七大洲
- 我游歷自己的第八大洲
佩索阿我對世界七大洲的任何地方既沒有興趣，又沒有真正去看過。我游歷我自己的第八大洲。有些人航游了每一個大洋，但很少航游他自己的單調(diào)。我的航程比所有人的都要遙遠。我見過的高山多于地球上所有存在的高山。我走過的城市多于已經(jīng)建立起來的城市。我渡過的大河在一個不可能的世界里奔流不息，在我沉思的凝視下確鑿無疑地奔流。如果旅行的話，我只能找到一個模糊不清的復制品，它復制著我無須旅行就已經(jīng)看見了的東西。在我訪問過的國家里，我不僅僅有隱名旅行者所能感覺到的暗自喜悅，而且是
知識窗 2024年2期2024-03-15
- In a wheelchair to visit every continent坐著輪椅環(huán)游七大洲
陳麗芳主題語境：旅行 篇幅：335詞 建議用時：6分鐘1 It's every travel loversdream to explore all the cornersof the globe， and Cory Lee hasalready done it！ Cory， who hasspinal muscular atrophy （脊髓性肌萎縮）， has a serious case ofwanderlust. He was first bitte
瘋狂英語·讀寫版 2023年3期2023-10-31
- 我游歷自己的第八大洲
佩索阿我對世界七大洲的任何地方既沒有興趣，也沒有真正去看過。我游歷我自己的第八大洲。有些人航游了每一個大洋，但很少航游他自己的單調(diào)。我的航程比所有人的都要遙遠。我見過的高山多于地球上所有存在的高山。我走過的城市多于已經(jīng)建立起來的城市。我渡過的大河在一個不可能的世界里奔流不息，在我沉思的凝視下確鑿無疑地奔流。如果旅行的話，我只能找到一個模糊不清的復制品，它復制著我無須旅行就已經(jīng)看見了的東西。在我訪問過的國家里，我不僅僅有隱名旅行者所能感覺到的暗自喜悅，而且是
視野 2023年16期2023-09-05
- 大西洋的東西兩岸為何能拼合起來
，地球上現(xiàn)存的七大洲還是連成一片的整塊大陸，周圍被海洋所包圍。大約在2 億年前，這塊原始大陸慢慢裂成幾大塊，形成了現(xiàn)在的七大洲、四大洋的基本面貌。因此，大西洋兩岸原來是合在一起的，所以可以拼合。在原始大陸破裂的過程中，最先是大洋洲和南極洲地區(qū)與亞洲地區(qū)分離開來，中間形成了印度洋。美洲向西漂移，離開非洲，中間形成了大西洋。之后，依次是南大西洋裂開，北大西洋擴張，北冰洋裂開，紅海和亞丁灣裂開。就這樣，形成了現(xiàn)在世界七大洲、四大洋的格局。
中外文摘 2022年12期2022-08-02
- 輪椅上的華麗冒險
他坐輪椅游覽了七大洲，他決定在博客上分享他的旅行知識，幫助其他像他一樣的殘疾旅行者探索世界。題材旅行體裁記敘文文章詞數(shù) 難度 建議用時201 ★★★ 6 分鐘1Cory, aged 30, was diagnosed with spinal muscular atrophy （脊髓性肌萎縮癥） at a very young age. So he began using a wheelchair at 4. His mother, Sandy Gilbre
瘋狂英語·新悅讀 2021年8期2021-09-14
- Adventurer on the wheels輪椅上的華麗冒險
