創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)實驗教學，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才

伴隨著校園信息化建設(shè)的大步前進，很多高校都建立了自己的計算機教學中心，用于計算機/網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學、職業(yè)培訓或科研目的。但是，目前大多數(shù)學校的計算機中心還停留在“PC機房”的水平：實驗專用設(shè)備的種類、數(shù)量有限，設(shè)備趨于陳舊，跟不上業(yè)界技術(shù)發(fā)展的腳步；或是投資興建了大規(guī)模的機房卻缺乏高效率的教學管理；此外，專家級師資力量和專業(yè)教材的匱乏也制約了學校的專業(yè)教學水平。

針對這種現(xiàn)狀，銳捷網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過詳細研究高校網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)和教學的需求，創(chuàng)造性地推出了集豐富的網(wǎng)絡(luò)實驗內(nèi)容、先進的實驗教學管理和完善的職業(yè)認證培訓體系于一體的全新高校網(wǎng)絡(luò)實驗室解決方案。

銳捷網(wǎng)絡(luò)實驗室解決方案以全面滿足用戶需求作為出發(fā)點，從根本上實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學的專門化、集中化與規(guī)模化，使學校獲得的不是簡單的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，而是完整的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)；可以迅速地將網(wǎng)絡(luò)實驗應(yīng)用到教學中去發(fā)揮效用，協(xié)助高校加強對學生實際動手操作技能的培訓，全面滿足了網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)和教學需求，為我國高校實現(xiàn)“施教于人，學有所用，創(chuàng)新教育和培養(yǎng)人才”提供了便捷有效的模式，真正解決了高校網(wǎng)絡(luò)教學和科研應(yīng)用的燃眉之急。

獨特的實驗系統(tǒng)架構(gòu)

銳捷網(wǎng)絡(luò)實驗室解決方案首創(chuàng)實驗臺的概念。整個實驗室是由實驗臺構(gòu)成的，每個實驗臺就是一個教學模塊，由一定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成，能完成一定的實驗內(nèi)容，達到一定的教學目標。學生通過每個實驗臺內(nèi)的管理控制器登錄到實驗設(shè)備上做實驗。

完備的實驗教學系統(tǒng)

建設(shè)實驗室主要的目的是為了改善教學環(huán)境，更好地為教學服務(wù)，提供給學生動手的實驗環(huán)境，提高學生的動手能力，增強學生的就業(yè)競爭力。為滿足這樣的需求，銳捷網(wǎng)絡(luò)不僅提供網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，而且還提供整體的實驗室解決方案，為實驗室配套提供了豐富的實驗內(nèi)容、詳盡的實驗指導(dǎo)手冊和周到的師資培訓等系統(tǒng)支持。

通過搭建這樣的系統(tǒng)，銳捷網(wǎng)絡(luò)實驗室可以完成的實驗內(nèi)容設(shè)計是基于各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)標準的，包括STP（802.1d生成樹協(xié)議）、RSTP（802.1w快速生成樹協(xié)議）、MSTP（802.1s基于VLAN生成樹協(xié)議）、VRRP（虛擬路由器冗余協(xié)議）、ACL（包括標準、擴展、時間以及基于二層/三層/四層包頭字段的訪問控制列表）、NAT（網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換）、NAPT(基于802.3ad的鏈路聚合控制協(xié)議)、STATIC ROUTE（靜態(tài)路由）、RIP(路由信息協(xié)議)、OSPF（開放最短路徑優(yōu)先協(xié)議）、VPN（虛擬專用網(wǎng)絡(luò)）、IGMP Snooping（組播探測協(xié)議）、PSTN、ISDN、無線和防火墻等。在此基礎(chǔ)上，可以完成學校教學所需的局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)實驗，并可將實驗分成基礎(chǔ)實驗和高級實驗兩類。

銳捷網(wǎng)絡(luò)同時為網(wǎng)絡(luò)實驗室配套了詳盡的專業(yè)實驗手冊，以供教學參考。實驗手冊分上、下兩冊。上冊是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)實驗，下冊是高級網(wǎng)絡(luò)實驗。實驗手冊中對每個實驗的教學目的、實驗設(shè)備和實驗設(shè)備間相連的網(wǎng)絡(luò)拓撲、實驗操作步驟、實驗結(jié)果及驗證等內(nèi)容描述詳盡、圖文并茂，可以直接當作教材用。銳捷還提供了專業(yè)的師資培訓服務(wù)，每個合作的學校都有免費師資培訓的名額。通過培訓能夠讓授課講師達到更高一層的專業(yè)水平，進一步熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、調(diào)試等技術(shù)，迅速開展對學生的實驗教學，便于將實驗課程快速融合到教學計劃中。

