青青草

2008年，“青青草”文學社應(yīng)運而生。文學社依托“南菁”厚重的文化，開展了各類文學文化活動，豐厚了學生的文化底蘊?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">青青草”文學社也被評為無錫市中小學優(yōu)秀學生社團。校長寄語文學愛好者是熱愛生活、善于觀察生活的人，在感悟、提煉生活的同時，不斷反思自己，穿行在歷史長河中，為社會進步輸送正能量；抑或追尋人生的真諦、生命的愜意，在成長的道路上砥礪前行。——費玉新教師寄語文學作品用文字藝術(shù)地詮釋著人世間的真善美。只有智慧地閱讀，我們才能還原出作者文字背后的真實，包括

008 年，“青青草”文學社應(yīng)運而生。文學社依托“南菁”厚重的文化，開展了各類文學文化活動，豐厚了學生的文化底蘊?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">青青草”文學社也被評為無錫市中小學優(yōu)秀學生社團。校長寄語文學愛好者是熱愛生活、善于觀察生活的人，在感悟、提煉生活的同時，不斷反思自己，穿行在歷史長河中，為社會進步輸送正能量；抑或追尋人生的真諦、生命的愜意，在成長的道路上砥礪前行?！M玉新教師寄語文學作品用文字藝術(shù)地詮釋著人世間的真善美。只有智慧地閱讀，我們才能還原出作者文字背后的真實，包括

30日成立了“青青草文學社”。文學社成立后，少兒館開展各類讀者分享會、文學創(chuàng)作研討會、文學采風活動，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的小作家。經(jīng)過多年發(fā)展，文學社逐步形成了“221”活動模式，即：2個特色活動、2個課堂、1本文集。2個特色活動即“文學采風”和“我是小小影評人”活動?！拔膶W采風”主要是參觀名人紀念館，學習中國傳統(tǒng)技藝;“我是小小影評人”活動則是邀請相關(guān)專業(yè)老師授課，讓青少年兒童學會當“影評人”，體會其中的樂趣。2個課堂即“校外閱讀課堂”和“校內(nèi)文學講壇”。少

陳雪梅青青草，在人們的日常生活里，在自然界中舉目皆是，隨處可見。人們習以為常，不以為貴，甚至覺得它平常低微，根本不值一提。但在古詩詞中、文人眼里，卻地位不凡，影響深遠。詩詞中借草起興、比喻、借代比比皆是。早在《詩經(jīng)》里就有多處出現(xiàn)了草的身影。古代，主要是用草來起興。比如“野有蔓草”“何草不黃”等。在《楚辭》中，草的出現(xiàn)就更顯頻繁。從屈原的作品開始，就形成了“美人香草，以喻忠貞”的以物喻人的手法和傳統(tǒng)。假如失戀或男女戀人分手，聽到最多勸慰的話，就是引用蘇軾《

遺忘藍天，白云青青草或跑過草叢的兔子府仰之間，從天上到地下平視就是浩蕩的人間看天上易，看地下也不難我這么多年一直都沒看清人們甚至，看著看著忘記端平自己的雙眼我和我們自己是自己的牢籠自釋億萬次不斷離開，也不停地回來每次看見天空云替風綻放也替我流浪我就放心成為一棵行走的樹一株會跑的草，一朵嬌艷的花裝點著大地如此放縱億萬次，打開囚室之門回到人群有時以我們的姿態(tài)昂揚有時用我們的樣子茍且媽媽的示范趁陽光正猛舉連枷，向豌豆草和莢“等陰涼時，豌豆不容易離開豆莢”汗珠晶瑩

李花開盡，唯有青青草色齊?！鼻迕鬟^后，花兒陸陸續(xù)續(xù)地褪去華麗的外衣，探出嫩綠的葉子；花瓣隨著細雨徐徐灑落，好似一幅“花非花，霧非霧”的水彩畫。雨過天晴，春風送暖，在家里憋悶了一個冬天的孩子們終于“出籠”啦。在波光里倒映著嫩柳的湖畔，一家人圍坐在清新干爽的餐布上，愜意地享受著春天的第一次野餐；在淡粉與嫩綠揉碎了的花影中，一群孩子樂此不疲地玩著捉迷藏，渾然不覺大自然的色彩已經(jīng)染花了潔白的衣衫；在遠離鬧市電纜的草坪上，稍大一點的孩子們扯著風箏線肆意奔跑，笑聲與叫