他坐輪椅游覽了七大洲，他決定在博客上分享他的旅行知識，幫助其他像他一樣的殘疾旅行者探索世界。1 Cory， aged 30， was diagnosed with spinal muscular atrophy （脊髓性肌萎縮癥） at a very young age. So he began using a wheelchair at 4. His mother， Sandy Gilbreath， raised him as a single pare
瘋狂英語·新閱版 2021年8期2021-09-10
- 你知道嗎
，地球上現(xiàn)存的七大洲還是連成一片的整塊大陸，周圍被海洋所包圍。大約在2億年前，這塊原始大陸慢慢裂成幾大塊，形成了現(xiàn)在的七大洲、四大洋的基本面貌。因此，大西洋兩岸原來是合在一起的，所以可以拼合。在原始大陸破裂的過程中，最先是大洋洲和南極洲地區(qū)與亞洲地區(qū)分離開來，中間形成了印度洋。美洲向西漂移，離開非洲，中間形成了大西洋。之后，依次是南大西洋裂開，北大西洋擴張，北冰洋裂開，紅海和亞丁灣裂開。就這樣，形成了現(xiàn)在世界七大洲、四大洋的格局。烏龜為何那么長壽烏龜應該是
百科知識 2021年7期2021-04-13
- 比喻，讓作文更精彩
發(fā)現(xiàn)，地球上的七大洲就像七巧板，可以相當吻合地拼合在一起”，這里的“地球上的七大洲”是本體，而“七巧板”是喻體，“像”是喻詞。描寫事物時，可以把陌生的事物比作熟悉的事物;說明道理時，可以把深奧的道理說得淺顯易懂，使表達更為具體、生動、形象。請看下面的作文：歡樂的除夕夜臨清市戴灣鎮(zhèn)中心小學 ? 王 ?飛除夕之夜，市文化廣場要放禮花了，這可是一件讓人高興的事情！那天，我早早吃過晚飯，就和爸爸媽媽來到文化廣場。文化廣場、旁邊的馬路，甚至房頂上都擠滿了人，有年過八
作文成功之路·教育教學研究 2020年12期2020-06-24
- 人教版七年級上冊《第二章 第一節(jié) 大洲與大洋》教學設計
（一）教材分析七大洲、四大洋的知識，是世界地理的重要基礎知識，是學生學習世界地理所必備的準備知識。特別是七大洲、四大洋的位置及分布特點，是學生建立全球海陸空間分布架構的基礎，因此，本節(jié)課是學生進行世界地理知識學習的基礎。圍繞教學目標，教材尤其強調(diào)讀圖、填圖和繪圖訓練，無論是敘述式課文還是活動式課文，都以觀察地球儀或閱讀世界地圖開始，逐步展開，要求不斷具體、深入，力求使學生能夠把海陸分布架構具體落實在地圖上。“地球？水球？”是地球表面的海陸分布大勢的內(nèi)容，閱
中學課程輔導·教育科研 2020年1期2020-02-10
- 比喻，讓作文更精彩
發(fā)現(xiàn)，地球上的七大洲就像七巧板，可以相當吻合地拼合在一起”，這里的“地球上的七大洲”是本體，而“七巧板”是喻體，“像”是喻詞。描寫事物時，可以把陌生的事物比作熟悉的事物；說明道理時，可以把深奧的道理說得淺顯易懂，使表達更為具體、生動、形象。請看下面的作文：歡樂的除夕夜臨清市戴灣鎮(zhèn)中心小學 王 飛除夕之夜，市文化廣場要放禮花了，這可是一件讓人高興的事情！那天，我早早吃過晚飯，就和爸爸媽媽來到文化廣場。文化廣場、旁邊的馬路，甚至房頂上都擠滿了人，有年過八旬的老
作文成功之路·小學版 2020年12期2020-01-02
- 極限跑男：赴一場冰雪之約
全球首位實現(xiàn)“七大洲極限馬拉松”大滿貫的跑者；他曾用100天時間跑完100個馬拉松，創(chuàng)造了新的吉尼斯世界紀錄。如今，他又在40歲的年紀“轉(zhuǎn)行”，從零開始備戰(zhàn)冬奧會越野滑雪50公里項目。他就是陳盆濱——一個把運動作為終生信仰，不斷刷新人生的極限跑男。一抹中國紅，閃耀七大洲10年前，來自浙江臺州小漁村的陳盆濱參加了法國環(huán)勃朗峰106公里耐力賽，看到中國國旗升起的那一刻，他立下宏愿：“我要跑遍七大洲的極限馬拉松！”從那以后，他先后跑過了中國新疆戈壁、摩洛哥撒哈拉
