基于指紋識(shí)別系統(tǒng)對(duì)高校課余體育管理模式的構(gòu)想

周全富 馬連鵬 曹 奔

(1.南京農(nóng)業(yè)大學(xué)體育部，江蘇 南京 210095；2.陜西師范大學(xué)體育學(xué)院，陜西 西安 710046)

1 前言

課余體育是高校體育的重要組成部分及實(shí)現(xiàn)高校體育目的任務(wù)的重要途徑之一，《體育法》和《學(xué)校體育工作條例》都規(guī)定了各學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜開(kāi)展多種形式的課余體育活動(dòng)。國(guó)家教委印發(fā)的《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》及《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》已將大學(xué)生早操和課外鍛煉出勤表現(xiàn)規(guī)定為其綜合體育成績(jī)?cè)u(píng)定一部分，并且要求將課余體育鍛煉納入大學(xué)生日常生活的內(nèi)容(早操每周不得少于兩次，課外活動(dòng)每周不得少于三次，出勤不得少于要求次數(shù)的85%)。全國(guó)各高校積極貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)體育文件，采取各種措施加強(qiáng)大學(xué)生課余體育的管理，但在課余體育管理的考勤環(huán)節(jié)上由于考勤手段的局限性，難以避免弄虛作假、形式主義、考勤數(shù)據(jù)不實(shí)等眾多弊端，因此從考勤管理的視角，運(yùn)用指紋識(shí)別系統(tǒng)構(gòu)思課余體育管理的新模式勢(shì)在必行。

利用指紋識(shí)別技術(shù)在生物測(cè)定學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)，將現(xiàn)有的指紋識(shí)別系統(tǒng)的功能結(jié)合高校體育課余管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，一方面使高校課余體育考勤管理盡量準(zhǔn)確化，規(guī)范化，科學(xué)化，合理化，便于體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)評(píng)估；另一方面用以解決高校課余體育傳統(tǒng)考勤方式所帶來(lái)的諸多弊端，減輕體育教師工作負(fù)擔(dān)，督促學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，為深化高校課余體育管理改革提供依據(jù)。

2 研究方法

2.1調(diào)查法對(duì)西安、南京、北京以及上海等地區(qū)的20所高校就課余體育管理進(jìn)行了電話(huà)調(diào)查，其中對(duì)西安地區(qū)10所高校的教師和學(xué)生進(jìn)一步現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)，了解目前我國(guó)高校課余體育管理現(xiàn)狀及在考勤管理中存在的主要問(wèn)題。

2.2文獻(xiàn)法參閱相關(guān)重要專(zhuān)業(yè)期刊及著作，為構(gòu)建新型的高校課余體育管理模式提供合理性依據(jù)。

2.3專(zhuān)家咨詢(xún)法結(jié)合高校課余體育管理的特點(diǎn)，向有關(guān)知名軟件和硬件公司及計(jì)算機(jī)專(zhuān)家咨詢(xún)，為高校課余體育考勤管理指紋識(shí)別應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)提供可行性依據(jù)。

3 研究結(jié)果與分析

3.1高校課余體育考勤管理現(xiàn)狀的調(diào)查分析

3.1.1高校課余體育考勤管理的現(xiàn)狀

對(duì)西安、南京、北京以及上海等地區(qū)20所普通高校的早操、課外活動(dòng)的形式及考勤方法進(jìn)行了調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，調(diào)查結(jié)果顯示：大多數(shù)高校早操以晨跑形式為主，部分高校采用廣播操的形式，有的高校在進(jìn)行完主要形式后還要求進(jìn)行太極拳、青年拳等附加內(nèi)容。課外鍛煉形式和內(nèi)容較多，有各種球類(lèi)比賽、俱樂(lè)部競(jìng)賽、俱樂(lè)部鍛煉、各類(lèi)體育專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，有的學(xué)校對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不作具體規(guī)定，以自由活動(dòng)為主。在考勤方式上主要有三類(lèi)：學(xué)生干部以班級(jí)為單位考勤；體育教師對(duì)開(kāi)設(shè)體育課年級(jí)的學(xué)生考勤；由學(xué)校主管部門(mén)指定人員(如：門(mén)衛(wèi)等)考勤?？记诘氖侄沃饕校狐c(diǎn)名、登記、蓋章、發(fā)鍛煉票，刷卡等。

3.1.2目前高校課余體育考勤存在的主要問(wèn)題

1)違紀(jì)現(xiàn)象層出不窮，考勤統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)嚴(yán)重失真。

2)課余體育鍛煉流于形式，學(xué)生體育鍛煉的熱情受挫。

3)考勤工作繁重枯燥，體育教師工作積極性嚴(yán)重挫傷。

3.2指紋識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)用于課余體育考勤管理的可行性分析

1)指紋具有唯一性、穩(wěn)定性、再生性和隨身性，不可偽造的生物測(cè)定學(xué)特點(diǎn)，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于考勤管理系統(tǒng)。

2)運(yùn)用指紋識(shí)別技術(shù)進(jìn)行體育考勤的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)方便可靠。

3)構(gòu)建新型的高校課余體育考勤管理指紋識(shí)別應(yīng)用軟件，開(kāi)發(fā)多種體育管理功能。

4)運(yùn)用指紋識(shí)別技術(shù)管理體育考勤可以減少人力財(cái)力開(kāi)支。

3.3應(yīng)用指紋識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行高校課余體育管理模式的構(gòu)想