高效的實驗教學管理

面對大量的網(wǎng)絡(luò)實驗內(nèi)容，如何有效地進行實驗規(guī)劃、方便實驗管理成為一個著重的方面，銳捷網(wǎng)絡(luò)為此提出了實驗臺的設(shè)計理念。每個實驗項目的進行都被局限在實驗臺的有限范圍內(nèi)，任何兩組實驗設(shè)備之間沒有網(wǎng)絡(luò)連接，使實驗過程互不干擾、實驗結(jié)果清晰可信。由于實驗室采取對網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議的控制，實驗臺上因?qū)嶒炘斐傻膮f(xié)議震蕩根本不會影響到校園網(wǎng)和外網(wǎng)的正常運行。同時，作為實驗室管理中心的教師平臺可以通過下發(fā)的方式，對每個實驗臺或每個學生的實驗設(shè)備進行指定，確保其行為可控（包括安全權(quán)限、訪問外網(wǎng)權(quán)限等）。

采用實驗臺后，學生做實驗時不再需要對設(shè)備進行插拔配置線操作，極大限度地保護了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的console口；同時，把學生的精力集中到如何配置設(shè)備的關(guān)鍵內(nèi)容上；而且，教師在教師機上即可登錄到學生實驗的設(shè)備上，指導(dǎo)、檢查學生實驗的過程和結(jié)果。一位教師可以輕松管理多組實驗，節(jié)約了寶貴的師資資源，進一步提高了教學實驗的效率。

先進的科研平臺

針對高等學府技術(shù)研究的需求，銳捷網(wǎng)絡(luò)實驗室提供了進行各種前沿的實驗的必要條件。采用先進的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，包括業(yè)界領(lǐng)先的高密度萬兆交換機、36系列的路由器和千兆防火墻等，可以實現(xiàn)各種復(fù)雜的科研實驗；模擬校園網(wǎng)、銀行和保險等具有多個分支機構(gòu)的大型企業(yè)網(wǎng)、政府等復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可以針對IPV6、VPN、VOIP和WLAN等技術(shù)專題開展多種實驗。在此基礎(chǔ)上，研究人員可以跟蹤先進網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)，開闊思路和眼界，大大提高科研水平。

成熟的應(yīng)用

銳捷網(wǎng)絡(luò)高校網(wǎng)絡(luò)實驗室整體解決方案已成功應(yīng)用于福州大學、長春大學、中國礦業(yè)大學、浙江工商大學、浙江海洋學院、湖北江漢大學、延安大學和西安創(chuàng)新學院等在內(nèi)的60多所高校學府，為我國新時期網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)提供了有益的啟示和參考。通過在實驗室內(nèi)的學習，學生可以提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)計能力、網(wǎng)絡(luò)管理能力和網(wǎng)絡(luò)安全部署能力，對他們的就業(yè)有直接的幫助。同時，實驗室的應(yīng)用也為高校教師提供了增進科研水平的有利條件。建設(shè)這種先進的網(wǎng)絡(luò)實驗室，有利于形成學校獨有的辦學特色，有利于學校品牌的樹立，更有利于學校的教學評估工作。

長春大學網(wǎng)絡(luò)實驗室是目前東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模較大、設(shè)施較先進的網(wǎng)絡(luò)實驗室。對于網(wǎng)絡(luò)實驗教學的應(yīng)用，長春大學副校長莊樹范先生給予了高度評價：“網(wǎng)絡(luò)實驗室建成后，實現(xiàn)了我校網(wǎng)絡(luò)教學管理和網(wǎng)絡(luò)實驗的徹底分離，創(chuàng)造了可靠、開放和靈活的真實實驗環(huán)境，加強了對學生實際動手操作技能的培訓，從而徹底改變了學生的專業(yè)知識學習常常陷于紙上談兵的現(xiàn)狀，大大提高了教學成效。同時，銳捷網(wǎng)絡(luò)提供的配套教材和師資培訓也給教學帶來了很大幫助。因此說來，銳捷提供的整套網(wǎng)絡(luò)實驗室方案有著良好的功能和安全性指標，是一個可以信賴的、高性價比的方案。在它的幫助下，我們的網(wǎng)絡(luò)實驗室不僅僅是一個實習基地，更是學生從業(yè)訓練的一個實戰(zhàn)場。”