心理效應(yīng)透析——兼論現(xiàn)代教學(xué)中“力”的錘煉與運(yùn)作方法

武憶濤　蔣美仕

[摘要]“首因效應(yīng)”、“近因效應(yīng)”、“暈輪效應(yīng)”、“發(fā)散心理效應(yīng)”、“從眾心理效應(yīng)”等五種心理效應(yīng)都具有正負(fù)兩方面的作用，并且它們分別與新奇力、親和力、榜樣力、創(chuàng)造力、自制力密切相關(guān)。在教與學(xué)中惟有強(qiáng)化心理效應(yīng)的正面作用，消除其負(fù)面影響，才能使教師與學(xué)生學(xué)會(huì)如何“生”力和“長”力，找準(zhǔn)“著”力點(diǎn)，有效地“發(fā)”力。

仁關(guān)鍵詞)心理效應(yīng)；力；錘煉：運(yùn)作

[中圖分類號(hào)]G642

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1672—0717(2003)02-0033—03