在工作崗位上難道就不能學(xué)習(xí)嗎？

請(qǐng)你原諒，我隔了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，才回答你所提出的是否應(yīng)該丟掉工作去進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)的問(wèn)題——工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾如何解決的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、可以說(shuō)是一個(gè)人一生應(yīng)當(dāng)不間斷的事情。青年人由于準(zhǔn)備著去擔(dān)任社會(huì)職務(wù)，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，掌握一定的知識(shí)。至于成年人、老年人是不是還應(yīng)該學(xué)習(xí)呢？也應(yīng)該學(xué)。因?yàn)槭挛锸前l(fā)展的，人的能力也是要發(fā)展的，不學(xué)就會(huì)掉隊(duì)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。

然而，有許多情況會(huì)使人不能進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。

比如說(shuō)，在舊社會(huì)，剝削階級(jí)掌握統(tǒng)治大權(quán)，盡情剝削勞動(dòng)人民，使廣大的工農(nóng)群眾和青年被剝奪了學(xué)習(xí)的時(shí)間和權(quán)利，被棄置在文化科學(xué)知識(shí)的大門(mén)之外。這是一種情況——舊社會(huì)里勞動(dòng)人民和青年的情況。

另一種情況是：為了改造舊社會(huì)，參加革命活動(dòng)，有許多青年離開(kāi)了學(xué)校，參加了職業(yè)的革命工作，以便使人民能獲得解放（包括了上學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)）。而他們主要是靠在艱苦的斗爭(zhēng)中，學(xué)得許多可貴的實(shí)際知識(shí)。在過(guò)去和現(xiàn)在有許多人就在這種情況下，依然得到了提高，成為有豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、廣博知識(shí)的優(yōu)秀革命干部。

拿勝利了的中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，雖然已建立并鞏固了人民民主政權(quán)，開(kāi)始了有計(jì)劃的建設(shè)，然而建設(shè)任務(wù)是繁重而巨大的，舊社會(huì)又沒(méi)有為我們儲(chǔ)備足夠的人才，在干部十分缺乏的情況下，在工作崗位上的青年，除了黨已有計(jì)劃地輸送一部分到學(xué)校學(xué)習(xí)外，是不可能都到學(xué)校去學(xué)習(xí)的。我們必須集中很大的精力去從事經(jīng)濟(jì)建成工作，去鞏固國(guó)防。我們今天也不可能一下子完全改變舊社會(huì)所造成的落后狀況。我們目前還不可能把學(xué)校的數(shù)目擴(kuò)充到這樣的程度，能使所有適合于學(xué)習(xí)年齡的人們都進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。這是目前的情況。

你在來(lái)信中說(shuō)：在舊社會(huì)里，你曾遭受長(zhǎng)期的失學(xué)。當(dāng)你參加人民解放軍之后，三年多了，總是想進(jìn)大學(xué)。但是，由于形勢(shì)與環(huán)境的緣故，這個(gè)希望始終沒(méi)有如愿。我想，我在上面所列舉的一些情況，可以概括地說(shuō)明了你過(guò)去和現(xiàn)在為什么不能進(jìn)學(xué)校去學(xué)習(xí)的原因。

你又說(shuō)：“所以我常常消極悲觀(guān)?！薄拔疫@殘存的那一半青春時(shí)間，必須在失望中度過(guò)。”“我早已不想背這個(gè)包袱了，只是無(wú)法扔掉?！蔽蚁?，你是陷入想脫離工作升學(xué)的苦悶中而解脫不開(kāi)了。

什么原因使你處在這種情況之中呢？我想：第一，用你來(lái)信中的話(huà)來(lái)說(shuō)，是由于“在很久以前，我就有一個(gè)希望，想進(jìn)大學(xué)。這個(gè)希望，對(duì)于一個(gè)舊社會(huì)的窮小子的我來(lái)講，當(dāng)然是個(gè)幻想?？墒窃谛律鐣?huì)到來(lái)之后，我始終把它看做一個(gè)理想。也正是為了這，我參加了革命?！痹谖铱磥?lái)，一個(gè)人參加革命，如果只是為了“進(jìn)大學(xué)”，就是本末倒置了。進(jìn)大學(xué)，究竟應(yīng)當(dāng)是為什么呢？人們不能以進(jìn)大學(xué)為目的。進(jìn)大學(xué)是為了掌握更多的文化知識(shí)，用來(lái)更好地為祖國(guó)、為人民服務(wù)。你所走的道路當(dāng)然是對(duì)的；因?yàn)橹挥懈锩鼊倮艜?huì)給廣大人民（包括自己在內(nèi)）解決切身利益的問(wèn)題（包括上學(xué)讀書(shū)在內(nèi)）。但是，如果因?yàn)樽约哼M(jìn)不了大學(xué)就悲觀(guān)、消極，這只能說(shuō)你參加革命只是單純地為了求個(gè)人能進(jìn)學(xué)校。應(yīng)該說(shuō)，這種動(dòng)機(jī)是不完全正確的。

