試論受教育權(quán)的平等理念

龔向和　謝靜琪　曾翠萍

[摘要]平等是受教育權(quán)的基本價(jià)值取向，平等的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)從理想平等到法律平等再到實(shí)際平等的依次演化過程。我國受教育權(quán)的平等理念應(yīng)為：義務(wù)教育是個(gè)人生存和發(fā)展最基本的不可或缺的需求，所有社會(huì)成員應(yīng)一律平等享有，即“共享的完全平等”；非義務(wù)教育則只能按個(gè)人成績和能力差別依比例平等享有，即“差別的比例平等”，并在同等條件下優(yōu)先照顧處境不利者。

[關(guān)鍵詞]平等；教育；受教育權(quán)

[中圖分類號(hào)]G640

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672—0717(2003)02—0021—03