小孔

平正在用自創(chuàng)的“小孔鋁材堆焊法”進(jìn)行作業(yè)。據(jù)了解，“小孔鋁材堆焊法”是一種高效、高精度的焊接方法，適用于小孔或者復(fù)雜形狀的鋁合金焊接，左右手同時開工的焊接技藝優(yōu)勢突出，使得公司鋁合金焊接實現(xiàn)自生產(chǎn)。與傳統(tǒng)焊接方法相比，“小孔鋁材堆焊法”的發(fā)明提供了一種快速、高質(zhì)量的焊接技術(shù)，能在最大程度上確保焊接的質(zhì)量和穩(wěn)定性。

的不同位置戳幾個小孔。2.在雙面膠內(nèi)壁貼一層雙面膠。3.將筆尖插入小孔，然后讓瓶蓋緊貼雙面膠內(nèi)壁旋轉(zhuǎn)。4.改變筆尖所在的小孔，觀察畫出來的圖形有什么變化。通過上面的實驗我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們把筆尖插入塑料瓶蓋的小孔后，讓瓶蓋緊貼雙面膠內(nèi)壁轉(zhuǎn)動，就能畫出美麗的曲線條，并且通過改變筆尖所在的小孔，畫出來的圖形也不一樣?？茖W(xué)原理 ：這是萬花尺的基本雛形。萬花尺也稱繁花曲線規(guī)，是利用數(shù)學(xué)幾何原理制作而成，通過改變母尺與子尺的半徑，以及小孔距離圓心的距離，從而繪制出不同的

陳翰睿小孔成像是我們在學(xué)習(xí)物理時會學(xué)到的一個知識點，但是教材里關(guān)于這個內(nèi)容的教具卻不多。為了引起同學(xué)們探究小孔成像秘密的興趣，我設(shè)計了這個可以變換的小孔成像照相機。這個照相機利用的是光沿直線傳播的成像原理。我首先找來一個牛奶包裝紙箱，在紙箱正面開一個邊長為1cm的正方形口，方口前安裝一片廢舊光盤，光盤上沿著同一段圓弧打上各種大小的小孔，最大孔直徑為4mm，最小孔直徑為1mm。轉(zhuǎn)動光盤時，根據(jù)需要可以選擇某一小孔位于紙箱前面的方口上，從而形成清晰的實像。紙箱

的要求與意義通過小孔成像的實驗，知道小孔成像與小孔形狀無關(guān)。知道像的清晰度、明亮程度與哪些因素有關(guān)。知道像的大小與什么因素有關(guān)。學(xué)生通過動手實驗，能夠培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中，對一些物理現(xiàn)象的觀察和概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐探究能力。2 教材實驗的不足2.1 小孔的孔徑小蘇科版物理教材上在探究小孔成像的實驗中，實驗用品是1根蠟燭和2塊紙板。在每塊紙板上畫出2條對角線，在對角線的交點處用針戳出1個小孔，然后將2塊紙板上的2個小孔置于一條直線上，通過蠟燭發(fā)出的光

四十七中學(xué) 晏敏小孔成像是一種生活中常見的光現(xiàn)象，樹蔭下圓形的光斑正是太陽通過樹葉間的縫隙所成的像。如果恰好遇上日食，樹蔭下圓形的光斑就會變成“月牙形”（如圖1）。仔細(xì)觀察這些光斑，發(fā)現(xiàn)不止一個，原來小孔成像還可以成多個像呢！能否自己做一個簡易多像小孔成像儀器呢？制作材料紙杯、半透膜（保鮮袋膜）、橡皮筋、牙簽、蠟燭、火柴等。制作過程1.取3個紙杯，在紙杯底部用牙簽依次扎1個、3個、5個大小相同的小孔。注意小孔的直徑不能太大，如圖2。圖2 扎好孔的紙杯2.用

chuō）了4個小孔（小孔之間的間隔約為5毫米）。接著用手遮住4個小孔，然后在瓶子里裝滿水，等一會兒再把遮住小孔的手移開。小朋友們猜猜看，會有幾股水流從瓶中流出呢？大家是不是在想，有4個小孔，那肯定是有4股水流啦。對，沒錯！不過捺捺可以把4股水流變成3股水流、2股水流，甚至是1股水流喲。想知道捺捺是怎么做到的嗎？快跟著捺捺一起動手做實驗吧。1個空礦泉水瓶、1根長鐵釘、水。用鐵釘在礦泉水瓶下方戳4個小孔。（如右圖）用手遮住小孔，然后在瓶子里裝滿水。（如左圖）

