給孩子穿衣服，你會嗎

年輕的媽媽都希望把孩子打扮得漂漂亮亮的，但如何既兼顧到審美、保暖，又不會讓孩子養(yǎng)成只追求外表、愛慕虛榮的壞習(xí)慣，這確實是一件值得討論的事，希望本欄目的討論能給大家提供可以直接采用的妙點(diǎn)子。

只要仔細(xì)觀察，在幼兒園你能發(fā)現(xiàn)很多孩子的著裝是不科學(xué)、不舒適的。

穿衣大盤點(diǎn)

●春筍型。貝貝平時做事情麻利，但一到午睡就變得磨蹭，經(jīng)常別人睡下了，他還在春筍剝殼似的一層層地忙乎著脫……老師數(shù)了數(shù)貝貝脫下的衣褲，居然有十一件之多！

畫外音：原來媽媽擔(dān)心貝貝冷，就給貝貝穿了很多件衣服，貝貝的棉毛衫外面依次穿了保暖衣、背心，再加上一些毛線衣，這些毛線衣是一些成品的薄針織衫，幾件也抵不上一件手工毛線衣暖和，所以媽媽就用累加衣服的方法來保暖。

●時尚型。夢夢有很多漂亮的衣服：裙子、蘿卜褲、靴子……可是，戶外活動時夢夢總是特別矜持，因為她擔(dān)心弄臟了漂亮衣服。

畫外音：平時夢夢很有優(yōu)越感，她甚至不愿意和穿著難看的小朋友玩，所以夢夢的朋友也不是很多。終于有一天，夢夢媽媽生氣地告訴老師：夢夢一大早就開始挑衣服，不穿這件不穿那件，結(jié)果弄得全家上班遲到。

●羅嗦型。樂樂媽媽喜歡挑選一些裝飾性很強(qiáng)的衣服，所以樂樂的衣服總有很多口袋、洞眼、帶子或金屬扣。

畫外音：樂樂可喜歡玩那個金屬扣了，老師提醒他也沒用，因為那個金屬扣正好掛在樂樂胸前。麗麗穿了一雙帶有長長流蘇的皮靴，結(jié)果在下樓梯時摔下來了，原因是后面的小朋友不小心踩住了她皮靴的長流蘇。

●革命型。甜甜奶奶退休前是一所小學(xué)的校長，奶奶自己衣著樸素，對甜甜要求也非常嚴(yán)格，甜甜很少穿裙子，幾乎沒有太多女孩特征。

畫外音：去年夏天，班里的女孩子像花蝴蝶似地的穿上了五顏六色的小短裙，配上白色長筒襪，真漂亮！有一天中午起床后，點(diǎn)點(diǎn)的白色長筒襪不見了，原來是甜甜拿的，被老師發(fā)現(xiàn)后，甜甜哭了，原來她非常羨慕點(diǎn)點(diǎn)的長筒襪。

在給孩子穿衣時候，我們應(yīng)該注意什么呢？讓我們來聽聽老師是怎么說的。

時尚不等于漂亮——衣服要適合孩子年齡的需要。

很多時尚媽媽認(rèn)為孩子的衣服要式樣新奇，花樣翻新，這樣才酷。其實不盡然，因為孩子有好奇好動等特點(diǎn)，裝飾物過多的衣服分散了孩子的注意力，在戶外活動時候，一些較累贅的裝飾物還會給安全埋下隱患。樂樂和麗麗的媽媽就沒注意到這一點(diǎn)。

數(shù)量不等于質(zhì)量——衣服要簡而精，適合孩子的生活需要。

購置過多的衣服容易養(yǎng)成孩子浪費(fèi)、攀比等壞習(xí)慣，不利于其身心健康。另外，現(xiàn)代的成品衣服為了時尚漂亮都比較輕薄，保暖效果不太好。家長不妨在秋冬季節(jié)為孩子準(zhǔn)備兩件手工毛衣、一件棉背心，既暖和又便于穿脫。夢夢和貝貝的媽媽就沒注意到這一點(diǎn)。

大人愛不等于孩子愛——著裝要符合孩子心理需要。

衣服雖是孩子穿的，但買衣服的錢是家長出的，所以很多家長有意無意主宰著孩子衣服的選擇權(quán)，按照自己的喜好和教育標(biāo)準(zhǔn)給孩子選擇衣服。其實，孩子雖小，但他們也有自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和心理需要。因此家長在為孩子選購衣服時不妨多征求一下孩子的意見。如果甜甜的奶奶考慮到這一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)的長筒襪就不會消失了。

