我的幸福生活

沒事干

記得那一年是１９９６年。俺的第一個“九年義務(wù)教育年”，卻是在家里自學(xué)的。

因為耳朵的問題，沒有學(xué)校收我。而我媽偏偏傲氣，就是不肯再把我送聾校。

俺在家。沒事干。

您聽過深圳臺“都市發(fā)現(xiàn)”了嗎？！

那一天，風(fēng)和日麗，記者在東湖公園找到俺老爸，大驚小怪的狂呼：“行走城市間，我有我發(fā)現(xiàn)，都市發(fā)現(xiàn)……今天，給您們報道像海倫·凱勒一樣的天才少女張悉妮的故事。”

于是，一陣音樂響起，你就好像看見一記者，探頭探腦在燦爛的陽光下深一腳淺一腳地走……

忽然，一陣風(fēng)，一陣孩子的哄笑。地上回響起我老爸富有磁性的聲音：“哦，那個時候，很多學(xué)校都不要她……這怎么行？于是我就托人，終于……（在第二年也就是１９９７年），有一個學(xué)?？鲜账?。那個時候，學(xué)校進行了一次測驗，她漢字都會認了，２０以內(nèi)的算術(shù)也會，自己也覺得沒意思，那么干脆，就上２年級吧。于是，就去了二年級。那個時候還有很多同學(xué)羨慕她……嗯，你看那個張悉妮，剛才還是一年級，怎么現(xiàn)在就成了二年級了……哈哈?！?/p>

我老爸笑得很光明，就好像這件事情很輕松。聲音就好像歌手楊坤。喑啞的磁性。

哈哈。豈不知有人聽了后，當(dāng)場回話——

“悉妮，聽完全文，好感動，渾身顫顫的，你知道嗎，你的故事比海倫還要讓人心痛，或者還有一些欣慰，因為你是中國人。就在我們的身邊，我們的榜樣。我很早就在讀你的文字了，只是讀得太少，幾乎沒有買到你的書，我也是河南出生的娃，在信陽，現(xiàn)在在武漢，讀大一了。不知道你看見我的留言，愿意和我交這個朋友么？我的ＱＱ３６３７１００７３，我的信箱４４ｎｍ＠１６３．ｃｏｍ，我的主頁ｄｉｑｉｙｕａｎｓｕ．ｂｌｏｇｏｎｅ．ｎｅｔ。你是了不起的，小七祝福你祝福永遠，愿你能夠像我們這樣的孩子一樣，快樂，微笑，寫字……”

呵呵。這人叫“小七”。

義務(wù)教育第一年，我就這樣沒事干。義務(wù)教育的第一年其實我是自學(xué)的，沒有學(xué)校要我啊！

恥辱

話說俺義務(wù)教育第二年，一躍上了二年級，把身后的一年級小同學(xué)甩得一愣一愣的，那感覺別提多爽。

明亮的教室，新鮮的感覺。媽媽站在班級窗口向我看。我默默地靠窗坐在一位男同學(xué)旁邊。那個男同學(xué)在高興地和別人聊天。這個男同學(xué)叫賴金暉，是個“暴發(fā)戶”的孩子。

不久媽媽走了。我的感覺是，我似乎要自己永遠一個人這么上課了。

不一會兒，老師來了。她說的什么，我根本聽不清楚。只看見全班同學(xué)嘻嘻哈哈地都站了起來，跟著老師說著什么。

為了弄清楚這段話的發(fā)音，整整耗費了我一個月的寶貴功夫。原來老師在喊：“銅號們喉！”

“銅號們”于是齊聲大吼：“老細吼！”

“老細”就是老師的諧音，還有“一義”就是老板。

再仔細察看校門口幾個金光閃閃的大字：請說普通話。仍在陽光下寂寞。

我愕然……

在我還沒有弄清楚這些話之前，我簡直是什么都沒弄明白。就說那作業(yè)本吧，也是第一次看見。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在課堂上講，橫豎我是弄不明白。接著，寫作業(yè)。我從未用過數(shù)學(xué)小格子本。俺媽老套，照自己小時候的經(jīng)驗買得數(shù)學(xué)本子全部是橫格的。又或者，隨便給俺弄幾張廢紙湊數(shù)。這簡直就是個“世紀錯誤”！

現(xiàn)在，俺對著那些密密麻麻的格子，我簡直弄不明白怎樣下筆。于是，乜斜著眼，瞧賴金暉的：２０－１９＝１９。

我記得媽媽不是這么教的。０—９，不夠，借一當(dāng)十，應(yīng)該等于１？

于是，我苦思冥想?！袄霞殹弊哌^來了，撞了撞我的腦袋，說：“快寫，發(fā)什么愣！”

我想，一定是媽媽錯了。于是，我照著賴金暉的樣子，按照賴金暉的格式，顫顫抖抖地寫下：２０－１９＝１９。

寫完之后，終于明白，要倒著減。其實，這也挺有創(chuàng)意，９－０＝９，倒著來嘛！干嗎那么費勁？于是，我第一天的作業(yè)就這樣留下個大大的紅叉！為此，讓我媽難過了好幾天：這孩子究竟是不是白癡？