四十七中學(xué) 晏敏小孔成像是一種生活中常見的光現(xiàn)象，樹蔭下圓形的光斑正是太陽通過樹葉間的縫隙所成的像。如果恰好遇上日食，樹蔭下圓形的光斑就會變成“月牙形”（如圖1）。仔細(xì)觀察這些光斑，發(fā)現(xiàn)不止一個，原來小孔成像還可以成多個像呢！能否自己做一個簡易多像小孔成像儀器呢？圖1 發(fā)生日食時，樹蔭下形成的“月牙形”光斑制作材料紙杯、半透膜（保鮮袋膜）、橡皮筋、牙簽、蠟燭、火柴等。制作過程1.取3個紙杯，在紙杯底部用牙簽依次扎1個、3個、5個大小相同的小孔。注意小孔的直

就是我們六3班的小孔同學(xué)嗎？他使勁地拽著兩位女生的頭發(fā)，嘴巴不停地詛咒著，這兩個女生也不甘示弱，嘴巴喋喋不休地直冒些難聽的話。我急忙上前大聲喝住小孔，把他拉到一邊。這兩個女生見我來了，如得救星，嘴巴像機關(guān)槍似地向我投訴小孔的不是。此時小孔極不服氣，揚言不會放過他們。我馬上勒令這兩位女同學(xué)先回學(xué)校，因為小孔是天不怕地不怕，什么事都做得出的人。之前我也聽同事說小孔在家曾因為一些小事動手打奶奶，把奶奶打得青一塊紫一塊。他長得很強壯，力氣也很大，家長也拿他沒辦法，

就和我一起走進(jìn)“小孔成像”的世界。一、考點解讀1. 什么是小孔成像如圖1所示，在較暗的屋子里，把一支點燃的蠟燭放在鉆有小孔的不透明板前，不透明板后面的光屏上就會出現(xiàn)燭焰倒立的像，這種現(xiàn)象叫小孔成像。我國春秋時期的學(xué)者墨子是歷史上第一個完成小孔成像實驗探究的人，比英國科學(xué)家牛頓早了2000多年。2. 小孔成像的原理和特點小孔成像的原理是光的直線傳播。如圖1所示，燭焰上部的光通過小孔射到光屏的下部，燭焰下部的光通過小孔射到光屏的上部;同樣，燭焰左部的光通過小孔

抗復(fù)合式消聲器、小孔消聲器和有源消聲器 6種。目前，國內(nèi)外學(xué)者在消聲器方面進(jìn)行了很多研究[1-4]，其中主要包括飛機使用的高流速、高低溫專用復(fù)合消聲器，煤礦專用降低消聲器阻力的抗性消聲器，入口管、回流腔與回流板處增加插入管的單級三腔式消聲器，根據(jù)流場速度、湍動能和壓力分布設(shè)計的多孔管消聲器，針對聲波反射阻抗變化設(shè)計的二級抗性消聲器。現(xiàn)有礦用氣動油泵的氣動馬達(dá)排氣口截面面積小、噪聲高，無法滿足其使用要求。因此，筆者利用節(jié)流降壓與小孔噴注相結(jié)合的原理設(shè)計了復(fù)合

，使熔池中部形成小孔。由于焊接小孔的存在，使激光在小孔內(nèi)部不斷地反射，大大提高了激光能量吸收率，加速了小孔內(nèi)壁上的蒸發(fā)，在反沖壓力的作用下小孔不斷增長，并最終形成窄而深的焊縫。小孔的形貌隨焊接過程不斷變化，并對能量吸收、熔池流動等產(chǎn)生重要影響。因此研究激光深熔焊過程中小孔的瞬態(tài)行為，對理解熔池形貌、流動及能量傳輸有重要意義。激光深熔焊小孔位于熔池內(nèi)部，小孔尺寸小、溫度高，難以進(jìn)行高精度的觀測。因此許多學(xué)者通過數(shù)值模擬的方法對激光深熔焊及小孔進(jìn)行研究。Tra

