學(xué)生社團(tuán)——高校思想政治工作的重要載體

[摘 要] 高校學(xué)生社團(tuán)作為新時(shí)期高校思想政治工作的重要載體，它對(duì)高校思想政治工作具有教育導(dǎo)向、素質(zhì)拓展、凝聚激勵(lì)、內(nèi)化自律等功能。但同時(shí)，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)存在的諸多問(wèn)題又制約了其功能的發(fā)揮，學(xué)生社團(tuán)的商業(yè)化和社會(huì)化運(yùn)作對(duì)學(xué)生的思想政治教育有不利影響。因此，必須加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)：思想領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)，培育精品、講求特色。

[關(guān)鍵詞] 學(xué)生社團(tuán)，功能，挑戰(zhàn)，社團(tuán)建設(shè)。

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1005-4634(2006)05-0397-03

隨著高校管理體制改革的不斷深入，后勤社會(huì)化和學(xué)分制的全面實(shí)施使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模越來(lái)越大以及學(xué)校選課制度的普及，傳統(tǒng)意義上的自然班級(jí)被打破，學(xué)生更多地生活在公寓里，活躍在學(xué)生社團(tuán)中。傳統(tǒng)的教育模式對(duì)學(xué)生已經(jīng)失去了原有的吸引力，這就要求我們?cè)趧?chuàng)新中尋找一條適用于當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育的途徑和方法。學(xué)生社團(tuán)作為當(dāng)代大學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一，不可辯駁的成為新時(shí)期高校思想政治工作的重要載體。

1 學(xué)生社團(tuán)分類和社團(tuán)文化的主要特點(diǎn)

高校學(xué)生社團(tuán)組織是由志趣相投、愛好一致的大學(xué)生自發(fā)組成的學(xué)生群體。在高校學(xué)生的生活、工作與學(xué)習(xí)中具有較強(qiáng)的影。向力和廣泛的群眾基礎(chǔ)。近年來(lái)，學(xué)生社團(tuán)由過(guò)去零星自由的小規(guī)模狀態(tài)發(fā)展到現(xiàn)在的與多學(xué)科廣泛交叉，朝著多層次、多渠道、多品味、多形式的方向發(fā)展，成為校園文化一道亮麗的風(fēng)景線。如燕山大學(xué)目前就有注冊(cè)學(xué)生社團(tuán)87個(gè)，其中涉及大學(xué)生活的方方面面，幾乎每個(gè)學(xué)生都被納入到社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中。

1．1學(xué)生社團(tuán)分類

學(xué)生社團(tuán)按照其性質(zhì)、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式來(lái)劃分主要表現(xiàn)為四種類型。第一種是政治思想型社團(tuán)，如鄧小平理論研究會(huì)、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)會(huì)等具有較強(qiáng)的政治色彩。這類學(xué)生社團(tuán)往往是由一些思想要求進(jìn)步的學(xué)生組成；第二種是專業(yè)學(xué)習(xí)型社團(tuán)或叫做學(xué)術(shù)型社團(tuán)，主要是基于某一專業(yè)或某一新知識(shí)的共同興趣而組成的學(xué)生群體。學(xué)生中的法律協(xié)會(huì)、政治學(xué)協(xié)會(huì)、文學(xué)社和英語(yǔ)俱樂部等當(dāng)屬此類：第三種是娛樂型社團(tuán)，包括健身強(qiáng)體的各種體育協(xié)會(huì)、愉悅心情的音樂、書畫、器樂等學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)：第四種是服務(wù)型學(xué)生社團(tuán)，如大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)、雷鋒突擊隊(duì)、家教服務(wù)社等。

學(xué)生社團(tuán)是多姿多彩的。上面四種類型只是粗略的、相對(duì)的分法。實(shí)際上，一個(gè)社團(tuán)也許同屬不同的型類。各個(gè)高校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量不同，規(guī)模也不相同，就是同一個(gè)學(xué)校的不同社團(tuán)也呈現(xiàn)多樣性。