3.3.1早操管理

圖1 早操(晨跑)指紋識(shí)別管理示意圖

在早操管理中既要考慮到有一定的運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，又要注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與健康的關(guān)系。專(zhuān)家建議早操?gòu)?qiáng)度應(yīng)控制在心率110-130次min-1，時(shí)間約30min為宜。晨跑的距離一般為1-1.5km。另外，還要防止學(xué)生弄虛作假，促其養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。 因此可設(shè)計(jì)有順序的兩次或多次限時(shí)識(shí)別，并進(jìn)行識(shí)別時(shí)間段和識(shí)別次數(shù)的控制。以晨跑為例，如圖1所示，用有順序的兩次識(shí)別地點(diǎn)間的距離(如：1.5km)來(lái)保證運(yùn)動(dòng)量，通過(guò)識(shí)別間隔(如識(shí)別時(shí)限為10min)來(lái)控制負(fù)荷強(qiáng)度；設(shè)定識(shí)別時(shí)間段(如：6: 30-7: 00)來(lái)督促學(xué)生早睡早起，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。這種有順序的不同地點(diǎn)兩次識(shí)別的早操管理構(gòu)思最主要的優(yōu)點(diǎn)是可以通過(guò)調(diào)整兩地間的距離和識(shí)別時(shí)間間隔來(lái)控制學(xué)生早操的運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷，從而達(dá)到真正的鍛煉身體的效果。同時(shí)又方便記錄出勤情況。

3.3.2課外活動(dòng)管理

課外活動(dòng)的組織與管理主要應(yīng)使學(xué)生從應(yīng)付點(diǎn)名等形式中轉(zhuǎn)變成真正的自覺(jué)鍛煉。關(guān)鍵要把體育輔導(dǎo)員從繁瑣的點(diǎn)名或蓋章工作中解放出來(lái)，進(jìn)行有效的組織和技術(shù)輔導(dǎo)，使學(xué)生有具體的鍛煉內(nèi)容與方法，進(jìn)而培養(yǎng)鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。所以軟件設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)要求對(duì)每周識(shí)別的次數(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且對(duì)每次識(shí)別的時(shí)間間隔進(jìn)行控制。如：要求學(xué)生每次鍛煉時(shí)間至少為30min，則設(shè)置運(yùn)動(dòng)開(kāi)始識(shí)別到運(yùn)動(dòng)結(jié)束識(shí)別的間隔至少為30min，若不足30min則該次鍛煉的考勤為無(wú)效記錄。如果由于場(chǎng)地有限，需要限制人數(shù)，可設(shè)計(jì)每周最多鍛煉次數(shù)(或具體的鍛煉日)來(lái)調(diào)控每天鍛煉的人數(shù)。

3.3.3運(yùn)動(dòng)會(huì)管理

運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽前檢錄主要難題是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身份、比賽資格進(jìn)行賽前認(rèn)證。它和賽后控制中心構(gòu)成一個(gè)完整的比賽控制系統(tǒng)，指紋識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)用主要可防止運(yùn)動(dòng)員冒名頂替，中途換人等作假行為，簡(jiǎn)化檢錄程序。具體構(gòu)想如下：(1)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名時(shí)提供指紋數(shù)據(jù)，并進(jìn)入計(jì)算機(jī)編排；(2)由運(yùn)動(dòng)會(huì)編排好的指紋數(shù)據(jù)庫(kù)提供給賽前檢錄和賽后控制中心；(3)運(yùn)動(dòng)員在賽前檢錄處進(jìn)行指紋識(shí)別驗(yàn)證后，進(jìn)入比賽，賽后進(jìn)行指紋識(shí)別再次認(rèn)證。若識(shí)別結(jié)果相符，則成績(jī)有效；若識(shí)別結(jié)果不一致，則成績(jī)無(wú)效。

4 結(jié)論

1)指紋識(shí)別系統(tǒng)本身所具有的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)用于高校課余體育考勤管理，能有效地避免學(xué)生虛報(bào)考勤，私刻假章，冒名頂替等弄虛作假現(xiàn)象。

2)指紋識(shí)別系統(tǒng)軟件功能的多樣化設(shè)計(jì)，使早操、課外活動(dòng)甚至運(yùn)動(dòng)會(huì)部分環(huán)節(jié)的管理工作具有了新的特色，可以促進(jìn)高校課余體育管理改革。

3)指紋識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)用于高校課余體育管理，無(wú)論是在考勤監(jiān)督方面，還是在成績(jī)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中都能大大減輕體育教師的工作負(fù)擔(dān)，使他們從相對(duì)簡(jiǎn)單而繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)，進(jìn)行技術(shù)輔導(dǎo)和組織活動(dòng)，使體育資源有效利用，并且在一定程度上緩解了體育教師的職業(yè)倦怠心理，便于提高其工作積極性。

5 建議

指紋識(shí)別系統(tǒng)的應(yīng)用作為一種管理手段，對(duì)思想教育起輔佐作用，無(wú)法替代思想教育。因此不可放棄思想教育的陣地。由于鍛煉者的行為意向與出勤率成一定程度的正相關(guān)，對(duì)鍛煉的主觀(guān)態(tài)度和心理感覺(jué)直接影響到鍛煉出勤率的高低，所以一方面要改善高校課余體育鍛煉的客觀(guān)環(huán)境，增設(shè)場(chǎng)地器材，采用先進(jìn)的科技手段進(jìn)行考勤管理；另一方面依然要加強(qiáng)學(xué)生的體育理論教育和思想品德教育，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課余體育鍛煉的意義，增強(qiáng)體育意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

[1] 體育學(xué)院通用教材.體育理論[M].北京.人民體育出版社，1987：176-180.

[2] 鄒繼豪，季克異，林志超，等. 面向21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育[M].大連理工大學(xué)出版社，2000：138-140.

[3] 國(guó)家教育委員會(huì)文件附件.大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法，1990.

[4] 教育部、國(guó)家體育總局.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)〉實(shí)施辦法》.教體藝[2002]12號(hào)文件.