莫愁 2019年26期2019-11-14
- 極限跑男：赴一場冰雪之約
全球首位實現(xiàn)“七大洲極限馬拉松”大滿貫的跑者;他曾用100天時間跑完100個馬拉松，創(chuàng)造了新的吉尼斯世界紀錄。如今，他又在40歲的年紀“轉(zhuǎn)行”，從零開始備戰(zhàn)冬奧會越野滑雪50公里項目。他就是陳盆濱——一個把運動作為終生信仰，不斷刷新人生的極限跑男。一抹中國紅，閃耀七大洲10年前，來自浙江臺州小漁村的陳盆濱參加了法國環(huán)勃朗峰106公里耐力賽，看到中國國旗升起的那一刻，他立下宏愿：“我要跑遍七大洲的極限馬拉松！”從那以后，他先后跑過了中國新疆戈壁、摩洛哥撒哈拉
莫愁·時代人物 2019年9期2019-10-08
- 用手繪地圖提高學生讀圖能力
布等等。例如。七大洲四大洋的輪廓以及位置、區(qū)域地理中日本，印度，俄羅斯，澳大利亞，美國，巴西等等都可以用手繪地圖展現(xiàn)出來，與其他的綜合地圖比較起來，手繪地圖更簡單、直觀。學生更容易掌握、識別。比如七大洲四大洋的位置輪廓，總有同學記錯記混，在學習這部分內(nèi)容時，我們每一節(jié)課前都讓同學們先手繪一幅七大洲簡圖。并說出各大洲名稱。經(jīng)過幾節(jié)課練習，學生很快就能熟練掌握七大洲四大洋的位置和輪廓。3手繪地圖能夠讓學生了解地理事物的分布規(guī)律和相互聯(lián)系地圖的直觀性還能以無聲的
贏未來 2019年17期2019-09-26
- 92歲爺爺?shù)膼矍椋簬е习閮喝ツ蠘O
的愛妻完成環(huán)游七大洲的遺愿。1949年6月14日，邱老第一次遇見愛人，兩人年紀相仿又有著共同的理想，很快就走到了一起，婚后兩人育有3個子女。在婚后的60多年里，兩人始終如初戀般甜蜜，寫字、唱歌、下棋、冬泳、旅行……近20年的時間，兩人的足跡遍布50多個國家和地區(qū)。然而，從2015年開始，邱老的愛人身體出現(xiàn)狀況，2018年10月因病去世，沒能完成周游七大洲的夢想。愛人去世后，邱老替愛人辦理了遺體和眼角膜捐獻，自己也簽署了遺體捐獻志愿書。邱老說，在完成了這件大
樂活老年 2019年7期2019-07-25
- “做中學”培養(yǎng)七年級學生地理學習的興趣
：七年級上冊《七大洲和四大洋》中在學習認識七大洲時，要求學生能夠辨認七大洲的輪廓，首先抓住各個大洲的特點進行分辨，為了進一步明確分辨七大洲的輪廓，可以嘗試讓學生描繪七大洲的輪廓。通過描繪七大洲的輪廓圖，學生可以把七大洲的輪廓牢記在心中，輕松辨認七大洲的輪廓；通過描繪七大洲的輪廓圖，為學生構建七大洲的空間分布建立了認識的基礎。同時在學習亞洲與歐洲、非洲的分界線時也可以用描繪的方法將亞歐分界線烏拉爾山—烏拉爾河—里海—大高加索山—黑?！炼浜{描繪出來，還可
新課程·中旬 2019年2期2019-04-19
- 處在生死邊緣的鳥
芙·科南特世界七大洲都有鳥類的身影，它們是衡量生態(tài)系統(tǒng)是否健康的重要指標。然而自有歷史記錄以來，至少從1500年開始，很多種類的鳥處境艱難。例如，在殖民時代，全球貿(mào)易蓬勃發(fā)展，由于棲息地的減少和外來物種的入侵，生活在生物多樣性發(fā)達的熱帶地區(qū)的鳥受到了嚴重影響，而這種境況持續(xù)至今。國際自然保護聯(lián)盟（IUCN）專司鳥類保護的官方機構國際鳥類聯(lián)盟的瀕危物種紅色名錄顯示，近200種鳥類已經(jīng)永遠地消失了，還有更多的鳥類處于嚴重瀕危狀態(tài)，很多鳥類的處境令人擔憂：生活在
華夏地理 2018年1期2018-07-31
