追求平民教育理想

學(xué)?！敖?jīng)營”與企業(yè)“經(jīng)營”有著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)校“經(jīng)營”過程中必須解決“錢”的問題，但我們經(jīng)營學(xué)校的目的決不是為了賺錢，而是為了培養(yǎng)人才。所以我們的經(jīng)營理念、經(jīng)營策略都必須堅持教育的本質(zhì)屬性，才能真正經(jīng)營好學(xué)校。辦人民滿意的教育。

我校地處偏僻農(nóng)村，當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平也不夠高，學(xué)校的經(jīng)費、生源、師資都有明顯的困難，但是我們堅持了正確的辦學(xué)思想、傳統(tǒng)的辦學(xué)特色和有效的運作策略，不斷地提高了辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，成為老百姓深感滿意的學(xué)校。

我校堅持的平民教育的辦學(xué)思想，就是針對學(xué)校地處農(nóng)村、百分之九十以上的學(xué)生都來自于農(nóng)民家庭的實際情況而確定的，我們把學(xué)校經(jīng)營目標定位于為了每個學(xué)生的成功成才，為了每個家庭的幸福幸運。在平民教育思想的指導(dǎo)下，我們在學(xué)校經(jīng)營的過程中努力做到以下幾點：

一是堅持教育的公平性。我們要求全體教職工對每個學(xué)生不論其家庭出身和經(jīng)濟條件如何都一視同仁，給以同樣的尊重，不論其學(xué)習成績?nèi)绾味家獌A注同樣的熱情和關(guān)愛。我們要求每一位任課教師在教學(xué)中確定科學(xué)的起點，不讓每一名學(xué)生落伍在起跑線上?！叭珕T推進”是我們教育公平的關(guān)鍵，“不放棄一名落后學(xué)生”是我們公平教育的重點。各班錄取的學(xué)生，三年后是否百分之百參加高考，是否能人人都有理想的進步和發(fā)展是我們考核的重要內(nèi)容。這些都有效地保證了全體學(xué)生的良好發(fā)展。

二是堅持教育的全面性。我們深知，教育的平等不只是讓學(xué)生在中學(xué)階段享受到平等的教育，還應(yīng)對他們的終身發(fā)展負責，讓他們在今后高校的學(xué)習和社會的就業(yè)競爭中享受到更多的平等。這就必須努力做到全面提升他們的素質(zhì)。我校學(xué)生大部分是農(nóng)家子弟，他們有著肯吃苦、守規(guī)矩、心地善良和為人誠實等明顯的優(yōu)點，但也有著交往能力差，信息量小，自信心不強等明顯的弱點。學(xué)校盡可能多地開展好科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)生辯論賽等各種活動，揚其所長，補其所短，使這些農(nóng)村孩子的素質(zhì)得到全面提升，增強了他們的發(fā)展后勁、競爭后力。我校畢業(yè)生在高校學(xué)習和就業(yè)后的發(fā)展情況都充分證明了我們的工作是很有效的。

三是努力實現(xiàn)教育的高效性。普通百姓把改變家族、家庭命運的希望寄托在子女身上。他們期待自己的教育投入能有較高的產(chǎn)出。我們就應(yīng)以最大的努力滿足老百姓的愿望。我們要求每個老師力求每個教案、每一堂課、每一次考試，都有最優(yōu)化的效果。教育的高效性、最優(yōu)化也就相對降低了家長教育投資的成本。有不少出身貧寒但最終能以高分考取清華、北大、南大等名牌高校的學(xué)生就是這種教育高效化的最大受益者。實現(xiàn)了教育效益的最優(yōu)化，就是實現(xiàn)了學(xué)生利益的最大化；實現(xiàn)了學(xué)生利益的最大化，就是實現(xiàn)了群眾利益的最大化。2004年我校600多人參加高考，生均總分593.55分，高出本一分數(shù)線23.55分，2005年我校900多人參加高考，生均總分582.57分，高出本一分數(shù)線22.57分，本科上線率96.45％，本一上線率79.47％。這樣的成績讓家長們都深感滿意，形成了廣泛而良好的社會影響。