果盤

學(xué)所需的文具制作果盤親愛(ài)的豆苗兒，飯店里的果盤怎么那么好看呀！你好奇它是怎么做出來(lái)的嗎？ 我教你幾個(gè)切水果的小技巧，讓你也可以輕松做出漂亮誘人的果盤。準(zhǔn)備材料：哈密瓜、芒果、獼猴桃、蘋果。切芒果將芒果洗凈，以果核為中心切成兩半。去掉果核，在果肉上斜刀劃格。注意：不可以切到皮！用手抵住芒果皮，將其向上頂。瞧，芒果翻成一個(gè)“小太陽(yáng)”啦！切獼猴桃：獼猴桃去皮并切掉兩端，斜刀劃出連續(xù)不斷的三角形，直到將其整個(gè)劃好。注意：下刀要深，邊劃邊轉(zhuǎn)，不要?jiǎng)澋绞?！將劃好的獼猴

聯(lián)系。本文以一個(gè)果盤的造型為例，詳細(xì)講述基于UG NX12.0表達(dá)式的參數(shù)化曲線曲面建模?；赨G的表達(dá)式（方程式）的參數(shù)化曲線的功能，來(lái)實(shí)現(xiàn)果盤的參數(shù)化曲面建模。通過(guò)UG的參數(shù)化表達(dá)式生成的曲線具有相連性，表達(dá)式的參數(shù)變化時(shí)，曲線也會(huì)隨著變化，所關(guān)聯(lián)的三維實(shí)體模型也會(huì)隨著表達(dá)式的變化而變化。這種基于UG表達(dá)式的參數(shù)化曲線建模方法，用參數(shù)化表達(dá)式（方程式）的方法來(lái)定義曲線、曲面及實(shí)體的各個(gè)尺寸間的約束關(guān)系，擺脫了傳統(tǒng)的由點(diǎn)、線、面的各尺寸為主的建模方式。表

季節(jié)，我家桌上的果盤里放著一盤桔子，小的像乒乓球，大的有我的拳頭那么大。桔子散發(fā)著誘人的香氣，引得我忍不住想吃。我拿起一個(gè)熟透的桔子，只見(jiàn)它挺著圓圓的橙色肚子，像一個(gè)胖乎乎的小男孩穿上了一件金燦燦的外套。外皮油光發(fā)亮，像有人在它身上涂了油。輕輕一摸，硬硬的，滑滑的。作為小吃貨的我心急火燎地剝開(kāi)了那層橙紅的外衣，一股濃郁的清香撲鼻而來(lái)。桔絡(luò)縱橫交錯(cuò)，像給桔瓣穿上了鏤空的金縷衣。飽滿的果肉晶瑩透亮，塞進(jìn)嘴里輕輕一咬，果汁四濺，一股冰涼冰涼的汁水，帶著絲絲酸甜，

角落，茶幾上堆在果盤里的橘子渾身披著陽(yáng)光，橘皮上密密麻麻的小坑點(diǎn)因此清晰可見(jiàn)。胡姐再次拿起茶幾上的橘子遞給了來(lái)人：“你吃吧，味道真的不錯(cuò)?！薄爸x謝！”來(lái)人說(shuō)了聲，然后開(kāi)始扒橘子，無(wú)聲地很是小心地扒著。胡姐看到了橘皮翻過(guò)去射出的細(xì)密的皮汁時(shí)，立馬就想起了家里的蠶豆。蠶豆是胡姐養(yǎng)了四年多的一只家貓。蠶豆每次看到家人扒橘子，就會(huì)瞇起眼睛，快速跑到遠(yuǎn)處，然后用那雙美麗的眼睛警惕地看著你。在跑起來(lái)的時(shí)候，四只爪子每每會(huì)與地面發(fā)出強(qiáng)烈的摩擦聲，讓人想到了賽車場(chǎng)。想到這

