“創(chuàng)業(yè)”撼動學(xué)子心

《中國青年》雜志1996年第10期“民心似鏡”一文有關(guān)蔡朝東同志的報道引起了讀者的熱烈反響。在首都師范大學(xué),同學(xué)們議論紛紛,有人說:“這是記者吹出來的,今天的生活里不可能有這樣的事情?！绷碛型瑢W(xué)不同意,認(rèn)為“如果文章有失實,照片可編不出來?！本驮谕瑢W(xué)們關(guān)注這篇報道的時候,蔡朝東同志到北京來了——趁他來京出差的機會,首都師范大學(xué)邀請他到校做了《創(chuàng)業(yè)萬歲》的報告。

這是今天難得一見的情景:整整3個小時的報告,中間沒有一人離開,幾十次發(fā)自內(nèi)心的掌聲表達(dá)了同學(xué)們的心情。伴隨蔡朝東同志的報告,人們時而啜涕,時而歡笑,報告一結(jié)束,大學(xué)生們團團圍住了蔡朝東,久久不愿散去。

為了深入研究當(dāng)代大學(xué)生的思想,探討政治教育的方法與藝術(shù),報告之后,學(xué)校青年教育藝術(shù)研究所專門設(shè)計了一個問卷。為了了解報告在同學(xué)們中影響的持久性,問卷是在報告之后兩周發(fā)放的,并且要求“不記班,不記名,講實話”。問卷總計發(fā)出130份,回收102份。問卷提出的問題有:

“您對蔡朝東同志對創(chuàng)業(yè)的理解是否贊同或有新的見解?”“報告是否對你有啟迪?你還想聽這樣的報告嗎?為什么?”

“聽了這場報告,你是否想向蔡朝東說些心里話?”調(diào)查統(tǒng)計表明,98.1%的大學(xué)生認(rèn)為報告對其人生具有啟迪作用。93%的同學(xué)贊同蔡朝東同志對于創(chuàng)業(yè)精神的理解和解釋。98.1%的同學(xué)認(rèn)為這樣的報告不是空洞的說教,當(dāng)今非常需要這樣的報告。90%的同學(xué)參與了對報告的議論,并有同樣多的同學(xué)很想同蔡朝東同志談些心里話。在問卷中,有同學(xué)寫道:“聽這場報告不單單是激動三分鐘,甚至可以啟迪我一生。從那些樸實的話語中,我聽到了一顆火熱的心在跳動。如果我有機會成為黨的干部,我一定為人民說話,為人民辦事。作為教師,我當(dāng)然更要盡好我的職責(zé)?！?/p>

另一份問卷中寫道:“聽了這場報告,我立志到祖國最貧窮、最艱苦的地方去工作,認(rèn)真為人民服務(wù)?！?/p>

“聽蔡朝東報告以前,我從未如此深刻地感到共產(chǎn)黨員的光芒?，F(xiàn)在我知道了,人生就是一個創(chuàng)業(yè)的過程,只有把愛獻(xiàn)給人民,才會得到人民更加誠摯的愛……我強烈渴望成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。”還有兩份問卷說道“我聽了報告后,就交了入黨申請書。”“聽了報告,大家紅著眼睛大叫‘我要寫入黨申請。”

“報告使我改變了對黨的基層干部的印象。報告帶給人的是對黨、對國家、對民族的一種信任和信心。”

有3份問卷寫道:“聽君一席話,勝讀10年書。”

更多的同學(xué)結(jié)合報告,真誠地表示“創(chuàng)業(yè)需要人才,人才需要培養(yǎng)。作為未來的人民教師,我深深地感到自己肩上的分量。”

“創(chuàng)業(yè)萬歲的報告激發(fā)人的是不斷地求知、刻苦學(xué)習(xí),掌握好今后為人民服務(wù)的本領(lǐng)?！?/p>

一位同學(xué)一筆一劃地寫道:“報告引發(fā)人們對國家前途與命運的有益的思考。現(xiàn)在,這樣的報告太少了!”編者后記:本刊有關(guān)蔡朝東同志的報道在去年第10期刊出后,在讀者中引起了很大的反響。吳恩銀同志的這篇來稿,反映了《創(chuàng)業(yè)萬歲》的報告給大學(xué)生們思想的啟迪,盡管文字樸實,卻是情真意切。“為了讓更多的青年朋友聽到蔡朝東同志的報告,更加深切地理解創(chuàng)業(yè)精神,經(jīng)中共云南省委宣傳部、共青團中央宣傳部和本刊編輯制作,中國青少年音像出版社已正式出版蔡朝東同志的報告錄像帶《創(chuàng)業(yè)萬歲》。需要這部錄像帶的讀者可直接與本刊總編室聯(lián)系。聯(lián)系電話(010)66171197,每盤錄像帶定價180元,外地讀者另加郵費20元。