慢地看?？绰愤?span id="j5i0abt0b" class="hl">青青草，看百花叢中蝴蝶舞，看山色含黛云霞飛……心情好了，少坐兩站公交車，不慌不忙地走回家，看世人匆匆，自己隨柳濤起伏，邁著節(jié)拍式的舞步，哼著小曲兒，優(yōu)哉游哉。不能否認，眼下的生活很累，每個人的負擔都很重，原本爽朗的生命因為生活的瑣碎變得“面目可憎”，喜悅、無礙和自在漸隱漸無。如此這般，散步這么簡單的小事也變成了奢望。無端心思，都付閑愁。閑愁亦是愁，不如散步。散步就是慢走，在時光的慢慢消逝中，心會靜下來，世界便會澄明起來。去散步吧，到山下，到林

李花開盡，惟有青青草色齊?！咀⑨尅繖M塘：古塘名，在今江蘇省南京市秦淮河南岸。水滿堤：指暴雨使秦淮河水漲，與堤岸相平，從側(cè)面突出雨量之大。亂山高下路東西：雨從亂山高處落下，分東西兩路傾瀉而去。極言雨勢之猛?！鹃喿x導(dǎo)航】這首詩描寫的是雨中及雨后大自然的景色。詩人由遠及近，頭兩句寫雨量大、來勢猛，塘水漲滿，山水亂流。第三句寫桃花李華零落殆盡，尾句卻以“青青草色齊”5個字，描繪出雨后大自然呈現(xiàn)出的勃勃生機，同時也暗示了一種哲理：柔弱的小草雖不如桃李艷麗，卻有著旺盛

大賽精品展到“青青草”系列活動，從諾亞方舟特色活動到學生書房建設(shè)，從“寒-閱書香節(jié)”到“暑-閱書香節(jié)”，省圖書館少兒部打造了一系列品牌服務(wù)，特殊群體服務(wù)更是在全省乃至全國圖書館界都產(chǎn)生了較大的影響，在中圖學會舉辦的未成年人活動案例評比中屢獲殊榮。少兒部副主任王桂敏、少兒部員工高鵬、李丹分別介紹了青青草科普沙龍系列活動、親子圖書管理員、青青草英語沙龍系列活動、傳統(tǒng)文化系列活動、少兒真人圖書館活動的基本情況。與會專家針對少兒閱讀推廣提出了建設(shè)性的意見和建議。省

太倉促，心靈的青青草未及回眸，枯萎已爬滿記憶的枝頭。試圖用一抹微笑點亮曾經(jīng)，卻不小心，被劈面入眼的酸澀，泄露了心聲。一些虛擬，寸寸執(zhí)念，與流光剪影碰撞；一些人或事，靜靜沉淀，在背影里，站成永恒?；蛟S，悲歡是命中注定。九月，以一個轉(zhuǎn)身，落了花紅。而我，在一縷墨香里，用一朵花的微笑，祭奠——一生的疼。二銘記或遺忘，都是一種奢侈。靜夜，燃一枚心聲，用泛黃的日記點亮曾經(jīng)，沿著唐詩宋詞的紋路，聽風。一種低眉，屬于心有千千結(jié)；一種倉促，屬于剪不斷理還亂。推開記憶的門，

級中學實驗學校青青草文學社江蘇省南菁高級中學實驗學校，前身是創(chuàng)建于1882年的南菁書院，汪曾祺等諸多歷史名人曾畢業(yè)于此。130多年的風雨兼程中，不改“南菁”本色。書院舊址始終響徹著瑯瑯書聲，南菁文化始終潤澤著代代學子。2008年，時代催生出南菁初中學子獨立干練的品質(zhì)，“青青草”文學社應(yīng)運而生，著名教育家顧明遠為之題名。文學社有社員一百多名，他們妙筆生花，耕耘不輟，很多文章在各級各類刊物上發(fā)表，更依托“南菁”厚重的傳統(tǒng)文化，積極組織開展了各類文化活動，不僅陶