- 未來
里我去旅行游遍七大洲我去看海游遍四大洋在我的未來書里有音符有畫這只是我獨一無二的未來或成為富翁或出國游學還是留下報效祖國呢我的生命只有一次可我有無數(shù)個夢想有些是幻想有些是理想這些都成為了我生命中最重要的部分之一一本書可能不夠一次生命可能不夠所以我該去哪里我的歸宿在何方但是我只知道我會尋找人世的溫暖在哪里我知道這世界的殘酷也知道這世界的危險但是人不就是需要一個方向的嗎才能在冰冷的世界生存下去保持著人體的37°C也從不會懼怕那絕對零度因此在我寫完整本書的時候我
青年文學家 2018年17期2018-07-27
- 淺談地理學習中動手實踐親自體驗的重要意義
后，讓學生自制七大洲輪廓圖片：通過活動的開展，學生們識別了七大洲的分布，通過動手制作、親自體驗，從而達到了鞏固知識、體驗知識的目的。13-14周學習了天氣與氣候后，制作氣候類型圖片：為了讓學生有一個直觀的印象，為了突破難點，讓學生動手做做、畫畫、描描，通過制作，提高了對氣候類型的識別和分布的認識，提升了理解鞏固知識的目的。通過學生動手實踐親自體驗，我獲得了如下一些認識。1.抽象變形象具體，激發(fā)了學生學習興趣針對《地球和地球儀》教材的設計思路，為了回應主題內(nèi)
學校教育研究 2018年6期2018-05-14
- 去南極過66歲生日
目標是走遍世界七大洲。”何曉蓮說，七大洲她已去了五大洲中的 55 個國家，就剩南美洲（阿根廷、巴西等）和南極洲沒有去了。半年前，何曉蓮決定到南極度過 66 歲生日，并開始做準備：詳細的攻略，體能訓練，以及簽證材料，當然還少不了經(jīng)濟保障。此去南極需要 14 萬元，怕家人擔心，何曉蓮只告訴他們自己要去南美，但臨走前，她還是把保險、工資卡的密碼等信息都做了妥善安排。2018 年元旦，何曉蓮只身一人轉(zhuǎn)機多次飛了近 30 個小時到了阿根廷首都布宜諾斯艾利斯，與她參加
戀愛婚姻家庭·養(yǎng)生版 2018年5期2018-05-14
- 淺談地理學習中動手實踐親自體驗的重要意義
后，讓學生自制七大洲輪廓圖片：通過活動的開展，學生們識別了七大洲的分布，通過動手制作、親自體驗，從而達到了鞏固知識、體驗知識的目的。13-14周學習了天氣與氣候后，制作氣候類型圖片：為了讓學生有一個直觀的印象，為了突破難點，讓學生動手做做、畫畫、描描，通過制作，提高了對氣候類型的識別和分布的認識，提升了理解鞏固知識的目的。通過學生動手實踐親自體驗，我獲得了如下一些認識。1.抽象變形象具體，激發(fā)了學生學習興趣針對《地球和地球儀》教材的設計思路，為了回應主題內(nèi)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年4期2018-03-03
- 去南極過66歲生日
目標是走遍世界七大洲?！焙螘陨徴f，七大洲她已去了五大洲中的55個國家，就剩南美洲（阿根廷、巴西等）和南極洲沒有去了。半年前，何曉蓮決定到南極度過66歲生日，并開始做準備：詳細的攻略，體能訓練，以及簽證材料，當然還少不了經(jīng)濟保障。此去南極需要14萬元，怕家人擔心，何曉蓮只告訴他們自己要去南美，但臨走前，她還是把保險、工資卡的密碼等信息都做了妥善安排。2018年元旦，何曉蓮只身一人轉(zhuǎn)機多次飛了近30個小時到了阿根廷首都布宜諾斯艾利斯，與她參加的旅行團匯合，然后
戀愛婚姻家庭 2018年15期2018-01-27
- 有哪些電影一定要趁年輕看？
