數(shù)據(jù)可視化
- 面向智慧消防的數(shù)據(jù)采集及分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
防；爬蟲；數(shù)據(jù)可視化；數(shù)據(jù)分析；Web應(yīng)用架構(gòu)中圖分類號(hào)：TP311.5? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）34-0066-05開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）0 引言“智慧消防”對(duì)于提升消防安全水平和保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要[1]，近幾年逐漸成為近年消防界研究的熱點(diǎn)[2]。盡管已有的智慧消防系統(tǒng)取得了一些成果，但在數(shù)據(jù)采集和分析方面仍存在不足之處[3]。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集方法效率低下且容易出錯(cuò)[4]，而現(xiàn)有系統(tǒng)在數(shù)據(jù)分
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年34期2024-01-24
- 雙均線擇時(shí)策略的循環(huán)優(yōu)化與績(jī)效研究
化解，并將數(shù)據(jù)可視化，為科學(xué)使用雙均線策略提供了思路。本文以上證50指數(shù)為標(biāo)的，實(shí)證得出的迭代最優(yōu)解突破了以往對(duì)長(zhǎng)短周期的常規(guī)限制，一定程度上解決了均線交易信號(hào)頻繁產(chǎn)生導(dǎo)致高交易成本的弊病，相比買入持有策略，較大程度地提升了交易績(jī)效。關(guān)鍵詞：擇時(shí)策略；參數(shù)優(yōu)化；移動(dòng)平均；自相關(guān)；數(shù)據(jù)可視化一、引言資產(chǎn)價(jià)格時(shí)間序列的預(yù)測(cè)一直是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，趨勢(shì)擇時(shí)是眾多量化擇時(shí)方法中非常經(jīng)典的一類策略，均線（MA）策略即為趨勢(shì)擇時(shí)的典型代表。MA策略源于道·瓊斯的平
中國(guó)證券期貨 2023年5期2023-10-15
- 基于數(shù)據(jù)可視化大屏的學(xué)術(shù)畫像方法
出一種運(yùn)用數(shù)據(jù)可視化大屏快速實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)畫像和多維學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的具體方法，能夠幫助用戶全面了解評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)術(shù)成就與學(xué)術(shù)影響力，然后以2021年普賴斯獎(jiǎng)得主Ludo Waltman為例展示并解讀學(xué)術(shù)畫像結(jié)果。本研究表明，這種新方法繪制出的畫像非常接近專業(yè)人士在對(duì)比文獻(xiàn)中展示的結(jié)果，而且可拓展性強(qiáng)，具有一定的實(shí)用價(jià)值。關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)畫像；數(shù)據(jù)可視化；學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)；學(xué)術(shù)授信；Ludo Waltman；普賴斯獎(jiǎng)Abstract： Based on the Academic Cr
檔案管理 2023年4期2023-09-04
- 高中信息技術(shù)課堂實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科融合教學(xué)的實(shí)踐與探索
核心素養(yǎng)；數(shù)據(jù)可視化；信息技術(shù)中圖分類號(hào)：G633.67? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2023）01-0096-031? 案例思想隨著新課程改革不斷深入，信息技術(shù)課程在普通高中課程體系中的重要地位和特殊價(jià)值體現(xiàn)越來越明顯。信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)要始終堅(jiān)持以發(fā)展核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)。本節(jié)課緊緊圍繞Excel電子表格數(shù)據(jù)圖表呈現(xiàn)為主要內(nèi)容開展教學(xué)，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)和層層遞進(jìn)的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，開展
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2023年1期2023-08-30
- 基于Python的電子元件信息爬取與數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)設(shè)計(jì)
