桔燈

州·牽手童行”小桔燈關(guān)愛(ài)困境兒童主題活動(dòng)在泉州科技館舉行。活動(dòng)當(dāng)天，來(lái)自各行各業(yè)的20 戶(hù)愛(ài)心志愿家庭與20 位困境兒童互結(jié)對(duì)子，向困境兒童發(fā)放愛(ài)心慰問(wèn)金和愛(ài)心書(shū)包，并鼓勵(lì)孩子們要自立自強(qiáng)，以樂(lè)觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種挑戰(zhàn)，讓孩子們感受到了社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)與溫暖。今年4 月，泉州市成功入選國(guó)家兒童友好試點(diǎn)城市。本次關(guān)愛(ài)困境兒童主題活動(dòng)主要慰問(wèn)民政部門(mén)登記在冊(cè)的困境兒童60 名，其中，入戶(hù)慰問(wèn)40 名，現(xiàn)場(chǎng)慰問(wèn)20 名，特別是關(guān)心和幫助受“杜蘇芮”

朋友圈發(fā)起了“小桔燈”公益項(xiàng)目，募集護(hù)眼臺(tái)燈，送往云南山區(qū)，讓一盞盞小小的百元臺(tái)燈改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，照亮他們的求學(xué)之路。朋友圈一發(fā)出，就吸引了大批愛(ài)心人士、公益聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)成員在評(píng)論區(qū)留言認(rèn)領(lǐng)、轉(zhuǎn)發(fā)，在一次又一次的轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)程中，愛(ài)心接力棒被越傳越遠(yuǎn)，認(rèn)領(lǐng)的人也越來(lái)越多，公益圈也在不斷擴(kuò)大，最初的50盞“小桔燈”目標(biāo)，經(jīng)過(guò)短短1周時(shí)間，就募集到了200多盞……出發(fā)前的1周，賈春雷和公益聯(lián)盟的志愿者以及愛(ài)心人士抓緊登記募集到的“小桔燈”數(shù)量與愛(ài)心人士名單。“賈老

為一體的“點(diǎn)亮小桔燈”心理救助活動(dòng)，澆灌心靈之花，促進(jìn)困難群眾心理健康、能力提升、家庭幸福、社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)“救助對(duì)象+服務(wù)主體+服務(wù)內(nèi)容”的多元化，不斷提高社會(huì)救助精度、速度、溫度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)救助從“解貧”到“紓困”、從“被動(dòng)”向“主動(dòng)”、從“供給型”向“需求型”、從“二維救助”向“多維救助”、從“救助力量單一”向“救助力量多元”的五大轉(zhuǎn)變，打通救助服務(wù)“最后一米”，進(jìn)一步提升困難群眾的獲得感、幸福感和安全感，切實(shí)發(fā)揮了社會(huì)救助在共同富裕中的兜底保障作用。2

限延伸僅有的幾盞桔燈晃悠著我很想向夜空棲息的蜂鳥(niǎo)探詢(xún)悠遠(yuǎn)重復(fù)的往事。沒(méi)有黎明再次催醒隱約透析著熾熱，劃去的碩大屏幕誰(shuí)也不能愈合逝去，包括風(fēng)吹的寥廓死去的枯干，仍然保持求生記憶毀掉海潮。我撫摸那些光滑，猶如苔蘚我不想看見(jiàn)荒草。雪白和純真依舊迷人至今無(wú)法填充斷開(kāi)的河流我摟著自己打磨過(guò)稍微凸出的棱角像隧道的缺口，遁入即將喪失的颶風(fēng)分不清晝夜的呼吸，我走不出自己還有閃亮的窗口，往事無(wú)法控制的猶如音節(jié)，多少分貝區(qū)分可以再次突圍，越過(guò)黃昏讓喉嚨喊出，靠近山域的頂端慢慢

林省四平市伊通小桔燈作文培訓(xùn)學(xué)校四年級(jí) 韓欣怡指導(dǎo)教師 高洋洋“我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜?！”這句話(huà)一直在我耳邊回響。因?yàn)橐槐緯?shū)，我和最好的朋友吵架了。我們?cè)跁?shū)店同時(shí)看中一本書(shū)，可是只剩下一本了，我們互不相讓?zhuān)詈蟊晃覔屪吡?，她怒氣沖沖地跑回了家，說(shuō)再也不理我了。第二天，我們?cè)趯W(xué)校的走廊相遇了，她用憤怒的目光看著我，好像眼睛里住了一只大老虎，我害怕極了！如果她以后一直這樣看我，我非得嚇個(gè)半死不可。我想向她道歉，又覺(jué)得沒(méi)面子。但是不道歉，我就會(huì)失去這個(gè)朋友，朋友和