》這來自五大洋七大洲的創(chuàng)作，經(jīng)過金像班底的鬼斧神工，如今終于躍上大銀幕，讓全人類乘著八萬多個趣味盎然的鏡頭，見證這時間囊里的一日人生。3、《好死不如賴活著》那些天，在死亡陰影籠罩下，人們每天都在告別，習以為常街頭同時出殯的隊伍，此起彼伏的哭泣聲;而在四周惴惴不可終日的恐慌中，五人就有四個都是艾滋病病毒攜帶者，被死神扼住咽喉的一家人，面對可以預見的死期，他們將該如何存活？4、《籃球夢》在很小的時候都有夢想，可能夢想不著邊際，科學家啊將軍啊，但至少，那里寄托著
視野 2017年18期2017-09-25
- 我游歷自己的第八大洲
功 譯我對世界七大洲的任何地方既沒有興趣，也沒有真正去看過。我游歷我自己的第八大洲。有些人航游了每一個大洋，但很少航游他自己的單調(diào)。我的航程比所有人的都要遙遠。我見過的高山多于地球上所有存在的高山。我走過的城市多于已經(jīng)建立起來的城市。我渡過的大河在一個不可能的世界里奔流不息，在我沉思的凝視下確鑿無疑地奔流。我訪問的國家里，我是統(tǒng)治那里的國王，是生活在那里的人民以及他們的習俗，是那些人民以及其他民族的整個歷史。我看見的那些景觀和那些房屋，都是上帝用我想象的材
讀者 2017年17期2017-08-15
- “世界的海陸分布”說課稿（湘教版）
用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布?；顒咏ㄗh：開展拼圖游戲、模擬演示等活動。課程標準對學生的學習要求都基于一定的載體，并不是單純地架空知識點。二、說學情教學活動既要以學生的知識儲備和認知水平為基礎，也要依據(jù)其最近發(fā)展區(qū)設計教學活動，使學生能夠在知識和認知上都獲得發(fā)展。地理學科是七年級學生進入初中階段后接觸到的全新課程，他們活潑、好動，對新鮮事物充滿了好奇心，這種求知欲為教學活動的開展營造了良好的氛圍。在知識儲備上，有關世界海洋和陸地在小學階段的科學課已有初
地理教育 2017年6期2017-06-24
- 《金山嶺長城》攝影：何世紅
金融家與企業(yè)家七大洲問計低碳經(jīng)濟行動發(fā)起人，金融企業(yè)家、攝影藝術家、環(huán)保事業(yè)推動者，中國低碳經(jīng)濟代言人。中國金融網(wǎng)、國家攝影、歐洲金融時報、圖片銀行、微攝創(chuàng)始人，現(xiàn)任國際金融服務集團（UFS）董事局主席，亞洲金控（AFH）董事局主席，國家攝影（NP）主席。2009年2011年率領“中國金融家與企業(yè)家七大洲低碳經(jīng)濟行”行動組走遍七大洲，將低碳經(jīng)濟的理念推廣到86個國家和地區(qū)，受到國際社會的高度關注和廣泛好評，被譽爲“一個中國公民給世界的低碳長征”。在業(yè)界，他
華人經(jīng)濟 2017年3期2017-06-17
- 世界這么大，出門前看看
跟著娃一起認識七大洲和四大洋，找一找自己所在的地區(qū)、國家和大洲，保準讓他專注一整個下午。如果你跟你的孩子都屬于愛折騰的，也可以一起DIY地球儀。準備好南瓜、剪好的七大洲、顏料筆，接著在南瓜表面涂上一層藍色顏料，按位置依次貼好七大洲，并涂上不同顏色來標示，最后用筆標示好四大洋，這樣，可以吃的地球儀就誕生了。是不是很酷？只要腦洞開得大，其實氣球都可以做成地球儀呢，試試藍色氣球，效果更好。地理大認知玩過了地球儀，娃可能還沒記住各大洲的形狀和位置，不如趁熱再加強認
孩子 2017年5期2017-05-10
- 《第一節(jié)大洲和大洋》教學設計
海陸分布特征及七大洲和四大洋的名稱；在白紙上能夠用簡單的幾何圖形畫出七大洲和四大洋的輪廓。2.過程與方法：利用地球儀，能夠指出七大洲和四大洋的位置；觀察各種地圖得出結(jié)論，培養(yǎng)學生看圖、析圖、繪圖的能力，學會使用地理的語言——地圖；通過游戲，能夠判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。3.情感態(tài)度與價值觀：通過“地球”“水球”的爭論，培養(yǎng)學生熱愛科學、積極探究自然界奧秘的精神。通過游戲和活動，提高學習地理的興趣。教學重點：七大洲和四大洋的名稱及分布。教學