息并且進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的爬蟲系統(tǒng)。該設(shè)計(jì)是基于Python語言開發(fā)的爬蟲系統(tǒng)，能夠節(jié)約更多的人力物力，對(duì)于從事電子元器件行業(yè)的工作人員高效獲取電子元件信息有很大的幫助。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)爬蟲；Python；數(shù)據(jù)可視化；反爬中圖分類號(hào)：F426.63文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A0 引言網(wǎng)絡(luò)爬蟲又被稱為網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人。它的工作就是在網(wǎng)頁上搜索所需要的信息，是搜索引擎的重要組成部分［1］。它的工作原理是先確定所需要爬取的主頁面的URL，然后通過此URL對(duì)目標(biāo)服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，在發(fā)出請(qǐng)求的同
無線互聯(lián)科技 2023年9期2023-07-20
- 基于Vue+Node.js的智能小區(qū)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
e.js；數(shù)據(jù)可視化；ECharts中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）14-0046-040 引言隨著人們生活水平的提高，智能小區(qū)[1]作為一種新型的住宅社區(qū)得到了快速的發(fā)展。智能小區(qū)利用互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)社區(qū)管理和居民生活的智能化、高效化。對(duì)智能小區(qū)和數(shù)據(jù)可視化[2]管理進(jìn)行了概述和分析，提出了設(shè)計(jì)智能小區(qū)數(shù)據(jù)可視化管理系統(tǒng)的必要性。本文提出了智能小區(qū)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的方案，實(shí)現(xiàn)了在前后端交互創(chuàng)新模式，提出將信息管理系統(tǒng)
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年14期2023-07-10
- 數(shù)字人文視角下勞動(dòng)教育研究概述
關(guān)鍵詞進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，直觀了解勞動(dòng)教育發(fā)展過程。首先通過對(duì)不同階段的論文主題詞進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，顯示出勞動(dòng)教育研究重點(diǎn)的變化過程；其次，對(duì)主題詞權(quán)重進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)與“勞動(dòng)教育”關(guān)系最密切的4個(gè)關(guān)鍵詞分別是“新時(shí)代”“立德樹人”“高?！薄皠趧?dòng)”。最后，通過關(guān)鍵文本的內(nèi)容分析發(fā)現(xiàn)當(dāng)下勞動(dòng)教育研究的主流領(lǐng)域。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育；數(shù)字人文；主題詞；數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.1672319
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年14期2023-06-28
- 熵權(quán)法在中國(guó)國(guó)際關(guān)系可視化分析中的應(yīng)用
理，最后以數(shù)據(jù)可視化技術(shù)將其呈現(xiàn)，以直觀展示中國(guó)國(guó)際關(guān)系的變化，令更多民眾了解國(guó)家外交之動(dòng)態(tài)與大國(guó)之風(fēng)采。其數(shù)據(jù)結(jié)果呈現(xiàn)方式多樣，為促進(jìn)民眾了解當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)及中國(guó)國(guó)際關(guān)系提供了一定研究思路。關(guān)鍵詞：國(guó)際關(guān)系；數(shù)據(jù)分析；數(shù)據(jù)可視化；爬蟲技術(shù)；自然語言處理中圖分類號(hào)：TP391? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：2096-4706（2023）04-0177-04Application of Entropy Weight Method in Visualizatio
現(xiàn)代信息科技 2023年4期2023-06-25
- 基于SpringBoot的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)與用戶畫像構(gòu)建
在線學(xué)習(xí)：數(shù)據(jù)可視化；SpringBool；Vue中圖分類號(hào)：TP309文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A0 引言隨著數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)代的到來，在教育領(lǐng)域，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家都制定并發(fā)布了相關(guān)計(jì)劃，表示要通過在教育領(lǐng)域加大科學(xué)技術(shù)的投入和整合，從而促進(jìn)教育的發(fā)展。我國(guó)在《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中也明確指出要努力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，可見當(dāng)下信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)教育相結(jié)合已成為未來教育行業(yè)的發(fā)展方向。本文設(shè)計(jì)的系統(tǒng)分為客戶端、服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫3層，通過對(duì)網(wǎng)站Log