1．2社團(tuán)文化的主要特點(diǎn)

學(xué)生社團(tuán)文化是以一定愛好為紐帶，以一定的活動(dòng)為內(nèi)容，以社團(tuán)為陣地開展的群體文化。它是校園文化的重要組成部分。據(jù)調(diào)查，高校學(xué)生有八成以上參加了各種社團(tuán)活動(dòng)(即使沒有加入某個(gè)社團(tuán)，仍然會(huì)參加到各種社團(tuán)活動(dòng)中)。這主要是由學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)決定：其一，自發(fā)性。學(xué)生社團(tuán)不需要組織動(dòng)員，也不需要行政安排。學(xué)生基于相同的愛好、志趣，由學(xué)生自己發(fā)起，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的申請(qǐng)程序，便可組成一個(gè)社團(tuán)：其二，自主性。學(xué)生社團(tuán)的宗旨、活動(dòng)內(nèi)容、成員的權(quán)利與義務(wù)、申請(qǐng)與加入均由社團(tuán)自身決定。雖然學(xué)生社團(tuán)要接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的指導(dǎo)，遵守學(xué)校相關(guān)制度，但這并不影響其自主性；其三，專門性。愛好、志趣是社團(tuán)賴以成立的基礎(chǔ)和紐帶。它決定了社團(tuán)具有專門性。愛好不一，志趣不投是很難組成一個(gè)社團(tuán)的；其四，松散性。學(xué)生社團(tuán)是以自愿為前提，以愛好和志趣為紐帶，活動(dòng)具有靈活多變的特點(diǎn)。雖然社團(tuán)也有章程，但對(duì)社團(tuán)成員的約束力有限。

2 學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)思想政治工作的重要職能

學(xué)生社團(tuán)對(duì)于高校思想政治工作的重要功能主要表現(xiàn)為學(xué)生社團(tuán)文化對(duì)學(xué)生思想品行、能力素質(zhì)、知識(shí)積累和情操培養(yǎng)所產(chǎn)生的潛移默化的影響。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)的自發(fā)性、自主性、專門性和松散性給學(xué)生獲取知識(shí)、鍛煉才能、發(fā)展個(gè)性、提升素質(zhì)提供了廣闊的平臺(tái)，使高校思想政治工作呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的局面：

1)教育導(dǎo)向功能。學(xué)生社團(tuán)在黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展活動(dòng)，因此它在學(xué)生思想道德建設(shè)中發(fā)揮著特殊的導(dǎo)向作用。一方面可以借助學(xué)生社團(tuán)這一重要載體為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)。如，開展 “三個(gè)代表”重要思想進(jìn)社團(tuán)，就可以使學(xué)生社團(tuán)在傳播先進(jìn)思想，弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮重要作用；另一方面，積極健康、豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)又是鍛煉學(xué)生品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生情操的重要形式。如燕山大學(xué)政治學(xué)協(xié)會(huì)的題為“9．18我們不會(huì)忘記”的論壇，不僅讓同學(xué)們對(duì)“九·一八”事變有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)熱情；

2)素質(zhì)拓展功能。學(xué)生社團(tuán)作為校園文化的重要載體，為大學(xué)素質(zhì)教育的開展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的天地。一是促進(jìn)了專業(yè)學(xué)習(xí)，開拓了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面：二是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生全面素質(zhì)。各種活動(dòng)的開展能培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，為增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)、鍛煉才干提供渠道：三是促進(jìn)學(xué)生心身協(xié)調(diào)發(fā)展。如燕山大學(xué)的心理健康協(xié)會(huì)，以學(xué)校的心理咨詢中心為依托，定期在學(xué)生中開展咨詢活動(dòng)和心理健康宣傳活動(dòng)，為學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)提供了重要平臺(tái)：