考試周刊 2016年74期2016-10-08
- 《第一節(jié)大洲和大洋》教學設計
海陸分布特征及七大洲和四大洋的名稱；在白紙上能夠用簡單的幾何圖形畫出七大洲和四大洋的輪廓。2.過程與方法：利用地球儀，能夠指出七大洲和四大洋的位置；觀察各種地圖得出結(jié)論，培養(yǎng)學生看圖、析圖、繪圖的能力，學會使用地理的語言——地圖；通過游戲，能夠判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。3.情感態(tài)度與價值觀：通過“地球”“水球”的爭論，培養(yǎng)學生熱愛科學、積極探究自然界奧秘的精神。通過游戲和活動，提高學習地理的興趣。教學重點：七大洲和四大洋的名稱及分布。教學
考試周刊 2016年74期2016-10-08
- “世界的海陸分布”活動設計（湘教版）
用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。教材以“海陸的變遷”為主題展開闡述，在學生學習第一節(jié)“認識地球”基本內(nèi)容的基礎上，對地球表面陸地和海洋的劃分進行探究學習，是第一節(jié)內(nèi)容的拓展和延伸。本節(jié)教材內(nèi)容知識結(jié)構圖如圖1，并配套設置了三個活動板塊，其中包含了五個問題：①我們生活在地球上，有人卻把地球稱為“水球”。請說明其中的緣由？②讀圖2-26、2-27，從南、北半球看，“水球”之稱在哪個半球更適合？從東、西半球看，哪個半球的陸地面積較大？③讀圖2-26
地理教育 2016年7期2016-07-18
- Facts About the Statue of Libertv自由女神像趣聞
著世界七大洋和七大洲，表示自由的普遍概念。5. The head of the Statue of Liberty was displayed at the Worlds Fair of 1878 in Paris.自由女神像的頭像在1878年的巴黎世博會上展出過。6. The Statue of Liberty has a 35-foot （10.6m） waistline4.自由女神像的腰圍是35英尺（10.6米）。7. The original5 t
中學生英語·中考指導版 2016年5期2016-05-14
- 第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》教學反思
的是海陸分布，七大洲、四大洋的地理分布概況。本節(jié)內(nèi)容關鍵之處，就是全書從此節(jié)正式進入世界地理內(nèi)容的教學，也是學生開始認識世界地理，建立初步的世界地理知識，同時為以后學習海洋和陸地乃至整個世界地理打好基礎和鋪墊。其中七大洲和四大洋的名稱、空間分布及重要大洲的分界線，以及建立七大洲、四大洋的空間概念以及大洲、大洋之間的聯(lián)系，讓學生自己歸納出海陸分布的特點是該節(jié)內(nèi)容的重難點。學生在小學籠統(tǒng)接觸過七大洲、四大洋但不成體系，再加上學生在第一章已經(jīng)學習了地球和地圖的基
新課程·中學 2015年10期2015-12-07
- 一線