無線互聯(lián)科技 2023年4期2023-06-22
- 財(cái)經(jīng)新媒體“DT財(cái)經(jīng)”數(shù)據(jù)可視化報(bào)道研究
DT財(cái)經(jīng)”數(shù)據(jù)可視化報(bào)道進(jìn)行了研究，并分析了它在可視化報(bào)道過程中出現(xiàn)的問題，旨在為新媒體時(shí)代更加合理地進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化報(bào)道提出可行性的改進(jìn)策略。關(guān)鍵詞：突圍財(cái)經(jīng)新媒體；“DT財(cái)經(jīng)”；數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：G210.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2023）06-0022-03一、相關(guān)概念界定（一）財(cái)經(jīng)新媒體財(cái)經(jīng)新媒體是利用數(shù)字技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供財(cái)經(jīng)信息和服務(wù)的傳播形態(tài)。自201
今傳媒 2023年6期2023-06-15
- 基于Python成績(jī)分析的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量提升建設(shè)探究
數(shù)據(jù)分析；數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2023）02-0162-03新工科建設(shè)是教育部2017年以來開展的新興工科專業(yè)建設(shè)的研究和探索[1]。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程作為高等學(xué)校理工科類專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的必修性基礎(chǔ)課程，可以訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力。在此，基于Python對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并將結(jié)果進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，為優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化各專業(yè)大
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年2期2023-05-30
- 災(zāi)難新聞報(bào)道中數(shù)據(jù)可視化的應(yīng)用研究
媒體開始將數(shù)據(jù)可視化運(yùn)用于各類新聞報(bào)道中，并形成一種固定的報(bào)道模式。近些年來，數(shù)據(jù)可視化因其具有客觀真實(shí)、清晰直觀等特性開始被運(yùn)用于災(zāi)難性新聞報(bào)道中。本文以“3·21”東航MU5735墜機(jī)事件為例，分析數(shù)據(jù)可視化在災(zāi)難新聞報(bào)道中的呈現(xiàn)方式、優(yōu)勢(shì)及缺陷，并為其未來發(fā)展提供建設(shè)性意見，以促使災(zāi)難新聞報(bào)道能更好地運(yùn)用數(shù)據(jù)可視化技術(shù)?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)可視化；大數(shù)據(jù)；災(zāi)難新聞；東航MU5735目前，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于災(zāi)難性新聞報(bào)道的研究主要集中于倫理、人文關(guān)懷等方面，鮮有
新聞世界 2023年3期2023-05-30
- 虛擬可導(dǎo)航空間下的數(shù)據(jù)敘事設(shè)計(jì)研究
數(shù)據(jù)敘事 數(shù)據(jù)可視化 敘事可視化 信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)引言在數(shù)據(jù)作為核心資源的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，可視分析（ V i s u a lanalysis）、數(shù)據(jù)可視化（Data visualization）等技術(shù)方法已高度滲透到新聞傳播、檔案內(nèi)容管理、商業(yè)決策等應(yīng)用場(chǎng)景之中。在此基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)敘事（Data Narrative）以故事的形態(tài)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，通過引發(fā)受眾情感共鳴傳遞數(shù)據(jù)洞察，一定程度上打通了數(shù)據(jù)科學(xué)中數(shù)據(jù)感知到數(shù)據(jù)認(rèn)知的“最后一英里”。隨著技術(shù)媒介的持續(xù)革新，傳統(tǒng)線性
設(shè)計(jì) 2023年9期2023-05-27
- 河北微波系統(tǒng)智慧運(yùn)維平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
管理、網(wǎng)管數(shù)據(jù)可視化、微波鏈路性能分析等功能?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)管理；智慧運(yùn)維；數(shù)據(jù)可視化；性能分析中圖分類號(hào)：TN929? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.09.017智慧廣電建設(shè)已納入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃，宏觀政策日益健全。智慧廣電建設(shè)是“十四五”時(shí)期廣電科技發(fā)展的中心任務(wù)，目標(biāo)高遠(yuǎn)，任務(wù)繁重。新一輪智慧廣電建設(shè)正持續(xù)向前推進(jìn)，對(duì)廣電
