對項(xiàng)群理論中體能主導(dǎo)類項(xiàng)目分類的質(zhì)疑與思考

楊鳴亮

(瀘州醫(yī)學(xué)院體育系，四川 瀘州 646000)

對項(xiàng)群理論中體能主導(dǎo)類項(xiàng)目分類的質(zhì)疑與思考

楊鳴亮

(瀘州醫(yī)學(xué)院體育系，四川 瀘州 646000)

結(jié)合項(xiàng)群訓(xùn)練理論的基本特征及項(xiàng)群體系的劃分，針對項(xiàng)群訓(xùn)練理論中“體能主導(dǎo)類”的項(xiàng)目分類過于泛化、部分田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歸屬等存在的問題進(jìn)行分析與探討，總結(jié)并提出了對于完善“體能主導(dǎo)類”項(xiàng)目分類的一些對策建議。

項(xiàng)群訓(xùn)練理論；問題；建議

項(xiàng)群理論提出到現(xiàn)在已有20余年的歷史，這期間對于項(xiàng)群理論的完善與發(fā)展以及將此理論運(yùn)用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中，從而推動(dòng)競技體育成績的提高成為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科研領(lǐng)域的主旋律。

項(xiàng)群理論的提出，成為我國運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論日趨成熟的標(biāo)志，其歷史地位是不能抹煞的。但“最被人注目而且投入最多的理論往往也是最需加以完善的理論”[1]。筆者在研讀其理論時(shí)，對其中體能主導(dǎo)類項(xiàng)目的分類感覺有些混沌。大愚之下斗膽針對這種分類提出了以下幾點(diǎn)質(zhì)疑，其目的乃是本著百家爭鳴、繁榮學(xué)術(shù)的態(tài)度，為項(xiàng)群理論的完善和發(fā)展略盡些許綿薄之力。

1 項(xiàng)群訓(xùn)練理論及其基本特征

1984年，田麥久提出了建立“分類訓(xùn)練學(xué)”的構(gòu)想。1987年在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了題為《項(xiàng)群訓(xùn)練理論的構(gòu)思與命名》的論文。1990年在北京亞科會上發(fā)表了論文《項(xiàng)群訓(xùn)練理論的建立與應(yīng)用》，1998年正式出版了《項(xiàng)群訓(xùn)練理論》專著?！绊?xiàng)群理論”是把某些具有相同特性的項(xiàng)目放在一起研究，并以運(yùn)動(dòng)員競技能力的“主導(dǎo)因素”、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“動(dòng)作結(jié)構(gòu)”以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的“評定方法”為三個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，建立三個(gè)各自獨(dú)立但關(guān)聯(lián)緊密的分類體系，以彌補(bǔ)傳統(tǒng)“一般訓(xùn)練理論”和“專項(xiàng)訓(xùn)練理論”之不足。

按照《項(xiàng)群訓(xùn)練理論》中對項(xiàng)群訓(xùn)練的闡述，“項(xiàng)群理論”有這樣三個(gè)基本特征：項(xiàng)群是一個(gè)集合概念；項(xiàng)群理論的研究對象是一種項(xiàng)目(如田徑)，而不是個(gè)別項(xiàng)目(如短跑)；項(xiàng)群理論的研究內(nèi)容是訓(xùn)練的基本規(guī)律。

2 主導(dǎo)競技能力的項(xiàng)群劃分與構(gòu)成

競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的項(xiàng)群劃分是建立項(xiàng)群理論體系的重要前提。1983年，田麥久首次提出以運(yùn)動(dòng)員競技能力的主導(dǎo)因素為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行項(xiàng)目分類，[2]并在此基礎(chǔ)上建立了“體能主導(dǎo)”和“技能主導(dǎo)”兩大類的項(xiàng)群理論體系。(表1)

表1 主導(dǎo)競技能力的項(xiàng)群劃分

(引自田麥久等《項(xiàng)群訓(xùn)練理論》，1998)

近年來，田麥久吸取了謝亞龍、竺義功、徐本力等對項(xiàng)群的劃分提出的不同看法中的合理思考，建立了復(fù)合主導(dǎo)競技能力的概念[3]，依不同項(xiàng)目的競技特點(diǎn)，實(shí)事求是地確定擁有兩種主導(dǎo)競技能力的項(xiàng)群類屬。把射擊、射箭等項(xiàng)目歸屬為技心能主導(dǎo)類項(xiàng)群，把各種球類項(xiàng)目和格斗類項(xiàng)目歸屬為技戰(zhàn)能主導(dǎo)類項(xiàng)群(表2)。

