機智

呂雪萱猴ｈóｕ青ｑīｎɡ青ｑｉｎɡ認ｒèｎ識ｓｈｉ了ｌｅ一ｙí位ｗèｉ新ｘīｎ朋ｐéｎɡ友ｙｏｕ，名ｍíｎɡ叫ｊｉàｏ咕ɡū來ｌáｉ，外ｗàｉ號ｈàｏ叫ｊｉàｏ“看ｋàｎ不ｂú見ｊｉàｎ”，它ｔā是ｓｈì只ｚｈī黃ｈｕáｎɡ葦ｗěｉ間ｊｉāｎ，樣ｙàｎɡ子ｚｉ長ｚｈǎｎɡ得ｄｅ有ｙǒｕ點ｄｉǎｎ兒ｅｒ像ｘｉàｎɡ鷺ｌù鷥ｓī。平ｐíｎɡ時ｓｈí，青ｑīｎɡ青ｑｉｎɡ和ｈé咕ɡū來ｌáｉ在ｚàｉ草ｃǎｏ地ｄì上ｓｈɑｎɡ玩ｗáｎ捉ｚｈｕō迷ｍí藏ｃáｎɡ，青

慧，即教師的教育機智;三是教師對教育現(xiàn)象的研究不能局限于解決問題，而是要從現(xiàn)象中萃取知識，在教育實踐和反思中獲取教育學(xué)的精要，建構(gòu)融于身心的“體知”。這三點分別指向了教師的教育研究內(nèi)容、研究目標和具體研究路徑，整體構(gòu)成了指向?qū)W生生命成長的教師專業(yè)能力發(fā)展及和諧教育的實踐范式。值得一提的是，此書由當(dāng)代教育現(xiàn)象學(xué)代表、加拿大阿爾伯塔大學(xué)教育學(xué)教授馬克斯·范梅南與其弟子李樹英合著，李樹英教授可視作教育現(xiàn)象學(xué)在中國本土化研究的推動者，這使得該書在具有西方理論色彩的

體育;課堂教學(xué);機智中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-33-082引言初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，加強體育鍛煉是促進學(xué)生身體發(fā)育的有效途徑。因此，有必要在初中體育教學(xué)中進行切實有效的改革，以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)?，F(xiàn)代社會需要的是體格健壯，德智體美勞全面發(fā)展的人才。加強學(xué)生的體育鍛煉也是為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要。由于課程范圍狹窄、學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，初中生體育學(xué)習(xí)時間短，不具備理想條件，因此有必要對現(xiàn)狀進行改革，以提高學(xué)生的體質(zhì)，增加體育

機制是一種特殊的機智，是機智在課堂教學(xué)情境下的具體表現(xiàn)。教學(xué)機智發(fā)生在教學(xué)情境下教師與學(xué)生的真實交往中。在高職英語教學(xué)課堂中，教師需要準確領(lǐng)會教育機智的內(nèi)涵，在不同的教育情境下，用不同的教育機智應(yīng)對教學(xué)事件，方能幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)成長，也讓自己在專業(yè)道路上走得更遠。關(guān)鍵詞：機智;教學(xué)機智;英語教學(xué);高職英語亞里士多德最早在《尼各馬可倫理學(xué)》中討論“具體的德行”時，就提到過“機智”。他把“有品位地開玩笑的人”稱作是機智的。范梅南指出，真正的機智是指向他者性的實

晨3點26分，“機智號”無人機從火星表面的“萊特兄弟機場”起飛，在爬升至距離地面約10米高后向南飛行了129米的距離，隨后順利降落在了新著陸點。圖為“毅力號”火星車拍攝的這次飛行試驗中的“機智號”。很多科學(xué)家都認為，在太陽系的八大行星之中，除了地球之外，火星是最有可能存在生命的地方，因為它跟太陽的距離同樣比較適中，環(huán)境跟地球比較類似。但是，直到現(xiàn)在都沒有任何確切的證據(jù)表明火星上有生命或者有過生命，于是中美的探測器才紛紛落地火星。那么在最近中美的探測器都紛紛

機智號（Ingenuity）是美國國家航空航天局（NASA）研制的一架火星無人直升機，于2021年2月18日搭乘毅力號（Perseverance）火星車登陸火星。4月4日，機智號順利從毅力號腹部釋放到火星表面，然后獨自經(jīng)歷了火星夜晚-90℃的嚴寒考驗。4月19日，機智號無人直升機成功完成了在火星上的首次飛行，并成功降落在火星萊特兄弟機場。這是人造航空器首次在另一個行星上受控飛行，其主要用途不是進行科學(xué)考察，主要用于驗證在火星大氣層中飛行所需的技術(shù)，為研發(fā)機

機智號（Ingenuity）是美國國家航空航天局（NASA）研制的一架火星無人直升機，于2021年2月18日搭乘毅力號（Perseverance）火星車登陸火星。4月4日，機智號順利從毅力號腹部釋放到火星表面，然后獨自經(jīng)歷了火星夜晚-90℃的嚴寒考驗。4月19日，機智號無人直升機成功完成了在火星上的首次飛行，并成功降落在火星萊特兄弟機場。這是人造航空器首次在另一個行星上受控飛行，其主要用途不是進行科學(xué)考察，主要用于驗證在火星大氣層中飛行所需的技術(shù)，為研發(fā)機