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年9期2023-05-26
- 商業(yè)智能下數(shù)據(jù)庫課程與可視化技術(shù)融合初探
展需求。將數(shù)據(jù)可視化技術(shù)和工具融入數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)，能夠使學(xué)生掌握更豐富、更多維度的數(shù)據(jù)展示、交互方式，提升實(shí)踐能力，為商業(yè)智能發(fā)展助力。［關(guān)鍵詞］數(shù)據(jù)庫；數(shù)據(jù)可視化；商業(yè)智能；課程教學(xué)［中圖分類號(hào)］ G642.3 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）04-0028-03商業(yè)智能是指用現(xiàn)代的存儲(chǔ)、處理、挖掘、展現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理成為迫切需要，數(shù)據(jù)分析師成為統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)
大學(xué)教育 2023年4期2023-05-22
- 互聯(lián)網(wǎng)B端背景下信息可視化圖表的交互設(shè)計(jì)研究
。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)可視化；交互設(shè)計(jì)：可視化圖表；互聯(lián)網(wǎng)B端引言如今的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，已從單體產(chǎn)品發(fā)展成為模式化、形態(tài)化的復(fù)雜系統(tǒng)，SaaS（software as? a service，軟件即服務(wù)）模式成熟，形成了互聯(lián)網(wǎng)的復(fù)雜系統(tǒng)。社會(huì)需求不斷增多，互聯(lián)網(wǎng)各式系統(tǒng)所面向的受眾呈多樣化發(fā)展趨勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)經(jīng)過多年深度融合發(fā)展，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)數(shù)字化升級(jí)?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)也從多關(guān)注于C（customer，客戶）端產(chǎn)品，到如今B（business，企業(yè)）端產(chǎn)品規(guī)模已逐漸擴(kuò)
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年9期2023-05-22
- 數(shù)據(jù)新聞社交化傳播的內(nèi)容組態(tài)分析
傳播效果；數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：G210.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）04-0012-04一、研究緣起數(shù)據(jù)新聞是由數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的，從數(shù)據(jù)中發(fā)掘新聞線索，通過數(shù)據(jù)分析提煉新聞故事并進(jìn)行可視化呈現(xiàn)的新聞實(shí)踐類型[1]。作為一種實(shí)踐導(dǎo)向的新聞理念，其自身的概念界定較為寬泛，理論源流是“精確新聞”與“計(jì)算機(jī)輔助新聞”理念，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展而興起，標(biāo)志性事件是《數(shù)據(jù)新聞手冊(cè)》的出版。國(guó)內(nèi)引入數(shù)據(jù)新聞理念始于PC互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，而后移動(dòng)互聯(lián)
新聞研究導(dǎo)刊 2023年4期2023-05-03
- 數(shù)據(jù)分析與可視化課程教學(xué)研究與實(shí)踐
數(shù)據(jù)分析；數(shù)據(jù)可視化；教學(xué)設(shè)計(jì)；課程建設(shè)隨著信息技術(shù)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)的快速發(fā)展，海量數(shù)據(jù)噴涌而出。如何從雜亂無章的數(shù)據(jù)中提取對(duì)人們有用的信息，并將結(jié)果以可視化圖形模式提供給用戶，是至關(guān)重要的問題。目前各高校均在自己傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，增添了人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)課程。例如筆者所在的上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院，面向各個(gè)學(xué)院的本科生開設(shè)了數(shù)據(jù)分析與可視化、Python數(shù)據(jù)處理技術(shù)、人工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用等數(shù)據(jù)與信息素養(yǎng)課程[1]。這些課程均聚焦企業(yè)需求，在傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)