Ｎ年之后，俺終于明白，這賴金暉還真有創(chuàng)意：２０－１９＝１９。

不是挺簡便么？為什么就一定錯？

恥辱啊，恥辱！

教師節(jié)

義務(wù)教育的第二年，俺終于明白，還有一個“教師節(jié)”。為此，俺仔細研究了課本，上面的課文以及看圖寫話，都有大大的提示：這日子就是給老師公開送禮的日子。

你看，送鮮花的，那是老師熬夜太久；有送雞蛋的，那是因為老師身體太差了；還有送雞湯的，那不是老師得了癌癥，就是快要死了。太感人了。

至于，俺具體要送些什么，卻百思不得其解。送雞湯？多不吉利，我呸！

于是，偷聽同學(xué)們商量：我送一只手表，讓老師掌握時間。我送一只小兔子，當(dāng)然是我最喜歡的玩具……

弱智。你才弱智。

“我送……嘻嘻，我什么都不送，怎么著？”最調(diào)皮的賴金暉兩只腿都蹺在桌子上面，黑黑的小手在臉上摸來摸去，不一會兒就成猛張飛了。

最后，全班最高最難看的女生小聲說：“我家最窮，什么都送不起，可俺眼神不好，俺想換座位?！边@女生的眼睛特別小，好像天生弱視，每一次抄作業(yè)的時候，都見她溜上講臺，眼睛貼到黑板上瞧，然后又貼到作業(yè)本子上記?？墒撬齾s坐在最后一排。

有調(diào)皮的同學(xué)這時候會捉弄她，猛地搶走作業(yè)本扔到門外去，等她摸索著撿回來，黑板上的字跡早已經(jīng)是嘛都有。

想想，問題大了。晚上和老媽商量。老媽說，老家捎來了茶葉，上等的貨，廣東人愛喝茶，就送去吧，一個老師一包，誰也別剩下了，免得晚上老師改作業(yè)的時候，有人看見問起來不好。

教師節(jié)那天，只見老師滿面期待，走進教室。講臺上已經(jīng)堆滿了鮮花。

同學(xué)們自覺排隊，一個個向老師“祝賀”。就要輪到我啦。嘩啦，茶葉全撒到地上。原來是賴金暉這小子也送茶葉，把俺的５包茶葉全割破了！啊，龍井，俺的乾隆爺下江南啊！

正在悲嘆，卻見全班最窮最難看的弱視女生，捧著一個碩大無比的生日蛋糕，走上來了！全班驚艷！

一陣歌聲：“嘿，長大后俺就成了你！”

爸爸讓我學(xué)會聽音了

２００５年１月１３日，不是一個好天氣。但對我來說，卻是一個好日子！

因為，爸爸讓我學(xué)會聽音了！

下午，寒風(fēng)凜冽。我請了半天假。爸爸打算帶我去助聽中心把調(diào)頻發(fā)射接收器退回去，因為我要考試，不用調(diào)頻發(fā)射接收器了。

可是，我本來不想退，人家卻催起來了，爸爸問我買不買，但調(diào)頻實在太貴了，我說暫時不買吧！

爸爸嘆了一口氣，略作思考后，帶我去了助聽中心。

來到助聽中心，爸爸問我：“你的耳機有什么問題？”

我說：“嗚嗚響……”

經(jīng)過醫(yī)師檢查，原來是戴用習(xí)慣有問題。爸爸說，你以后一定要培養(yǎng)成好習(xí)慣！然后，爸爸把調(diào)頻退了回去?？赏肆耍撤昼娨院螅覀冇趾蠡诹恕?/p>

爸爸說：“你真的不用了？”

我說：“以后會用?！?/p>

爸爸說：“考試不用很麻煩的！”

我說：“不就是英語聽力！就一個！現(xiàn)在還沒考！”

爸爸說：“不要找借口了！”

我說：“你才找借口！”

結(jié)果，我們倆差一點吵了起來。最后，爸爸不說話了，在那兒思考。兩個人就在那相持著。

過了１分鐘３２．９９９秒后，醫(yī)師進來了。爸爸和他談了關(guān)于調(diào)頻發(fā)射接收器的所有功能。醫(yī)師說：“你們用過音頻線嗎？”

?。√炷?，我們用了它那么久，竟不知道用音頻線！實際上，爸爸早給我說過了，可我卻有點漫不經(jīng)心，把這事給忘了，一直沒有用到這功能，就連其他功能也覺得麻煩不想用。

我知道，我錯了！沒聽爸爸的話！愛面子！怕麻煩！這都是我平時養(yǎng)成的壞習(xí)慣。

于是，趕快打開筆記本，把音頻線接在電腦上，果然，我清晰地聽到了音樂，比原來戴麥克風(fēng)耳機還要清晰！真方便！我陶醉地聽著音樂，節(jié)奏是那么的清晰。

