2021年5期
物理之友
教學研究
- 凸顯方法教育的物理單元復習策略探討——以“電場”復習為例
- 德性引領(lǐng) 在物理教學中實現(xiàn)鑄魂育人
- 結(jié)合通用技術(shù)課程 促進學以致用——以“水箱自動補水裝置”為例
- 利用Tracker軟件對“水流星”問題進行探究
- 在物理教學中強化思政教育功能
- 基于核心素養(yǎng)的逆向教學設(shè)計探討——以“重力”教學為例
- 基于創(chuàng)客教育的初中物理綜合實踐活動教學——以“制作簡易投影儀”為例
- 高中物理單元逆向教學設(shè)計探討——以“靜電場中的能量”教學為例
- 運用平板電腦同屏技術(shù)開展高效物理教學
- 用哲學思想破解“楞次定律”教學中思維困惑
- “比值定義法”的顯性表象與隱性內(nèi)涵
- 初中物理綜合實踐活動教學設(shè)計——以“用彈簧測力計制作密度計”為例