十六版、十九版。
　　轉(zhuǎn)版編輯刊發(fā)新聞，不是什么創(chuàng)舉，可能自報紙出版之初就有了。即使是對開張報紙，其版心也就僅有1700平方厘米左右的面積，要盡量多地刊發(fā)新聞或雖不多但很重要的長篇新聞，因其容納字?jǐn)?shù)能力有限，也不得不轉(zhuǎn)至其它版面。這或許是一種靈活的版面編輯舉措，也是保證新聞完整性所必須采取的措施。
　　但轉(zhuǎn)版的時機(jī)把握和數(shù)量把握以及表現(xiàn)形式上有很大不同。目前在數(shù)以百計的都市報、晚報、專業(yè)報、行業(yè)報中，絕大多數(shù)都采用頭版一幅完整的圖片新聞，其余全部為標(biāo)題新聞轉(zhuǎn)至各版解讀的形式，也就是所謂雜志化、目錄式的版式，為廣大讀者所接收。而黨委機(jī)關(guān)報則大多采用頭版為重要新聞或焦點(diǎn)新聞，二版以后為各個特色新聞版塊的形式，看起來大氣，讀起來順暢，雖然有時也有導(dǎo)讀，但所占面積較小。仍以5月1日人民日報為例，所謂的15條新聞轉(zhuǎn)版6條，其中僅有一條即《國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知要求：全面做好“五一”黃金周期間安全工作》的新聞，全文約2000字，頭版刊發(fā)1000字轉(zhuǎn)至5版1000字。其余5條分別是勞動者之歌：《焊花飛濺寫青春》(第二版)；國際論壇：《多邊談判難破僵局》(第三版)；《富有詩意人性的藝術(shù)——觀“俄國繪畫三百年展”》(第四版)；《愛國報國敬業(yè)刨業(yè)——榮毅仁在紡織工業(yè)部的工作歲月》(第六版)；《功垂千古德昭后人——家鄉(xiāng)人民紀(jì)念林伯渠同志》(第六版)，全部為導(dǎo)讀形式放在頭版的右下角，用小號字，外加邊框，5條新聞導(dǎo)讀標(biāo)題，共占用不到70平方厘米的面積，占整版面積的百分之四點(diǎn)幾，位置形式均較合適，如果標(biāo)題導(dǎo)讀不作為轉(zhuǎn)版的話，那么，當(dāng)天的人民日報僅有1／10的新聞轉(zhuǎn)版刊發(fā)?？墒?，更多的報紙則不然。僅以《新華日報》為例，頭版11條新聞，除《省青年創(chuàng)新成果展開展》和《數(shù)字電影“四進(jìn)”工程昨啟動》共約1000字，以及一張書記、省長接見勞模的圖片新聞完整刊發(fā)外，其余的8條新聞全部轉(zhuǎn)版刊發(fā)。其中《全省勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會在寧隆重召開》的新聞全文約1600字，頭版刊發(fā)800字，轉(zhuǎn)二版刊發(fā)約800字左右；省委書記的講話《弘揚(yáng)勞模精神 爭做“三創(chuàng)”先鋒》全文約2000字，頭版刊發(fā)900字，轉(zhuǎn)二版刊發(fā)1100字左右；《學(xué)習(xí)吳仁寶 做建設(shè)社會主義新農(nóng)村的帶頭人》的文章，全文約1500字，頭版刊發(fā)800字，轉(zhuǎn)三版刊發(fā)700字左右；社論《大力弘揚(yáng)新時期勞模精神 又快又好地推進(jìn)“兩個率先”》，全文約1100字，頭版刊發(fā)400字，轉(zhuǎn)二版刊發(fā)700字左右；《鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動成果 為建設(shè)社會主義新農(nóng)村建功立業(yè)》的評論員文章，全文約1400字，頭版刊發(fā)450字，轉(zhuǎn)三版刊發(fā)950字左右；《我省成為全國造船業(yè)集中地區(qū)》的新聞全文約850字，頭版刊發(fā)400字，轉(zhuǎn)三版刊發(fā)450字左右；《省紀(jì)委監(jiān)察廳機(jī)關(guān)先進(jìn)性教育取得明顯成效》的新聞全文約1300字，頭版刊發(fā)350字，轉(zhuǎn)二版刊發(fā)950字左右；《紀(jì)念“五四”運(yùn)動87周年青年創(chuàng)新典型事跡報告會在寧舉行》的新聞，全文約1000字，頭版刊發(fā)450字，轉(zhuǎn)二版刊發(fā)550字左右。