來(lái)遠(yuǎn)處漂來(lái)盞盞小桔燈……小桔燈，很容易讓人想起冰心散文的意象。仿佛那盞冰心手提的小桔燈，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到今天一直都亮著，從山城重慶到冀南平原，跨越時(shí)空，接力燃燒，照亮小城路，點(diǎn)燃古邯鄲，輝耀燕趙地，溫暖著人世間。在你的生命里，是否也有一盞這樣的“小桔燈”？溫暖我們的內(nèi)心，感動(dòng)著彼此，讓我們見(jiàn)識(shí)人間有大愛(ài)。2021年6月26日小桔燈志愿者集中前去邯鄲市捐獻(xiàn)血小板 ▲你看，鮮黃的橘碗兒，火紅的橘瓣兒，中間燃起一朵跳動(dòng)的火苗。橘子瓣的形狀幻化為九滴血，“九”是奇數(shù)中

獲2020年“小桔燈”故事大王比賽個(gè)人組一等獎(jiǎng)的聶詩(shī)垚小朋友身著一襲紅裙，用清脆婉轉(zhuǎn)的聲音帶來(lái)《紅色小歌仙》選段，她聲情并茂、手舞足蹈，博得觀眾一片叫好。2021年，立朗語(yǔ)言藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校被黔東南州婦聯(lián)列為“小桔燈親子書(shū)屋”“和媽媽?zhuān)ò职郑┕查喿x書(shū)屋”。黔東南州各級(jí)婦聯(lián)以社區(qū)為陣地，在婦女兒童之家、家長(zhǎng)學(xué)校、圖書(shū)館、社會(huì)閱讀機(jī)構(gòu)等各類(lèi)閱讀場(chǎng)所，建立親子閱讀書(shū)屋，大力推廣“小桔燈”親子閱讀項(xiàng)目，得到社會(huì)及廣大家庭認(rèn)可，取得良好成效，對(duì)當(dāng)?shù)丶彝ソ逃图彝ノ拿鲃?chuàng)建

林省四平市伊通小桔燈作文培訓(xùn)學(xué)校五年級(jí) 胡柏竹指導(dǎo)教師 陳東肖“都晚上7點(diǎn)了，爸爸媽媽怎么還不回來(lái)？我害怕！”這是怎么了？因?yàn)槲乙?dú)自在家面對(duì)恐怖的“鬼”。我正在衛(wèi)生間洗衣服，突然，聽(tīng)到有人唱歌，嚇得我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)臥室，跳到床上把自己藏在被子里。這可怎么辦??？是不是有“鬼”看到我自己在家，要來(lái)把我抓走？可是轉(zhuǎn)念一想，我不能害怕，媽媽說(shuō)過(guò)我是大孩子了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。胡小胖，你可以的，加油！我慢慢地把頭從被子里探出來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)歌聲，發(fā)現(xiàn)竟然是我最喜歡聽(tīng)的

林省四平市伊通小桔燈作文培訓(xùn)學(xué)校五年級(jí) 劉淑祎指導(dǎo)教師 陳東肖朋友能在你傷心的時(shí)候安慰你，在你難過(guò)的時(shí)候陪伴你。如果世界上沒(méi)有了朋友，人生肯定會(huì)少一抹色彩。我也有好朋友，她叫王梓軒。她有點(diǎn)“微胖”，寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，非常標(biāo)準(zhǔn)，都快成印刷體了，如果司馬彥穿越回來(lái)，也會(huì)自嘆不如。學(xué)校舉辦書(shū)法大賽，我倆都報(bào)了名，老師要求在3天內(nèi)完成。開(kāi)始，我滿(mǎn)懷期待地練了整整15頁(yè)字帖，可效果并不好。果然，做事不能臨時(shí)抱佛腳?！斑€是算了吧！”我小聲地嘟囔。正巧這時(shí)王梓軒走過(guò)來(lái)

心的散文名篇《小桔燈》為例，了解一下冰心是如何刻畫(huà)出鮮活的人物形象的——制作小桔燈的小姑娘。寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)具體事例可以從側(cè)面很好地體現(xiàn)出人物形象。要注意的是我們寫(xiě)的事例不是隨意的擺設(shè)，而是要通過(guò)這些相關(guān)的事例來(lái)凸顯我們所要表達(dá)的主題，比如《小桔燈》一文就寫(xiě)了兩個(gè)具體相關(guān)事例來(lái)反映小姑娘的性格特征。文中第一個(gè)事例寫(xiě)的是小姑娘來(lái)鄉(xiāng)公所樓上打電話(huà)給醫(yī)院找大夫;第二個(gè)事例寫(xiě)的是“我”要走時(shí)，小姑娘為“我”制作小桔燈送“我”走的事例。這兩個(gè)事例通過(guò)外貌

心的散文名篇《小桔燈》為例，了解一下她是如何刻畫(huà)出一個(gè)鮮活的人物形象——制作小桔燈的小姑娘。寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事。通過(guò)描寫(xiě)具體事例，可以從側(cè)面很好地表現(xiàn)人物形象，可需要注意的是，我們寫(xiě)的事例不能隨意地選取，而是通過(guò)選擇相關(guān)的事例，來(lái)凸顯我們所要表達(dá)的主題。比如《小桔燈》一文中，就寫(xiě)了兩件具體的事例來(lái)表現(xiàn)小姑娘的性格特征。文中寫(xiě)的第一件事例，是一個(gè)小姑娘為了給“媽媽”找大夫，來(lái)到鄉(xiāng)公所給醫(yī)院打電話(huà)；第二件事例寫(xiě)的是在“我”臨走時(shí)，小姑娘為“我”制作了一盞小桔燈，方