片和視頻，領略七大洲的風土人情，讓孩子們感受了傳統(tǒng)的亞洲文化、狂野的美洲風情、熱情的非洲文化、浪漫的歐洲風情等；七大洲英語手抄報設計比賽，各國風情在孩子們的筆下一一盡顯；暢游七大洲文藝晚會上，國際部的孩子給全校師生和家長們獻上視覺盛宴；七大洲文化展示和美食體驗，既讓孩子們足不出戶游天下，又拉近了父母和孩子們的親子關系。站在中國看世界，實小學子在“寬教育·寬未來”的教育理念引領下，寬學、善學、樂學。（南海實驗小學供稿）
廣東教育·職教版 2015年7期2015-09-15
- 一線
片和視頻，領略七大洲的風土人情，讓孩子們感受了傳統(tǒng)的亞洲文化、狂野的美洲風情、熱情的非洲文化、浪漫的歐洲風情等；七大洲英語手抄報設計比賽，各國風情在孩子們的筆下一一盡顯；暢游七大洲文藝晚會上，國際部的孩子給全校師生和家長們獻上視覺盛宴；七大洲文化展示和美食體驗，既讓孩子們足不出戶游天下，又拉近了父母和孩子們的親子關系。站在中國看世界，實小學子在“寬教育·寬未來”的教育理念引領下，寬學、善學、樂學。（南海實驗小學供稿）坪山中心小學“馬巒花開兒童創(chuàng)客工作室”成
廣東教育·綜合 2015年7期2015-09-02
- 第二章《陸地和海洋》第一節(jié)《大洲和大洋》教學反思
的是海陸分布，七大洲、四大洋的地理分布概況。本節(jié)內(nèi)容關鍵之處，就是全書從此節(jié)正式進入世界地理內(nèi)容的教學，也是學生開始認識世界地理，建立初步的世界地理知識，同時為以后學習海洋和陸地乃至整個世界地理打好基礎和鋪墊。其中七大洲和四大洋的名稱、空間分布及重要大洲的分界線，以及建立七大洲、四大洋的空間概念以及大洲、大洋之間的聯(lián)系，讓學生自己歸納出海陸分布的特點是該節(jié)內(nèi)容的重難點。學生在小學籠統(tǒng)接觸過七大洲、四大洋但不成體系，再加上學生在第一章已經(jīng)學習了地球和地圖的基
新課程(中學) 2015年10期2015-08-15
- 千奇百趣的活動式教學—記人教版初中七年級上冊第二章第一節(jié)《大洲和大洋》課例
用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布【知識目標】1.利用地圖說明全球海陸分布特點，記住海陸面積、比例。2.運用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。3.掌握七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征?！灸芰δ繕恕?.能夠在地圖上準確、規(guī)范填寫七大洲、四大洋的名稱。2.通過景觀圖轉(zhuǎn)換成平面圖等教學，培養(yǎng)學生的想像能力和遷移能力，以及填圖的技能。【情感態(tài)度與價值觀】通過認識人類探索地球面貌的歷程，激發(fā)學生的求知欲望和探索精神。教學重點 1、地球表面海陸
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年20期2015-07-04
- 讓學生愛上地理課“三法”
。例如，在 “七大洲”的教學中，學生對于七大洲、四大洋的概念很模糊，往往會混淆概念，更別說在地圖上準確填寫了。我在教這部分內(nèi)容時，先提問：“同學們喜歡喝‘八寶粥嗎？為什么稱它為‘八寶粥？因為它前面有七大粥（洲），也就是七個哥哥，他們的名字分別是大哥亞洲，二哥非洲……七哥大洋洲?！边@樣的引入方式，使得教室里充滿了笑聲。學生記住了七大洲的名稱后，我因勢利導：“同學們知不知道這七個哥哥分別住在地球的哪些地方？請打開地形圖，找出七大洲。”學生分小組找到七大洲后，我
甘肅教育 2015年12期2015-06-30
- 不低頭，他成了世界之王