穿多少合適

貝貝媽媽：日本和韓國的家長冬天給孩子穿很少的衣服，他們的孩子好像身體特別棒，真令人羨慕。

豆豆媽媽：古人主張：“帶孩三分饑與寒”。我們豆豆穿的就不多，我會在深秋、初冬之際盡量給豆豆少穿一些衣服。讓他適應(yīng)寒冷的天氣。

貝貝媽媽：我對這樣的做法也很向往，但貝貝每發(fā)一次熱，我的心就被吊起一分，似乎能做的就是給孩子添衣服，幾次下來，貝貝就穿成了一個筍娃娃，可他還是感冒不斷。

文文媽媽：以前我家文文穿衣服比較多，后來聽從了一個兒科中醫(yī)的建議——秋凍春焐。我鐵著心腸讓孩子凍凍，孩子的體質(zhì)反而漸漸好了。

貝貝媽媽：有沒有辦法讓貝貝的衣服減一減？

文文媽媽：可以從秋天開始逐漸適應(yīng)，不要冷空氣一來就馬上給孩子添衣服，等到溫度確實下降較多，成人感到自己也需要加衣服時，再給孩子添加衣服。

李老師的建議：我們班經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，衣服穿得較多的孩子比較容易生病，穿得較少的孩子體質(zhì)反而好一些。這是因為孩子代謝旺盛，又比較好動，衣服穿多會導(dǎo)致悶汗，非常容易感冒。雖然我們采取了及時讓孩子休息或在孩子背上墊毛巾的方法，但還是防不勝防，所以建議家長不要給孩子穿太多的衣服。在冬天，孩子只要比成人多穿半件衣服就行了，即在與成人衣服等量的基礎(chǔ)上多件小背心就可以了。

11月穿衣小貼士

●穿多不如穿少。

秋冬交替時期，氣溫開始變涼，這時采取中醫(yī)的建議給孩子秋凍是個不錯的方法，即不要過早過多地增加衣服。因為在逐漸降低溫度的環(huán)境中，適宜的涼爽刺激能促進(jìn)身體的新陳代謝，增加人體的產(chǎn)熱能力，從而提高機(jī)體對低溫的適應(yīng)能力，到了冬天孩子就有了較強(qiáng)的御寒能力。

●注意內(nèi)外搭配。

在11月份，孩子一般穿三層衣服就夠了，內(nèi)層穿貼身內(nèi)衣，內(nèi)衣要柔軟舒適吸汗；中間層穿保暖層，一般是毛衣；外層是罩衣，要選購易洗、耐臟的面料。孩子好動容易出汗，所以要選擇透氣性好的衣料。同時孩子皮膚比較嬌嫩，所以衣服要以天然材料如棉、麻、羊毛為主，這些材料不容易產(chǎn)生靜電，可以防止皮膚過敏。

●出門加件衣。

秋天風(fēng)大，早晚較涼，很多孩子是在上幼兒園的途中著涼感冒的，所以家長最好給孩子罩一件防風(fēng)的外衣，戴一頂帽子，到了目的地脫下外衣和帽子，這樣做能有效抵御秋天的涼風(fēng)。

怎么穿才舒適

李老師：在戶外活動時經(jīng)常會遇到孩子衣服穿多了或穿不合適了而導(dǎo)致運(yùn)動不便的情況，如有些孩子一運(yùn)動褲子就繃壞了，鞋子踢飛了……

豆豆媽媽：我就經(jīng)常選不好運(yùn)動褲和鞋子。

揚(yáng)揚(yáng)媽媽：運(yùn)動褲不能太大，太大的褲子松松垮垮的，穿著沒精神，活動時也不爽快。所以，為孩子選購運(yùn)動褲最好讓孩子試穿。

小雨媽媽：幼兒期是足弓發(fā)育的重要時期，所以選擇鞋子很重要。我一般買正規(guī)廠家生產(chǎn)的運(yùn)動鞋，這種鞋的鞋底制作比較科學(xué)，符合孩子的腳型和力學(xué)原理，有利于孩子的足弓發(fā)育。

陽陽媽媽：陽陽奶奶說小孩子腳汗多，給陽陽準(zhǔn)備了好幾雙鞋墊，陽陽覺得很舒適。

李老師：孩子最好不要穿大鞋，大鞋子走路不跟腳，容易導(dǎo)致孩子摔跤；小班的孩子不會系鞋帶，穿一腳登的鞋子或有搭扣的鞋子比較方便。

貝貝媽媽：一到冬天我家貝貝總是說自己的手都舉不起來了。

小雨媽媽：可能是穿得太多了。冬天給孩子穿件棉背心是個不錯的選擇，棉背心厚實暖和貼身；還可以避免出現(xiàn)因棉衣的袖子較厚實而不利于運(yùn)動的尷尬。

豆豆媽媽：我認(rèn)為給孩子穿手工織的毛衣是不錯的選擇，手織的毛衣比較厚，保暖，可以抵好幾件成品羊毛衫呢。

貝貝媽媽：手工織的毛衣小了可以拆了重織，價格也經(jīng)濟(jì)實惠。

怎樣買才實惠

李老師：說到價格，我想起了當(dāng)今追求名牌的現(xiàn)象，據(jù)說很多人非名牌衣服不穿。我們家長是否也在為孩子選購名牌衣服？

文文媽媽：我從來不給孩子選購名牌衣服，孩子長得快，衣服更新也快，沒有必要買高價位的童裝。

洋洋媽媽：我首先看質(zhì)地，有些全棉質(zhì)地的衣服穿著舒適透氣，有利于孩子健康。夏天用真絲的料子給孩子做小裙子、背心短褲，也不失為一個價廉物美的好辦法。