爸爸最后做了決定：我還是把它要回來吧！

結(jié)果，本來打算把調(diào)頻退回去的我們，終于放棄了。因為調(diào)頻實在是太好了，而且音頻線我們還沒用過，所以，再試用一次！

回到家里，我迫不及待地把音頻線接在電腦上，打開電影。果然，我聽到了清晰的全英文對白，而且還能說出幾句！再聽閱讀精靈閱讀文章，竟也十分清楚，可以聽清楚的句子在９８％以上。最后玩游戲，刺激——我終于也可以聽音辨位了，終于頭一次有了方向感！

能聽見這么多的聲音，而且還免受麥克風(fēng)夾耳之苦，又打擾不到別人，真是爽啊！

其實，讓我學(xué)會聽音的，是我爸爸！如果沒有爸爸的提醒和關(guān)心，那調(diào)頻很可能早就退掉了，也再發(fā)現(xiàn)不了音頻線，不能享受到調(diào)頻的全功能了。

父愛總是藏在母愛下面，只有在關(guān)鍵時刻，爸爸才會發(fā)揮出像母愛那樣大的力量，讓我感到溫暖。

爸爸，我應(yīng)當(dāng)感謝你。

除夕夜給父母洗腳

“除夕親手給長輩洗腳……”這不是一般的教誨，而是我們的寒假作業(yè)。

我想，老師這樣做的目的無非是為了讓俺們這些中國的洋學(xué)生們，過一個充滿傳統(tǒng)文化的新年，用心去體驗春節(jié)期間濃濃的“中國情”、“中國味”，增進父母子女之間的感情，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們中華古人，對洗腳的作用早有肯定：“春天洗腳，升陽固脫；夏天洗腳，暑濕可祛；秋天洗腳，肺潤腸濡；冬天洗腳，丹田溫灼?！?/p>

民諺曰：“睡前燙燙腳，勝服安眠藥”；“睡前洗腳，勝服補藥”；“養(yǎng)樹護根，養(yǎng)人護腳”，等等。

中醫(yī)老祖孫思邈先生早在１４００多年前的“古時候”，就曾經(jīng)提出“病從腳上來，寒從腳上起”的見解：“雙腳如樹根，治腳治全身?！?/p>

洗腳對老年人來說，更具有祛病健身的神效。

可見俺們老師是“忠言逆耳”、“良藥苦口”、“苦口婆心”、“居心叵測”……Ｎｏ?熏是“用心良苦”啦！

大年夜里，我和父母坐在電視機前，看春節(jié)晚會。

黃宏和牛莉在電視上“洗起腳”來。不是在他們家，而是在大街上的“沐足屋”里，還有一個專門負責(zé)按摩的洗腳小姐出來跑龍?zhí)?。不過，演的無非是一個愛花錢的浪漫洋氣阿姨和一個勞累過度的出租老土司機大叔的感人故事！

其實，現(xiàn)如今啊，這個社會，大人們洗腳洗出來的毛病已經(jīng)比比皆是，大街上甚為流行的沐足屋快把我們這一代小孩子們“大家”都——惡心死了！我家樓下就有一“沐足”店，打出“中藥沐足”、“日本泥藻”、“反射學(xué)”等招牌，大賺特賺賺足了我叔叔大姨他們“老一輩”們的——“現(xiàn)代人的健康開銷”！

但是不管怎樣，春節(jié)晚會總算讓我記起了老師布置的寒假作業(yè)！

不料爸爸不甚領(lǐng)情，并且老被拜年的電話煩擾，在今天家家衛(wèi)生間里“沖涼”設(shè)施齊備的年代里，哪里還有“古人”顧得上“洗腳”這檔子風(fēng)情？！麻煩啊，麻煩！

突然，有女聲大吼起來：“必須重新認識你的雙腳！”

原來，是我媽她老人家看電視入了迷，竟然觸景生情！我媽邊看電視邊趕緊上網(wǎng)，找出一些關(guān)于“洗腳”的資料來，并且大聲念道：“雙足，對應(yīng)人體的各個器官的反射區(qū)，正在默默無聲地反映著你身體的健康狀況！足部養(yǎng)生之道，可以使你更加美麗健康！洗腳可以洗出美麗哦！”

我媽顯出少有的激情，繼續(xù)在網(wǎng)上搜索，聲情并茂地誦讀：“用熱水洗浴雙足，加上些中草藥劑，可以使雙足反射區(qū)得到良好的溫?zé)岽碳?，養(yǎng)五臟六腑，促氣血運行！人的雙腳密布著豐富的毛細血管，淋巴管、神經(jīng)末梢，用熱水洗浴雙腳，可使氣血暢通，解除疲勞，達到美容的功效，試舉４例……”

什么！還要舉例？嚇死我啦！我媽她老人家何時才能完啊……忽然，我媽停止朗讀，大聲向我下達命令：“快，拿洗腳盆子來！”

我好不容易弄來一大盆熱水，搖搖晃晃的端到大廳里，熱氣嗆得我差一點睜不開眼睛來。我媽盯牢我，對屋子里的每一個人大聲打著招呼：“來來來！統(tǒng)統(tǒng)給我洗腳來！”

這時候，除夕的鐘聲響起來了！在除夕夜的最后一秒鐘，俺的寒假作業(yè)終于完成。