起。冰心散文《小桔燈》中的小桔燈就是這樣的道具。文章開(kāi)篇交代了小桔燈誕生的年代，接著敘寫(xiě)到朋友家得以見(jiàn)識(shí)制燈的小姑娘。“我”買(mǎi)桔子到小姑娘家去探望她生病的媽媽 ，夜歸時(shí)小姑娘為“我”精心制作了小桔燈。后來(lái)又寫(xiě)“我”提著照明的小桔燈走在路上的真切感受。最后以每逢春節(jié)便勾起對(duì)小桔燈的思念作結(jié)。此文以道具——小桔燈粘合相關(guān)材料，并貫穿故事始末。在小桔燈的故事描述中，自然地贊頌了小姑娘在逆境中表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。三、用道具刻畫(huà)人物性格刻畫(huà)典型的人物形

心的散文名篇《小桔燈》為例，了解一下她是如何刻畫(huà)出一個(gè)鮮活的人物形象——制作小桔燈的小姑娘。寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事。通過(guò)描寫(xiě)具體事例，可以從側(cè)面很好地表現(xiàn)人物形象，可需要注意的是，我們寫(xiě)的事例不能隨意地選取，而是通過(guò)選擇相關(guān)的事例，來(lái)凸顯我們所要表達(dá)的主題。比如《小桔燈》一文中，就寫(xiě)了兩件具體的事例來(lái)表現(xiàn)小姑娘的性格特征。文中寫(xiě)的第一件事例，是一個(gè)小姑娘為了給“媽媽”找大夫，來(lái)到鄉(xiāng)公所給醫(yī)院打電話(huà)；第二件事例寫(xiě)的是在“我”臨走時(shí)，小姑娘為“我”制作了一盞小桔燈，方

過(guò)于用大柑制作的桔燈，人們就地取材制作桔燈，寓意吉利、高升之意。桔燈的制法大致如下：在大桔近蒂處平切，取出瓣肉留下桔殼，用紅絲線(xiàn)穿過(guò)桔皮提掛，再用細(xì)銅絲扎成燭托放入燈中，插上小蠟燭，點(diǎn)燃后就是一盞新穎別致、小巧玲瓏的桔燈，猶如福建籍著名散文家冰心筆下的那盞鄉(xiāng)土情味濃郁的小桔燈。漳臺(tái)民間有不少詠桔燈的詩(shī)，記得有一首寫(xiě)道：“阿儂巧制赤球輕，到眼圓光分外明。記得看燈時(shí)節(jié)近，紅絲高揭照人行?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">桔燈與“吉丁”諧音，吉丁即人口平安也，這是多么善良樸實(shí)的妙喻和舒心順耳的

過(guò)于用大柑制作的桔燈，人們就地取材制作桔燈，寓意吉利、高升之意。桔燈的制法大致如下：在大桔近蒂處平切，取出瓣肉留下桔殼，用紅絲線(xiàn)穿過(guò)桔皮提掛，再用細(xì)銅絲扎成燭托放入燈中，插上小蠟燭，點(diǎn)燃后就是一盞新穎別致、小巧玲瓏的桔燈，猶如福建籍著名散文家冰心筆下的那盞鄉(xiāng)土情味濃郁的小桔燈。漳臺(tái)民間有不少詠桔燈的詩(shī)，記得有一首寫(xiě)道：“阿儂巧制赤球輕，到眼圓光分外明。記得看燈時(shí)節(jié)近，紅絲高揭照人行?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">桔燈與“吉丁”諧音，吉丁即人口平安也，這是多么善良樸實(shí)的妙喻和舒心順耳的

稿【社團(tuán)簡(jiǎn)介】小桔燈，一個(gè)充滿(mǎn)希望和快樂(lè)的名字，更是冰心老人傳遞給人們的愛(ài)的接力棒。中華小桔燈文學(xué)社把小桔燈傳遞給孩子們，就是要讓快樂(lè)和希望伴隨著孩子們茁壯成長(zhǎng)。中華小桔燈文學(xué)社成立于2013年2月，是一個(gè)跨省區(qū)的文學(xué)社團(tuán)，多年來(lái)，社團(tuán)集結(jié)了江蘇、湖南、廣東、山東、山西、四川、內(nèi)蒙古等省份的廣大師生，在全國(guó)各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表了八百多篇學(xué)生習(xí)作，上千名學(xué)生在全國(guó)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。社團(tuán)成員在文學(xué)的舞臺(tái)上盡情揮灑自己的文學(xué)才華，陶冶情操，追求夢(mèng)想。也許他們的文字還顯稚