蕩，在城鄉(xiāng)之間在果盤、鍵盤和樓盤、在你我之間隨意變換體位，一般的人應(yīng)該看不出風(fēng)怎么亂來(lái)，激進(jìn)又怎么衰弱下去你說(shuō)一些春風(fēng)經(jīng)過(guò)太多你說(shuō)一些春風(fēng)還將經(jīng)過(guò)更多你說(shuō)春風(fēng)中的少數(shù)投身不知所終的遠(yuǎn)方大半夭折于老路你說(shuō)，那人簡(jiǎn)直是個(gè)神仙隨風(fēng)潛入夜，在你身上只逗留了瞬間然后就一步步退回到了從前憂傷的從前(轉(zhuǎn)自中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng))推薦語(yǔ)這首詩(shī)的著重點(diǎn)應(yīng)該是春風(fēng)了。“沉靜的記憶”是思索的過(guò)程，完成了承上啟下的呼應(yīng)?！按猴L(fēng)浩蕩”，詩(shī)人用了反諷的語(yǔ)氣。果盤、鍵盤、樓盤都被“春風(fēng)”盤旋，直接

蕩，在城鄉(xiāng)之間在果盤、鍵盤和樓盤、在你我之間隨意變換體位，一般的人應(yīng)該看不出風(fēng)怎么亂來(lái)，激進(jìn)又怎么衰弱下去你說(shuō)一些春風(fēng)經(jīng)過(guò)太多你說(shuō)一些春風(fēng)還將經(jīng)過(guò)更多你說(shuō)春風(fēng)中的少數(shù)投身不知所終的遠(yuǎn)方大半夭折于老路你說(shuō)，那人簡(jiǎn)直是個(gè)神仙隨風(fēng)潛入夜，在你身上只逗留了瞬間然后就一步步退回到了從前憂傷的從前（轉(zhuǎn)自中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)）推薦語(yǔ)這首詩(shī)的著重點(diǎn)應(yīng)該是春風(fēng)了?！俺领o的記憶”是思索的過(guò)程，完成了承上啟下的呼應(yīng)?！按猴L(fēng)浩蕩”，詩(shī)人用了反諷的語(yǔ)氣。果盤、鍵盤、樓盤都被“春風(fēng)”盤旋，直接

穿著拖鞋在廚房端果盤時(shí)，他又開(kāi)始練習(xí)跳舞，果盤被摔碎了；當(dāng)媽媽穿著拖鞋在臥室換新衣服時(shí)，他還想著跳舞，媽媽的新衣服掉在地上被弄臟了……她們都好生氣，拖鞋也覺(jué)得很內(nèi)疚。一個(gè)星期天的夜晚，鞋子們又齊聚一堂跳起舞來(lái)，拖鞋還是跳得很糟糕。這時(shí)，布鞋說(shuō)：“拖鞋，我們跳舞時(shí)沒(méi)有音樂(lè)，要不你試著唱首歌吧！”于是，拖鞋便放開(kāi)嗓子唱了起來(lái)。哇，原來(lái)拖鞋的嗓音軟軟的，唱出的歌聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)呀！鞋子們都驚呆了，紛紛發(fā)出感嘆：“拖鞋，你唱的歌真是太好聽(tīng)了！”“你的歌聲真是讓人陶

四種切法一、西瓜果盤第一種切法：1.西瓜一切兩半；2.蓋放案板上或平底盤子上，切平行的十字切口，寬度3厘米左右；3.西瓜被切成均等長(zhǎng)條，即可食用。二、西瓜果盤第二種切法：1.西瓜1/4切開(kāi)；2.1/4份切成2厘米厚度片狀；3.再將西瓜切成等份；4.每份切去一半瓜皮；5.擺盤食用。三、西瓜果盤第三種切法：1.西瓜1/4切開(kāi)；2.1/4份切成2厘米厚度片狀；3.再將西瓜切成等份；4.每份去皮再切等份；5.擺盤用牙簽食用。四、西瓜果盤第四種切法：1.取挖球器一個(gè)