　　其實(shí)，適量轉(zhuǎn)版刊發(fā)新聞，其長處一是能讓更多的新聞進(jìn)入頭版，進(jìn)入第一時間閱讀方陣；二是可以活躍版面，避免大塊文章一次閱讀完的疲勞。在閱讀一篇較長文章過程中翻動版面，尋找銜接點(diǎn)，或許對強(qiáng)化此條新聞的印象能起到促進(jìn)作用。但過多轉(zhuǎn)版的不足也是顯而易見的。
　　從視覺效果上講，它弱化了頭版的嚴(yán)肅性。重要新聞雖放在突出位置處理，用較大的標(biāo)題甚至鮮艷的色彩吸引眼球，但整版形不成焦點(diǎn)，表現(xiàn)為若干“豆腐塊”，尤如搭積木，總覺不穩(wěn)重，整張報紙給人以支離破碎感。
　　為輕松愉快閱讀帶來不便。一個重要講話，一個社論抑或是自己關(guān)心的一則新聞，總想一口氣從頭看到尾。而通過轉(zhuǎn)版刊發(fā)，在實(shí)際操作時有時是一段話完了轉(zhuǎn)，有時是一句話結(jié)束了轉(zhuǎn)，有時甚至在逗號、頓號時也轉(zhuǎn)，而轉(zhuǎn)到二版也罷，轉(zhuǎn)到三版或其它版也罷，同樣是積木式的“豆腐塊”，有的轉(zhuǎn)來后有標(biāo)題，有的轉(zhuǎn)過來后無標(biāo)題，只以“(上接第1版)”開頭，等找到這一段文字時，對前段所看內(nèi)容的良好感覺已大打折扣。
　　例：某報一條頭版中部的新聞最后一段為：
　　“開展這次集中培訓(xùn)，首先就是一次生動的先進(jìn)性教育課，是學(xué)習(xí)推廣新農(nóng)村建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)(下轉(zhuǎn)A3版)”，順著提示翻到第三版。整個第三版包括頭版轉(zhuǎn)來的3條新聞共有17條新聞，要在17個大小不等、長短不一的“豆腐塊”中找到自己首先需要的一塊著實(shí)不容易，在把所有標(biāo)題瀏覽完沒發(fā)現(xiàn)時，才在右側(cè)中間偏下的地方找到了：“(上接A1版)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動成果、加強(qiáng)新一屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)的重要舉措，勢必有利于把先進(jìn)性教育活動激發(fā)出來的強(qiáng)大動力發(fā)揮出來，真正使建設(shè)社會主義新農(nóng)村成為惠及廣大農(nóng)民群眾的民心工程。”
　　在閱讀這篇新聞的過程中，為尋找后半截至少花了有幾十秒的時間。前段頓號后開始轉(zhuǎn)，第三版上無標(biāo)題，括號開始接。好就好在同為頭版轉(zhuǎn)三版的另外兩條新聞都在三版上做了標(biāo)題，否則三個括號開頭的“上接A1版”，找起來就更不容易了!
　　不利于有限版面資源的充分利用。其實(shí)，轉(zhuǎn)版的初衷是想最大限度地充分利用頭版資源，但在利用頭版資源的同時對二版、三版及其它各版資源造成較大浪費(fèi)。如果每天有5條新聞轉(zhuǎn)版，轉(zhuǎn)版后為了便于閱讀，勢必要使用標(biāo)題，以每條標(biāo)題最少占用1．5厘米高、16厘米長的面積測算，5條標(biāo)題共占用120平方厘米，約占整個版心面積的7％，也就是說，由于轉(zhuǎn)版，使報紙每天至少少刊發(fā)一條500字左右的新聞或廣告。
　　由此可見，在編輯出版過程中，轉(zhuǎn)版刊發(fā)新聞只能作為一種臨時手段，作為一種補(bǔ)充，而非一種重要的表現(xiàn)形式甚至作為一種潛規(guī)則。
　　作者系揚(yáng)子晚報社發(fā)行部主任
　　責(zé)任編輯　龐