東【社團(tuán)簡(jiǎn)介】小桔燈，一個(gè)充滿(mǎn)希望和快樂(lè)的名字，更是冰心老人傳遞給人們的愛(ài)的接力棒。中華小桔燈文學(xué)社把小桔燈傳遞給孩子們，就是要讓快樂(lè)和希望伴隨著孩子們茁壯成長(zhǎng)。中華小桔燈文學(xué)社成立于2013年2月，是一個(gè)跨省區(qū)的文學(xué)社團(tuán)，多年來(lái)，社團(tuán)集結(jié)了江蘇、湖南、廣東、山東、山西、四川、內(nèi)蒙古等省份的廣大師生，在全國(guó)各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表了八百多篇學(xué)生習(xí)作，上千名學(xué)生在全國(guó)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。社團(tuán)成員在文學(xué)的舞臺(tái)上盡情揮灑自己的文學(xué)才華，陶冶情操，追求夢(mèng)想。也許他們的文字還顯稚

面的能量，如《小桔燈》一樣，如我們教師堅(jiān)守的崗位職責(zé)一般，給讀者也好，給學(xué)生也罷，一絲暖暖的微亮，一點(diǎn)指路的標(biāo)識(shí)。《小桔燈》創(chuàng)作于1957年。文章以第一人稱(chēng)的敘述視角，記敘了十二年前即1945年春節(jié)前一天的下午“我”去重慶郊外尋訪(fǎng)朋友時(shí)偶遇的一件往事。訪(fǎng)友不遇，“我”便留在鄉(xiāng)公所樓上等她。不久，來(lái)了一位八九歲的小姑娘，要用鄉(xiāng)公所的電話(huà)為生病的母親叫醫(yī)生。“我”熱心的幫助她打通了電話(huà)，并關(guān)切的詢(xún)問(wèn)到小姑娘的家就住在山下那顆大黃果樹(shù)下。朋友久等未回，“我”從窗

靜。湖南桃源縣小桔燈作文學(xué)校三年級(jí) 唐 璋指導(dǎo)老師 杜尹婷小鴨子全身胖嘟嘟的，就像一個(gè)小肉球。毛是黃色的，很柔軟。兩只小眼睛圓溜溜的，就像是兩顆黑珍珠。沙粒般大小的鼻子，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)。嘴巴扁扁的，像把小鏟子。兩只腳就像是劃水槳，游起來(lái)可歡啦！它吃東西的時(shí)候可有趣了！我給它喂魚(yú)時(shí)，它昂起頭，張開(kāi)它的大嘴巴，一口就吞了下去。我笑著說(shuō)：“別急，慢慢吃！”它吃完看著我，仿佛在說(shuō)：“再來(lái)一點(diǎn)吧！”看著它可愛(ài)的樣子，我都不忍心拒絕。

嘉祥縣仲山鎮(zhèn)“小桔燈”志愿服務(wù)隊(duì)正式成立?！胺?wù)隊(duì)由20余名青年骨干教師、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)年輕干部、招募的青年大學(xué)生志愿者組成，主要利用周末、寒暑假和節(jié)假日，在鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐分中心為貧困學(xué)生、留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化教育等方面的指導(dǎo)?！薄靶?span id="j5i0abt0b" class="hl">桔燈”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員閆法斌說(shuō)。7月22日，“小桔燈”志愿服務(wù)隊(duì)組織開(kāi)展的“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典·弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”暑期志愿服務(wù)活動(dòng)，吸引了70余名留守兒童參加。在嘉祥街道祥和社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，“八賢說(shuō)事”志愿服務(wù)隊(duì)成了村

絕塵的水路新鮮的桔燈映紅了手掌坐在桔里的燭像一群害羞的新娘低頭走過(guò)最紅的日子傳遞桔燈的祖母她身后的桔林一片黑暗在郊外看見(jiàn)一塊麥地在荊門(mén)郊外看見(jiàn)一塊麥地我們很熟悉，像老朋友那樣握手、寒喧、彼此對(duì)視我有幸避開(kāi)城市的喧鬧和塵埃今天，在清風(fēng)和艷陽(yáng)下麥子是我最忠實(shí)的傾聽(tīng)者彼此盤(pán)腿而坐麥子挺直的腰桿，是怎樣苦苦撐起一個(gè)老農(nóng)的希望我的老父親，常常在累了的時(shí)候盤(pán)坐在麥地前，攬須扶杯，酒壺溫?zé)猁溩邮炝?。父親的手在顫抖收割一片他的心里就亮堂一片在荊門(mén)郊外看見(jiàn)一塊麥地我的內(nèi)心陡

些禮物來(lái)自百度小桔燈發(fā)起的一項(xiàng)公益活動(dòng)。百度小桔燈聯(lián)合百度doodle、百度貼吧、滇西北支教等，為貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子送去“百度小桔燈Kidkit"和電腦、書(shū)籍等物品，旨在幫助改善孩子們教育環(huán)境的同時(shí)激發(fā)孩子們的創(chuàng)想力。通過(guò)Kid kit，孩子們接觸到了可能只有在課外書(shū)中才有機(jī)會(huì)看到的“人工智能”。一群特殊的開(kāi)發(fā)者愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步?！痹诮逃Y源不那么公平的當(dāng)下，“想象力”