思了，總得有幾個(gè)果盤擺在客廳里，瓜子、花生、橘子，客人來(lái)得勤，果盤就一直擺在那里。孩子們進(jìn)進(jìn)出出，抓上一把也是被大人允許的。所以，我的新年美食地圖，第一站，是有關(guān)果盤，有關(guān)那些毫不稀奇卻無(wú)比香甜的零食。往日時(shí)光雖然不能重來(lái)，但重現(xiàn)記憶畫(huà)面卻不難，沒(méi)有小時(shí)候那種紅漆的四方攢盒，但我有囤積雙層英式下午茶盤啊，淡粉色還帶鏤雕，也蠻符合傳統(tǒng)審美的，重要的是，高度喜人！砂糖蜜桔擺到盤子里，按小時(shí)候的標(biāo)準(zhǔn)，這就算齊全了，但現(xiàn)在看起來(lái)，著實(shí)有點(diǎn)兒簡(jiǎn)樸。就地取材地裝飾一下

，要平均分到8個(gè)果盤里.”通過(guò)班長(zhǎng)喜羊羊提問(wèn)，分別提出“平均每個(gè)果盤放幾個(gè)蘋果，還剩幾個(gè)？”和“平均每個(gè)果盤放幾個(gè)砂糖橘？”兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，其余的小羊們進(jìn)行搶答的形式展開(kāi)學(xué)習(xí).在搶答“平均每個(gè)果盤放幾個(gè)蘋果，還剩幾個(gè)？”時(shí)，分別出示沸羊羊和美羊羊的答案.(問(wèn)：你贊成誰(shuí)的想法呢？)沸羊羊：42÷8=4(個(gè))……10(個(gè))美羊羊：42÷8=5(個(gè))……2(個(gè))(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)呈現(xiàn)這兩種算法，讓學(xué)生在選擇中辨別、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生去尋找方法來(lái)解決問(wèn)題.)再以喜羊羊的角

，我打開(kāi)門一看，果盤已經(jīng)擺在餐桌上，四菜一湯爸爸媽媽也準(zhǔn)備好了，自己的小臥室整潔如新……第二天，我還可以賴在床上，懶洋洋地等到中午，吃個(gè)豐盛的午餐，下午看動(dòng)畫(huà)片，晚上上網(wǎng)玩游戲……然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。放假了的我如同劉姥姥進(jìn)了大觀園——手足無(wú)措。一個(gè)星期不到，我就成了貓狗都嫌棄的“煩人精”。我如果天天賴在床上，只吃飯不洗碗，吃完了飯就玩電腦、躺在床上看手機(jī)，媽媽就會(huì)這樣說(shuō)——“哎喲，放假幾天就只長(zhǎng)膘了吧！”“就知道玩手機(jī)，不知道多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞！”“你回來(lái)就

磊子讓服務(wù)員送個(gè)果盤◎磊子我和同事廟老攜三兩友人去吃羊蝎子。吃到尾聲，正撕咬著白骨的廟老忽然咧嘴含混問(wèn)道：“咱們是不是缺一個(gè)果盤？”大家精神一振，照例把任務(wù)給我。我看看四周的桌子，沒(méi)有一個(gè)有果盤的，這任務(wù)著實(shí)有點(diǎn)艱巨。我找來(lái)服務(wù)員，說(shuō)：“把你們領(lǐng)班叫來(lái)?！鄙夙?，領(lǐng)班至。我問(wèn)：“還認(rèn)識(shí)我吧？”領(lǐng)班說(shuō)：“呃……”我說(shuō)：“我一個(gè)月來(lái)四趟你都不認(rèn)識(shí)我？！”領(lǐng)班說(shuō)：“哦，我想起來(lái)了，您好?！蔽艺f(shuō)：“你看我們吃了這么多羊蝎子，你送個(gè)果盤吧，讓我們調(diào)節(jié)一下。”領(lǐng)班說(shuō)：“

