電腦，親密接觸？遠(yuǎn)離？

電腦：辯論篇

電腦——網(wǎng)癮——洪水猛獸，還是退避三舍的好。

晏樂(lè)爸爸（兒子 3歲半）

電腦是一個(gè)有趣的“玩具”，有好多好玩的東西，我喜歡。

王怡然（大班 6歲）

讓孩子學(xué)習(xí)電腦，我心中常常矛盾：既怕影響孩子的成長(zhǎng)，又怕錯(cuò)過(guò)了開(kāi)發(fā)孩子智力的好機(jī)會(huì)。

車軼媽媽（女兒 4歲）

信息時(shí)代，電腦是早期幼兒教育必不可少的工具，我不能讓孩子成為“電腦盲”。

樂(lè)晶爸爸（女兒 5歲）

孩子常玩電腦，我擔(dān)心他的視力會(huì)不好，身體會(huì)發(fā)胖。

張凡爺爺（孫子 5歲）

聽(tīng)有些專家說(shuō)，過(guò)早使用電腦，會(huì)使兒童失去創(chuàng)造力、想象力、激勵(lì)能力和注意力，電腦使這些兒童無(wú)法擁有經(jīng)過(guò)磨煉得來(lái)的吃苦精神和韌力，真的是這樣嗎？

一些迷惘的幼兒家長(zhǎng)

電腦：時(shí)機(jī)篇

一般說(shuō)來(lái)，接觸電腦3歲以上比較好。3歲以內(nèi)的嬰幼兒期是人一生中生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期之一，他們需要認(rèn)知世界，培養(yǎng)基本的生活能力，發(fā)展感覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力，掌握運(yùn)用言語(yǔ)能力及培養(yǎng)交往能力，如辨認(rèn)物體，認(rèn)識(shí)周圍的人，學(xué)習(xí)走路，用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，與人交流。對(duì)于3歲以下的孩子而言，他們主要生活在家庭環(huán)境中，這些能力要從生活中獲得，計(jì)算機(jī)不能給他們提供這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也不能促進(jìn)這些技能的形成。一些研究表明，幼兒通過(guò)從屏幕上獲得信息來(lái)解決生活中的問(wèn)題是很困難的。家長(zhǎng)不必急于讓他們學(xué)習(xí)電腦；對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，當(dāng)他對(duì)電腦感興趣時(shí)，也就是他開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦的最佳時(shí)機(jī)。

電腦：提醒篇

擺正心態(tài)。學(xué)習(xí)和使用電腦，目的不是學(xué)到多少知識(shí)，而是讓他們利用電腦去嘗試和探索，培養(yǎng)孩子的自主性、創(chuàng)造能力。

創(chuàng)造良好的電腦使用環(huán)境。電腦桌椅高度要適合，使孩子的雙眼可以平視屏幕，雙腳可落地。燈光要充足，柔和，避免太亮或太暗。最好在電腦顯示屏上安裝一塊專用濾色板以減少輻射?？紤]到幼兒的生理特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量選擇適合幼兒的鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。使用電腦一段時(shí)間后，要讓幼兒看看遠(yuǎn)處的景物，做做適當(dāng)?shù)闹w運(yùn)動(dòng)，來(lái)緩解一下疲勞的雙眼和緊張的肌肉。一般說(shuō)來(lái)，幼兒每次在計(jì)算機(jī)前的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘以內(nèi)。

營(yíng)造輕松愉悅的環(huán)境。作為父母，盡量不要讓幼兒?jiǎn)为?dú)使用電腦，孩子需要你的陪伴和指導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候坐在電腦前，就如同讀一本書(shū)一樣，與孩子一起瀏覽每一個(gè)畫(huà)面，啟發(fā)式地問(wèn)孩子一些問(wèn)題，聽(tīng)他對(duì)各種事物的描述；你也可以把一些想法告訴他，與孩子如朋友般分享玩電腦的樂(lè)趣。

選擇好的幼兒電腦軟件。好的幼兒電腦軟件，是讓孩子玩好電腦的關(guān)鍵。為孩子提供好的網(wǎng)站，介紹給孩子一些幼兒游戲軟件、兒歌、動(dòng)畫(huà)FLASH等等。

父母是孩子最好的榜樣。如果父母自身就沉迷在電腦中，每天花在電腦前的時(shí)間很多，而無(wú)暇和孩子一起玩耍，這不僅失去了與孩子溝通的機(jī)會(huì)，而且很可能使孩子也沉迷其中，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，性格孤僻、不合群。因此，父母要以身作則，培養(yǎng)孩子的自我約束能力。

（作者系首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院兒童保健中心主治醫(yī)師）