中華小桔燈文學(xué)社，于2013年2月創(chuàng)建于江蘇省東臺(tái)市，她提著小桔燈、帶著玫瑰花的清香和梅花的執(zhí)著，在五彩繽紛的煙花中種下了一顆文學(xué)的種子。5年多來(lái)，中華小桔燈文學(xué)社走進(jìn)了在全國(guó)各地130多個(gè)學(xué)校，在她的輔導(dǎo)和幫助下，社員共發(fā)表了800多篇習(xí)作，有1300多人在全國(guó)各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，在我們孜孜不倦的努力下，中華小桔燈文學(xué)社的孩子們，一定能在文學(xué)的熏陶中厚積薄發(fā)，寫(xiě)出越來(lái)越棒的習(xí)作。社長(zhǎng)寄語(yǔ)小桔燈，一個(gè)充滿(mǎn)希望和快樂(lè)的名字，更是冰心老人傳遞給我們愛(ài)的接力棒。我們

些禮物來(lái)自百度小桔燈發(fā)起的一項(xiàng)公益活動(dòng)。百度小桔燈聯(lián)合百度doodle、百度貼吧、滇西北支教等，為貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子送去“百度小桔燈Kidkit”和電腦、書(shū)籍等物品，旨在幫助改善孩子們教育環(huán)境的同時(shí)激發(fā)孩子們的創(chuàng)想力。通過(guò)Kidkit，孩子們接觸到了可能只有在課外書(shū)中才有機(jī)會(huì)看到的“人工智能”。一群特殊的開(kāi)發(fā)者愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步?！痹诮逃Y源不那么公平的當(dāng)下，“想象力”早

”冰心先生從《小桔燈》開(kāi)始，喜歡冰心先生從她的兒童文學(xué)開(kāi)始，我讀冰心先生從一開(kāi)始收集先生的文章，到后來(lái)買(mǎi)先生的集子回家，再到愛(ài)不釋手先生的文字開(kāi)始。許是在《小桔燈》里主人公小姑娘的那個(gè)年齡，我從課本里讀到《小桔燈》，大抵那時(shí)課文里極少讀到這般“故事”性的散文，所以喜歡，所以記憶深刻，所以讀了一遍又一遍。印象深刻至今，源于文章的親切和溫暖，尤其第一次讀起，是在我之前生活的小城。那是小城的一個(gè)隆冬季節(jié)，極冷，可是讀起《小桔燈》就感覺(jué)一陣陣溫暖從心底漫過(guò)，絲絲縷

這婚我該離嗎？小桔燈小桔燈：不知你看過(guò)《老友記》沒(méi)有？莫妮卡和理查德非常相愛(ài)，但是他們有一次無(wú)意中聊到孩子的問(wèn)題，理查德說(shuō)他不想再要孩子了，而莫妮卡非常希望能夠擁有自己的孩子。他們發(fā)現(xiàn)彼此無(wú)法在這個(gè)問(wèn)題上達(dá)成一致。雖然莫妮卡非常愛(ài)理查德，而且理查德幾乎滿(mǎn)足了她對(duì)另一半所有嚴(yán)苛的要求和想象，但她還是選擇了分手。不是因?yàn)樗褠?ài)情看得過(guò)于兒戲，更不是因?yàn)樗^(guò)冷漠與無(wú)情，而是因?yàn)樗浅Ｇ宄约合胍裁?。?ài)情當(dāng)然很重要，但是，對(duì)于莫妮卡來(lái)說(shuō)，擁有自己的孩子更重要。

姚昕妤今天我去小桔燈學(xué)校上作文課。在課上，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，游戲名字是：猜謎語(yǔ)。首先，老師給我們介紹了游戲的規(guī)則：每人準(zhǔn)備一個(gè)謎語(yǔ)或者腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家輪流出題，猜中的同學(xué)獲得5分；如果沒(méi)有人猜中，那么出題的人獲得5分。我們迫不及待地開(kāi)始了游戲。第一個(gè)出題的是羅朵馨，她說(shuō)：“什么動(dòng)物的名字倒過(guò)來(lái)念是食物？”我們紛紛討論著，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我知道了，是蜜蜂?！闭?dāng)我暗自得意的時(shí)候，羅朵馨說(shuō)：“還有一個(gè)呢？”這下我就蒙了，還有一個(gè)？那會(huì)是什么呢

市慈善基金會(huì)“小桔燈慈善專(zhuān)項(xiàng)基金”向北京市房山區(qū)希望學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)2500冊(cè)，并在該校設(shè)立“小桔燈公益圖書(shū)館”。北京市慈善協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王昀東、副秘書(shū)長(zhǎng)張惠英參加了捐贈(zèng)儀式。為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德、推動(dòng)首都慈善公益事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，北京市慈善基金會(huì)在考察該校的實(shí)際情況后，決定由北京市慈善基金會(huì)“小桔燈慈善專(zhuān)項(xiàng)基金”出資，為該校捐贈(zèng)兒童圖書(shū)，并建立“小桔燈圖書(shū)館”，幫助打工子弟學(xué)校的孩子開(kāi)拓視野，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。6月13日，北京市慈善協(xié)會(huì)召開(kāi)了2017

