你家寶寶愛“吃醋”嗎

星期天，同事帶者兩歲的兒子到我家作客，小寶寶可愛極了，大家都爭(zhēng)著去逗他。起先，兒子陽(yáng)陽(yáng)也擠過去親了親他，但不大一會(huì)兒，陽(yáng)陽(yáng)就有些不高興了。接著，陽(yáng)陽(yáng)開始大聲唱歌，可是沒人注意他；陽(yáng)陽(yáng)又跳了起來了在幼兒園剛學(xué)會(huì)的舞蹈，可還是沒人注意他。陽(yáng)陽(yáng)懊惱極了，他一把搶過小弟弟手里的玩具熊，狠狠地摔在地上。

許多成人認(rèn)為，孩子沒有在社會(huì)上攀比、競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)歷，不會(huì)有嫉妒心理，其實(shí)不是那么回事。美國(guó)心理學(xué)家斯坦貝格認(rèn)為，嫉妒感可能最早出現(xiàn)在學(xué)步前的嬰兒期。研究資料顯示，有些不滿周歲的嬰兒看到母親給其他嬰兒哺乳時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心率加速、面色潮紅、哭鬧等不良反應(yīng)。

陽(yáng)陽(yáng)怎么了？

陽(yáng)陽(yáng)肯定是嫉妒了，因?yàn)樗械娜硕既リP(guān)注小弟弟了。陽(yáng)陽(yáng)又是唱歌，又是跳舞，可別人還是沒有關(guān)注他，于是他狠狠地將小弟弟的玩具熊摔在了地上。兒童嫉妒的成因較為復(fù)雜，包括兒童先天氣質(zhì)類型、外部教養(yǎng)環(huán)境、個(gè)人能力強(qiáng)弱等諸多因素。兒童嫉妒的表現(xiàn)形式多種多樣，歸納起來主要有如下幾種情形：

●“獨(dú)占性嫉妒” 即不能容忍父母疼愛別的孩子，會(huì)因此表現(xiàn)出不滿、哭鬧、反叛等情緒，有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)一些倒退行為，如故意尿濕褲子，故意做出比自己實(shí)際年齡幼稚的行為，以期引起大人們的注意。

●“敵對(duì)性嫉妒” 即對(duì)獲得家長(zhǎng)、老師表?yè)P(yáng)的其他兒童懷有敵對(duì)情緒，有的孩子還會(huì)當(dāng)眾揭發(fā)受表?yè)P(yáng)孩子的缺點(diǎn)或不足之處。

●“排斥性嫉妒” 即排斥擁有很多玩具、用品、零食而又不和自己共享的伙伴。在一般情況下，兒童都很喜愛跟擁有很多玩具、用品、零食的同伴在一起玩，但當(dāng)同伴拒絕將自己擁有的東西與他們分享時(shí)，他們往往就會(huì)表現(xiàn)出嫉妒情緒，如損害同伴的玩具，孤立同伴等。

概括：兒童的思維方式是以自我為中心的，他們希望獨(dú)占父母和老師的寵愛，希望總能處于受表?yè)P(yáng)受關(guān)注的優(yōu)越者的地位，他們不能分析這種希望是否客觀合理，也不會(huì)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。若發(fā)現(xiàn)別人在某一方面或某幾方面比自己強(qiáng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生羞愧、不滿、怨恨、憤怒等復(fù)雜情緒，這就是嫉妒。幼兒的嫉妒表現(xiàn)在各個(gè)方面，在各種場(chǎng)合、各種活動(dòng)中都有可能表現(xiàn)出來：如看到別的孩子親近自己的媽媽時(shí)，他會(huì)立即跑過去推開別的孩子并說：“這是我的媽媽！”；也有的孩子會(huì)因?yàn)樽约翰蝗鐒e人就哭泣流淚，大發(fā)脾氣；有的則會(huì)用冷言冷語(yǔ)、背后說壞話、吹毛求疵等方式來表現(xiàn)嫉妒之心。

哪些孩子容易出現(xiàn)強(qiáng)烈的嫉妒心理

1.嬰兒期缺乏父母親關(guān)愛的孩子。這類孩子缺乏安全感，長(zhǎng)大后往往不能理解別人的情感，顯得特別以自我為中心。

2.受到父母溺愛和嬌慣的孩子。在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子從來不考慮別人的感受，獨(dú)霸心理極為嚴(yán)重。