第二個(gè)原因，你的信中并沒(méi)有明顯說(shuō)出來(lái)，我想可能是你對(duì)于在工作中學(xué)習(xí)，對(duì)于搞好在職學(xué)習(xí)的重要性還是認(rèn)識(shí)不夠的。進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，固然時(shí)間集中，精力集中，但大學(xué)不能等于一切。學(xué)校中學(xué)的書(shū)本知識(shí)，還必須用工作中的實(shí)踐充實(shí)和完備起來(lái)。利用現(xiàn)職工作崗位，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，逐漸充實(shí)和完備自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的工作能力，乃是在職干部進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要方法。不能認(rèn)為“一半青春”過(guò)去了，就不能學(xué)了。這種想法是不對(duì)頭的。有這種想法的人，就是大學(xué)畢業(yè)了，他還會(huì)落伍。前面講過(guò)，事物是發(fā)展的，人們的學(xué)習(xí)也是無(wú)止境的。

我們處理一切問(wèn)題都應(yīng)該從實(shí)際情況出發(fā)，處理工作與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，自然也應(yīng)該如此。你在人民解放軍中工作，而人民解放軍中今天的現(xiàn)實(shí)是：大多數(shù)的人沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校（不要說(shuō)進(jìn)過(guò)大學(xué)了），而他們都不能脫離保衛(wèi)祖國(guó)的崗位去進(jìn)學(xué)校。所以，目前解決的辦法主要的是進(jìn)行文化練兵，進(jìn)行在職的文化學(xué)習(xí)。而你已有了一定文化基礎(chǔ)，組織上既沒(méi)有調(diào)你去學(xué)校學(xué)習(xí)，那你就更應(yīng)該安心工作，在工作中好好學(xué)習(xí)，不能老是想著要進(jìn)大學(xué)。我認(rèn)為，認(rèn)為只有進(jìn)了大學(xué)，才“光彩”，才有“前途”，應(yīng)該說(shuō)，那是舊社會(huì)知識(shí)分子的觀(guān)點(diǎn)。

自從中央人民政府成立以來(lái)，我們的國(guó)家就用很大的力量從再教育事業(yè)的建設(shè)：一方面大力建立與擴(kuò)充正規(guī)學(xué)校，入學(xué)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)代；另一方面，在城市舉辦職工業(yè)余學(xué)校，在農(nóng)村舉辦農(nóng)民業(yè)余學(xué)校和冬學(xué)，在軍隊(duì)中建立許多文化速成學(xué)校并大力展開(kāi)掃除文盲的工作，在機(jī)關(guān)里也建立了正常的學(xué)習(xí)制度。這些，正是為了解除廣大人民文化科學(xué)知識(shí)落后的困難，又是為了幫助同志們?cè)诠ぷ鲘徫簧蠈W(xué)習(xí)。上述情況，應(yīng)當(dāng)使我們每個(gè)人都興奮。我們可

以預(yù)料，再過(guò)若干年，情況更會(huì)好轉(zhuǎn)；那時(shí)，我們青年受基本知識(shí)教育的機(jī)會(huì)將更增多，而我們的干部在工作崗位學(xué)習(xí)的條件更會(huì)好些。你應(yīng)當(dāng)放寬視野、把這樣偉大的遠(yuǎn)景看做是革命事業(yè)勝利的偉大成果之一，其中，我們每個(gè)做革命實(shí)際工作的人都有一份功勞。那么，你有什么理由因?yàn)樽约阂粫r(shí)上不了學(xué)校就悲觀(guān)失望呢？

斯大林同志在論社會(huì)主義向共產(chǎn)主義過(guò)渡的第三個(gè)條件時(shí)說(shuō)：“必須使社會(huì)達(dá)到這樣高度的文化發(fā)展，保證社會(huì)一切成員全面發(fā)展他們的體力和智力，使社會(huì)成員能獲得足以成為社會(huì)發(fā)展的積極活動(dòng)家的教育，能自由地選擇職業(yè)，而不致由于現(xiàn)存的勞動(dòng)分工而終身束縛于某一種職業(yè)?！边@是未來(lái)的理想，是我們奮斗以求的目標(biāo)。正因?yàn)槿绱?，我們今天就?yīng)該用高度的工人階級(jí)覺(jué)悟來(lái)從事艱巨的工作，這才是使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的正確的道路。