位聯(lián)合主辦的“小桔燈·溫暖回家路”——關(guān)愛(ài)貧困學(xué)子主題活動(dòng)正式啟動(dòng)。此次主題活動(dòng)以開(kāi)展系列豐富多彩的小主題活動(dòng)形式切入?；顒?dòng)主辦方為在漢百名貧困大學(xué)生提供近百個(gè)安全、有保障的勤工儉學(xué)崗位，其中重點(diǎn)包括春運(yùn)期間在武漢三大火車(chē)站做旅客疏導(dǎo)、搬運(yùn)行李、引路指路等“小桔燈”志愿服務(wù)工作。啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，所有觀眾一起回顧了武鐵春運(yùn)志愿者“小桔燈”的宣傳片，了解他們服務(wù)春運(yùn)背后的大愛(ài)故事，強(qiáng)化“小桔燈”志愿文化的理解和感受。除提供春運(yùn)期間志愿者崗位或企業(yè)實(shí)習(xí)工作崗位外，

手FM88.7小桔燈愛(ài)心讀書(shū)行動(dòng)慈善圣誕點(diǎn)燈儀式完美落幕，這標(biāo)志著酒店的2016圣誕季也正式拉開(kāi)了帷幕，酒店總經(jīng)理安德寧先生親手將價(jià)值8000元的兒童讀物贈(zèng)予FM88.7小桔燈愛(ài)心讀書(shū)行動(dòng)?！癕usic88.7小桔燈愛(ài)心讀書(shū)行動(dòng)”啟動(dòng)于2009年1月1日。“點(diǎn)亮小桔燈，讓城市和鄉(xiāng)村的孩子同讀一本書(shū)”的愛(ài)心倡議得到了泉城市民的熱烈響應(yīng)，目前已成為本地乃至全國(guó)知名的公益品牌。濟(jì)南魯能希爾頓酒店及公寓是濟(jì)南，乃至全中國(guó)首家希爾頓旗下的全服務(wù)公寓式酒店。擁有316

文/冰心小桔燈文/冰心冰心老人這是十幾年以前的事了。在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的反反的樓梯，進(jìn)到一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話(huà)的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說(shuō)是她臨時(shí)有事出去，叫我等著她。我在她桌前坐下，隨手拿起一張報(bào)紙來(lái)看，忽然聽(tīng)見(jiàn)外屋板門(mén)吱地一聲開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九

的深情！記得《小桔燈》兒童副刊創(chuàng)辦前夕，我去向您請(qǐng)教。您是那樣高興地談了您的意見(jiàn)。接著很快您又寫(xiě)來(lái)一篇情真語(yǔ)摯的短文。您希望把這盞“小桔燈”掛高些，并祝愿它“高燈遠(yuǎn)照”，晝夜長(zhǎng)明！您的話(huà)情意深長(zhǎng)，音猶在耳，《小桔燈》怎能忘記！記得就在前幾天，一次兒童文學(xué)研究會(huì)上，大伙商議編輯印行“昆明兒童文學(xué)研究連叢”。我曾說(shuō)要趁您健在，趕緊做。誰(shuí)知這事還在議中，您就已經(jīng)離去！劉老，您放心，這項(xiàng)工作我們一定做好，雖然您再也看不到研究您的文論了?；貞浭蔷d長(zhǎng)的，濃郁的，不能忘

湖南省郴州市小桔燈教育培訓(xùn)學(xué)校 肖佳妮星期六上午，爸爸媽媽都出門(mén)去了，我一個(gè)人在家，打開(kāi)冰箱想找點(diǎn)兒吃的，只看到一包面粉和一大碗肉餡，我頓時(shí)來(lái)了興致，決定自己包餃子！我將面粉倒入盆子里，放水開(kāi)始和面，我用力揉啊捏啊，終于和好了一團(tuán)面，再搟出一些餃子皮，就開(kāi)始迫不及待地包餃子啦！我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，把餃子皮攤開(kāi)在手掌心上，用筷子夾點(diǎn)兒肉餡，小心翼翼地把兩邊對(duì)折，捏緊，生怕把肉餡給擠出來(lái)，但你越是小心吧，它就越不聽(tīng)話(huà)，肉餡像一個(gè)頑皮的孩子，老是探出頭來(lái)，你這

彭乾禮?冰心《小桔燈》的美學(xué)賞析◎彭乾禮《小桔燈》是冰心的散文代表作之一，她的散文里充滿(mǎn)了愛(ài)，人物形象鮮明，語(yǔ)言清新樸素，情感深摯含蓄，語(yǔ)言風(fēng)格比較溫婉。下面就從《小桔燈》的語(yǔ)言、情感、文章風(fēng)格、主旨等方面對(duì)其進(jìn)行審美解讀，并從中體會(huì)冰心散文的美。冰心 《小桔燈》 美學(xué)分析冰心是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早的女性作家之一，她的作品以?xún)和膶W(xué)為主，她是愛(ài)的匯集者?！缎?span id="j5i0abt0b" class="hl">桔燈》是作者后期散文的代表作，主要以第一人稱(chēng)“我”的敘述視角，講述“我”外出訪(fǎng)友的故事。故事講述的是