他把目光瞄向了七大洲的極限馬拉松比賽。這項賽事涵蓋了世界上最艱難、最炎熱、最寒冷以及地形最復雜的地區(qū)，也是極限耐力跑比賽的終極難度。30歲，陳盆濱成為有“地獄馬拉松”之稱的“北非摩洛哥沙漠250公里耐力跑” 賽場上的第一位中國內(nèi)地參賽選手，賽前簽下了“生死狀”。在全隊800多名參賽選手中，他名列第35。不過，令他不爽的是，很多人都把他當作日本人。為了防止再被人認作日本選手，往后的耐力賽他的所有裝備上都印有五星紅旗。不停地狂奔，陳盆濱的腳指甲長期與鞋尖擠擦，
意林 2015年6期2015-05-14
- 基于《海陸的分布》教學設計的新課程理念——星球版七年級《地理》為例
用世界地圖說出七大洲、四大洋發(fā)的地理分布和概況?！窘滩暮單觥勘竟?jié)包括海洋與陸地、七大洲、四大洋三部分內(nèi)容。這一節(jié)內(nèi)容是學生進入世界地理學習的起點。它既是學習世界地理的基礎，又是學習地理所必備的知識，無論是在知識體系上還是在內(nèi)容上都起到了承上啟下，統(tǒng)領全局的作用。【教學目標】(一)知識與技能1.運用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸面積的比例，海洋和陸地分布的特點。2.通過讀圖掌握世界七大洲、四大洋名稱及空間分布。3.初步學會用簡單的幾何圖形繪制七大洲、四大洋的輪廓及相
科學中國人 2014年16期2014-12-07
- 校園里的東半球西半球
側(cè)。站在這里，七大洲、四大洋一覽無遺。七大洲上分別住著有代表性的“小動物”。瞧！歐洲的“袋鼠媽媽”和她的“孩子們”拍照片；亞洲憨態(tài)可掬的“大熊貓”若無其事捧著一根竹子津津有味地吃；非洲的犀牛瞪著眼睛向四周掃視，守衛(wèi)著屬于自己的領地；南極洲的草叢中， “企鵝”穿著燕尾服，顯得文質(zhì)彬彬。這里花木叢生。紅楓像晚霞飄浮在空中，又像熊熊燃燒著的火焰。幾棵棕櫚樹翠綠翠綠的，高高地矗立在東半球的邊緣?！疤窖蟆崩锏乃叹G得猶如翡翠，一陣風吹過，漣漪便一圈一圈蕩漾開去。池
小學生作文選刊·中高年級版 2014年2期2014-03-05
- 美體育雜志拍泳裝引種族爭議
末刊出了主題為七大洲的泳裝照。沒想到由此引發(fā)了一場“種族歧視”和“殖民主義”的爭議?！ ≡谶@一組以七大洲民俗文化為主題的照片中，性感暴露的女模特站在當?shù)鼐用裆砼源笮闵碜?。非裔美國女作家多黛·斯圖華特通過博客批評《體育畫報》重拾殖民主義的老套噱頭，把當?shù)厝俗鳛樗^“時尚”的陪襯來“突出”白人模特?！ ∷箞D華特就在中國桂林拍攝的照片（見左上圖）發(fā)表意見說：“中國有數(shù)不清的摩天大樓，毫不遜色于紐約的現(xiàn)代城市，但這些照片還是因循舊時代的表現(xiàn)風格，企圖表現(xiàn)任何非西方
環(huán)球時報 2013-02-182013-02-18
- 五洲四海和五湖四海
各地。全世界由七大洲四大洋組成。七大洲：亞洲、非洲、歐洲、大洋洲、北美洲、拉丁美洲、南極洲。四大海洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。而七大洲中，拉丁美洲和北美洲合稱為美洲；南極洲是渺無人煙的冰天雪地。所以習慣上就用“五洲四海”泛指世界各地：亞洲、非洲、歐洲、大洋洲、美洲，加上四大海洋。我國有五大淡水湖：鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖，巢湖。又因為我國瀕臨渤海、黃海、東海、南海四大海。因此習慣上就用“五湖四?！敝复珖鞯亓??！拔搴暮！焙汀拔逯匏暮！钡膮^(qū)別
小天使·五年級語文人教版 2010年12期2010-12-27