閥體;精密加工;小孔。引言由于閥體氣密性特性的要求，閥體密封結(jié)構(gòu)通常為微小圓弧曲線形狀，其結(jié)構(gòu)尺寸小、形狀復(fù)雜，尺寸精度、形位公差及產(chǎn)品表面光潔度的要求很高，利用通用的加工工藝及檢測方法，存在生產(chǎn)效率低，成品率低，精度一致性差等諸多問題，難以保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性，更無法滿足產(chǎn)品批量生產(chǎn)的要求。1 加工工藝性分析從圖1可以看出，此類結(jié)構(gòu)有以下特點：（1） 結(jié)構(gòu)尺寸小，剖面一般為曲線結(jié)構(gòu);（2） 結(jié)構(gòu)特殊，常規(guī)刀具無法進(jìn)行加工;（3） 常規(guī)的檢測工具、方法無法

答：這個小孔是為了固定住棒棒糖。如果沒有這個小孔的話，棒棒糖容易掉。棒棒糖在制作的時候是一坨糖漿，制作完成后會凝固，然后讓棒棒糖完美地卡在棒棒上面。有些棒棒糖的小棍是環(huán)保紙棒，不容易把棒棒糖甩下來，而且更加環(huán)保和安全。如果小孩子不小心將紙棍吞下的話，紙棍會因為唾液而慢慢變軟，相比于塑料糖棍危險性降低。那么為什么沒有做小孔的處理呢？是因為紙棍本身的摩擦力就比較大，所以用紙棍來固定糖的話就不會存在容易滑落的問題。

導(dǎo)彈研究院電火花小孔加工效率低、電極損耗大的難題，通過研究電極轉(zhuǎn)速和電極形狀對電火花小孔加工效率和質(zhì)量的影響，獲得電火花小孔加工的適宜電極形狀和旋轉(zhuǎn)速度組合。關(guān)鍵詞：電火花加工;小孔;電極中圖分類號：TG661 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-5168（2019）05-0028-02Abstract： In order to solve the problem of low efficiency and large electrod

瓶蓋的中間扎一個小孔，直徑約1毫米。（2）在瓶蓋兩側(cè)各扎一個小孔，用線穿起來，就可以戴了。（3）透過針孔向外看，奇怪，不管你的眼睛有沒有毛病，都能看清物體。3.揭秘：這是運用了小孔成像原理。當(dāng)光線通過小孔后，不管光屏遠(yuǎn)近，成像總是清晰的。人眼的視網(wǎng)膜，就像熒光屏。近視的人，成像在光屏的前面;遠(yuǎn)視的人，成像在光屏的后面。成像不在光屏上，所以看不清物體。加了小孔以后，不管你是什么“眼”，都能在視網(wǎng)膜上成像，所以就能看清楚了。溫馨提示：把針燒紅扎孔時，要戴上手套

住一個孔）3. 小孔朝上，將大吸管的兩端壓扁，并用透明膠帶將兩端密封。（注意兩端壓扁的位置與中間小孔的位置在同一面）4. 用剪刀在大吸管一端的一側(cè)剪一個小孔，如左上圖所示。在大吸管另一端的對側(cè)再剪一個同樣大小的小孔。（注意兩側(cè)小孔的方向和位置關(guān)系在右上圖中已經(jīng)標(biāo)出來了）5. 用剪刀將小吸管沿彎折處剪掉短的那一頭。6. 將小吸管的彎折處插入大吸管中間的孔內(nèi)。7. 調(diào)整小吸管的彎折角度，用嘴含著小吸管的另一端吹氣，此時大吸管會旋轉(zhuǎn)起來。用嘴向小吸管內(nèi)吹氣，氣流