書(shū)。順手從旁邊的果盤中拿起叉子，往嘴里送了一塊媽媽早就切好了的獼猴桃。幾塊下肚，不一會(huì)兒，我就覺(jué)得不舒服了，喉嚨又疼又癢，有些喘不上氣來(lái)。正猶豫著要不要叫爸媽，門外的他們應(yīng)該是聽(tīng)見(jiàn)了我粗重的喘氣聲，快步走了進(jìn)來(lái)。他們看看我，又看看果盤里的獼猴桃，好似明白了什么，拉起我，出門，開(kāi)車，直奔醫(yī)院。坐在車后排的我，習(xí)慣性地趴在駕駛座椅背上，忽然看著爸爸的頭發(fā)中藏著一些再也藏不住的銀絲，不禁有些心酸。媽媽的手緊張地握在一起，我疑惑地地問(wèn)：“我怎么了？”媽媽趕忙制止了

，往往有最后奉上果盤的習(xí)慣。一般人吃到這時(shí)候早已飽脹不堪，根本不會(huì)在意那水果好不好吃，新不新鮮，只把它當(dāng)做一種消滯的工具，或者必要的營(yíng)養(yǎng)均衡補(bǔ)充劑。相反，到高檔的日式料理店用餐，水果卻是一種價(jià)比貴重魚(yú)類的甜品，需要食客全神以待。從表面上看，這是材料的關(guān)系。那些日本水果通常是價(jià)格很貴的溫室作物，等閑一顆柑橘在超市也能標(biāo)上過(guò)百元的價(jià)碼，這當(dāng)然值得大家仔細(xì)欣賞。但這也是日本料理的精髓（或者狡詐）所在，一切以食材為主，怎樣最能讓它保持原味就怎么做，只要東西好，盡量

出現(xiàn)了各種造型的果盤，但它們的缺點(diǎn)之一就是不能快速濾去水分。如果選用鏤空的籃狀器皿瀝水，在移動(dòng)過(guò)程中又會(huì)將水灑得滿地都是，影響行走安全。現(xiàn)有的設(shè)計(jì)中，一般會(huì)在水果盤內(nèi)的相應(yīng)位置設(shè)置漏網(wǎng)以便濾水，但采用這種方法時(shí)，需把盤內(nèi)的水果全部拿出才能倒出盤底的水，且現(xiàn)有市場(chǎng)上的水果盤功能較單一，擴(kuò)展性較差，拆裝不便。針對(duì)上述問(wèn)題，我發(fā)明了一種可濾水的果盤。其結(jié)構(gòu)圖如下圖所示。使用時(shí)，來(lái)回推動(dòng)推桿帶動(dòng)活動(dòng)桿轉(zhuǎn)動(dòng)，活動(dòng)桿連帶著卡槽上的橡皮圈帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而帶動(dòng)濾水

書(shū)。順手從旁邊的果盤中拿起叉子，往嘴里送了一塊媽媽早就切好了的獼猴桃。幾塊下肚，不一會(huì)兒，我就覺(jué)得不舒服了，喉嚨又疼又癢，有些喘不上氣來(lái)。正猶豫著要不要叫爸媽，門外的他們應(yīng)該是聽(tīng)見(jiàn)了我粗重的喘氣聲，快步走了進(jìn)來(lái)。他們看看我，又看看果盤里的獼猴桃，好似明白了什么，拉起我，出門，開(kāi)車，直奔醫(yī)院。坐在車后排的我，習(xí)慣性地趴在駕駛座椅背上，忽然看著爸爸的頭發(fā)中藏著一些再也藏不住的銀絲，不禁有些心酸。媽媽的手緊張地握在一起，我疑惑地地問(wèn)：“我怎么了？”媽媽趕忙制止了

1 費(fèi)爾洛貓頭鷹果盤一款cos貓頭鷹的果盤，真是可愛(ài)到不行！優(yōu)質(zhì)陶瓷，高溫窯變彩釉，質(zhì)感溫潤(rùn)，紋理細(xì)膩，無(wú)論放在哪里，本身就是風(fēng)景哦！暖暖的午后，果盤里放上各色小零食，生活好像也生動(dòng)起來(lái)！2 樹(shù)脂小雞擺件這款擺件的名字是“快樂(lè)的爸爸媽媽和我”，小編瞬間被擊中了，感覺(jué)溫情滿滿！雞媽媽推著雞寶寶的造型生動(dòng)可愛(ài)、惟妙惟肖！室內(nèi)待膩了，把它放在小花園里也是很應(yīng)景滴！3 森系衣帽掛鉤打造森系感最常用的元素就是鐵藝，這種材質(zhì)會(huì)讓人產(chǎn)生復(fù)古的親切感和時(shí)代感，就像去到了浪

