在活動中放飛

少年，兒童，天真，爛漫!他們，需要陽光，向往藍天，呼喚著自由。

茅山東麓，丹金溧漕河西岸，坐落著一所小學(xué)——金壇市金城鎮(zhèn)中心小學(xué)。小巷深處，一道白色圍墻。頂著綠色琉璃瓦篷蓋，圈圍起區(qū)區(qū)13畝領(lǐng)地。香樟，雪松，還有高大的白玉蘭。綠樹掩映之中，樓群擁擠，操場狹小，卻成了1800多名學(xué)生歡樂的天地!

“酒香不怕巷子深。”金城鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們，就信這個理!

追溯140多年的辦學(xué)歷史，尋訪省內(nèi)外名師名校，如今，他們意氣奮發(fā)，譜寫著課程改革的新篇章：營造綠色教育，建設(shè)師生同生共長的快樂家園!

他們遵循“生活即教育，教育即生活”的指導(dǎo)思想，采用學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合的基本模式展開教育教學(xué)。

同學(xué)們?yōu)橄矏鄣乃按蹬！?，大家都“吹”向草莓。于是，綜合實踐活動有了“草莓”的主題。一傳十，十傳百，同年級6個班，推開了“草莓”系列活動。同學(xué)們樂了，老師們笑了，家長也趕來湊熱鬧了，呼啦啦幾車人開進了農(nóng)家草莓棚，看草莓主人，聽草莓故事，摘草莓果實，回家查閱草莓資料，搜集草莓產(chǎn)品。寫草莓作文，想象草莓的未來世界。

因校舍改造，全校搬遷到第三中學(xué)閑置的校園過渡辦學(xué)。校園面積一下子翻了兩倍多。瞅著校園內(nèi)幾塊空地，幾個同學(xué)向老師嘀咕：“能不能讓我們種蔬菜?”一陣陣歡笑聲里，師生們鋤草，翻地，播種，施肥……幾十天過去了，蠶豆苗有筷子高了，青菜綠油油的了。幾個同學(xué)想吃餛飩了——菜地里，一陣七手八腳；教室里，香味繞梁。品嘗著自己親手包的餛飩，大家樂得合不攏嘴。

在商場門口，同學(xué)們被一位捏面人的老藝人吸引了。一陣竊竊私語，大家商量著把老藝人請進教室。同學(xué)們跟著老藝人捏面團，搓面線，孫悟空、豬八戒、沙和尚等人物形象栩栩如生，立于小棒端頭，演繹著孩子們童年的故事。

同學(xué)們愛讀書，可是手頭的課外書并不多。大隊部辦起了圖書跳蚤市場，大家紛紛將家里閑置的圖書帶入了市場。同學(xué)們擺地攤，寫廣告，一陣陣叫賣，一聲聲討價還價，圖書在孩子們的手里流轉(zhuǎn)，孩子們在書海中暢游。

軍訓(xùn)，也是挺有意思的。同學(xué)們走進軍營，穿起迷彩服，在教官的一個個指令中，列隊，打靶，拉練，觀看國防錄像。幾天下來，腿腳酸了，衣服臟了，父母心疼了。一遍遍嘹亮的軍號，回響在同學(xué)們的心間，只有他們才知道過了把當(dāng)兵癮的無窮樂趣。

金壇，是著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授的故鄉(xiāng)。華羅庚教授身殘志堅、精勤不倦、自強不息的精神，激勵了金壇一代又一代青年的成長。幾個數(shù)學(xué)老師走到一起來了，組織數(shù)學(xué)愛好者開展俱樂部式的學(xué)習(xí)活動。他們根據(jù)學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗和需求，編寫數(shù)學(xué)故事。設(shè)計數(shù)學(xué)游戲，舉辦數(shù)學(xué)專題知識講座，開展數(shù)學(xué)實踐活動和數(shù)學(xué)閱讀活動，引領(lǐng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)在生活中的價值。

在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生常常為了一個概念的判斷而爭辯得面紅耳赤，為了一道道難題的分析而冥思苦想，為了一條新思路的獲得而歡呼雀躍，為了一個數(shù)學(xué)故事而開懷大笑，也為小組中一個學(xué)生的進步而發(fā)出由衷的喝彩。他們中的代表，參加了全國“華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽”，將金牌捧回來了。那熠熠閃爍的金光，照亮了同學(xué)們的心田。

來到金城鎮(zhèn)中心小學(xué)的客人，目睹校內(nèi)的各項活動，無不由衷發(fā)出感慨：螺螄殼里做道場。是的，金城鎮(zhèn)中心小學(xué)校園是小了點，建筑面積是少了點，物質(zhì)條件是差了點，但是，心靈的空間是可以無限擴大的。老師們憑借豐富多彩的活動，改變了教學(xué)方式。投入到喜聞樂見的活動中，學(xué)生也在不知不覺中改變了學(xué)習(xí)方式。