讓寶寶在控索中成長

田安欣

不久前，在全國第三屆兒童發(fā)育與臨床研討會上，本刊記者采訪了美國兒科學(xué)會內(nèi)的美國國家早期嬰兒委員會委員和行為與發(fā)育小兒科學(xué)部執(zhí)行委員會委員、幫寶適父母養(yǎng)育所專家蘇珊娜·狄克遜博士，請她就嬰幼兒的生長發(fā)育及父母的養(yǎng)育方式等問題與中國的父母進(jìn)行一些交流，蘇珊娜·狄克遜博士愉快地接受了采訪。（以下是采訪紀(jì)要，“記”，代表本刊記者，“蘇”，代表蘇珊娜·狄克遜博士）

良好的親子交流比什么都重要

記：有人說，“千萬不能讓孩子輸在起跑線上”。這句話讓很多年輕的父母惴惴不安。您怎樣看這句話？

蘇：過早或過分強烈地要求嬰幼兒在動作反應(yīng)和發(fā)展方面提前，有可能會帶來其他領(lǐng)域的妨礙，尤其是情緒領(lǐng)域。有時候，類似的訓(xùn)練方案看起來會很有成效，但并不是說這種特定的方案、訓(xùn)練本身使孩子變“聰明”了，而是由于在這種訓(xùn)練的過程中，父母與孩子交往的頻率提高了，與孩子的應(yīng)答、交流的機會也更多了。實際上，是這些親子間的交流在促進(jìn)孩子的發(fā)展，而不是說訓(xùn)練他的某個動作、某個行為在起作用。而且，如果給孩子太多的刺激，他就會出現(xiàn)退縮的反應(yīng)，他會用回避來保護(hù)他自己。所以，過多的刺激不一定是好事。

記：語言是“訓(xùn)練”出來的，還是“交流”出來的？

蘇：正確的做法應(yīng)該是加強親子間的互動。例如：關(guān)于孩子學(xué)說話，重要的是要有一個語言環(huán)境。父母與孩子要有言語的交流，有應(yīng)答的環(huán)境。如果孩子發(fā)出咿咿呀呀的聲音，這是孩子最初語言的起步，父母應(yīng)該馬上做出回應(yīng)；如果孩子發(fā)出有關(guān)物品名稱的音時，父母可以順勢問他是否要某某東西，鼓勵并強化孩子發(fā)出這個音。教孩子學(xué)說話，并不是讓孩子今天練這個，明天說那個，更不是教孩子說短語，講句子。因為這種學(xué)習(xí)對嬰幼兒來說，是很困難的。真正讓嬰幼兒發(fā)展語言，是要有一個好的、豐富的語言環(huán)境，特別是對孩子的反應(yīng)作出積極的回應(yīng)，這是十分重要的。嬰幼兒其他方面的學(xué)習(xí)也是這個道理。

每個孩子的個體差異是很大的。如果在嬰幼兒學(xué)語言的過程中，媽媽不停地對孩子說，給孩子以強刺激，孩子就會退縮、緊張、后撤。這說明孩子不適應(yīng)。如果父母沒有注意到，還在不停地灌輸，那么，孩子就會完全拒絕了。這種轟炸式的刺激，是在孩子的承受能力之外的。建議父母們要學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童發(fā)展方面的知識，對自己的孩子要注意觀察和了解，要知道孩子發(fā)展的全過程，也要充分理解過度的壓力帶給孩子的將是什么。因此，給孩子創(chuàng)造一個良好、豐富的環(huán)境，讓孩子保持良好、愉悅的情緒是非常重要的。

從趴著睡到“回歸仰著睡”

談到嬰幼兒的睡眠方式，蘇珊娜·狄克遜博士說，她不明白，為什么中國的一些父母現(xiàn)在還讓孩子趴著睡覺？而現(xiàn)在其他很多國家都是鼓勵孩子仰著睡或是趴在媽媽的懷里睡。對此，記者提出了不同的看法：

記：幾千年來，中國人養(yǎng)育孩子的方法一直是讓嬰兒從一出生就仰著睡。但是，前些年一些媒體上介紹，美國人生下孩子以后，就讓孩子趴在床上睡，說這樣做，有利于孩子的大腦發(fā)育?？墒墙裉欤终f，應(yīng)該讓孩子仰著睡，這究竟是怎么回事？

蘇：首先，我應(yīng)代表美國向中國道歉，因為過去我們給了中國一個錯誤的概念。希望今天通過媒體告訴中國的廣大父母們，幾千年來，傳統(tǒng)的育兒方式——讓嬰兒仰著睡的方式是正確的。美國以前犯了個錯誤，就是讓嬰兒趴著睡，還讓很小的孩子在另外一間屋子里睡。1992年，美國政府公布了一項政策說，應(yīng)該讓嬰兒從出生起就仰著睡，而不是趴著睡。他們把這個活動叫做“回歸仰著睡”。事實證明，讓嬰兒趴著睡有很多弊病，有可能導(dǎo)致嬰兒猝死。自1992年以來，美國的嬰兒猝死率下降了70%，這是一個非常有說服力的數(shù)據(jù)。而中國的父母，多少年來都是讓嬰兒從一出生就在母親的身邊仰著睡。這是兩種不同的做法，究竟哪種對呢？現(xiàn)在美國人也開始轉(zhuǎn)變了。他們認(rèn)為，不應(yīng)該讓嬰兒與媽媽分離。人類繁衍的養(yǎng)育孩子的方式是正確的。中國的媽媽在孩子生下來后就讓孩子在自己的身邊的做法是對的。尤其是母乳喂養(yǎng)，對孩子就更為有利。

記：有的父母擔(dān)心，仰著睡會使孩子的頭睡扁了，會影響孩子的智力發(fā)展。

蘇：其實，腦勺扁平并沒有什么壞處。孩子在玩的時候，就可以保持軀干直立的狀態(tài)。

記：如果父母或其他看護(hù)人在孩子身邊，還是應(yīng)該盡量多讓孩子趴著玩，這對孩子的身心發(fā)育都是很有益的。

最后，蘇珊娜·狄克遜博士給了中國的父母們?nèi)c忠告：

1.一定要相信自己的寶寶，相信他們能夠在自己的探索中成長；

2.要愛自己的寶寶，要和他們親密地接觸；

3.嬰幼兒的早期學(xué)習(xí)與學(xué)齡兒童的認(rèn)知方法是完全不一樣的。不能用學(xué)齡兒童的教育方法來培養(yǎng)嬰幼兒，否則，將會出現(xiàn)“拔苗助長”的后果。到時候，父母后悔都來不及了。