3.受不良家庭環(huán)境影響的孩子。有的家長(zhǎng)經(jīng)常相互猜疑或當(dāng)著孩子的面去議論別人，貶低別人對(duì)孩子造成不好的影響。

4.家庭教育方式不當(dāng)?shù)暮⒆?。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為自己的孩子不如別的小朋友，使孩子由不服氣而產(chǎn)生嫉妒。

5.經(jīng)常得不到認(rèn)可的孩子。得不到認(rèn)可的孩子特別期望得到“關(guān)注”和“重視”，很容易對(duì)那些得到老師、家長(zhǎng)認(rèn)可的小朋友產(chǎn)生嫉妒心理。

概括：嫉妒是一種可以理解的正常情緒反應(yīng)，它既有許多消極因素，也有一些積極因素。消極因素是指嫉妒容易使人心胸狹窄，容不得別人超過自己，容易嫉妒的孩子經(jīng)常會(huì)因自私而缺乏包容之心；嫉妒能制造矛盾，影響團(tuán)結(jié)，孤立自己，不利健康成長(zhǎng)；嚴(yán)重的嫉妒還會(huì)演變成一種仇恨，產(chǎn)生報(bào)復(fù)行動(dòng)。積極因素指家長(zhǎng)可以利用孩子的自尊心，激起他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他能積極努力，迎頭趕上。因此，利用得好，嫉妒也可以成為一種積極向上的原始動(dòng)力。

出現(xiàn)了嫉妒心理，爸爸媽媽們?cè)撊绾我龑?dǎo)？

其實(shí)，孩子的嫉妒心理是完全可以化解的。爸爸媽媽們可以采取以下幾項(xiàng)措施——

1.盡可能多地為孩子創(chuàng)設(shè)與同伴交往的機(jī)會(huì)。讓孩子養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)寬容大度。4歲左右，孩子進(jìn)入了伙伴游戲期，他們喜歡通過參與集體活動(dòng)而體驗(yàn)到他人的情感，如果爸爸媽媽在過渡時(shí)期為孩子做好心理引導(dǎo)，嫉妒心很強(qiáng)的孩子也會(huì)安全快樂地與他人分享。

2.恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。有些父母?jīng)常將自己的孩子與其他孩子進(jìn)行橫向比較。如“為什么你就不能像甜甜那樣聽話”“你吃飯還不如你的小妹妹”……如果爸爸、媽媽總是夸獎(jiǎng)別的孩子，孩子就會(huì)覺得父母不喜歡自己，從而產(chǎn)生嫉妒心理。

3.多與孩子溝通交流，讓他對(duì)父母的愛非常有自信。幫助孩子將消極的嫉妒心轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力，提升他的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做到這一點(diǎn)關(guān)鍵是多與孩子溝通，讓孩子明白自己落后的原因不在于別人，待孩子情緒平靜后，再和他一起分析哪些方面做得不好，還需要努力。逐漸將他向奮發(fā)向上的道路上引導(dǎo)，讓嫉妒心轉(zhuǎn)化為自信心。

4.培養(yǎng)孩子的移情能力。所謂移情，簡(jiǎn)單地說就是能設(shè)身處地地為他人著想。移情能力的形成，是孩子心理成熟的重要標(biāo)志，而心理成熟的孩子自會(huì)有排解嫉妒心的能力。我?guī)ш?yáng)陽(yáng)去朋友家做客時(shí)，總是事先吩咐朋友多抱抱他?；氐郊依铮揖蛦栮?yáng)陽(yáng)：“小朋友的媽媽抱你，你是不是很開心？”讓孩子明白，別人的媽媽抱自己，是表示對(duì)自己的喜愛。接著就可以進(jìn)一步引導(dǎo)他：“假如小朋友到咱們家來做客，媽媽該不該抱他呢？”如此多次重復(fù)，孩子的移情能力就會(huì)得到加強(qiáng)。

總之，對(duì)孩子來說，嫉妒是一種十分自然的反應(yīng)。成人不必過分擔(dān)心，只要引導(dǎo)得法，孩子的嫉妒是不難克服的。