吃飯，有最后奉上果盤的習(xí)慣。一般人吃到這時(shí)候早已飽脹不堪，根本不會(huì)在意那水果好不好吃、新不新鮮，只把它當(dāng)作一種消滯的工具或者必要的營(yíng)養(yǎng)均衡補(bǔ)充物。相反，到高檔的日式料理店用餐，水果卻是一種價(jià)比貴重魚(yú)料的甜品，需要食客嚴(yán)陣以待。許多日式料理店完全沒(méi)有雪糕一類的甜品，只用幾粒草莓或幾片蜜瓜做甜品，但就是能叫大家欣喜，覺(jué)得自己正在品嘗天下奇珍。從表面上看，這是材料的關(guān)系。那些日本水果通常是價(jià)格高昂的溫室作物，等閑一個(gè)柑橘在超市也能標(biāo)上過(guò)百元的價(jià)碼，這當(dāng)然值得大家

上面擺上一溜兒水果盤，并放上“嘉賓席”標(biāo)志牌。同樣，他也在廠方代表就座區(qū)域的會(huì)議桌上面擺上一溜兒水果盤，放上“廠方代表席”標(biāo)志牌，自然地把會(huì)場(chǎng)分成兩部分。八點(diǎn)鐘，雙方代表準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。周可首先客氣地把外商代表杰克一行請(qǐng)到“嘉賓席”就座，然后安排“自己人”在對(duì)面落座。他則站在會(huì)場(chǎng)一角，隨時(shí)準(zhǔn)備為會(huì)議服務(wù)。洽談進(jìn)行得很順利，只是快接近尾聲的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)里變得很嘈雜。原來(lái)，雙方因?yàn)橘Y金的投放問(wèn)題意見(jiàn)不一致，產(chǎn)生了分歧：杰克認(rèn)為把資金投到一項(xiàng)技術(shù)還不完全成熟的項(xiàng)目上

一個(gè)比它高一點(diǎn)的果盤里。開(kāi)始時(shí)，它在果盤中間站著發(fā)呆，沒(méi)意識(shí)到自己被困住了。后來(lái)，我動(dòng)了動(dòng)它，它才意識(shí)到自己被困住了。小跑跑馬上爬到果盤邊，拼命想抓住邊緣爬出去，但是果盤有點(diǎn)高，又有點(diǎn)斜，所以它老是摔下來(lái)。可是，小跑跑好像不在乎這些，它繼續(xù)堅(jiān)持向上爬……不知過(guò)了多久，小跑跑真的爬了出來(lái)！我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，心想：小小的力量，竟能克服大困難。這真是不可思議！2016年8月18日 星期四 天氣 晴做完作業(yè)，我立刻到陽(yáng)臺(tái)上去看小跑跑?？粗∨芘茏约汗铝懔?/div>

作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)三、四年級(jí) 2016年36期2016-11-02

吃飯，有最后奉上果盤的習(xí)慣。一般人吃到這時(shí)候早已飽脹不堪，根本不會(huì)在意那水果好不好吃、新不新鮮，只把它當(dāng)作一種消滯的工具或者必要的營(yíng)養(yǎng)均衡補(bǔ)充物。相反，到高檔的日式料理店用餐，水果卻是一種價(jià)比貴重魚(yú)料的甜品，需要食客嚴(yán)陣以待。許多日式料理店完全沒(méi)有雪糕一類的甜品，只用幾粒草莓或幾片蜜瓜做甜品，但就是能叫大家欣喜，覺(jué)得自己正在品嘗天下奇珍。從表面上看，這是材料的關(guān)系。那些日本水果通常是價(jià)格高昂的溫室作物，等閑一個(gè)柑橘在超市也能標(biāo)上過(guò)百元的價(jià)碼，這當(dāng)然值得大家