從幾何光學(xué)看“小孔成像”光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，這是幾何光學(xué)中的一個基本觀點。一直以來，“小孔成像”僅僅作為光的直線傳播的實驗為大家所共知。圖1 “小孔成像”示意圖查百度百科“小孔成像”的實驗結(jié)論有：物距越近，像越大且亮度越暗；物距越遠(yuǎn)，像越小且亮度越亮。像距越近，所成像越小且亮；反之，越大且暗?？字灰獕蛐?，它的形狀不論是方的、圓的、扁圓的，對像的清晰程度和像的形狀都沒有影響。在圖1中我們把蠟燭的火焰看成是由許多小發(fā)光點組成，每個發(fā)光點都向四面八方

-0193-01小孔成像作為大家所熟知的一種光學(xué)現(xiàn)象，是光直線傳播的有力依據(jù)。但"小孔成像"的"像"到底是什么，這一直是一個很有爭議的問題，不少人認(rèn)為："小孔成像"的"像"本不是像，而是影。就此我來談?wù)剛€人的觀點。我認(rèn)為"小孔成像"成的是像，理由有三點：第一，母國光等所編的《光學(xué)》中對于像的概念是這樣定義的："自物點發(fā)出的光束，經(jīng)光學(xué)系統(tǒng)后，若仍保持為單心光束，則這個經(jīng)過系統(tǒng)后的光束的心稱為光學(xué)系統(tǒng)對該物點成的像點"。由于由物點發(fā)出的光在空間呈輻射狀，它們

罐側(cè)面下部鉆5個小孔，每個小孔間隔5毫米左右。2.將鐵罐裝滿水，水分成5股分別從5個小孔中流出。3.用大拇指和食指將水流捻合在一起，然后把手拿開，5股水流合成了一股。4.用手擦一下鐵罐上的小孔，水流又變成了5股。水流時分時合，是因為水的表面張力在發(fā)揮作用。我們將5股水流捻合在一起，水的表面張力便合在了一起，這些水流就形成了一股水流。接著，我們用手擦一下鐵罐上的小孔，表面張力被分散，水流又分成了5股。

黃浩峰摘 要：帶小孔的平行板電容器是高中物理中的常見模型，在分析中通常直接忽略了小孔對電場分布的影響。本文直接從Maxwell方程組出發(fā)利用有限元方法來分析小孔對平行板電容器電場分布的影響。分析發(fā)現(xiàn)若要使小孔對平行板極板之間區(qū)域任意位置的影響都可以忽略，則小孔寬度必須小于1cm。同時極板長度、極板間距、極板厚度這些參數(shù)的取值越大，小孔帶來的電場分布擾動會越小。關(guān)鍵詞：平行板電容器；電場分布；小孔中圖分類號：O441 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A0 引言電容器是一種常見的

文/梅 穎小孔眼鏡是否能控制兒童近視進(jìn)展？文/梅 穎最近有不少人詢問筆者：小孔眼鏡是否能控制兒童近視進(jìn)展？針對這一問題，筆者進(jìn)行了一些調(diào)查，隨便在某寶上一搜索，確實有很多小孔眼鏡售賣，也確實有兒童在使用（圖1）。圖1 使用小孔眼鏡閱讀的兒童現(xiàn)有兩種小孔眼鏡在售賣，一種是圖2中的式樣，鏡片上布滿小孔，且稱為I型；一種是圖3中的式樣，鏡片上有少量的小孔，且稱為II型。圖2 鏡片上布滿小孔，且稱為I型圖3 鏡片上有少量的小孔，且稱為II型戴小孔眼鏡確實能提高視力

，但蓋子上有一個小孔，我覺得很奇怪，便問爸爸：“你怎么買了個破茶壺呀？”爸爸不解地看著我：“破茶壺？”“是呀，你看茶壺蓋上有一個小孔?！蔽掖稹！吧岛⒆??！卑职中χf，“茶壺沒有破。你別小看這個小孔，它的作用大著呢，不信你做個實驗研究一下?！睂嶒?？怎么做呢？我冥思苦想。爸爸看到我一臉迷茫，主動教我做實驗。有了他的指導(dǎo)，我信心十足。我拿來一個杯子和一瓶水，將茶壺倒?jié)M水，然后蓋上蓋子，按住茶壺蓋并用手指堵住上面的小孔，往杯子里倒水。開始時，水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地往杯子里滴