你說(shuō)：“我這個(gè)窮小子并沒(méi)有得到徹底解放，有時(shí)甚至怨恨這個(gè)時(shí)代對(duì)我沒(méi)有起一點(diǎn)積極作用”如果你所說(shuō)的“沒(méi)有得到徹底解放”，是指的我國(guó)今天還不可能使每一個(gè)人都有上大學(xué)的機(jī)會(huì)，那確實(shí)我國(guó)今天由于經(jīng)濟(jì)和文化教育發(fā)展的限制，暫時(shí)還不能做到這點(diǎn)。而你后半句話(huà)就是全錯(cuò)了。你為什么“怨恨”這個(gè)時(shí)代對(duì)你“沒(méi)有起一點(diǎn)積極作用”呢？事實(shí)上，我們的革命事業(yè)不但對(duì)全中國(guó)勞動(dòng)人民這個(gè)“大我”、也對(duì)你這個(gè)“小我”起了偉大的——絕不是一點(diǎn)的積極作用。革命使你這個(gè)在舊社會(huì)“長(zhǎng)期遭受失學(xué)”痛苦的“窮小子”解放出來(lái)，使你能參加工作，為人民服務(wù)，在你的工作崗位上，你不再愁個(gè)人的“衣食住行”，只要你努力和鉆研，你可以在工作中學(xué)習(xí)到很多東西，使自己的知識(shí)和工作能力日益提高，……總之，新社會(huì)給你開(kāi)辟了走向幸福的前途，這難道不是“這個(gè)時(shí)代”給你這“窮小子”的“積極作用”嗎？由于你片面地看問(wèn)題，因而消極悲觀(guān)，其結(jié)果是全面錯(cuò)誤了！

至于你所問(wèn)的：“我堅(jiān)信我們一定能達(dá)到共產(chǎn)主義，但是，我們對(duì)自己所走的道路與方式，是否有選擇的權(quán)利？是否可以有自己所愛(ài)好的方式來(lái)走？”我想，弄清上述道理，就無(wú)須再多談了。我只打一個(gè)比方：朝鮮人民所愿意選擇的道路是什么呢？他們所愛(ài)好的方式是什么呢？當(dāng)然是人民民主的國(guó)家，是民族的獨(dú)立，是和平建設(shè)的道路，是走向社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。然而，萬(wàn)惡的美帝國(guó)主義打來(lái)了，工廠(chǎng)破壞了，農(nóng)村破壞了，學(xué)校破壞了，美帝國(guó)主義硬要朝鮮人民“選擇”殖民地的道路，被奴役的道路。朝鮮人民（包括許多在校學(xué)習(xí)的青年）只有拿起武器來(lái)抵抗，甚至付出生命的代價(jià)去戰(zhàn)斗。這就說(shuō)明：國(guó)家的前途和個(gè)人的前途是密切相連的。如果脫離國(guó)家的需要來(lái)選擇自己的道路，是永遠(yuǎn)走不通的。

選擇道路與方式，應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不應(yīng)回避現(xiàn)實(shí)?？紤]問(wèn)題不應(yīng)當(dāng)只從個(gè)人主觀(guān)愿望出發(fā)，而是應(yīng)從祖國(guó)實(shí)際情況、祖國(guó)需要著眼。所以，我以為你的理想應(yīng)當(dāng)是求得必備的知識(shí)，更好地為祖國(guó)、為人民服務(wù)。“進(jìn)大學(xué)”只是達(dá)到這個(gè)目的的方式之一，而不是“唯一的”方式。

在這里，我想根據(jù)我個(gè)人的體會(huì)和你談?wù)勗诠ぷ鲘徫簧先绾螌W(xué)習(xí)的問(wèn)題。我只提供以下兩點(diǎn)意見(jiàn)：

第一、要有計(jì)劃地、有意識(shí)地工作；不要雜亂無(wú)章地、盲目地工作。每做一件工作，要細(xì)致地考慮，調(diào)查研究，下決心做好，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使感性知識(shí)上升為理性知識(shí)。這等于“專(zhuān)科大學(xué)”。

第二、要珍貴自己的時(shí)間，把工作、生活和學(xué)習(xí)好好安排。有計(jì)劃地?cái)D出時(shí)間，多看些書(shū)報(bào)，認(rèn)真參加組織規(guī)定的在職學(xué)習(xí)活動(dòng)。除去必須重視政治學(xué)習(xí)之外，也必須重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（做什么學(xué)什么）。如果還欠缺一般的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，就應(yīng)當(dāng)積極參加這種課程的補(bǔ)習(xí)。