們就順勢(shì)加了一個(gè)果盤。因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">果盤都是十元一份的，沒(méi)有十二的，店家還特地給多放了幾塊水果，算是十二。哥們兒一邊吃一邊感慨，說(shuō)，古風(fēng)啊?？上У氖?，這古風(fēng)家常菜，沒(méi)過(guò)半年就倒閉了。我逢人就夸這家店，也救不了它的危機(jī)，就像我常常嘲笑那盤荷葉餅也沒(méi)讓它關(guān)門大吉。說(shuō)啥呢，對(duì)于38元的大蝦大驚小怪的國(guó)人，大多數(shù)是在裝外賓吧。在這如你所愿的盛世里，叢林法則就是適者生存，商家要不會(huì)耍手段不用地溝油，往往最先關(guān)張。

端來(lái)水果。我接過(guò)果盤，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一枚恐龍蛋！“這是送給你的禮物，能不能養(yǎng)好它，全靠你了?！眿寢屨f(shuō)著遞給我一個(gè)古樸的袋子。我高興極了，在袋子里墊上一層樹(shù)葉，放上蛋，又圍上冬天的圍巾，壓上熱水袋。不到一個(gè)小時(shí)，隨著“篤篤”的聲響，蛋殼破了，一頭慈母龍從里面鉆了出來(lái)。我興奮得手舞足蹈，它也跟著我跳起來(lái)。跳累了，它就從袋子里翻出樹(shù)葉，津津有味地吃了起來(lái)，吃完后，還響亮地打了個(gè)飽嗝。嘻嘻，就叫你“大飽嗝兒”，咱們出去遛一遛吧！“大飽嗝兒”的長(zhǎng)相實(shí)在是太奇特了，過(guò)

，客廳里都有一個(gè)果盤，平時(shí)擺在案幾上，可作為清心樂(lè)志的陳設(shè)，遇有客人來(lái)訪，則可盛置果品糖食款待雙方，是具有深遠(yuǎn)歷史的家用器具。時(shí)至今日，果盤已上升到藝術(shù)藏品的層次，偶有精品老果盤于拍賣會(huì)上亮相，皆以高價(jià)被人競(jìng)購(gòu)買走，成為眾多藏家苦心孤詣追求的玩賞器物。果盤最早是豪門貴族的用具，強(qiáng)調(diào)形藝之美。南朝梁簡(jiǎn)文帝的《對(duì)燭賦》曰：“影度臨長(zhǎng)枕，煙生向果盤。”作為器物美學(xué)的一個(gè)典型范例，果盤于使用屬性之外，又混合著帝王貴族的賞玩趣味。其后隨著佛道盛行，果盤也趨于大眾化，

僧不說(shuō)話，順手從果盤里拿出一根香蕉和一串葡萄，在小孩兒面前一晃。小孩兒想了想，伸手接過(guò)了葡萄，并微微一笑。財(cái)主在一邊解釋：“兒子從小就不吃香蕉?！备呱c(diǎn)點(diǎn)頭：“知取舍，智力沒(méi)有問(wèn)題?！必?cái)主伸手拿走了盤子中的香蕉，孩子愣了一下，不悲亦不哭?！澳?，失去卻不悲不哭，不會(huì)是前世高僧轉(zhuǎn)世吧？我這萬(wàn)貫家財(cái)還指望他繼承呢，我可不想讓他出家。您給想想辦法吧?！备呱了计蹋似鹱郎系?span id="j5i0abt0b" class="hl">果盤，說(shuō)：“跟我來(lái)！”一行人走出財(cái)主家的大門，恰逢三個(gè)小孩兒在門前玩耍。高僧瞅瞅小孩兒，