太倉促，心靈的青青草未及回眸，枯萎已爬滿記憶的枝頭。試圖用一抹微笑點亮曾經(jīng)，卻不小心，被劈面人眼的酸澀，泄露了心聲。一些虛擬，寸寸執(zhí)念，與流光剪影碰撞;一些人或事，靜靜沉淀，在背影里，站成永恒?；蛟S，悲歡是命中注定。九月，以一個轉(zhuǎn)身，落了花紅。而我，在一縷墨香里，用一朵花的微笑，祭奠一一生的疼。二銘記或遺忘，都是一種奢侈。靜夜，燃一枚心聲，用泛黃的日記點亮曾經(jīng)，沿著唐詩宋詞的紋路，聽風。一種低眉，屬于心有千千結(jié);一種倉促，屬于剪不斷理還亂。推開記憶的門，天

響聲”在省圖“青青草音樂沙龍”的活動現(xiàn)場，小朋友們紛紛回答老師的提問，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。步入寒假，繼省圖的“故事周”“講座周”之后，“音樂周”與小朋友們?nèi)缂s見面?？蓯鄣拈砰爬蠋?、帥氣的哈哈老師根據(jù)年獸的故事，帶領(lǐng)小朋友們做起了“舞龍舞獅”“點鞭炮”的游戲，并將音樂節(jié)奏和樂理知識融合在故事情節(jié)里面。小朋友們在聽故事和做游戲的時候，潛移默化地學習到了很多音樂知識。兩位老師還拿出了自己的百寶箱，從里面變出了“小木魚”“小響板”“小打棒”等樂器，孩子們拿起這些樂器

。形式新穎的“青青草大講堂之少兒真人圖書館”為孩子們帶來了一場場別樣的閱讀體驗。1月17日下午在省圖多功能廳，由省圖攜手“云圖有聲”聯(lián)合開展的少兒真人圖書館“寫作夢工廠”活動讓120位小讀者及家長領(lǐng)略到了“少兒真人圖書”——劉曉晶老師的獨特魅力。劉曉晶老師是教育部“十二五”課題組研究員，愛語文公益基金巡講師,多年來致力于激發(fā)孩子們的寫作興趣，通過把寫作與現(xiàn)實相結(jié)合，引領(lǐng)孩子們走上快樂的寫作之路?；顒又校锰厥獾那榫把菔痉?，教小讀者學會仔細觀察，通過動作描

。2008年，青青草文學社應(yīng)運而生，著名教育家顧明遠為之題名。文學社依托“南菁”厚重的文化，開展各類文化活動，豐富學生的文化底蘊。社員們在這片芳草地上筆耕不輟，多篇文章在各級各類刊物上發(fā)表。青青草文學社也在不斷成長，曾獲無錫市中小學優(yōu)秀學生社團等殊榮。校長寄語同學們，在青青草這片文學天地里，盡情展示你們的才華，用你們的筆抒寫青春與夢想，用熾熱的心去感受生活中的酸甜苦辣。相信文學定會點亮你們的青春年華?！M玉新教師寄語閱讀是吸收，寫作是輸出。只有吸收文學的

羞江山百媚千嬌青青草沒有選擇只能聽由天命隨便棲身一塊貧瘠的土地或是一條石縫承受著細雨的潤澤尊奉春天的命令復(fù)蘇在花兒開放的季節(jié)成長在鳥兒的啁啾中沒有艷麗的姿色也沒有馥郁的花香只隨季節(jié)的變幻而枯榮春風里也曾著意賣弄風姿夏雨里故作扭捏多情不能忘記溪水舔過足裸的溫柔深深銘記過往鳥兒逗留的那一夜春夢裝扮了原野、點綴了青山溫柔了月夜、綠碧了天空歡迎朝露、卻懼怕秋風當?shù)谝粓銮锼絹淼臅r刻南歸的大雁開始聚結(jié)成行芳心早已凝結(jié)成一粒籽實隨便托付給鳥兒或是蹦落在泥土中佝僂起身軀

茅檐低小，溪上青青草”，正是對你平淡中的美感而展示。像是水面上微小的漣漪，也總能映入游人的眼簾，你的美，其實無處不在，時而縈繞在耳畔，時而蕩漾在眉間。但為何有那么多人無法發(fā)現(xiàn)你的美？他們不懂你，但我懂你，懂你的美只綻放在恬靜的心田，只呈現(xiàn)在懂你美的人眼中。再平淡不過的你，也總會有驚喜，我用享受的態(tài)度來擁抱你，也便一次又一次地與你平淡中的美麗相邂逅。在你的平淡中尋求美麗，是一種態(tài)度，也是一種必須。我在你美麗的懷中入眠。因為，我懂你??！懂你，懂你的平淡，懂你的