電腦知識(shí)與技術(shù) 2023年7期2023-04-27
- 基于Power BI和R語言組合應(yīng)用的可視化審計(jì)方法
人員應(yīng)用大數(shù)據(jù)可視化審計(jì)方法，探索簡(jiǎn)單易用的大數(shù)據(jù)可視化審計(jì)工具與方法越來越重要。文章首先分析了大數(shù)據(jù)審計(jì)的重要性以及大數(shù)據(jù)審計(jì)方法與工具的研究和應(yīng)用現(xiàn)狀；其次提出了基于Power BI和R語言組合應(yīng)用的大數(shù)據(jù)可視化審計(jì)方法，并分析了該組合應(yīng)用方法的優(yōu)勢(shì)與原理；最后結(jié)合案例探討了該方法的應(yīng)用。研究表明采用Power BI和R語言組合應(yīng)用的大數(shù)據(jù)可視化審計(jì)方法可以充分發(fā)揮二者的優(yōu)勢(shì)，回避其不足，該研究為今后審計(jì)人員開展大數(shù)據(jù)審計(jì)提供了技術(shù)方法和經(jīng)驗(yàn)參考?！娟P(guān)
會(huì)計(jì)之友 2023年7期2023-04-07
- 產(chǎn)教貫通的“數(shù)據(jù)可視化”課程教改研究
，亟須利用數(shù)據(jù)可視化技術(shù)以結(jié)構(gòu)清晰、視域分明的形式為管理決策者縮放不同粒度數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的復(fù)雜關(guān)系，幫助決策者形成數(shù)據(jù)量化洞察。作為數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和用戶交互設(shè)計(jì)融合的交叉課程，數(shù)據(jù)可視化旨在響應(yīng)國(guó)家和企業(yè)旺盛的數(shù)據(jù)可視分析需求，培養(yǎng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，具有可視化決策、分析與應(yīng)用能力的復(fù)合型創(chuàng)新人才。一方面，工業(yè)和信息化部發(fā)布的《“十四五”大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》鼓勵(lì)高等院校與大數(shù)據(jù)企業(yè)深化校企合作，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才；另一方面，數(shù)據(jù)可視
海峽科技與產(chǎn)業(yè) 2022年11期2022-12-19
- 新能源車行業(yè)大屏控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
來臨，大屏數(shù)據(jù)可視化技術(shù)已在電信、公安、交通、新能源汽車等各個(gè)行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。然而，用戶對(duì)大屏上顯示的數(shù)據(jù)內(nèi)容經(jīng)常因需求不同而產(chǎn)生變化。因此，研究一種能夠靈活配置的大屏控制系統(tǒng)是十分必要且有現(xiàn)實(shí)意義的?；诖?，文章設(shè)計(jì)了一種新能源車行業(yè)大屏控制系統(tǒng)，通過屏幕設(shè)置、單屏設(shè)計(jì)、多屏拼接等功能實(shí)現(xiàn)了靈活的大屏數(shù)據(jù)可視化看板，從而滿足新能源車行業(yè)不同角色多維度的數(shù)據(jù)監(jiān)控分析需求，支持多場(chǎng)景的數(shù)據(jù)展示。關(guān)鍵詞：大屏控制；數(shù)據(jù)可視化；數(shù)據(jù)管理；信息技術(shù)中圖法分類號(hào)：
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年19期2022-11-20
- 大數(shù)據(jù)背景下“數(shù)據(jù)可視化”課程的教學(xué)改革探討
和數(shù)據(jù),而數(shù)據(jù)可視化是一種幫助人們收集、處理和分析數(shù)據(jù)的有效方式,它采用視覺可視化的形式將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的視覺圖形,以便于人們可以快速地理解和吸收。 數(shù)據(jù)可視化的技術(shù)在當(dāng)下應(yīng)用非常廣發(fā),如何在大數(shù)據(jù)背景下,通過數(shù)據(jù)可視化課程提高獲取和處理數(shù)據(jù)信息的能力,并增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)能力,是目前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。1 數(shù)據(jù)可視化的研究現(xiàn)狀1.1 數(shù)據(jù)可視化的概念可視化(Visualization)在《牛津英語詞典》中的詞意解釋為“把不可見的信息繪制成可視化圖
無線互聯(lián)科技 2022年11期2022-08-18
- 淺談新聞行業(yè)的數(shù)據(jù)獲取與數(shù)據(jù)使用
數(shù)據(jù)分析;數(shù)據(jù)可視化隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)在新聞行業(yè)的使用程度逐漸加深，出現(xiàn)了數(shù)據(jù)新聞報(bào)道這樣的新型報(bào)道方式。數(shù)據(jù)新聞?dòng)址Q“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型新聞”，即通過反復(fù)抓取、篩選和重組來深度挖掘數(shù)據(jù)，聚焦專門信息以過濾數(shù)據(jù)，可視化地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)并合成新聞故事。與傳統(tǒng)新聞不同，數(shù)據(jù)新聞的數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)分析量級(jí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)新聞實(shí)踐中的數(shù)據(jù)圖表，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體的出現(xiàn)又為數(shù)據(jù)交互可視化提供可能。所以，如何找到好數(shù)據(jù)、使用好數(shù)據(jù)越來越成為現(xiàn)在新聞行業(yè)發(fā)展需要思考的問題。澎湃“美術(shù)