在瓶子底部扎一個小孔。2.將氣球塞進(jìn)瓶子，氣球要套住瓶口。3.將氣球吹大，用大拇指堵住小孔，這時候你會發(fā)現(xiàn)，氣球不會變小。4.松開小孔，氣球的體積會逐漸變小，再用大拇指堵住小孔，氣球又停止變小。5.再次松開小孔，你會發(fā)現(xiàn)氣球又會一直變小，直至氣球里的空氣全部排出。這個實驗利用了大氣壓強的原理。大氣是有壓強的，只是我們平時感覺不到。當(dāng)我們吹氣球時，氣球體積變大，瓶內(nèi)的空氣從小孔排出，瓶內(nèi)的壓強變小。當(dāng)小孔被堵住后，瓶子里形成了一個密封的空間，這時候外面的大氣

限公司）分布器上小孔的排布形式及其應(yīng)用效果文/劉殿宇（華禹乳品機械制造有限公司）分布器是降膜式蒸發(fā)器的布料裝置，分布器上小孔的分布決定著蒸發(fā)效果。僅以RNJM03-3500型三效降膜式蒸發(fā)器在奶粉生產(chǎn)中的應(yīng)用為例加以闡述。降膜式蒸發(fā)器；分布器；小孔分布；影響分布器是降膜式蒸發(fā)器的布料裝置，分布器上小孔的分布決定著蒸發(fā)效果。分布器上小孔的大小及其排布的形式，決定著料液在降膜管中的分布情況，過去由于分布器制造及安裝出現(xiàn)過不少問題，不同程度地影響了蒸發(fā)的效果。針

在鏡片上扎出一些小孔。注意小孔越小，看得越清晰。組裝小孔眼鏡：最后一步，把眼鏡片粘在眼鏡架上，神奇的小孔眼鏡就完成了。實驗原理——近視眼看不清楚遠(yuǎn)處的物體，是因為晶狀體把圖像聚焦在視網(wǎng)膜前，這樣在視網(wǎng)膜上只能形成彌散斑，也就是一個模糊的圖像。比如照相，相機沒有聚焦正確，那么得到的相片一定是模糊的。小孔眼鏡的小孔，相當(dāng)于在眼睛前加了一個入光孔，把大孔徑的光擋住，只有部分孔徑小的光進(jìn)入眼睛。于是，經(jīng)晶狀體聚焦后，雖然成像依然在視網(wǎng)膜前，但是視網(wǎng)膜上形成的彌散斑

個像鐵釘那樣大的小孔。他一皺眉對車間主任說：“有這樣一個小孔就不完美了，這個打火機一定不能賣出去?！避囬g主任撓了撓頭皮說：“這個小孔是鋼板上就有的，現(xiàn)在材料這么貴，我不想浪費鋼板，就把這塊兒鋼板也做進(jìn)去了?！甭樯挝匆宦犚矊?，就拿起那個有小孔的打火機想感受一下到底能不能銷售，但沒想到打開后才發(fā)現(xiàn)這個打火機的火特別大，剛開始麻生奈未還被嚇了一跳，但他很快又開始好奇了，為什么火芯的外包鋼上有個小孔，火就會特別大呢？沉思良久，麻生奈未一拍腦門興奮地大喊了起來：“

·學(xué)生園地·淺議小孔成像丁瑞利(江蘇省南京市第一中學(xué)高三12班，江蘇 南京 210000)小孔成像實驗可以說明光線沿直線傳播的事實，然而在一些簡單設(shè)計的小孔成像實驗中，人們往往看不到清晰的像.筆者針對這一問題進(jìn)行了計算和分析，說明了不能清晰成像的原因，并提出了解決方案，獲得較為清晰的成像效果.小孔成像；光線；人眼分辨率兩千多年以前，我國學(xué)者墨子做了人類歷史上第一個小孔成像的實驗，并解釋了小孔成倒像的原因，指出了光沿直線傳播的特性.1 問題的提出小孔成像實驗

