感動，是一粒美麗的種子

“在鈴聲起落的地方，遍地鳥語花香，那是生命的原野，那是心靈的牧場……在書聲瑯瑯的地方，滿眼迷人芬芳，那是知識的源頭，那是心靈的牧場……”這是我曾經(jīng)看到過的一首校園歌曲里的歌詞，就是這些樸素的不被明星和媒體青睞的歌詞，雖無音樂旋律，每次想起來卻總會在我心中蕩起層層漣漪，讓我對自己曾經(jīng)生活過的校園充滿感動。

縣城第一家私立高中——華源中學(xué)的成立造成了很大的沖擊波，人們的說法很多也很復(fù)雜。學(xué)校第一年招生，一次性免去了周鯤鵬等孤兒和十幾個特困生的學(xué)費(fèi)，為數(shù)十個下崗工人子女也減免了學(xué)雜費(fèi)，這是那個入學(xué)時(shí)期一道溫馨的陽光，我不禁為之感動。面對家庭不寬裕的經(jīng)濟(jì)狀況和華源中學(xué)出臺的一系列對優(yōu)秀學(xué)生獎勵的優(yōu)惠政策，我決心去華源中學(xué)打拼一番。

親友們對我的想法很不理解，大家認(rèn)為我的選擇有風(fēng)險(xiǎn)，華源是首屆招生，辦學(xué)實(shí)力未卜，而我的學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀，數(shù)、理、化等學(xué)科在全國競賽中還拿過二、三等獎。但我確實(shí)厭倦了那種一味追逐考分的超身心負(fù)荷的競爭與壓力，我想到一個相對寬松、充滿人情的可以自主的環(huán)境中學(xué)習(xí)，好好抓一下我喜歡的語文和英語等科目，雖然我是理科生。

開弓沒有回頭箭，我要對自己做出的選擇負(fù)責(zé)。開學(xué)報(bào)到后，我就去找新的班主任和代課老師談學(xué)習(xí)中的困惑和自己的理想，我得到了各位師長的悉心教導(dǎo)，我思想上的波動和顧慮基本是在和老師散步談心的過程中解決的。那貼心的話語，至今回想起來依然溫暖我心，令我感動。

尤其讓我難忘的是今年四月的一天，我在下晚自習(xí)后騎車回家的路上不慎摔倒，扭傷了腰，親友們都為我發(fā)愁，怕我因身體不適難以堅(jiān)持到校上課而影響學(xué)習(xí)。父母在家里千方百計(jì)為我的生活和學(xué)習(xí)張羅。我心里明白，其實(shí)他們的壓力比我更大。我把自己身后的每一道目光都化作了前行的動力。班主任和科任老師對我的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了“會診”，大家一致敦促我第一要過好心理素質(zhì)關(guān)，第二做題要細(xì)心，第三要放開思路。在不到兩個月的時(shí)間里，我精選了近兩百套試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，把每次做錯的題重新摘錄下來，并找出相關(guān)知識點(diǎn)和同類型的問題反復(fù)比較訓(xùn)練，我不斷地向自己發(fā)出新的挑戰(zhàn)。

我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，這在語文課的學(xué)習(xí)當(dāng)中我體會得尤其深刻。初中階段我的語文讀寫功底較差，以后越來越覺得我在理科方面思路不夠活甚至放不開，這和輕視語文這個思維工具有相當(dāng)大的關(guān)系。于是，我把閱讀當(dāng)成了一種休息方式。我以每天數(shù)十頁的速度堅(jiān)持背完了成語字典，利用一切可利用的時(shí)間大量翻閱語文報(bào)刊，堅(jiān)持每天抽一定時(shí)間加強(qiáng)佳作名篇的背誦，反復(fù)咀嚼那些飽含真情的文章。我的視野不再僅僅是書本和考試了，我學(xué)會了思考人生、社會和時(shí)代，我對神奇的宇宙天體產(chǎn)生了濃厚的興趣，我更讀懂了史鐵生對生命意義和價(jià)值的深刻闡釋，霍金對科學(xué)的執(zhí)著堅(jiān)毅，他們與命運(yùn)的抗?fàn)幘裆钌畹馗袆恿宋摇Ｍ高^文字，我和這些用生命闡述人類精神的人物作心靈的交流，我不再去想學(xué)習(xí)的苦與累，我知道自己眼前的一切都是生活和人生的必需，我要學(xué)會面對，學(xué)會主宰自己。

走出高考考場，選擇專業(yè)和學(xué)校的難題迎面而來。我?guī)缀鯖]有多大猶豫，就填報(bào)了南京大學(xué)天體物理專業(yè)。高考成績揭曉，得知我獲得全市第一名的好成績后，有很多人關(guān)切地問我，作為全市理科狀元，沒有填報(bào)北大清華是否遺憾，我回答說沒有。我選擇志愿沒有媚俗也沒有盲從別人，我為自己選擇了人生之舟的航向，沒有考慮別的什么，也就談不到什么怨悔和遺憾了。我知道我理想的源頭來自內(nèi)心深處那份永遠(yuǎn)溫?zé)岬母袆?，高考成功僅僅是我向理想邁出的第一步。

朋友，敞開胸懷，放眼世界，心懷感動吧。

感動的種子會在心底生根發(fā)芽，也一定能為我們綻放一路芬芳。

【作者系甘肅省靜寧縣華源中學(xué)高三（2）班學(xué)生，在２００５年高考中以總分６８３分奪取甘肅省平?jīng)鍪欣砜茽钤荒暇┐髮W(xué)天體物理系錄取】

點(diǎn)評

透視本文，我們會發(fā)現(xiàn)作者的成功之處不僅僅在高考的考卷上，更重要的是他所具備的個性讓他能做出了個性化的選擇——不盲從世俗，追求人文精神，真心真意地去直面生活和學(xué)習(xí)，從文字閱讀中“閱讀”出人生真諦，心存“感動”，樹立了遠(yuǎn)大理想，為自己設(shè)計(jì)出人生道路來。真誠為人，真誠為文，無愧是“狀元”。

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