表2 主導(dǎo)競技能力項(xiàng)群劃分的調(diào)整

(引自田麥久《我國運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論體系的新發(fā)展》，2003)

3 對體能主導(dǎo)類項(xiàng)目分類的兩點(diǎn)質(zhì)疑

3.1關(guān)于體能主導(dǎo)類項(xiàng)目的分類

縱觀整個(gè)項(xiàng)群理論的分類與項(xiàng)群體系的劃分，可以很明顯的看到創(chuàng)建者對技能主導(dǎo)類項(xiàng)群劃分非常精細(xì)合理，其子項(xiàng)群分類達(dá)五組之多，某些子項(xiàng)群的歸屬劃分甚至可用微觀來形容，加之近年來對該部分的一些調(diào)整與完善，技能主導(dǎo)類項(xiàng)群的劃分可謂精益求精。相對來說，體能主導(dǎo)類項(xiàng)群的劃分卻過于泛化籠統(tǒng)，不僅只有三個(gè)子項(xiàng)群，且項(xiàng)群分類概念及某些項(xiàng)目的歸屬較為牽強(qiáng)，值得商榷。

3.2關(guān)于部分田徑項(xiàng)目的歸屬

根據(jù)《項(xiàng)群訓(xùn)練理論》創(chuàng)建的基本特征，田徑作為一種單獨(dú)項(xiàng)目被歸屬到體能主導(dǎo)類項(xiàng)目，在其中又以跑、跳、投的形式劃分到體能主導(dǎo)類項(xiàng)目的三個(gè)亞項(xiàng)群。依項(xiàng)群訓(xùn)練理論中不同項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)競技能力各決定因素作用的等級判別，在體能主導(dǎo)類的所有項(xiàng)群中，運(yùn)動(dòng)技術(shù)僅起了重要作用，而非決定性作用。

眾所周知，田徑是體育運(yùn)動(dòng)中最古老的項(xiàng)目，有“運(yùn)動(dòng)之母”的美稱?，F(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)由田賽、徑賽、公路賽和混合賽四大項(xiàng)組成，項(xiàng)目繁多，僅2004年雅典奧運(yùn)會田徑運(yùn)動(dòng)就有46個(gè)單項(xiàng)。[4]雖有大多數(shù)田徑項(xiàng)目確為體能所主導(dǎo)，但其中也不乏技術(shù)為其主導(dǎo)因素的項(xiàng)目。如跨欄跑，其攻欄技術(shù)的重要性就遠(yuǎn)勝于體能強(qiáng)弱的主導(dǎo)；再如有人在分析撐高跳高的技術(shù)動(dòng)作時(shí)發(fā)現(xiàn)，從助跑到過桿，動(dòng)作技術(shù)的變化可以達(dá)到200多組，其技術(shù)的復(fù)雜性與重要性可見一斑。在這些單項(xiàng)的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)作技術(shù)發(fā)揮的正常與否直接影響著其運(yùn)動(dòng)成績的好壞，技能的主導(dǎo)遠(yuǎn)勝于體能因素?！俄?xiàng)群訓(xùn)練理論》中將田徑以“體能主導(dǎo)”而概之，是較為敷衍的。

在此，我們以100 m跑和110 m跨欄跑為例加以說明：項(xiàng)群訓(xùn)練理論的體能主導(dǎo)類項(xiàng)群里，不論以主導(dǎo)因素分類還是以動(dòng)作結(jié)構(gòu)分類，100 m跑和110 m欄都同屬速度性亞類。按照慣性思維，100 m與110 m不過是10 m之遙，其運(yùn)動(dòng)員應(yīng)如所有短跑運(yùn)動(dòng)員一樣，具有適宜短跑的通性。但我們研究發(fā)現(xiàn)，在同一時(shí)期參加100 m、200 m跑的短跑運(yùn)動(dòng)員最多還適宜參加400 m跑，是斷然不會參加跨欄比賽的。所以，同一時(shí)期的跨欄與短跑運(yùn)動(dòng)員存在這樣的一個(gè)差別：110 m欄的優(yōu)秀選手可能會在100 m跑中取得一定優(yōu)異的成績，而100 m跑的優(yōu)秀選手卻很難能在110 m欄的較量中有所斬獲。而究其原因，110 m欄跑所包含技術(shù)因素起著關(guān)鍵作用。