3)凝聚激勵(lì)功能。社團(tuán)的凝聚激勵(lì)功能主要是指學(xué)生社團(tuán)文化對(duì)學(xué)生具有向心力、凝聚力。它能激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在興趣和愛好的紐帶中，學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)的號(hào)召力。社團(tuán)與社團(tuán)之間存在競(jìng)爭(zhēng)使得同學(xué)們團(tuán)結(jié)在社團(tuán)里，為社團(tuán)的成長(zhǎng)壯大而努力，為共同的事業(yè)而合作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神：

4)內(nèi)化自律功能。學(xué)生社團(tuán)的產(chǎn)生和發(fā)展都是基于學(xué)生自愿以及自覺遵守成員認(rèn)可的社團(tuán)章程。社團(tuán)約束機(jī)制比較軟，其凝聚力、向心力主要依賴成員的觀念內(nèi)化和自律意識(shí)。因此，社團(tuán)活動(dòng)在一定意義上培養(yǎng)了學(xué)生責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)，而且這種責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)較之學(xué)校其它規(guī)章對(duì)學(xué)生更具認(rèn)同感。同時(shí)，在社團(tuán)活動(dòng)中形成的內(nèi)在觀念又反過(guò)來(lái)外化為自覺行動(dòng)，潛移默化地影響學(xué)生的思維方式、生活態(tài)度和價(jià)值取向。

3 社團(tuán)活動(dòng)給思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給思想政治教育提供機(jī)遇的同時(shí)，由于其自身的局限性，也給思想政治教育帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

3．1社團(tuán)活動(dòng)存在的問(wèn)題制約了其功能的發(fā)揮

1)價(jià)值取向出現(xiàn)偏移。在社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)了忽視或者說(shuō)實(shí)質(zhì)上淡化精神支柱的傾向，表現(xiàn)為重視政治活動(dòng)的多樣性，忽視政治活動(dòng)的目的性，使政治活動(dòng)的目的性為知識(shí)性、趣味性、娛樂性和功利性所沖淡。重視理解人、關(guān)心人、尊重人，忽視教育人、培養(yǎng)人、改造人，使人的個(gè)性發(fā)展因缺乏理性規(guī)范而顯隨意性，一些活動(dòng)的內(nèi)容和形式、乃至動(dòng)機(jī)目標(biāo)偏離了社會(huì)主導(dǎo)方向，這與黨和國(guó)家的教育方針和高校人才培養(yǎng)目標(biāo)是不相適應(yīng)的：

2)活動(dòng)品位不高。社團(tuán)活動(dòng)由滿足需要變成了迎合需要，甚至出現(xiàn)非個(gè)性化、非審美化和非文明化的傾向。娛樂性、消遣性和商業(yè)性是當(dāng)前社團(tuán)的突出特點(diǎn)，但這不應(yīng)該成為社團(tuán)的主流，青年大學(xué)生所創(chuàng)造的社團(tuán)應(yīng)有別于其他類型的青年和社會(huì)，有其獨(dú)特的個(gè)性、特點(diǎn)和育人功能；

3)社團(tuán)活動(dòng)管理不善，活動(dòng)質(zhì)量不高。學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展缺乏理性指導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺乏有序性、規(guī)范性和創(chuàng)新性，導(dǎo)致良莠不齊，低水平上重復(fù)建設(shè)。部分社團(tuán)組織甚至與學(xué)校正式群體之間發(fā)生沖突和矛盾，產(chǎn)生內(nèi)耗。

3．2學(xué)生社團(tuán)的商業(yè)化和社會(huì)化運(yùn)作對(duì)高校思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)