我可以把我的親身經(jīng)驗(yàn)告訴你：我參加革命以前，在舊社會(huì)的大學(xué)里雖然也用自修方式看過(guò)一些政治理論的書(shū)籍，但究竟是一知半解的。參加革命之后，十幾年來(lái)，即便是在戰(zhàn)斗環(huán)境中，我也沒(méi)間斷過(guò)政治學(xué)習(xí)，除去一般政策學(xué)習(xí)之外，差不多看了已發(fā)表的毛主席的全部著作，還看了馬克思、列寧主義的許多書(shū)籍，我結(jié)合了實(shí)際工作，提高了自己的理論，正因?yàn)槿绱?，黨委托了我做宣傳工作，而且認(rèn)為我是稱(chēng)職的。我過(guò)去并不懂得音樂(lè)理論，對(duì)音樂(lè)只是愛(ài)好而已。但我利用時(shí)間自修了樂(lè)理、和聲學(xué)與作曲法等，作了不少的部隊(duì)歌曲，直接有利于宣傳鼓動(dòng)工作，并沒(méi)有哪個(gè)人說(shuō)我不應(yīng)該學(xué)，而且，大家鼓勵(lì)我這樣學(xué)。至少，這兩門(mén)課程，我不是在過(guò)去的大學(xué)里學(xué)的，而是在革命工作崗位上的“大學(xué)”里學(xué)的。當(dāng)然，我想，假使我能進(jìn)馬克思列寧學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)得更好，更有系統(tǒng)；但是，假使我是在悲觀(guān)失望中度過(guò)這十幾年，大概今天會(huì)是一場(chǎng)糊涂的了。黨認(rèn)為我可以做文藝工作，前年又調(diào)我做文藝工作。其實(shí)，我在文藝工作業(yè)務(wù)上是一知半解的。所以，近兩年來(lái)我又把讀文藝方面的書(shū)、參加文藝活動(dòng)，列入我的學(xué)習(xí)范圍。因?yàn)槲也桓市脑谖乃嚬ぷ髦欣鲜钱?dāng)“外行”。若按你的說(shuō)法，我的年齡和你比較起來(lái)，大概連“殘存”的“一半青春”都不存在了。但是，我覺(jué)得彷佛我的青春還健在著呢。

你說(shuō)：“我早已不想背這個(gè)包袱了，只是無(wú)法扔掉?！蔽医ㄗh：還是扔掉包袱，輕松、愉快地前進(jìn)吧！

附陳樹(shù)明的來(lái)信：

李偉同志：

我是一個(gè)參加人民解放軍已三年多的青年。在舊社會(huì)里，我遭受長(zhǎng)期的失學(xué)。因此，在很久以前，我就有一個(gè)希望，想進(jìn)大學(xué)。這個(gè)希望，對(duì)于一個(gè)舊社會(huì)的窮小子的我來(lái)講，當(dāng)然是個(gè)幻想?？墒窃谛律鐣?huì)到來(lái)之后，我始終把它看作一個(gè)理想，也正是為了這，我參加了革命。

但是，我參加了革命后，由于形勢(shì)與環(huán)境的緣故，我這個(gè)希望始終不能如愿。所以我常常消極悲觀(guān)，認(rèn)為我這個(gè)窮小子并沒(méi)有得到徹底解放，有時(shí)甚至怨恨這個(gè)時(shí)代對(duì)我沒(méi)有起一點(diǎn)積極作用。

我常常想：一個(gè)人最寶貴的是時(shí)間，尤其是青春時(shí)間，如果現(xiàn)在我不能達(dá)到我的理想，則我這殘存的那一半青春時(shí)間，必須在失望中度過(guò)。這種痛苦，你也許能理解些吧！

青年的前途是共產(chǎn)主義。我堅(jiān)信我們一定能達(dá)到共產(chǎn)主義，但是，我們對(duì)自己所走的道路與方式，是否有選擇的權(quán)利？是否可以用自己所愛(ài)好的方式來(lái)走？

我看過(guò)你在《中國(guó)青年》上文的“理想和現(xiàn)實(shí)”一文，給我很大的啟發(fā)，但那篇文章還沒(méi)有解決我上面的問(wèn)題。（我早已不想背這個(gè)包袱了，只是無(wú)法扔掉）因此，我只得再來(lái)麻煩你，懇切地希望你答覆我。一個(gè)解放軍的通訊戰(zhàn)士陳樹(shù)明