茅檐低小，溪上青青草”，辛棄疾筆下的村居生活是我所向往的。今天，我就要去山清水秀的山林里，感受鄉(xiāng)土氣息。下了車，眼前就是一片一片的玉米地，已經(jīng)入秋，玉米多半都成熟了，本來高傲的頭微微地低著，像是在對著大地微笑，慶祝豐收的喜悅。眼前的一切都被成群結(jié)隊的玉米擋住了，只能望見遠處朦朦朧朧的山。山蒼茫茫的，只能看到淺淺的輪廓，充滿了神秘感。被這神秘感指引著，我穿過玉米地，來到了山腳下。這里的山真高?。√а弁?，山連著天，天連著山，好似一個屏障擋在眼前；這里的林真密

他，就是虎林市青青草大鵝養(yǎng)殖專業(yè)合作社負責人、萬只北方獅白鵝養(yǎng)殖基地經(jīng)營者——賀敬偉。賀敬偉是齊齊哈爾市富裕縣人，畢業(yè)于龍江畜牧獸醫(yī)?？拼髮W，在富?？h職業(yè)高中教授遺傳學。他的工作、生活可以說是一帆風順。工作兩年后，賀敬偉卻并不滿足這種安逸的生活，他總想做一些和自己專業(yè)對口的事兒。經(jīng)過多番走訪考察，虎林市豐富的水草資源吸引了賀敬偉的目光，并于2005年毅然辭職，來到虎林從事大鵝養(yǎng)殖工作。剛剛從事這項事業(yè)的時候，由于缺少經(jīng)驗，他養(yǎng)的大鵝不是病死，就是由于銷售不

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?？粗瑢W們的學習興致越來越高，老師的臉笑得比花兒還燦爛：“同學們，這首宋詞體現(xiàn)出了什么樣的快樂？”同學們思考片刻，紛紛舉起了小手，就連平時金口難開的我也不甘落后。老師的目光鎖定了我：“陳文清，你來說說。”“體現(xiàn)出了勞動的快樂。”我脫口而出。“真棒！你能讀一讀是哪幾句嗎？”被老師表揚后，我不禁有些得意，捧起語文書讀起來：“大兒鋤豆溪東，中兒正織鳥籠。”

報社校園刊物《青青草》出刊6期廣受歡迎陽江日報社校園刊物《青青草》第6期日前出刊，受到全市中小學生的喜愛。為培養(yǎng)讀者群，陽江日報社專門推出針對青少年讀者的全媒體小記者校園報——《青青草》，2016年1月22日推出創(chuàng)刊號，到目前已出6期。《青青草》共設(shè)置8個版面，分設(shè)《封面》、《校園動態(tài)》、《魅力陽江》等，內(nèi)容豐富而各具特色，版面外觀設(shè)計美觀富有趣味。不僅刊登小記者和其他中小學生的優(yōu)秀作文、新聞、書畫和攝影作品，還成為課外知識的大視窗。目前，該校園報暫定為月

童短笛，是坡上青青草……其實，在我的課本或者課外讀物里也看過這樣淡淡的充滿詩意的水墨畫，我也曾夢想這樣的水墨畫中的那個牧童就是我。真的，我嘗試過跨上牛背，騎在它的身上。但是，至少我的經(jīng)歷告訴我，這真的很難做到。那時候的我個子還很矮，跨不上去。有一次把正在吃草的牛撞得身子一歪，我像一只青蛙撞在墻上一樣，疼得歪著嘴巴吐氣。可是，還沒有等我緩過勁兒來，那頭被我沖撞的牛紅著眼睛低著頭向我沖過來，然后我像一只青蛙一樣重重地摔在地上……現(xiàn)在回想起來，幸虧那彎長尖銳的牛

茅檐低小，溪上青青草。醉里蠻音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。辛棄疾退居上饒的十年間，創(chuàng)作了大量農(nóng)村題材的作品，這也是構(gòu)成辛詞的一個重要部分。在農(nóng)村詞中，辛棄疾以欣賞的筆調(diào)，描繪了優(yōu)美的山水田園風光和當時的農(nóng)村生活，抒發(fā)了詞人對農(nóng)村的一腔熱忱。這首詞即以一戶農(nóng)家為觀照對象，生動形象地描摹了他們的日常生活，讀來真實自然，親切感人。詞的上片由遠至到近，從外到內(nèi)，鏡頭逐漸拉近，先是交代了這戶人家生活的環(huán)境，然后切近這

