淺談?wù)n堂中學(xué)生注意力的培養(yǎng)

心理學(xué)研究認(rèn)為，注意是人在清醒意識(shí)狀態(tài)下的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該采取多種有效的方法，來培養(yǎng)學(xué)生的注意力，努力提高課堂教學(xué)的效果。

一、重視課前三分鐘，喚起學(xué)生的注意力。為了將學(xué)生分散的注意力吸引到特定的教學(xué)任務(wù)與活動(dòng)之中，使學(xué)生的思維盡快達(dá)到最佳水平，我們可以結(jié)合小學(xué)生愛說、愛唱、愛表演的特點(diǎn)，在課前三分鐘開展唱課本上和課外的歌曲、說chant、誰來當(dāng)英語明星等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將分散的注意力集中起來。

二、巧妙引入新課，吸引學(xué)生的注意力。在引入新課內(nèi)容時(shí)，通過巧妙地設(shè)疑提問，就能把學(xué)生的注意力緊緊鉗住。教學(xué)實(shí)踐證明，猜謎引入法、游戲引入法、直觀引入法等都是行之有效的好方法。

三、激發(fā)興趣，集中學(xué)生的注意力

要利用靈活多樣的教學(xué)法吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生專心聽課的好習(xí)慣。

1、利用游戲、比賽。英語教學(xué)游戲和比賽簡單易行，是培養(yǎng)學(xué)生情緒和注意力的有效方法，深受小學(xué)生歡迎。在游戲、比賽中，學(xué)生注意力往往高度集中，興趣極高，接受知識(shí)輕松，處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、刷用直觀教學(xué)手段。教師可以出示事先準(zhǔn)備好的照片，這樣，緊緊抓住了學(xué)生的注意力；簡筆畫教學(xué)也深受學(xué)生歡迎，一位好老師利用簡筆畫，則可把學(xué)生的注意思維從課堂上帶到公園、高山或海邊等意境之中。

3、調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏。教師一定要關(guān)注學(xué)生的情緒，隨時(shí)調(diào)控教學(xué)節(jié)奏，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生疲倦時(shí)，穿插一些趣味性的活動(dòng)，讓學(xué)生唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生已掌握教學(xué)內(nèi)容，表現(xiàn)出注意力渙散、漫不經(jīng)心時(shí)，應(yīng)加快節(jié)奏，增加密度或增添小游戲或進(jìn)行表演比賽等。

四、設(shè)置教學(xué)障礙，鍛煉學(xué)生的注意力。教師可通過設(shè)置教學(xué)障礙，鍛煉學(xué)生的注意力。例如：在學(xué)完26個(gè)字母后，教師可以呈現(xiàn)新單詞卡片，讓學(xué)生快速地正確地拼讀，或者在課前讓學(xué)生聽教師的拼讀，快速地將單詞寫出來。

五、明確學(xué)習(xí)目的，保持學(xué)生的注意力

通過學(xué)習(xí)目的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性，是使學(xué)生保持有意注意的重要因素，是英語學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

(作者單位：鎮(zhèn)江市江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué))