也要說說樂趣

秉丞

向科學(xué)進軍！這個號召提出以后，我們聽見過好多回講說，看見過好多篇文章，鼓勵大家奮勇前進。

多數(shù)的講說和文章往往說些大道理。個人跟國家的關(guān)系怎么樣，科學(xué)工作跟社會主義建設(shè)的關(guān)系怎么樣，必須充實自己才能對祖國有所貢獻，諸如此類。還有呢，恐怕預(yù)備進軍的人遇見困難立刻低頭，先對他們說些不要怕困難啊，沒有一門科學(xué)是容易的啊，惟有能夠戰(zhàn)勝困難的人才會成功啊，諸如此類的話，讓他們有個精神準(zhǔn)備，積蓄些戰(zhàn)勝困難的勇氣。

大道理誠然要講，講了才能叫人家明了科學(xué)工作的目的和任務(wù)。搞科學(xué)工作誠然不容易，誰要是認為向科學(xué)進軍跟公園里去散一回步一樣稀松平常，他就非馬上向后轉(zhuǎn)不可，預(yù)先給提明一明也確有必要?？墒?，我以為光說這些個還有點兒不夠似的。

為什么不說一說搞科學(xué)工作的樂趣呢？大至天體，小至原子核，物質(zhì)的運動和分合，生物的生長和繁殖，各有一定不移的規(guī)律。經(jīng)濟的發(fā)展，社會的發(fā)展，跟自然界各方面一樣，也各有一定不移的規(guī)律。這些規(guī)律：巳經(jīng)發(fā)見的當(dāng)然很多，還待人們?nèi)グl(fā)見的也還不少。誰能夠發(fā)見這些規(guī)律里的一條兩條，固然了不起，即使發(fā)見不了，只要能夠掌握這些規(guī)律，也是很高很大的樂趣。掌握了這些規(guī)律，就是真正懂得了這些事物，這種樂趣豈是尋常所謂趣味所能比的？從掌握了這些規(guī)律再進一步，就可以利用這些規(guī)律為人類造福。驅(qū)遣萬事萬物，可是絕不為已的私欲，這種樂趣可以說是最高最大的了。在能夠掌握規(guī)律以前，要做許多研究工作，研究的階段不會沒有困惑，可是，每逢打破一重困惑，同時就享受到一種樂趣。一批材料找到了，一條思路想通了，一個設(shè)計擬定了，一種假設(shè)證實了……這些時候都會感到“柳暗花明又一村”的樂趣。這種樂趣引起繼續(xù)前進的勇氣，明知還有新的困惑擋在前邊，可決不想回頭。搞科學(xué)工作的樂趣，可以說的太多了，既然鼓勵大家向科學(xué)進軍、為什么不說一說呢？

也許是“趣味主義”這個名兒的影響吧，只怕說了些樂趣啊什么的話，就會取得一頂“趣味主義”的帽子。誠然，講樂趣也可以說就是講趣味，可是講趣味也該分別開來看。不管目的和任務(wù)，眼光只注在趣味上，這是“趣味主義”。不領(lǐng)略某一事物本身固有的趣味，只是浮光掠影地檢一些不相干的東西，認為人有趣味的“噱頭”，這也是“趣味主義”，而且是庸俗透頂?shù)摹叭の吨髁x”。如果情形跟前邊說的都不同，那就不該戴“趣味主義”的帽子，誰拿這帽子戴上來，盡可以原璧奉還。

不妨看看學(xué)校里教學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識的情形，也不妨看看通俗書刊傳布科學(xué)基礎(chǔ)知識的情形。這兩方面差不多是一樣的，如果離開了科學(xué)知識本身，外加一些“噱頭”，希圖來點兒趣味，那對于學(xué)生或讀者毫無益處，并且有害處——因為分散了他們的注意力。如果把科學(xué)知識講得很呆板，也就是題常所謂公式化，應(yīng)講盡講，可是缺少那股勁兒，缺少想像力和邏輯，那也會使學(xué)生或讀者松懈下來，或者還要懶懶地想，原來科學(xué)是這么乏味的東西！必須依據(jù)科學(xué)知識的系統(tǒng)，作恰如其分的啟發(fā)，使學(xué)生或讀者隨時有所領(lǐng)會，又隨時覺得非立刻進一步追求不可，那才是善于利用科學(xué)本身固有的趣味，那才能給學(xué)生或讀者永遠的鼓舞。對于最后一種情形，我們說，這才做好了教學(xué)工作或編輯工作。

宣傳向科學(xué)進軍，如果能就科學(xué)工作本身，深入淺出地，親切生動地，多說些搞它的樂趣，對于預(yù)備進軍的人將是極強的勸誘。前邊有這么個美妙的境界在，就是不為什么也要去，何況上前去有偉大的目的和任務(wù)。前邊有這么個美妙的境界在，一路上有些困難就算不了什么，要上前去自然得戰(zhàn)勝所有的困難。預(yù)備進軍的人這么想的時候，他們就勇氣百倍了。