記者觀察·下旬刊 2022年3期2022-07-06
- 基于Echarts技術(shù)的企業(yè)數(shù)據(jù)可視化的設(shè)計(jì)與開發(fā)
下實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)據(jù)可視化進(jìn)行了研究，介紹了數(shù)據(jù)可視化的概念及其優(yōu)勢(shì)，分析了軟件開發(fā)所使用的前端技術(shù)以及企業(yè)數(shù)據(jù)可視化的數(shù)據(jù)展示形式，主要闡述了如何使用Echarts作為前端開發(fā)的數(shù)據(jù)可視化圖表庫，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的營(yíng)業(yè)數(shù)據(jù)、合作客戶畫像、企業(yè)能力畫像和合作伙伴分布的可視化展示。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)可視化;Echarts;Web前端開發(fā)中圖分類號(hào)：TP311? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-4706（2022）06-0090-04Design and
現(xiàn)代信息科技 2022年6期2022-07-06
- 福建龍巖采茶燈“非遺”傳承與保護(hù)狀況數(shù)據(jù)的可視化研究
要：利用數(shù)據(jù)可視化研究技術(shù)對(duì)福建龍巖采茶燈“非遺”物質(zhì)文化傳承與保護(hù)進(jìn)行研究，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而更好地提出針對(duì)性改進(jìn)策略。該文以時(shí)間和批次為串聯(lián)，從傳承人年齡、傳承方式的變化等多個(gè)維度、多種要素直觀分析福建龍巖采茶燈在目前傳承與保護(hù)過程中所遇到的困難，提出當(dāng)下新媒體環(huán)境下解決困難的措施。數(shù)據(jù)可視化技術(shù)所具備的視覺呈現(xiàn)、多維數(shù)據(jù)復(fù)合分析等屬性，無疑是對(duì)海量且多維的非遺數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、呈現(xiàn)和分析的重要出口，對(duì)精準(zhǔn)保護(hù)和活態(tài)傳承等策略的制定具有重要的作用。
安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2022年10期2022-06-30
- 數(shù)據(jù)新聞在全國(guó)兩會(huì)電視報(bào)道中的實(shí)踐研究
信息挖掘;數(shù)據(jù)可視化一、用數(shù)據(jù)新聞創(chuàng)新兩會(huì)報(bào)道方式數(shù)據(jù)新聞，也稱數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)新聞，是對(duì)不同領(lǐng)域、層面的大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理后，通過可視化、敘事化的手段所創(chuàng)作的新聞報(bào)道方式。數(shù)據(jù)新聞是在新聞傳播領(lǐng)域新興的新聞報(bào)道類型，不僅可以取得純文字報(bào)道難以達(dá)到的傳播效果，還能在宏觀上對(duì)新聞事件呈現(xiàn)得更加清楚與全面，讓受眾直觀地了解新聞事件復(fù)雜的演進(jìn)過程，此外，數(shù)據(jù)的支撐也有效增強(qiáng)了新聞報(bào)道的權(quán)威性和客觀性。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的日益成熟和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，國(guó)內(nèi)不少媒體開始探索利用
新聞潮 2022年5期2022-06-23
- 民國(guó)時(shí)期月份牌中的音樂元素研究
音樂元素;數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：J218.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）05-0-031 月份牌概述月份牌是民國(guó)時(shí)期的廣告畫，是結(jié)合中西方文化形成的特有表現(xiàn)形式，其以商品廣告宣傳為主要功能，畫面以女性形象為主，不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展情況，還體現(xiàn)了大眾娛樂方式的演變和社會(huì)風(fēng)潮的變化，展現(xiàn)了豐富的社會(huì)歷史文化，對(duì)民俗發(fā)展具有重要研究?jī)r(jià)值。當(dāng)前，人們?cè)谶m應(yīng)新潮流新指標(biāo)的同時(shí)，一種懷舊的情懷也在內(nèi)心悄然出現(xiàn)，希望得到對(duì)傳統(tǒng)文化情感追
藝術(shù)科技 2022年5期2022-06-22
- 數(shù)據(jù)可視化的財(cái)務(wù)應(yīng)用研究