4月19 日，“機智”號無人直升機成功在火星上完成首飛。這是人類首次在外星球?qū)崿F(xiàn)了航空飛行夢想。從傳回地球的數(shù)據(jù)看，“機智”號上的黑白相機拍攝到自身在離開火星表面后留下的影子，而一旁的“毅力”號火星車則恰恰拍攝到了“機智”號在空中盤旋的畫面?！?機智”號飛行團隊主管米米·安正式對外宣布“我們可以確認首飛成功”。按照美NASA噴氣推進實驗室設(shè)定的飛行程序，此次首飛僅持續(xù)40秒鐘，“機智”號以每秒1米的速度爬升，在離地面3 米處盤旋30 秒。然后，“ 機智”

降落在火星上的機智號無人機效果圖2020年7月30日，美國火星2020探測器從佛羅里達州升空。與以往的火星任務(wù)不同的是，這次不僅攜帶了毅力號火星車，而且還有一個“小家伙”跟隨升空，它就是即將在火星上翱翔的首架無人機——“機智號”。“機智號”有多大美國最近的這次火星探測任務(wù)主要是將毅力號火星車送上火星，“機智號”不過是個“添頭”，因此它一點也不起眼。這從對它們的投入就可以看出來：“毅力號”耗資24億美元，而“機智號”僅僅0.85億美元?！耙懔μ枴笔且粋€“大

耳的速度捉老鼠。機智的小貓以迅雷不及掩耳的速度捉老鼠。機智的小貓以迅雷不及掩耳的速度捉大老鼠。機智的小貓以迅雷不及掩耳的速度捉狡猾又討厭的大老鼠。夜晚，機智的小貓以迅雷不及掩耳的速度捉狡猾又討厭的大老鼠。月明星稀的夜晚，蛋糕房里，機智的小貓以迅雷不及掩耳的速度捉狡猾又討厭的大老鼠。月明星稀的夜晚，彌漫著香味的蛋糕房里，機智的小貓以迅雷不及掩耳的速度捉狡猾又討厭的大老鼠。

她10元零花錢。機智神回復(fù)：于是這孩子把家里所有的米都淘了。為什么最熱心的永遠是網(wǎng)友，最冷漠的永遠是路人呢？機智神回復(fù)：或許是因為網(wǎng)友不出門，路人不上網(wǎng)。武俠小說中，最讓人無語的武功是什么？機智神回復(fù)：無語？那肯定是點啞穴。有沒有寵物是毛茸茸的、蘋果大小、干凈、機靈、親近主人、不亂跑亂叫、吃素又能隨身攜帶在包里？機智神回復(fù)：成精的獼猴桃。綠巨人變身后所增加的重量從何而來？機智神回復(fù)：看顏色的話，應(yīng)該是光合作用吧。若子摘自《作文評點報》endprint

范田雨小xiǎo羊yánɡ一yì邊biān努nǔ力lì讓rànɡ自zì己jǐ冷lěnɡ靜jìnɡ下xià來lɑi，一yì邊biān在zài想xiǎnɡ對duì付fu大dà灰huī狼lánɡ的de好hǎo辦bàn法fǎ。他tā對duì大dà灰huī狼lánɡ說shuō：“大dà灰huī狼lánɡ，你nǐ也yě來lái我wǒ們men這zhèr兒做zuò游yóu戲xì嗎mɑ？我wǒ和hé大dà白bái狗ɡǒu、獅shī子zi、豹bào子zi正zhènɡ好hǎo在

陳童言小xiǎo羊yánɡ懇kěn求qiú大dà灰huī狼lánɡ，說shuō：“大dà灰huī狼lánɡ先xiān生shenɡ，我wǒ還hái小xiǎo，沒méi有yǒu多duō少shǎo肉ròu，不bù如rú我wǒ帶dài你nǐ去qù找zhǎo我wǒ的de胖pànɡ朋pénɡ友you吧bɑ！”大dà灰huī狼lánɡ心xīn想xiǎnɡ：“這zhè只zhī小xiǎo羊yánɡ說shuō得de對duì，我wǒ先xiān把bǎ那nà只zhī大dà肥féi羊

學(xué)教育學(xué)院)教育機智在課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用文/石利媛為了了解教育機智在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，先對教育機智概念進行鑒定梳理，教育機智具有指向和促進學(xué)生發(fā)展的實踐、教育機智具有情境性、教育機智效果的愉悅性特點。將教育機智運用到課堂教學(xué)過程中，得出：教育機智有助于激發(fā)教師的研究意識、教育機智有助于培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，教育機智貫穿于整個課堂教學(xué)中。教育機智；課堂教學(xué)過程；應(yīng)用一、教育機智的概念界定教育機智是教師在教學(xué)過程中的智慧，教育機智是表現(xiàn)在教學(xué)過程中處理課堂偶