《和美》純銀絲巾果盤造型模仿中國(guó)傳統(tǒng)的竹編果籃，果盤上似披了一條柔軟的江南絲巾，讓人不禁伸手去觸摸它柔軟的質(zhì)地。但事實(shí)上，無(wú)論是果盤，還是“絲巾”，均是由整塊銀板純手工鏨刻而成。鏨刻工藝距今已有3000多年歷史，是皇家造辦處獨(dú)有的秘制工藝之一，利用銀片的柔軟和延展特性，依據(jù)紋飾設(shè)計(jì)，選用平面雕刻、鐫刻或鏤刻等手法，創(chuàng)造豐富多彩的藝術(shù)效果。這個(gè)果盤在工藝大師的勾、采、落、壓等鏨刻手法中，將絲巾的縷縷絲線和竹籃的藤條肌理展現(xiàn)得淋漓盡致，既凸顯了絲巾的柔軟與細(xì)膩

是橘子，秋天是只果盤子，人人喜歡吃果子?！焙⒆觽冸S著唯美畫(huà)面的不斷呈現(xiàn)歡欣雀躍地誦讀兒歌，視覺(jué)的沖擊、圖文并茂的感受秋的美麗和意境。我身旁的一個(gè)玲瓏乖巧的小女孩引起了我的注意，她時(shí)不時(shí)地扭過(guò)頭向后望，甜甜的笑容掛滿臉頰。我也忍不住好奇地循著她的目光搜尋，是什么讓孩子上課走神，孩子在想什么，她的關(guān)注點(diǎn)在哪里？原來(lái)在我們的身后有幾位漂亮的女教師。愛(ài)美之心人皆有之，孩子也不例外，我似乎也找到孩子上課開(kāi)小差的癥結(jié)。小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們圍坐在孩子們旁邊，教師給每個(gè)小組

無(wú)論是擺進(jìn)精美的果盤還是制成時(shí)尚的沙拉，再或變成甘甜的果汁——它們都滿懷期待，并且義無(wú)返顧。作為水果，尤其是一只出眾的水果，還有什么比讓人們知道她的清脆甜美更能體現(xiàn)一生的價(jià)值呢？這個(gè)想法讓我慚愧。我決定幫助它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使它們只是一些不會(huì)說(shuō)話的蘋果。我將它們擺進(jìn)果盤，榨成果汁——只要有客來(lái)訪，都會(huì)有幾只蘋果登臺(tái)亮相。但我仍擋不住紙箱中的蘋果飛快地老去。它們的肉質(zhì)開(kāi)始疏松，還有一些干脆出現(xiàn)了潰爛，頹敗的情緒在紙箱中蔓延。我不得不每天都要做些清理，我已經(jīng)不再

生的絆腳石。組合果盤緊張忙碌一天后，有什么比抱著一堆零食，窩在沙發(fā)或床上享用來(lái)得愜意？但在吃干果等零食時(shí)，還得抽出時(shí)間去扔殘余垃圾，很不方便。這款由Artiart Design設(shè)計(jì)的組合果盤，巧妙地解決了這個(gè)困擾——上層果盤盛放干果等零食，下層的果盤則可用來(lái)盛放吃零食產(chǎn)生的垃圾。在其他使用場(chǎng)合，大小兩個(gè)果盤既可疊在一起裝飾桌面，也可以分開(kāi)盛放不同大小的水果。

塊一小塊的，放在果盤里。這時(shí)，我抬頭一看，一個(gè)忙碌的身影進(jìn)入我的眼簾。沒(méi)錯(cuò)，是王明！他真是個(gè)能工巧匠！只見(jiàn)他把紅蘿卜切成一塊一塊的，再用小刀精雕細(xì)琢。不一會(huì)兒，幾朵漂亮的百合花就綻放在眼前！陳剛也很厲害，他正拿著水果刀，細(xì)心地切著楊桃……同學(xué)們個(gè)個(gè)干得熱火朝天，用自己的巧手和智慧制作著巧奪天工的“水果”作品。就剩下最后一道工序——擺盤了，這可費(fèi)了我們不少心思。我們把用蘿卜切成的百合花放在果盤的正中間，周圍再擺上形態(tài)各異的水果片……一個(gè)個(gè)絢麗繽紛的水果拼盤新

