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    《小壁虎借尾巴》課件賞析

    2005-04-29 08:18:56馬承剛
    中國信息技術(shù)教育 2005年8期
    關(guān)鍵詞:壁虎鼠標(biāo)尾巴

    馬承剛

    課件名稱:小壁虎借尾巴

    涉及學(xué)科:小學(xué)語文

    開發(fā)平臺:Flash MX 6.0

    課件大小:1.63M

    下載地址:http://mcg.myrice.com/zhuye01/flashzuopin/kejian/swf/xiaobihu.rar

    E-mail:machg@163.com

    《小壁虎借尾巴》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)語文第二冊第十七課的內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí),要求學(xué)生會認(rèn)“壁、虎”等9個生字,會寫“河、姐”等6個字;有感情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣,初步了解一些動物尾巴。課件針對小學(xué)教學(xué)的特點和要求制作出精美的動畫和趣味性的識字、認(rèn)字小游戲,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,配合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己認(rèn)字朗讀,實現(xiàn)以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)。

    課件設(shè)計 動畫風(fēng)格

    首先,在將課本中的靜態(tài)圖片改為生動的動畫片的過程中,本著源于課本又高于課本的原則,在形象設(shè)定、動畫風(fēng)格上盡量與課本保持一致,讓學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)課本上的小動物都動了起來,而不是又看了一部別的動畫片。

    視覺效果

    根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點,課件采用了鮮亮明快的色彩和對比強烈的字符。在首頁設(shè)計上以壁虎活動的墻角為背景,錯落有致的綠色藤蔓和小草襯托下的土黃磚墻已使背景很花,不能再使用過于突兀的色彩,以免雜亂。而使用低飽和度的灰藍色和白線描邊黑色陰影的文字,則給人一種清新素雅的美感,字體選擇胖娃娃體更是充滿童趣、可愛天真。首頁按鈕的設(shè)計采用了同磚墻色彩相近的土黃,不顯突出。按鈕文字為白邊中空娃娃體,鼠標(biāo)接觸后再浮現(xiàn)絢麗變化的文字色彩和半透明提示板,如圖1所示。

    圖1

    同樣是文字,伴隨課文朗讀而出現(xiàn)的卡拉OK式的文字則使用了同課本一致的宋體,以免不規(guī)范字體對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。同時,采用黑影白色大號字,粗藍邊顯進度的方式顯示朗讀同步文字,對比強烈,使學(xué)生看得清楚,如圖2所示。

    圖2

    課件操作

    這個課件的最初版本是我為妻子的公開課準(zhǔn)備的,采用線性結(jié)構(gòu),空格鍵到下一步,回車鍵返回上一步。將鍵盤放到桌面,上課時隨時敲擊便可,一般不會出現(xiàn)誤操作,教師不必盯著屏幕用鼠標(biāo)瞄準(zhǔn)按鈕點擊,這樣就能確保教師教學(xué)節(jié)奏不被打亂,避免了教師在學(xué)生和電腦之間疲于奔命的尷尬。同時還設(shè)計了黑屏操作,需要時按向上鍵使整個屏幕變黑,按向下鍵恢復(fù)原狀。

    參加大賽時,為了使課件更具普遍適用性,我恢復(fù)了鼠標(biāo)操作,在課件首頁添加四個原創(chuàng)導(dǎo)航按鈕,在每一環(huán)節(jié)都有返回首頁按鈕。在課文動畫的下方加入一排按鈕,通過按鈕可控制動畫實現(xiàn)完整播放、分段播放、靜音和暫停等功能。學(xué)生也可通過跟讀、配音朗讀和分角色朗讀等方法自主學(xué)習(xí)。識字環(huán)節(jié)右下角的汽槍可隨準(zhǔn)星形的鼠標(biāo)轉(zhuǎn)動,氣球可隨點擊而爆炸,如圖3所示。

    圖3

    寫字環(huán)節(jié)展示了生字的筆順,同時可借助右下角的繪圖板功能用鼠標(biāo)在田字格中書寫文字,也可以用不同顏色在課件上對生字進行圈點,如圖4所示。

    圖4

    缺點與爭議

    為了豐富課件內(nèi)容、體現(xiàn)Flash的互動性,在參加大賽時加入了識字寫字板塊,由于沒與妻子商討,所以這些是否符合小學(xué)語文的教學(xué)規(guī)律,我心中沒底,希望大家多多批評。其中識字環(huán)節(jié)我的想法是讓學(xué)生自己選擇會讀的字,讀后用鼠標(biāo)移到氣球上和發(fā)出的讀音作對比,讀對了就擊落這個氣球,最后留下的就是不會的、難認(rèn)的。這樣增加了學(xué)習(xí)的趣味性,有利于突出難點,鞏固學(xué)習(xí)效果。但槍擊這種方式遭到了妻子的猛烈批評,認(rèn)為太恐怖,不利于兒童身心發(fā)展,這是我始料未及的。也許改為射箭或彈弓來完成要好得多。另外,課件中繪圖板畫出的線條過細也是我沒注意的問題。此外,本課還應(yīng)對動物尾巴的功能進行拓展,正好能發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,但由于身為化學(xué)教師的我對語文教學(xué)的不了解又缺乏溝通,都沒有制作到課件中。希望大家能從我的課件中吸取失敗的教訓(xùn),提高自己的水平。

    課件實現(xiàn) 素材準(zhǔn)備

    課件中所有組件除音樂外均為原創(chuàng),所有圖片形象均由鼠標(biāo)在Flash中用鉛筆或直線工具繪制完成。無文本動畫耗時三個晚上完成。為節(jié)省時間,小壁虎只做了一個,然后復(fù)制并稍做修改后成為斷尾、短尾和稍長尾的壁虎及壁虎媽媽,藤葉、草和墻磚都只做一個重復(fù)調(diào)用,動物運動以逐幀動畫為主,制作較為繁瑣。課文朗讀為妻子所為,在安靜處用MP3錄制,有效減小背景噪音,然后在Cool Edit音效處理軟件中切割成段備用,背景音樂在Flash中與朗讀分層混合。

    結(jié)構(gòu)布局

    課件分為動畫播放、認(rèn)識生字和學(xué)寫生字三個板塊。動畫又根據(jù)不同角色進行了分段。

    制作要點

    制作此類型動畫的課件最要緊的是要有耐心,將手繪圖形放大2~10倍細心修改線條,精心著色,反復(fù)嘗試色彩的不同組合形式,找到最佳搭配。

    技巧心得

    1.要做到音像同步須將聲音設(shè)為數(shù)據(jù)流形式。

    2.卡拉OK效果需耐心逐字調(diào)整,歌詞分為兩部分,上層不動,下層利用遮罩表現(xiàn)進度。

    3.有關(guān)課件中的編程,大家可以多從網(wǎng)上下載Flash原程序進行研究,舉一反三,為我所用。

    教學(xué)反饋

    妻子用此課件教學(xué)取得了圓滿成功,不僅使學(xué)生學(xué)到了課本知識,還得到了美的享受、藝術(shù)的熏陶。公開課得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評,對課件更是給予了很高評價。課后學(xué)生還想反復(fù)觀看,表現(xiàn)出濃厚的興趣,課文內(nèi)容很快熟記于胸。

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