因此，籠統(tǒng)的將田徑這一龐大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目集群歸屬到體能主導(dǎo)類，實(shí)在有失偏頗。

4 完善體能主導(dǎo)類項(xiàng)目分類的一些建議

針對上述愚見，筆者認(rèn)為項(xiàng)群訓(xùn)練理論中體能主導(dǎo)類項(xiàng)目分類較為籠統(tǒng)單調(diào)，有做進(jìn)一步調(diào)整的必要，可細(xì)化為如下四個(gè)亞項(xiàng)群。

另外，對田徑項(xiàng)目中的跨欄跑、撐桿跳高、競走等項(xiàng)目，筆者認(rèn)為其技術(shù)對競賽成績的影響因素是第一位的。如法國名將杜庫雷在雅典奧運(yùn)會110 m跨欄決賽中的失利，就是因?yàn)榧夹g(shù)動(dòng)作出現(xiàn)問題撞倒了最后一個(gè)欄架；而競走項(xiàng)目對技術(shù)動(dòng)作的要求更是達(dá)到了左右選手能否繼續(xù)比賽的程度。這些項(xiàng)目如果被籠統(tǒng)的歸納倒體能主導(dǎo)類，勢必會對訓(xùn)練、競賽乃至今后的體育科研產(chǎn)生一種潛移默化地影響，從而形成一定的誤導(dǎo)。因而，能否在“體能主導(dǎo)”和“技能主導(dǎo)”兩大類項(xiàng)群分類間再創(chuàng)建一類項(xiàng)群，將這些項(xiàng)目合理融入其中，是非常值得探索和思考的。雖然這對如日中天的“項(xiàng)群訓(xùn)練理論”是種近乎吹毛求疵地苛求，但我們深信，科學(xué)理論的研究是應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)膩的，倘是為了契合或成全某些現(xiàn)象和特征而進(jìn)行生搬硬套，也是有悖其理論創(chuàng)建初衷的！

5 結(jié)語

無論如何，我們都要感謝為我國運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)做出貢獻(xiàn)的先哲和前輩們，是他們以矢志不渝做學(xué)問的精神、以敢為人先立學(xué)說的氣魄創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論的“中國流”，[5]讓我國在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究領(lǐng)域有了質(zhì)的飛躍！也正是基于前人的這些付出，我們今天可以很容易站在巨人的肩膀上說長道短。當(dāng)然，我們更期望地是能在這“放肆”地評頭論足中，為體育科學(xué)的繁榮、為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的發(fā)展閃出或閃過一些大有裨益的論點(diǎn)……

[1] 劉建和．對“訓(xùn)練負(fù)荷應(yīng)大于比賽負(fù)荷”的兩點(diǎn)質(zhì)疑[J]．成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1996,22(3):84.

[2] 田麥久等．項(xiàng)群訓(xùn)練理論[M]．北京：人民體育出版社，1998．

[3] 田麥久．我國運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論體系的新發(fā)展[J]．北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2002,26(2)：146.

[4] 2004年雅典奧運(yùn)會項(xiàng)目介紹．http://sports.sohu.com/1/0604/38/subject220623841.shtml.

[5] 曹景偉．中國運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)研究的回顧與展望[J]．天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003,18(2)：45.

OppugnandThoughtonClassificationofItemsOrientedbythePhysicalPowerintheEvent-groupTrainingTheory

Yang Mingliang

(P.E Dept of Luzhou Medical College，Luzhou，646000,Sichuan，China)

Combined with basic characteristic of event-group training theory and classification of event-group system, some problems in event-group training theory,such as the classification of “physical power-group” items is very indiscriminate ,parts of athletics items have no certain genus and so on,which are analyzed and approached.Some strategies and suggestions are summarized and introduced to consummate classification of “physical power-group” items.

Event-group training theory；problem；suggestion

2006-05-05

楊鳴亮(1976-)，男，四川人，碩士，講師，研究方向：體育教育學(xué)與社會體育學(xué)。