豆豆媽媽：我發(fā)現(xiàn)品牌服裝在季前和季后的差價非常大，在合適的時候可以花不多的錢買到更實惠的衣服。

李老師：小孩的服裝沒有太多的時尚性，只要穿著可愛、｀舒適就可以了，選擇過季削價童裝是個不錯的選擇。

飛飛媽媽：我很想買過季削價的衣服，但總把握不好尺寸。

豆豆媽媽：童裝是以10厘米為一個界限來標(biāo)尺碼的，一般衣服上會印著110、120等尺碼，110指的是適合身高為110厘米孩子穿的衣服。我們在購買衣服時估計一下孩子的身高，如果是下個季節(jié)穿，就在孩子當(dāng)前身高上加10厘米就可以了。

洋洋媽媽：挑選過季衣服還跟孩子的胖瘦有關(guān)系。如寶寶當(dāng)前身高為105厘米，偏瘦的孩子加5厘米，買110就行了；偏胖就買120。鞋子的大小可以讓孩子試穿一下，在腳后跟處能放進(jìn)一個手指頭的鞋子下一季穿正好合腳。

李老師：看樣子媽媽們在給孩子添置衣服時都各有妙招，能經(jīng)濟(jì)實惠地打扮自己的小寶寶，值得大家分享。

穿衣VS教育

李老師：2004年4月5日，《現(xiàn)代教育報》刊出《著裝教育影響孩子一生》一文，廣州服裝設(shè)計師協(xié)會童裝專業(yè)委員會主任李基海博士認(rèn)為，著裝是成人對兒童早期審美教育的一種物化行為……你們是否認(rèn)同這個觀點(diǎn)？

文文媽媽：我同意，服裝是穿在孩子身上的，是孩子自我的一部分，家長讓孩子自主地選擇衣服，不僅是培養(yǎng)孩子的審美能力，也是培養(yǎng)孩子自主意識的一個有效手段，所以我認(rèn)為孩子應(yīng)該有權(quán)自己選擇衣服。

李老師：服裝能夠提高孩子的審美情趣，也能培養(yǎng)孩子的自主意識，這是我們童年時代未曾享受過的體驗，相信現(xiàn)代的孩子長大后會更有個性和生活品味?；叵胛覀兊耐陼r代，有新衣服穿就很滿意了，當(dāng)然談不上“我型我塑”，更多的時候是穿哥哥姐姐穿過的衣服。

豆豆媽媽：穿舊衣服的做法值得提倡。當(dāng)今衣服質(zhì)量不錯，孩子又長得快，以至于許多衣服不太舊就被淘汰了，很浪費(fèi)。

文文媽媽：我們單位同事之間經(jīng)常互相轉(zhuǎn)贈孩子的舊衣服，為此文文非常自豪并愛惜衣服，經(jīng)常嘮叨“我的衣服以后還會送給小妹妹穿，所以我要愛護(hù)衣服，不能弄壞了”。

飛飛媽媽：其實與他人共享舊衣服的做法，也是對孩子的一種環(huán)保教育?！澳愕囊聶焕锫懵吨嗌偻恋亍⑻芍嗌賱游铩薄@是我讀過的很有感觸的一篇文章。它使我明白對服裝無休止地占有和無情淘汰將導(dǎo)致自然材料的極大浪費(fèi)……為此，我經(jīng)常有意識地告訴孩子制作衣服的材料、工藝等，讓孩子懂得珍惜服裝；有時我和孩子一起動手改制舊衣服，這些環(huán)保的思想和做法也是孩子著裝教育的重要內(nèi)容。

小雨媽媽：讓孩子適當(dāng)穿些大孩子穿過的舊衣服，或者把自己穿過的舊衣服轉(zhuǎn)贈給他人，這體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的教育精神。

李老師：從今天的討論中可以看出，怎樣給孩子著裝真是一門大學(xué)問，好的著裝方式能對孩子的身心健康發(fā)展起到重要作用。家長在給孩子著裝時如果把握好兩個度，首先把握好溫度，不要給孩子穿得過多過暖；其次把握好教育度，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約的教育精神，同時也要與時俱進(jìn)地培養(yǎng)孩子審美能力。這樣，你的孩子一定能穿出健康，穿出聰明來。

（作者單位：江蘇如東縣實驗幼兒園東部）