教育部要求推廣北京《新童謠》經(jīng)驗 積極開展校園文化建設(shè)

李　倫

本刊訊 教育部辦公廳日前發(fā)出通知，推廣北京編輯出版《新童謠》經(jīng)驗，號召各地結(jié)合實際推廣普及新童謠，創(chuàng)新更多的品德教育途徑和方式，積極開展校園文化建設(shè)系列活動。

通知指出，童謠和兒童詩歌具有簡潔明快、幽默風(fēng)趣、朗朗上口、童趣盎然的特點，內(nèi)容健康的新童謠和兒童詩歌對兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。2004年暑假以來，在貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的過程中，北京市組織廣大中小學(xué)生、教師、家長開展新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動，適應(yīng)中小學(xué)生的品德發(fā)展規(guī)律和特點，得到了廣大中小學(xué)生的積極響應(yīng)，對促進(jìn)中小學(xué)生的思想、品德、情趣健康發(fā)展起到了積極的推動作用，創(chuàng)造了校園文化建設(shè)的好形式、好做法，值得各地認(rèn)真學(xué)習(xí)和推廣。

通知要求，各地要學(xué)習(xí)借鑒北京市的新鮮經(jīng)驗，積極開展推廣普及新童謠和兒童詩歌的活動。各地教育行政部門和廣大中小學(xué)校要廣泛動員中小學(xué)生參與，自編自制，廣泛傳唱。要積極組織一批有志于兒童文學(xué)作品創(chuàng)作的作家、教師創(chuàng)作、征集、評選和推廣普及具有時代氣息和內(nèi)容健康的新童謠和兒童詩歌。要在中小學(xué)校廣泛開展新童謠和兒童詩歌編創(chuàng)與詠讀比賽，形成“學(xué)、編、說、傳、唱、演、畫、書、用”新童謠和兒童詩歌的熱潮。積極開展兒童歌曲、小話劇、課本劇的創(chuàng)作和表演比賽活動。圍繞“民族精神代代傳”、“從小好好學(xué)習(xí)、長大報效祖國”和“小公民道德建設(shè)進(jìn)學(xué)?！钡戎黝}，組織中小學(xué)生編創(chuàng)、演唱兒童歌曲，開展小話劇、舞臺劇的創(chuàng)作和表演、比賽，也可以開展經(jīng)典古詩文、美文的誦讀活動，弘揚和培育民族精神，推進(jìn)小公民道德建設(shè)，培育廣大中小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。積極開展小圖畫、手抄報、小卡通和小動漫的制作比賽活動。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，鼓勵學(xué)生制作介紹、宣傳《守則》和《規(guī)范》的小圖畫、手抄報、小卡通和小動漫，并進(jìn)行班級、年級和學(xué)校的評比，積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，努力養(yǎng)成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣。積極開展綠化、美化校園活動，營造健康、優(yōu)美的校園文化。

通知強(qiáng)調(diào)，各地教育行政部門和廣大中小學(xué)校在校園文化建設(shè)中，要以求真務(wù)實的態(tài)度，不斷創(chuàng)新適合未成年人思想道德成長規(guī)律、深受少年兒童喜愛的好經(jīng)驗、好方式，使校園文化建設(shè)努力做到貼近學(xué)生品德實際，貼近學(xué)生生活實際，貼近學(xué)生群體，提高教育的靈活性、針對性和實效性，用健康向上的校園文化占領(lǐng)中小學(xué)陣地。