特稿

• 小說與寫小說
• 人文社會(huì)科學(xué)，講邏輯才是第一位的
• 翻譯：重新開始的詩(shī)
  ——以雷克思洛斯對(duì)蘇軾的翻譯為例

香港創(chuàng)意寫作研究專輯

• 創(chuàng)意寫作的未來
  ——香港公開大學(xué)創(chuàng)意寫作課程設(shè)計(jì)之跨學(xué)科發(fā)展方向
• 香港中文大學(xué)“大學(xué)中文（一）”課程中的寫作元素及其教學(xué)策略
• 大學(xué)創(chuàng)意寫作的授課方式及教學(xué)過程
  ——以香港公開大學(xué)創(chuàng)意寫作課程為例

創(chuàng)作評(píng)析

• 論汪曾祺的小說
• 馮至《十四行集》寫作技巧論析

傳記體寫作

• 詩(shī)與真：海內(nèi)外蕭紅傳記寫作現(xiàn)狀及其得失
• 從“黑夜漫游”到流亡“另一座城堡”
  ——論塞利納自傳性書寫的倫理困境
• 作為自傳的寫作
  ——評(píng)齊邦媛《巨流河》

問題透視

• 網(wǎng)絡(luò)微小說創(chuàng)作：一項(xiàng)“短命”的全民寫作活動(dòng)
• 人工智能寫作的應(yīng)用現(xiàn)狀與問題

學(xué)科與教學(xué)

• 創(chuàng)意寫作的類型路徑
  ——以電視劇《三叉戟》為例

會(huì)議綜述

• 價(jià)值定位、內(nèi)容規(guī)劃與制度化驅(qū)動(dòng)發(fā)展
  ——寫作雜志升級(jí)建設(shè)線上論壇綜述

• 中國(guó)寫作學(xué)會(huì)召開成立40周年大會(huì)暨2020年學(xué)術(shù)年會(huì)