大學(xué)生社團(tuán)作為新興的廣告資源、不可估量的動(dòng)態(tài)媒體，已越來(lái)越受到精明商家的青睞。為了更好地生存與發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)積極謀求與社會(huì)組織的合作，逐漸由單靠學(xué)校劃撥資金發(fā)展為多渠道特別是通過(guò)與社會(huì)組織合作籌集資金，這使得學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作呈現(xiàn)社會(huì)化與商業(yè)化的特點(diǎn)。與此同時(shí)，高校社團(tuán)活動(dòng)正由校內(nèi)自我封閉循環(huán)的方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽叱鲂@、走向社會(huì)。學(xué)生社團(tuán)的商業(yè)化和社會(huì)化運(yùn)作與高校思想政治工作在觀念、方法、手段、目標(biāo)等方面是不相協(xié)調(diào)的，甚至存在較大的距離。這對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

4 加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

鑒于學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的重要功能和其對(duì)高校思想政治教育工作提出的巨大挑戰(zhàn)，我們必須不斷加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，以使其功能充分發(fā)揮的同時(shí)避免不利影響：

1)加強(qiáng)黨團(tuán)組織對(duì)學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。一是思想領(lǐng)導(dǎo)。把有堅(jiān)定的政治方向擺在對(duì)社團(tuán)成員要求的第一位，在遇到思想矛盾和問(wèn)題時(shí)，積極疏導(dǎo)，警惕和抵制錯(cuò)誤思潮對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)；二是組織領(lǐng)導(dǎo)。黨團(tuán)組織要把握對(duì)社團(tuán)組織的審批、考核與監(jiān)督，并明確學(xué)生社團(tuán)的主管部門(一般是校團(tuán)委)，同時(shí)將學(xué)生社團(tuán)的管理納入學(xué)校管理的工作軌道，逐步建立、健全管理制度，使社團(tuán)工作有章可循；

2)加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。價(jià)值觀、人生觀和道德觀決定了社團(tuán)組織的結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和發(fā)展。我們可以利用學(xué)生社團(tuán)組織成員之間重感情、講義氣、內(nèi)部團(tuán)結(jié)這種優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，幫助社團(tuán)成員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確自身發(fā)展的目標(biāo)，正視自身存在的缺點(diǎn)與不足，最終使成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一致，行為一致的目的；

3)主管部門要嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)尚不具備條件或與本校實(shí)際情況不符的社團(tuán)申請(qǐng)不予注冊(cè)，對(duì)那些原來(lái)已經(jīng)批準(zhǔn)但名存實(shí)亡的社團(tuán)要及時(shí)清理。保證現(xiàn)有的社團(tuán)都能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，社團(tuán)數(shù)量、規(guī)模相對(duì)穩(wěn)定，也能最大限度地控制社團(tuán)成員的流失；

4)要培育精品。高校學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展成規(guī)模不小的“社團(tuán)群”，在這個(gè)群體內(nèi)部差距很大，想讓所有社團(tuán)以同樣的速度齊頭并進(jìn)、并駕齊驅(qū)似乎是不大可能的。要支持、引導(dǎo)社團(tuán)之間的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)有價(jià)值和前景的社團(tuán)給予重點(diǎn)扶持，有意識(shí)地培育精品社團(tuán)，在社團(tuán)中樹典型、立榜樣；

5)要講求特色。各高校都有自身的辦學(xué)特色，這特色也應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)上。比如，復(fù)旦大學(xué)文理醫(yī)并舉，所以既積極鼓勵(lì)學(xué)術(shù)(理論)研討型社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐型社團(tuán)向更廣闊更深入的領(lǐng)域發(fā)展，又要求文化藝術(shù)型社團(tuán)追求高層次、高格調(diào)，并且獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。而上海交通大學(xué)的社團(tuán)則體現(xiàn)了鮮明的專業(yè)特色，學(xué)校側(cè)重于科技性社團(tuán)的建設(shè)，要求科技性社團(tuán)向正規(guī)化、專業(yè)化發(fā)展。不少師范類院校則側(cè)重于文化藝術(shù)型社團(tuán)的建設(shè)。在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，只要能準(zhǔn)確地把握學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)規(guī)律，及時(shí)掌握青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和成長(zhǎng)規(guī)律，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和高校改革發(fā)展需要，就能夠探索出學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的新路來(lái)。