瑯禾費衍射在二維小孔的線性變換下具有簡單的變換特性，利用線性變換的方法簡便求得了位于坐標(biāo)系中任何位置的任意三角形小孔和任意平行四邊形小孔夫瑯禾費衍射復(fù)振幅的一般解析表達(dá)式，從而提供了一種普遍的方法，無需通過積分計算而僅由代數(shù)運算來求得任意多邊形小孔夫瑯禾費衍射光強分布的解析表達(dá)式.作為應(yīng)用例子討論了正六邊形小孔夫瑯禾費衍射的光強分布，并依據(jù)所得解析結(jié)果進(jìn)行了計算機模擬.夫瑯禾費衍射；線性變換；三角形小孔；平行四邊形小孔；正六邊形小孔二維小孔的衍射問題通常是

超聲電解復(fù)合加工小孔流場仿真劉澤祥1康敏2李曙生11.泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,泰州,2253002.南京農(nóng)業(yè)大學(xué),南京,210031摘要：為解決電解加工深小孔中電解液難以進(jìn)入加工區(qū)和電解產(chǎn)物難以排出的問題，構(gòu)建了內(nèi)噴式旋轉(zhuǎn)超聲電解復(fù)合加工裝置，進(jìn)行了電解加工、旋轉(zhuǎn)電解加工和旋轉(zhuǎn)超聲電解復(fù)合加工小孔的對比試驗。試驗結(jié)果表明，陰極旋轉(zhuǎn)能明顯提高孔的圓度，旋轉(zhuǎn)超聲電解復(fù)合加工具有最大的平均加工電流，所加工孔的直徑、深度都為三者中最大，表明其材料去除率是最大的。在此基礎(chǔ)

用粗針鉆5個孔（小孔間隔在5毫米左右就可以了）。2．將飲料瓶內(nèi)盛滿水，水會分成5股從5個小孔中流出。3．用大拇指和食指將這些水流捻合在一起。這時你會看到，手拿開后，5股水就會合成一股，如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就叉開會重新變成5股。注意：飲料瓶上小孔的距離一定要適當(dāng)，不能太大。原理：水在流動的時候，表面會產(chǎn)生張力，這樣5股水流之間互相吸引的張力使它們聚合成一股水流。

關(guān)鍵詞：黑木耳；小孔；春耳秋管中圖分類號： S646 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2015.14.059東北地區(qū)氣候寒涼，地袋栽培黑木耳多采用春季、秋季兩茬栽培法，春耳每袋產(chǎn)量在40～45克左右，秋耳產(chǎn)量更低，只有20～30克左右，不論春栽還是秋栽菌袋中，都還含有大量的剩余營養(yǎng)物質(zhì)，在鋸末資源越來越緊缺的今天，如何高效利用鋸末資源成為解決黑木耳可持續(xù)發(fā)展的瓶頸問題。亞布力林業(yè)局近幾年黑木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，特別是實

方體紙盒做了一個小孔成像照相機，但是效果很差，白天看到的成像很不清晰。有一天晚上，我在黑暗的臥室里拿著這個小孔成像照相機對著明亮的客廳看，卻意外地發(fā)現(xiàn)成像效果非常好。這是為什么呢？第二天我把這一發(fā)現(xiàn)告訴老師，老師告訴我小孔成像的清晰與否會受到周圍的光線影響，成像的物體越明亮，成像屏周圍的光線越暗，成像效果越好。怎么樣才能使小孔成像照相機成像效果最好呢？既然晚上在黑暗的臥室看明亮客廳效果最好，如果做一個“暗室”（觀察室），問題不就解決了嗎？一次偶然的機會，我

