樹(shù)兒

聽(tīng)完，大地趕緊向樹(shù)兒們討要一條厚厚的樹(shù)葉棉被，樹(shù)兒們便抖抖身子，把各種各樣、五顏六色的樹(shù)葉抖落到大地身上。樹(shù)葉棉被越來(lái)越厚，越來(lái)越溫暖，大地笑了。楓樹(shù)姑娘在大地的樹(shù)葉棉被上放了些楓葉，轉(zhuǎn)眼，樹(shù)葉棉被多了一片火紅。大地看見(jiàn)一群大雁飛來(lái)休息，便輕輕地向他們招招手，說(shuō)起了悄悄話。“嘩嘩，嘩嘩”，大雁被這個(gè)消息嚇了一跳，急忙呼朋喚友，排起了整齊的隊(duì)伍，飛到南方去了。而大地呢？他拉緊棉被，就要睡一場(chǎng)很久的覺(jué)了。大雁飛過(guò)了一座座高山、一條條大河，還飛過(guò)了華麗的城市，終

沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)兒高，我是一棵無(wú)人知道的校嗷嗷嗷草。體現(xiàn)情商低的言行有哪些？神回復(fù)：你老踢我干嗎？心靈雞湯式的文章錯(cuò)在哪里？神回復(fù)：沒(méi)給勺子。用一句話形容現(xiàn)在有多熱。神回復(fù)：你說(shuō)啥？冰箱里信號(hào)不好。人類四大可遇而不可求的神技是什么？神回復(fù)：狂吃不肥，千杯不醉，逛街不累，沾床秒睡。每次都能讓你從迷茫狀態(tài)中瞬間清醒的是哪句話？神回復(fù)：下面我找一位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)做這道題。你頭上怎么有那么多頭皮屑??？神回復(fù)：這是智慧的火焰燃燒的灰燼。瓦爾摘自《高中時(shí)代》

起來(lái)：微風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)兒醒了，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè)的歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)……“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、強(qiáng)身健體、勵(lì)志創(chuàng)新?！辈賵?chǎng)上傳來(lái)了鏗鏘有力的口號(hào)聲和整齊而又有節(jié)奏的跑步聲，聽(tīng)起來(lái)真是讓人覺(jué)得精神振奮。隨著一聲響亮的口哨聲，他們迅速地各就各位地站在了自己的位置上，無(wú)論是縱看還是橫看，他們都是那么地挺直，就像一排排筆直的松柏。整個(gè)操場(chǎng)上，沒(méi)有一個(gè)人松懈，他們揮汗如雨，一招一式剛勁有力……他們這是在干嘛呢？原來(lái)是回龍文武學(xué)校的同學(xué)正在晨練呢！冉冉升起的太陽(yáng)灑

己去，別帶上人家樹(shù)兒。樹(shù)兒才多大？道上危險(xiǎn)，萬(wàn)一出事兒怎么給他娘交代？想帶孩兒玩，自己找媳婦生。長(zhǎng)樂(lè)摔門(mén)而去。去普林寺，雖說(shuō)是長(zhǎng)樂(lè)的主意，但不是長(zhǎng)樂(lè)帶樹(shù)兒去普林寺，是樹(shù)兒帶長(zhǎng)樂(lè)去普林寺。普林寺難走，長(zhǎng)樂(lè)從未涉足，但樹(shù)兒去過(guò)一回。樹(shù)兒的爹曾在普林寺旁的石頭坑鑿過(guò)石頭。幾年前，樹(shù)兒去看望他爹，順便就拐上了普林寺。那時(shí)普林寺就荒廢了，正殿和側(cè)殿的位置，只剩石墻根。樹(shù)兒說(shuō)，他憋不住，在側(cè)殿前的櫻樹(shù)下撒了尿。他爹唬人，說(shuō)他尿了神明一身，要有菩薩追究，嚇得他轉(zhuǎn)身就跑。