■江蘇省東臺(tái)市小桔燈學(xué)校四（1）班　劉景儀童年趣事■江蘇省東臺(tái)市小桔燈學(xué)校四（1）班劉景儀童年的趣事就像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù)，有些我已經(jīng)忘記了，但這件事卻深深地印在了我的腦海中——那年我四歲，爸媽去上班了，因?yàn)榕挛铱闹鲋?，就告訴我長(zhǎng)大了才能出去玩。我就想：我能快點(diǎn)長(zhǎng)大就好了！這時(shí)，一條妙計(jì)在我腦中閃過(guò)：花兒能在花盆中長(zhǎng)高，為啥我不行？于是，我先搬來(lái)一個(gè)花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，再把花鏟出來(lái)，然后自己站在里面，把泥土埋過(guò)腳踝，一只手拿著一旁的澆水壺往泥土里倒水。哈

○湖南省桃源縣小桔燈作文學(xué)校五年級(jí) 王煒然放煙花○湖南省桃源縣小桔燈作文學(xué)校五年級(jí) 王煒然除夕的夜晚，十分熱鬧，爺爺奶奶在看電視，媽媽在收拾桌子，而我和爸爸、姑姑、哥哥、伯伯去院子里放煙花。到了院子里，我迫不及待地拿出了一個(gè)“大黃鴨”煙花來(lái)。這個(gè)煙花是一個(gè)鴨子形的，有一張扁扁的嘴巴和大大的肚子，十分可愛(ài)，它看著我，像是在說(shuō)：“快來(lái)點(diǎn)燃我呀！”我從伯伯手中接過(guò)打火機(jī)，把大黃鴨放在了院子中央，用打火機(jī)小心翼翼地點(diǎn)燃了引線(xiàn)，然后趕緊跑開(kāi)。火苗像一條紅色的小蛇，不

省淮安市西長(zhǎng)街小桔燈學(xué)校五（1）班　黃潮水滴的自述江蘇省淮安市西長(zhǎng)街小桔燈學(xué)校五（1）班黃潮我是一滴水滴。這天，我忽然腳下一空，知道自己要離開(kāi)了，便對(duì)上面的兄弟說(shuō)：“你們猜，小主人會(huì)用我干嗎，澆花，洗菜，洗澡，還是喝下去？”當(dāng)我從水龍頭里涌出來(lái)時(shí)，我急了，因?yàn)樾≈魅艘呀?jīng)走了。我大聲地喊：“小主人，你忘了關(guān)水龍頭了……”可小主人根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我無(wú)奈地順著下水管道流向了陰暗的臭水溝，只能任憑自己晶瑩剔透的身體被染黑。多虧了太陽(yáng)公公的幫助，我才離開(kāi)了黑暗。在太陽(yáng)

我拿個(gè)主意吧！小桔燈小桔燈：就事論事，異地戀并不是難以跨越的鴻溝，我身邊有很多人甚至包括我自己在內(nèi)，都是經(jīng)歷過(guò)多年的異地戀最終修成了正果。一生太長(zhǎng)，激情太短，所以無(wú)論是誰(shuí)和誰(shuí)的感情，都會(huì)遇到太多需要解決和消化的問(wèn)題，異地戀只是其中之一，其中不算太嚴(yán)重和復(fù)雜的之一。該不該為異地戀放棄一份有前景的工作，這完全是個(gè)人的選擇，我認(rèn)為怎么選都不算錯(cuò)。有人說(shuō)，如果一個(gè)人不愿意放棄一份要多年離你千里的工作，那么足以說(shuō)明他不夠愛(ài)你。然而越長(zhǎng)大就會(huì)越理解，情感不過(guò)是生活的一

◎江蘇省東臺(tái)市小桔燈學(xué)校三年級(jí) 徐子艷我家有一盆水仙花，每當(dāng)我放學(xué)回家，總會(huì)湊上去聞一聞它那沁人心脾的香氣。你看！它那綠得發(fā)亮的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)，有的葉尖彎彎曲曲的，像一條條小蚯蚓；還有些葉子打著卷兒，像媽媽頭上的卷發(fā)。瞧！那根翠綠的花莖，圓圓地立在那兒，花莖上的花朵正散發(fā)著清香呢！那些花朵有的七八朵聚在一起，好像在說(shuō)著什么秘密；還有的獨(dú)自站在那兒，看上去真可憐；更多的還躲在花苞里，好像很怕冷似的，真有趣兒。水仙花的花瓣是白色的，花蕊是金黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃

重要作用。襄陽(yáng)小桔燈是一個(gè)以作文培訓(xùn)為主體，多種學(xué)科培訓(xùn)并存的綜合性機(jī)構(gòu)，在襄陽(yáng)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中占據(jù)著重要地位，為襄陽(yáng)中小學(xué)生寫(xiě)作能力的提高及其他學(xué)科的能力培養(yǎng)提供了良好的平臺(tái)。如今其發(fā)展規(guī)模日益壯大，得到了社會(huì)越來(lái)越廣泛的認(rèn)可。作為一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成功的案例，其成功經(jīng)驗(yàn)是值得研究和借鑒的。文章通過(guò)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的方式，從民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的市場(chǎng)條件、自身優(yōu)勢(shì)、社會(huì)需求、教育管理機(jī)構(gòu)四個(gè)方面深入分析襄陽(yáng)小桔燈成功辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，以供各類(lèi)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借鑒，從而幫助各類(lèi)民辦