約主編：韓懷松青青草文學社簡介山西省武鄉(xiāng)縣王家峪紅星楊小學，與朱德總司令抗戰(zhàn)時期種植的紅星楊隔河相望，這校名也便由此而來。紅星楊小學的“青青草文學社”成立于兩年前，已從開始的五六名社員發(fā)展到現(xiàn)在的近四十名社員。社員們在全國數(shù)十家報刊發(fā)表作品近百篇，屢次在全國作文大賽中獲獎。于今，社員們在各報刊社的支持和幫助下，懷揣夢想，走向全國……（魏國英）下課了，我和同學們正在教室里說笑，一個梳著長辮子的阿姨走進了教室，肩上還挎著一個大包。這個阿姨的眼睛看起來好像有點不

遼闊里駐足，在青青草色中我會讓自己握得更緊而駱駝只是瞇著眼，吃草有時也會抬起頭來看我仿佛打量陌生人，又埋下頭去時光讓我們彼此陌生不經(jīng)意間，我也學會了遺忘只保持內(nèi)心的淡泊，寧靜和足夠抵御嚴寒的體溫裸巖顯然，孤獨并沒有改變什么也不會在你的眼中把遺忘贖回但時光可以改變，可以用根部的潛能讓石頭說話在這個夜晚，種子破裂的聲音是一次持續(xù)的鏖戰(zhàn)把沉重置于空闊，仿佛風的利刃切割一種記憶剩下的都是冷漠，以及露珠在草尖上發(fā)出的呻吟所以我也只能這樣，在黑夜的眸子里緊緊抓住時間的

李花開盡，惟有青青草色齊”，而且讓人深感“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”。 草之德，在堅守。 草，無論生在沃壤，或是長在瘠田;無論植根墻頭，或是扎根山頂，其萋也其土，其枯也其土。無論這土是肥是瘦、是多是寡，時時不離，刻刻堅守。 草之德，在知昭。 草，生而無言，卻有無言之昭，百草滋榮時，昭示春日到;“草深無處不鳴蛙”時，昭示初夏來;“草木搖落露為霜”時，昭示秋風起;“草木盡堅瘦”時，昭示冬日臨。倘若在大漠，昭示有救命水;如在山脈，沒準又昭示藏有金。

過往似水漫岸上青青草,有一點兒,沒一點兒,全是少女做派。情緒是桑拿之家,烘上頭的,我的愛呀,我的情節(jié)。主人公一定是事業(yè)家庭都成功的人,愛自我,說愛做愛,愛曝露生活碎細愛留下背影成熟,妖孽,漫不經(jīng)心?；橐錾钗铱倳槟悴恢翟诓死镎业揭蝗~油綠的蒜苗的時候在小床上睡醒一夜內(nèi)心沖突之后我總會覺得不值好像見不得媽媽遭受了家族的不公平而爸爸受到媽媽的數(shù)落我理應(yīng)護著你在臂膀下避免你是雪白的羊群照亮淫人一條蔥綠繡花絲綢內(nèi)褲我也應(yīng)拽住了你的尾巴如狒狒般,向此作戰(zhàn)今年大地從西

些黑色的花朵，青青草地上出現(xiàn)了一排小鹿的蹄跡，戰(zhàn)士獨自笑了：“從國外又進口一張沒經(jīng)海關(guān)檢查的鹿皮?！睉?zhàn)士蹲在草地上，學著老獵人的神氣，從蹄跡的大小他看出這條鹿高不過一尺五，從踏步的寬窄他看出這條鹿長不過六尺七，“??！”只有百斤重的野物才能踏這么深的蹄跡，“真稀奇！”它能是一條又重又長但又很矮的黃鹿…？”怪物！是一只從沒見過的怪東西，戰(zhàn)士沿著蹄跡，像飛一樣追到森林里。蹄跡消逝了，迎面出現(xiàn)了一個石洞，戰(zhàn)士投了一塊問路石，洞里卻傳出一聲猿啼……這是一個多么怪的怪