樹(shù)兒每一個(gè)遇見(jiàn)，都是久別重逢，就像每一次等待，都是一場(chǎng)盛大的邀約?？傆X(jué)得人，生來(lái)便有一份與世隔絕的孤獨(dú)，越是繁華處，孤獨(dú)便也越發(fā)彰顯。于是，渴望一種懂得，可以一眼洞穿你所有清寂的薄涼。是恰好的溫度，閃耀著陽(yáng)光的味道，柔軟又美好。那么這一路上的愛(ài)恨情愁也就有了歸宿，以后的日子，既便是山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，也都會(huì)坦然面對(duì)。但好像到了一個(gè)階段，學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了隨遇而安，學(xué)會(huì)了笑著去接受。不再心心念念，不再輕易信任。只是在某個(gè)清晨，聽(tīng)見(jiàn)久遠(yuǎn)的一聲問(wèn)候，心，依然會(huì)瞬間柔軟。原

它來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)樹(shù)兒在向它揮手，便趕緊跑過(guò)去跟樹(shù)兒握手問(wèn)好，誰(shuí)知，它走時(shí)忘記了松手，把樹(shù)兒連根拔起了。臺(tái)風(fēng)來(lái)到宿舍，看到黃詩(shī)穎在聽(tīng)媽媽講故事。它真想聽(tīng)故事，于是“咚咚咚”地敲起窗戶來(lái)，可黃詩(shī)穎沒(méi)有給它開(kāi)窗戶。它覺(jué)得可能是自己敲得聲音太小了，于是，它邀請(qǐng)了它的伙伴——暴雨。它們一起敲窗戶，可黃詩(shī)穎知道，一旦讓它們進(jìn)來(lái)，它們就會(huì)把她“帶”到外面去，黃詩(shī)穎才不想淋雨，才不想見(jiàn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的厲害呢。后來(lái)，臺(tái)風(fēng)看到大家都很怕它，不敢搭理它，只好傷心地離開(kāi)了。名師點(diǎn)評(píng)看完小

，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)兒發(fā)出“嘩嘩”的聲音，仿佛跟浪花一起演奏著樂(lè)曲。有的樹(shù)兒把枝頭探進(jìn)水中，隨著風(fēng)兒搖晃著，像在給江水做按摩。有時(shí)，下過(guò)了雨，江面上白霧裊裊，就好像給它帶上了一層面紗，這時(shí)的嘉陵江就像仙境般迷人。白鷺也經(jīng)常到這里來(lái)做客，它們站在水中，伸長(zhǎng)了脖子，用尖尖的小嘴在水中捕魚(yú)，那亭亭玉立的樣子就像一位白衣仙子。有的在水中做起了游戲，前撲后追，好不熱鬧。還有的在江面上盤(pán)旋，就像在跳著美麗的舞蹈。它們就是嘉陵江上移動(dòng)著的風(fēng)景。江水的中間矗立著連接兩山的朝

她的到來(lái)而怒放，樹(shù)兒為她的到來(lái)而枝繁葉茂，蟬兒為她的到來(lái)而鳴叫……夏，風(fēng)風(fēng)火火！夏，美得火辣！“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@是秋的美。此時(shí)風(fēng)和日麗，秋姑娘披著金黃的外衣，在田間漫步。稻兒很喜歡秋姑娘的黃外衣，所以也急著為自己準(zhǔn)備一件；樹(shù)兒也不甘示弱，忙將自已的綠襯衫脫去，換了一件黃外套。秋風(fēng)一吹，將樹(shù)兒的黃外套慢慢脫去，樹(shù)兒有些不舍，但又無(wú)可奈何，只能看著自己的黃外套在秋風(fēng)的吹拂下徐徐落在地上。這時(shí)，樹(shù)兒有些后悔……秋，美得含蓄！冬姑娘似乎來(lái)得很匆

兒漫天飛舞著，與樹(shù)兒、草兒歌唱，呼啦呼啦。雨兒密密地落著，它們晶瑩剔透地掉在屋頂上，與屋頂合奏起來(lái)，滴滴答答。雨漸漸地小了，變成了蒙蒙細(xì)雨，它與屋頂停止了合奏。鳥(niǎo)兒似乎喜愛(ài)這種蒙蒙細(xì)雨，它們向著天空歌唱著，嘰嘰喳喳。天空開(kāi)始放晴，世上似乎只有魚(yú)兒在沉默著。哦，原來(lái)魚(yú)兒也在河底悄悄歌唱，不信你瞧，那美麗的泡泡便是一個(gè)個(gè)音符。陽(yáng)光透過(guò)美麗的森林，耳畔回響起旋律，是一個(gè)個(gè)歡快的音符。若是歡喜到無(wú)法表達(dá)，那么就一起歌唱吧！（作者為江蘇省蘇州市迎春中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)教師

沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)兒高，我是一棵無(wú)人知道的校嗷嗷嗷草。有一次我搭出租車(chē)，司機(jī)跟我分享了他的人生觀，他說(shuō)“我有一輛車(chē)，有自己的生意，我自己當(dāng)老板，沒(méi)人可以命令我。”神回復(fù)：我說(shuō)“前面那條路左轉(zhuǎn)?！睘槭裁磁袝?huì)變成渣男？神回復(fù)：你燒過(guò)煤?jiǎn)幔咳绾卧诠矆?chǎng)所優(yōu)雅地吸煙？神回復(fù)：把點(diǎn)燃的那頭放進(jìn)嘴里。400米跑43秒是什么概念？神回復(fù)：你的破手機(jī)連秒表都變卡了嗎？矯情到底是一種什么樣的狀態(tài)？神回復(fù)：總喜歡用給別人添堵的方式，顯示自己是多么與眾不同。endprint

鋼筋水泥建筑物。樹(shù)兒，那時(shí)，你還在嗎？她抬頭，目光透過(guò)枝杈的縫隙。藍(lán)色溢出來(lái)，天是那樣近，繡花似的白云唾手可得。但空闊的天空少了鳥(niǎo)的點(diǎn)綴，她的耳畔也少了鳥(niǎo)的啼鳴。下雨了。她不想撐傘。她擁抱了樹(shù)。草木的清香迷人眼，密密地滲進(jìn)空氣，化開(kāi)，飄散。她仿佛聽(tīng)到樹(shù)在哭，整個(gè)樹(shù)干都在劇烈地顫抖。樹(shù)兒，你害怕嗎？雨水落下來(lái)，滴在她的臉上，冰冰涼涼。天空，你也在哭泣嗎？一股暖流從她的心底蔓延，溢出眼眶來(lái)。她終于忍不住那令她多少次失眠，多少次昏醉，多少次不甘的痛苦。雨水打著她

樹(shù)兒瞇瞇笑. 走走走， 走到商場(chǎng)里， 收銀排長(zhǎng)龍， 年貨紅彤彤. 走走走， 走到公園里， 草兒笑彎腰， 花兒嬌滴滴 走走走， 走到家門(mén)口， 門(mén)聯(lián)金燦燦， 飯菜香噴噴.

大樹(shù)，春天到了，樹(shù)兒吐出新的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像樹(shù)上披了一層翠綠的屏障。還有那地上的小草，它是那么地不起眼，卻是那么地堅(jiān)強(qiáng)。春天到了，它把頭露出來(lái)，給大地母親蓋上了一層薄薄的棉被，真是“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！冬去春來(lái)，陽(yáng)光又一次灑向大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在太陽(yáng)公公的照耀下，小草顯得格外嬌嫩，像剛出生的小寶寶一樣。桃花也不示弱，紛紛綻開(kāi)了美麗的花朵，這兒一叢，那兒一簇，朵朵爭(zhēng)艷；蜜蜂也來(lái)湊個(gè)熱鬧，這兒采一點(diǎn)蜜，那兒采一點(diǎn)蜜，忙得不得了

。我寫(xiě)的歌詞是《樹(shù)兒，你真美》：樹(shù)兒，樹(shù)兒，你真美/你在冷天為我們當(dāng)房/你在雨天為我們當(dāng)傘/我們真快樂(lè)//樹(shù)兒，樹(shù)兒，你真美/你葉兒茂盛/枝兒健壯/我們?yōu)槟愦舐暫炔?/樹(shù)兒，樹(shù)兒，你真美/你是我們鳥(niǎo)兒的好伙伴/你是我們鳥(niǎo)兒的知心人/我們永遠(yuǎn)愛(ài)著你。當(dāng)我念完歌詞后，教室里的掌聲響起來(lái)，并逐漸由弱到強(qiáng)，最后，真是掌聲雷動(dòng)。我笑了，做了個(gè)“?！钡膭?dòng)作，問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下老師寫(xiě)的歌詞？”“老師寫(xiě)的歌詞跟詩(shī)一樣！”學(xué)生都叫了起來(lái)。我的心里像吃了蜜一樣甜！被贊揚(yáng)真是一