一次激越的骨干集訓(xùn)

2007年8月2-7日，我校學(xué)科主任、中層干部、校級領(lǐng)導(dǎo)一行53人，齊聚古都安陽，參加“江蘇省邗江中學(xué)2007年暑期骨干高級研究班”的學(xué)習(xí)、研討活動。

每到學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我校都利用暑假，在某個城市或某個大學(xué)舉辦此類骨干高級研究班，讓骨干們靜下心來，帶著學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)及內(nèi)部管理中的熱點、難點問題開展學(xué)習(xí)、研討活動。此次的河南安陽高級研究班，是在教育競爭面臨新形勢，學(xué)校發(fā)展面臨新問題。品牌建設(shè)面臨新困難，一句話，是我們邗江中學(xué)在“國內(nèi)一流，國際知名”中華名校建設(shè)道路上出現(xiàn)“瓶頸”與“高原現(xiàn)象”的情況下舉辦的。此次研究班緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展與骨干作用”這一主題，按“學(xué)校發(fā)展與紅旗渠精神”、“學(xué)校發(fā)展與制度激勵”、“學(xué)校發(fā)展與新學(xué)年工作”三個專題展開，以達成三個任務(wù)目標：一是精神層面：統(tǒng)一認識，激昂斗志。二是制度層面：審定體系化的激勵性學(xué)校管理制度初稿以提交教代會討論通過。三是工作層面：明確新學(xué)年工作思路和措施。采取專題報告與現(xiàn)場參觀相結(jié)合，分組討論與集中交流相結(jié)合，口頭研討與撰寫文本相結(jié)合的方法，每一個專題在各小組研討的基礎(chǔ)上，都進行了集中交流。集中交流時先由各組組長進行本組討論情況綜述的介紹，再由各組選派的一名代表談體會，談?wù)J識，最后由一名副校長作階段性總結(jié)，并對下一專題討論作出部署。

開班典禮上，我代表校長室、黨委跟與會的全體骨干深入分析了“政府包攬的計劃招生、計劃經(jīng)費、計劃辦學(xué)的格局已被徹底打破”的競爭形勢和“與同資質(zhì)的名校相比。我校校史相對較短，底子相對較薄，擴張相對較快，基礎(chǔ)相對薄弱”的獨特校情，以及“學(xué)校規(guī)模大了。教師人數(shù)多了，擴張快了，骨干教師比重下降了；加之社會環(huán)境的影響，思想豐富了?；钴S了，甚至混亂了”的隊伍現(xiàn)狀，要求全體骨干通過民主生活會的形式，從政治層面、情感層面、心態(tài)層面、輿論層面、行為層面，發(fā)現(xiàn)問題，查找不足。通過對學(xué)校近10年來翻天覆地變化歷程的回顧，進一步增強對學(xué)校的熱愛之情和發(fā)展學(xué)校的光榮感、自豪感。通過對激烈的競爭形勢和獨特校情的分析研討，進一步增強發(fā)展學(xué)校的危機感、緊迫感、使命感、責(zé)任感，進一步明確骨干的目標任務(wù)和自己的責(zé)任。通過參觀紅旗渠和紅旗渠紀念館，學(xué)習(xí)林縣人民用奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的精神和“誓把山河重安排”的氣概建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校。通過對體系化激勵性制度的建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校管理的質(zhì)態(tài)和品位。通過制定新學(xué)年工作思路。凸現(xiàn)學(xué)年管理工作的超前性、計劃性和針對性。除三次參觀和五次小組討論人人參與外，三次集中總結(jié)交流，加上開班典禮、結(jié)業(yè)典禮代表表態(tài)發(fā)言和體會交流，發(fā)言者超過40人。小組研討，撰寫發(fā)言稿，幾乎每天都到深夜。態(tài)度之認真，感情之真誠，成果之豐碩，選錄兩位交流者的發(fā)言片斷，即可見“全豹”：

一位學(xué)科主任說：“剛接到電話通知赴安陽時，我就一直在思考。徐校長為什么要帶我們到安陽來?這里究竟有什么值得我們冒著酷暑，放棄休假的時間，不遠千里來學(xué)習(xí)?現(xiàn)在我似乎明白了徐校長的良苦用心。徐校長是想讓我們在邗中發(fā)展的關(guān)鍵時刻，能夠?qū)W習(xí)林縣民‘誓把山河重安排’的豪邁氣概，有一種發(fā)憤圖強的信念和氣魄。有一種艱苦奮斗的精神和意志，有一種萬眾一心的品質(zhì)和力量，有一種科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。我相信，只要我們有這樣一種紅旗渠精神，還有什么樣的困難邗中人不能克服?還有什么樣的高峰邗中人不能攀登?何況我們邗中已經(jīng)遠遠不是一窮二白，我們有什么理由放慢我們“追日”的腳步?”

一位教導(dǎo)主任說：“我們學(xué)校由小到太。由簡陋的鄉(xiāng)村中學(xué)到流淌著現(xiàn)代化氣息的城區(qū)中學(xué)，由不知名到今天的名聞省內(nèi)外，身為邗中人，我們感到無比的驕傲和自豪。同時，我們清醒地認識到各級組織、社會各界、廣大家長和學(xué)生對我們學(xué)校、對我們老師的要求越來越高，教育的競爭也越來越激烈。學(xué)校面臨的困難更多，發(fā)展更艱巨。這就需要我們進一步增強責(zé)任感，更好地發(fā)揮‘一個黨員就是一面旗幟，一個干部就是一個哨所’的作用，團結(jié)帶領(lǐng)全校師生開創(chuàng)邗中更加輝煌的明天!”