一般來(lái)說(shuō),楹聯(lián)應(yīng)該是斯文典雅的,但如果適當(dāng)插入一些俚語(yǔ)俗話,往往會(huì)產(chǎn)生某種諧謔逗趣的效果。對(duì)聯(lián)中的俚語(yǔ)聯(lián)雖然大多是些粗俗的口語(yǔ),卻也對(duì)仗工整,耐人尋味。
有這樣一副構(gòu)思巧妙的俚語(yǔ)聯(lián):
山童采栗用筐盛,劈栗樸簏
野老賣(mài)菱將擔(dān)倒,傾菱空籠
此聯(lián)妙在后四個(gè)字,“劈栗樸簏”可以解釋為采下的栗子投入筐中,又可以作為象聲詞,表示栗子落筐的聲音;“傾菱空籠”也是一語(yǔ)雙關(guān)。上下聯(lián)相對(duì),聲音鏗鏘,煞是好聽(tīng)。還有一副相似的俚語(yǔ)聯(lián):
母雞下蛋,“谷多谷多”只有一個(gè)
小鳥(niǎo)上枝,“醉酒醉酒”并無(wú)半杯
初看淺顯通俗,“谷多谷多一醉酒醉酒”用于模擬母雞和小鳥(niǎo)的啼叫聲,細(xì)細(xì)品味發(fā)現(xiàn),它實(shí)際上嘲笑了那些好說(shuō)大話,虛情做作的人,可以說(shuō)是意在言外,耐人尋味。
著名的教育家陶行知先生一生貫徹“平民教育”的主張。他在創(chuàng)辦曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校時(shí),寫(xiě)了不少俚語(yǔ)——“和馬牛羊雞犬豕做朋友;對(duì)稻粱粟麥?zhǔn)蚨瓜鹿Ψ颉薄ⅰ芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”“為民眾教育之樞紐,是鄉(xiāng)村社會(huì)的中心”、“多謝你來(lái)幫忙,少了我也不行”、“嘻嘻哈哈喝茶,嘰嘰咕咕談心’。陶先生以自己的行動(dòng)深刻地闡述了他的“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?!钡乃枷?,言行一致,令人佩服。但平心而論,陶先生的俚語(yǔ)聯(lián)與勞苦大眾的創(chuàng)作相比,還是稍遜一籌。解放前四川省的鄉(xiāng)村土地廟前有副對(duì)聯(lián):
夫人莫抹摩登紅,謹(jǐn)防特務(wù)打主意
老爺不要刮胡子,免得保長(zhǎng)拉壯丁
本聯(lián)以徹頭徹尾的口語(yǔ)對(duì)稱(chēng)霸一方、魚(yú)肉鄉(xiāng)里的保長(zhǎng)、特務(wù)進(jìn)行了辛辣無(wú)情的諷刺,稱(chēng)得上是“嬉笑怒罵皆成文章”。
(張浩然推薦)