車(chē)夫游走誰(shuí)點(diǎn)一盞桔燈，照亮你獨(dú)自又獨(dú)自通往酒館的路徑涂山寺如約走進(jìn)寺廟之前，不知道禹曾經(jīng)帶著他的涂后，在這里歇腳，離開(kāi)佛門(mén)才醒悟錯(cuò)過(guò)了一次與禹的邂逅南音裊裊，候人兮猗，涂山女?huà)煽v然一只白狐，婉約迷人地低回，再低回也沒(méi)能纏繞住禹三過(guò)家門(mén)而不入的腳步我們又奈他如何，且他自唐時(shí)出走，至今未歸，空留下一座殿堂和神話(huà)的愛(ài)情由人懷想，本就是匆匆來(lái)過(guò)，走吧只記住眼前的小景，小清新，輪回的情緣春風(fēng)拂過(guò)綠樹(shù)，參透藍(lán)天的秘密讓一株月季，花開(kāi)并蒂，在矮墻下盡情妖嬈試問(wèn)施主，翹檐

抵魯完小舉行了小桔燈鄉(xiāng)村小學(xué)志愿者活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)心捐助、課堂互動(dòng)等形式，MR公司繼續(xù)深化其企業(yè)社會(huì)責(zé)任承諾，務(wù)求從物質(zhì)和精神兩方面支援貧困地區(qū)的教育事業(yè)。今年是MR公司第四年在抵魯完小開(kāi)展志愿者活動(dòng)，共有9名內(nèi)部志愿者參加，其中包括2名外籍同事。今年的活動(dòng)主題是“圣誕老人去哪兒了”，來(lái)自MR公司的德國(guó)志愿者主動(dòng)申請(qǐng)扮演圣誕老人和圣誕天使，提前為抵魯完小全校278名學(xué)生送來(lái)了圣誕驚喜。課堂上，志愿者們用各自獨(dú)特的方式向?qū)W生們送上關(guān)于圣誕的故事，并帶領(lǐng)大家用圣誕

針對(duì)小學(xué)生的“小桔燈”閱讀推廣計(jì)劃等。老年讀者閱讀推廣活動(dòng)。2004年成立了“夕陽(yáng)紅”讀書(shū)會(huì)。由一批年齡在50至65歲的喜歡讀書(shū)的老年讀者組成。每月一次的讀書(shū)沙龍，由轄區(qū)老年讀者結(jié)合自己特長(zhǎng)舉辦講座、培訓(xùn)、座談、交流等，如“我的退休生活”、“我的讀書(shū)生活”、“紫砂漫談”等。為老年讀者提供了一個(gè)展示交流的平臺(tái)，極大地豐富了老年讀者的文化生活。軍營(yíng)閱讀活動(dòng)。沙頭角轄區(qū)駐軍多，文化擁軍、智力擁軍是圖書(shū)館服務(wù)的一種延伸。沙頭角圖書(shū)館堅(jiān)持開(kāi)展文化擁軍活動(dòng)，二十年如一

動(dòng)探究。在講《小桔燈》一課時(shí)，有位教師這樣導(dǎo)入課文：1947年春天的某個(gè)夜晚，一個(gè)十一二歲的小女孩，用桔子皮縫制了一盞小桔燈，并把它送給了“我”。小桔燈不僅照亮了“我”下山的路，也照亮了“我”眼中的未來(lái)。從此，每逢過(guò)年的時(shí)候，“我”便常常想起那盞小桔燈，想起那個(gè)瘦瘦的、臉色蒼白的小女孩。你想知道“我”是怎樣和小姑娘相識(shí)的嗎？又為什么總是念念不忘那盞小桔燈嗎？……教師通過(guò)情境設(shè)疑導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的聯(lián)想和想象，激發(fā)學(xué)生的求知欲。有“展”必有“收”。“收”是整

有趣冰心寫(xiě)的《小桔燈》大家還記得嗎？有多少女孩子看了《小桔燈》有想要做一個(gè)的沖動(dòng)？這個(gè)創(chuàng)意和小桔燈真是有異曲同工之妙。用甜香的橙皮做外殼，里面包裹著嫩滑的雞蛋，想想都覺(jué)得美不勝收。橙皮雞蛋比普通的蛋羹更嫩滑，還帶著橙子的甜香，快來(lái)試試吧！1.將橙子在桌面上輕揉2分鐘，感覺(jué)外皮變軟后，一剖為二，用勺子把果肉掏出來(lái)放在碗里，將橙皮完整取下。2.把一個(gè)雞蛋用筷子打散，盛果肉的碗底肯定有鮮橙汁，控出來(lái)倒進(jìn)蛋液里，攪拌倒入空的橙子殼中。橙皮和橙汁本身有甜味，所以無(wú)需