提出問題光現(xiàn)象中小孔能否成像？小孔成的是什么像？小孔成像，多大的孔就不能成像呢？小孔成像與小孔形狀是否有關(guān)系？小孔成像為什么有時大有時小？小孔成像的特點是什么？小孔為什么能夠成像？由許多小孔構(gòu)成網(wǎng)孔能否成像？2 實驗探究教師通過引導(dǎo)學(xué)生先閱讀教材，與學(xué)生分析、思考，然后用實驗來充分的探究所想到的問題和猜想。針對學(xué)生的疑問，可以歸納分類設(shè)計出以下幾套實驗探究方案，并由學(xué)生分組完成探究課題。2.1 小孔和大孔是否都能成像2.1.1 實驗原理在紙片上裁剪出不同大

經(jīng)》一書中提到的小孔成像原理，宋代沈括所著的《夢溪筆談》一書中，還詳細(xì)敘述了“小孔成像匣”的原理，16世紀(jì)歐洲著名畫家達(dá)·芬奇發(fā)現(xiàn)：在一個房間的窗戶上戳一個小孔，然后關(guān)上所有的門窗。使房間變得一片黑暗，這時便可看到窗外的景色透過小孔，清晰地倒映在室內(nèi)的墻壁上，可照著倒映的線條復(fù)描，如圖1所示。endprint照相機最早可追溯到墨子（公元前468年～公元前376年）在《墨經(jīng)》一書中提到的小孔成像原理，宋代沈括所著的《夢溪筆談》一書中，還詳細(xì)敘述了“小孔成像匣

畢亮摘要：這個小孔吸收聲音的實驗取材簡單，“小孔”和發(fā)聲體相距很遠(yuǎn)時效果也非常顯著。該實驗不需要發(fā)聲體有非常大的響度.不會妨礙別人的正常工作和學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：小孔；吸收；聲音；礦泉水瓶；音箱中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-6148（2014）2（S）-0058-21 研究背景在講授教科書《噪聲的危害與控制》的內(nèi)容時。筆者引用了課本上的例子：為了防止噪聲產(chǎn)生，摩托車排氣管里安裝有消聲器；為了阻斷噪聲的傳播，穿越居民區(qū)的高速公路兩旁

州225000)小孔成像的實驗探究崔 偉(揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校,江蘇揚州225000)由樹蔭下地面上的許多圓形和非圓形光斑提出了5個光學(xué)探究問題,利用廢舊的食品筒,制作了小孔成像儀,并將學(xué)生分5個小組進(jìn)行了實驗探究.通過猜想假設(shè)、設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)、分析論證,分別得出相應(yīng)的結(jié)論,總結(jié)出小孔成像的條件和5個特點,同時對實驗中的4個意外發(fā)現(xiàn)進(jìn)行分析與歸納,還指出了進(jìn)行實驗觀察時必須注意的3個環(huán)節(jié).小孔成像;物距;像距1 引 言學(xué)生在校園的樹蔭下玩耍時會發(fā)現(xiàn)

聲波探頭測量某個小孔對應(yīng)的反射波的方法來測量超聲波的擴散角.但是,利用小孔三點反射法測量超聲波擴散角時,測量值會受到小孔尺寸等因素的影響.為了克服小孔三點反射法在測量超聲波擴散角時的弊端,本文對原有方法進(jìn)行了改進(jìn).2 小孔三點反射法測量超聲波擴散角的原理在利用小孔三點反射法測量超聲波擴散角時,通常采用偏離中心軸線后振幅減小一半的位置表示聲束的邊界.以直探頭為例,如圖1(a)所示,在同一深度位置,中心軸線上的能量最大,當(dāng)偏離中軸線到位置A和A′時,能量減小到

腐的內(nèi)部有無數(shù)的小孔,這些小孔大小不一,有的互相連通,有的閉合成一個個小“容器”,這些小孔里面都充滿了水分。我們知道,水有一種奇異的特性:在4 ℃時,它的密度最大,體積最小;到0 ℃時,結(jié)成了冰,它的體積不是縮小而是脹大了,比常溫時水的體積要大10%左右。當(dāng)豆腐的溫度降到0 ℃以下時,里面的水分結(jié)成冰,原來的小孔便被冰撐大了,整塊豆腐就被擠成網(wǎng)絡(luò)形狀。等到冰融化成水從豆腐里跑掉以后,就留下了數(shù)不清的孔洞,使豆腐變得像泡沫塑料一樣。