農(nóng)業(yè)上需要更多的知識(shí)青年

李維富

有些農(nóng)村青年，念了一點(diǎn)書(shū)就不愿在農(nóng)村，想到城市、工礦、機(jī)關(guān)去工作。在他們看來(lái)，農(nóng)村里好象已經(jīng)沒(méi)有他們用武之地了。楊一明同志的信里，流露了這種錯(cuò)誤的想法。在這里，我只就我們公社的實(shí)際情況出發(fā)談?wù)勣r(nóng)村是如何地需要有文化的知識(shí)青年。

我們公社的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)是比較落后的，急待盡快地實(shí)現(xiàn)水利化、機(jī)械化、電氣化，但是就因?yàn)槿狈Ω嘤形幕R(shí)的人材來(lái)?yè)?dān)任這些工作，給我們帶來(lái)不少困難。去年我們花了很大力量建設(shè)了一個(gè)水電站，但是由于技術(shù)水平不夠，在第一次通電試驗(yàn)時(shí)，就損壞了一百個(gè)燈泡，第二次試驗(yàn)時(shí)，又燒壞了六個(gè)馬達(dá)，光修理就花了一千多元。我們公社已有拖拉機(jī)、汽車隊(duì)，但就是缺少有足夠技術(shù)水平的駕駛員。駕駛員本來(lái)要求有初中文化水平的人來(lái)?yè)?dān)任，但是我們沒(méi)有初中生，只得由高小畢業(yè)生來(lái)?yè)?dān)任。這些駕駛員的確克服了很多困難，才掌握了駕駛的技術(shù)，但是由于他們文化技術(shù)知識(shí)水平所限，修配機(jī)械還是沒(méi)有得到解決，只能通過(guò)和工廠掛鉤來(lái)解決，但常因得不到及時(shí)修理而使機(jī)器的使用率不高。在農(nóng)業(yè)技術(shù)研究方面，現(xiàn)在所有的十八個(gè)工作人員，不論從數(shù)量上和質(zhì)量上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要。我們還有一個(gè)二百人組成的基建隊(duì)，人雖然不少，但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)設(shè)計(jì)，所以只能用老一套的辦法來(lái)建設(shè)，經(jīng)常趕不上形勢(shì)發(fā)展的需要，有時(shí)甚至還要返工，造成人力的巨大浪費(fèi)。我舉這些例子，其目的就是要說(shuō)明，從我們一個(gè)公社的工作來(lái)看，就需要大量的知識(shí)青年，若從全國(guó)廣大農(nóng)村生產(chǎn)大躍進(jìn)的形勢(shì)看，所需要的知識(shí)青年就可想而知了。今天的情況是這樣，如果再?gòu)慕窈蟮陌l(fā)展來(lái)看，公社要全面發(fā)展農(nóng)、林、牧、副、漁，要全盤實(shí)行機(jī)械化、水利化和電氣化，給農(nóng)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，要大辦公社工業(yè)，大辦文教福利事業(yè)，那所需要的人材，不是什么高小生、初中生，而是要大量的高中生、大學(xué)生。因此，我們不僅希望已在農(nóng)村的知識(shí)青年安心參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把你的文化知識(shí)貢獻(xiàn)給農(nóng)村；而且還希望在校的?？茖W(xué)生、大學(xué)生，隨時(shí)準(zhǔn)備到農(nóng)村來(lái)，為改造農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。