淺談?wù)Z文教學(xué)中的人生觀教育

鄒　榮

“語(yǔ)文的外延等于生活的外延”，因此，語(yǔ)文教學(xué)始終與學(xué)生的人生觀教育密切相連。高中語(yǔ)文課本中，對(duì)學(xué)生思想有啟迪作用的名篇比比皆是，如果在教學(xué)中注意利用它們，并使之融會(huì)貫通，更會(huì)對(duì)學(xué)生形成正確乃至高尚的人格發(fā)揮極其重要的作用。

第一冊(cè)中的《〈名人傳〉序言》就是這樣一篇具有核心作用的、貫穿若干篇目中人物與思想的閃光篇章。

在《〈名人傳〉序言》中，羅曼·羅蘭滿懷激情地呼喚英雄、歌頌英雄。文章以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)闡釋時(shí)代需要英雄，人類(lèi)需要英雄，英雄需要理解和援助，以此引領(lǐng)讀者渴望走近英雄甚至成為英雄。在一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、宣揚(yáng)自我意識(shí)的時(shí)代里，我們更多時(shí)候關(guān)心的只是自己怎樣活著，為自己做些什么。而此文突然把我們從自我的小小世界中喚醒，放眼四周，認(rèn)真想想世界與人類(lèi)的話題，想想作為人類(lèi)的一員，我們能為他人做些什么。

說(shuō)得多好啊——“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而只是靠心靈而偉大的人”。是啊，名人并不是那些聲名顯赫之輩，也不是那些位尊權(quán)重之流，更不是萬(wàn)眾歡呼的簇?fù)碇?，真正的名人是具有仁慈的胸懷、?jiān)毅的品格，以精神的力量為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)、為人類(lèi)增添勇氣、為人類(lèi)指明方向的人。他們?cè)谧晕业耐纯嗪凸陋?dú)中，堅(jiān)強(qiáng)地奮斗著，以超凡的精神力量感動(dòng)著作者，也感動(dòng)了讀者。在英雄的仁慈胸懷、偉大品格中，我們感到了生命的偉大、豐滿和幸福。

當(dāng)我們讀懂了英雄的靈魂，就不難發(fā)現(xiàn)，僅課本中提供給我們的就有太多太多的崇高心靈；春秋時(shí)代，各國(guó)紛爭(zhēng)，哪一個(gè)王侯貴族不是顯得很像英雄，但是，時(shí)間告訴人們，他們只是“顯得偉大”。而那個(gè)后來(lái)“成為偉大”的仲尼先生，此時(shí)正顛沛流離，對(duì)時(shí)代的憂慮曾使他如喪家之犬?！拔逅摹鼻昂?，多少列強(qiáng)軍閥威震一時(shí)，那真是一個(gè)造就英雄的年代，大浪淘沙，他們死去了，在歷史的云煙中淡去了，但我們偏偏記住了一個(gè)寂寞得悲哀的人——魯迅，他曾經(jīng)感嘆“我感到未曾經(jīng)驗(yàn)的無(wú)聊……叫喊于生人中，而生人并無(wú)反應(yīng)，既非贊同，也無(wú)反對(duì)，如置身毫無(wú)邊際的荒原，無(wú)可措手的了，這是怎樣的悲哀啊……”這悲哀的痛苦足以摧毀人的精神，至少可使他頹廢而消亡，但先生卻選擇了忘我地吶喊——“聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的喊聲是勇猛還是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是無(wú)暇顧及的”。正如貝多芬的《英雄》和《命運(yùn)》，正如米開(kāi)朗其羅的《大衛(wèi)》和《創(chuàng)世紀(jì)》，正如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，哪一個(gè)偉大的創(chuàng)作不是在用自己的血肉與生命為人類(lèi)的前進(jìn)吶喊，哪一種偉大的人格不是在自己痛苦的身軀上生根發(fā)芽、蔭庇人類(lèi)的？

還有太多讓我們感動(dòng)到無(wú)法言語(yǔ)的人們：馬丁·路德·金，當(dāng)人們?cè)谄缫暤哪抗庵腥倘柰瞪臅r(shí)候，他用生命鋪就全人類(lèi)通往平等自由的大路；史懷哲，當(dāng)殖民主義者把掠奪當(dāng)做天經(jīng)地義的時(shí)候，他用日復(fù)一日艱苦而危險(xiǎn)的勞作支撐著叢林診所，四個(gè)博士頭銜可以被人們忘卻，對(duì)生命的敬畏與尊重卻讓諾貝爾和平獎(jiǎng)的桂冠和他的名字一起熠熠生輝。還有太多的名字：毛澤東、聞一多、馬克思、恩格斯、史鐵生、孟子、甚至《〈寬容〉序言》中那個(gè)抱憾而死的漫游者……他們?cè)跉v史中艱辛地跋涉著，在苦難中艱辛地跋涉著，在人們不理解的目光中艱辛地跋涉著，他們是那么疲憊、那么苦楚但又是那么堅(jiān)定，他們滿面的風(fēng)霜掩不住眼中的光芒，他們傷痕累累的身軀燃燒著熊熊的烈火，他們?cè)谧晕业恼勰ブ兄了啦挥宓厣舷虑笏髦?。無(wú)論身處何地，無(wú)論境遇怎樣，我們都能真切地感到他們的力量在支撐著我們，能感受到那些神圣心靈中流淌出來(lái)的清明的力量和強(qiáng)烈的慈愛(ài)在撫慰我們、感召我們、鼓勵(lì)我們、救贖我們。

或許我們成不了英雄，但我相信，在英雄光輝的照耀下，我們懂得了生命的意義，了解為什么活著和該怎樣活著。當(dāng)面對(duì)前人的閃光靈魂時(shí)，知道這些是遠(yuǎn)比任何珍寶都貴重的財(cái)富；當(dāng)失意迷茫時(shí)，尋求這可以慰藉心靈；當(dāng)痛苦襲來(lái)時(shí)，我們一定能夠聽(tīng)到英雄們雄渾的聲音穿越古今與地域，帶著仁慈與愛(ài)破空而來(lái)——“人啊，你當(dāng)自助！”