越千百萬(wàn)年的風(fēng)霜果盤果盤在茶幾上喝茶的人不知去向是誰(shuí)擺置的果盤也無(wú)人知道果盤里有香蕉,蘋果,梨和橙子它們之間誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)它們很親密地挨著在各自的甜蜜回憶里等候那個(gè)拿刀的人在天黑前回來(lái)煤,雪煤是上半夜進(jìn)城的煤,和運(yùn)煤的人都沒(méi)想到下半夜會(huì)下雪。雪在黑暗中飄揚(yáng),成了黑暗的一部分剩下最后一口氣,雪才肯降落雪看不見(jiàn)它的落腳點(diǎn)雪帶著塵世之外的消息愿不愿意落在煤上煤承受著大地的壓力愿不愿意被雪落雪表面的冷,煤內(nèi)心的熱雪的輕盈,煤的沉重這些在下雪時(shí)應(yīng)該有人想到的直到雪停了,

僧不說(shuō)話。順手從果盤里拿出一根香蕉和一串葡萄，在小孩兒面前一晃。小孩想了想，伸手接過(guò)葡萄，并微微一笑。財(cái)主在一邊解釋：“兒子從小就不吃香蕉?！备呱c(diǎn)點(diǎn)頭：“知取舍，智力沒(méi)有問(wèn)題?！必?cái)主伸手拿走了盤子中的香蕉，孩子愣了一下。不悲亦不哭。“您看，失去卻不悲不哭，不會(huì)是前世高僧轉(zhuǎn)世吧?我這萬(wàn)貫家財(cái)還指望他繼承呢，我可不想讓他出家。您給想想辦法吧?！备呱了计?。端起桌上果盤，說(shuō)：“跟我來(lái)!”一行人走出財(cái)主家的大門，三個(gè)小孩在門前玩耍。高僧瞅瞅小孩，再瞅瞅果盤，果

來(lái)，客廳桌子上的果盤里放著兩只水果，柚子和蘋果。蘋果色彩鮮艷，皮膚很有光澤。而柚子呢?它的皮又粗又厚，而且色澤黯淡。蘋果驕傲地說(shuō)：“柚子，你看看你，皮多厚呀!多丑呀!不像我，皮薄肉嫩，青春靚麗。我和你同在一個(gè)果盤里真覺(jué)得丟人?！辫肿雍┖竦卣f(shuō)：“是的，我確實(shí)沒(méi)有你那么漂亮?？晌业暮衿な堑鶍尳o的，我也無(wú)法選擇啊。再說(shuō)了，你有你的營(yíng)養(yǎng)，我有我的營(yíng)養(yǎng)，我們都是平等的?！碧O果生氣地說(shuō)：“你還敢跟我頂嘴，你有什么資格跟我說(shuō)話?哼!”正在這時(shí)，兩只貓打架跳上了桌子，碰翻

游戲而生的鍵盤。果盤皮包是皮做的包，布包，是布做的包，但是果盤卻不是水果做的盤，這怎么可以呢i于是有個(gè)叫Harry Aen的家伙就設(shè)計(jì)了這么個(gè)香蕉果盤。鼠標(biāo)和鼠標(biāo)墊這是三套鼠標(biāo)和鼠標(biāo)墊，在說(shuō)明之前大家也許只覺(jué)得眼前一片花花綠綠，說(shuō)明之后才發(fā)現(xiàn)其中可愛(ài)的鼠標(biāo)和墊子，進(jìn)而心中油然而生歡喜之心。筆記電話優(yōu)秀的設(shè)計(jì)會(huì)讓人愉悅，看到Y(jié)ankoDEsign設(shè)計(jì)網(wǎng)站推出的最有可能轉(zhuǎn)為實(shí)用的筆記電話，直叫人興奮異常?！胞}／胡椒”調(diào)味瓶模仿電源開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)的調(diào)味瓶瓶子兩端分裝鹽