務(wù)領(lǐng)域， 數(shù)據(jù)可視化能夠高效挖掘并清晰展示數(shù)據(jù)資產(chǎn)背后的信息， 幫助財(cái)務(wù)人員迅速響應(yīng)多變的管理需求， 發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值。 本文介紹了數(shù)據(jù)可視化的發(fā)展現(xiàn)狀以及基本要素， 通過對(duì)費(fèi)用分析可視化、共享運(yùn)營(yíng)可視化、資金管理可視化等場(chǎng)景進(jìn)行分析， 提出財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)可視化的關(guān)鍵價(jià)值在于實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)全局?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控， 將其轉(zhuǎn)化為可傳遞信息的圖表， 從而對(duì)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及成本進(jìn)行有效管控， 提升財(cái)務(wù)管理水平， 強(qiáng)化對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展及經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值賦能?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)可視化;費(fèi)用分析可視化;共享運(yùn)
財(cái)會(huì)月刊·下半月 2022年8期2022-06-10
- 中圖分類號(hào)的學(xué)科應(yīng)用及其可視化
分類號(hào)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化，將成為中圖分類號(hào)研究的一種新方法。[方法/過程]聚焦我國(guó)知識(shí)圖譜研究，將CNKI文獻(xiàn)作為數(shù)據(jù)樣本，根據(jù)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)集、中圖號(hào)集合、中圖號(hào)矩陣的構(gòu)建原理，利用Python工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用ECharts等軟件編程，實(shí)現(xiàn)了中圖分類號(hào)可視化的4種應(yīng)用。[結(jié)果/結(jié)論]學(xué)科旭日?qǐng)D、學(xué)科河流圖、學(xué)科共現(xiàn)圖、學(xué)科耦合圖，分別從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、共現(xiàn)、耦合視角揭示了在不同的應(yīng)用層級(jí)和優(yōu)化條件下中圖分類號(hào)背后的學(xué)科規(guī)律及其特征。針對(duì)我國(guó)知識(shí)圖譜研
現(xiàn)代情報(bào) 2022年5期2022-06-06
- 湖北省潛江市小龍蝦產(chǎn)業(yè)知識(shí)圖譜關(guān)鍵技術(shù)研究
網(wǎng)絡(luò)爬蟲;數(shù)據(jù)可視化0 引 言湖北潛江市漁業(yè)養(yǎng)殖近幾年來不斷發(fā)展，整體產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷增大，養(yǎng)殖面積不斷提高，主產(chǎn)區(qū)明顯聚焦，產(chǎn)量快速增長(zhǎng)，同時(shí)，養(yǎng)殖戶所面臨的技術(shù)問題也越來越復(fù)雜，潛江小龍蝦在養(yǎng)殖的過程中所需要的養(yǎng)殖技術(shù)、面臨的病害難癥如果不能被及時(shí)解決，即使每年高校有大量水產(chǎn)專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)去往潛江養(yǎng)殖基地就業(yè)，但是應(yīng)屆生技術(shù)經(jīng)驗(yàn)薄弱，之前在校的實(shí)踐機(jī)遇比較少，書本上的知識(shí)更新速度是跟不上養(yǎng)殖的大環(huán)境發(fā)展的速度的，這樣能夠指導(dǎo)養(yǎng)殖的人才是比較欠缺的，容易造成
科學(xué)與財(cái)富 2022年2期2022-06-06
- 湖北省潛江市小龍蝦產(chǎn)業(yè)知識(shí)圖譜關(guān)鍵技術(shù)研究
網(wǎng)絡(luò)爬蟲;數(shù)據(jù)可視化0 引 言湖北潛江市漁業(yè)養(yǎng)殖近幾年來不斷發(fā)展，整體產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷增大，養(yǎng)殖面積不斷提高，主產(chǎn)區(qū)明顯聚焦，產(chǎn)量快速增長(zhǎng)，同時(shí)，養(yǎng)殖戶所面臨的技術(shù)問題也越來越復(fù)雜，潛江小龍蝦在養(yǎng)殖的過程中所需要的養(yǎng)殖技術(shù)、面臨的病害難癥如果不能被及時(shí)解決，即使每年高校有大量水產(chǎn)專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)去往潛江養(yǎng)殖基地就業(yè)，但是應(yīng)屆生技術(shù)經(jīng)驗(yàn)薄弱，之前在校的實(shí)踐機(jī)遇比較少，書本上的知識(shí)更新速度是跟不上養(yǎng)殖的大環(huán)境發(fā)展的速度的，這樣能夠指導(dǎo)養(yǎng)殖的人才是比較欠缺的，容易造成
科學(xué)與財(cái)富 2022年2期2022-06-06
- 區(qū)域教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可視化的探索與實(shí)踐
數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)可視化作為教育數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的重要手段，能清晰直觀地呈現(xiàn)教育規(guī)律和結(jié)論。蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心積極探索并應(yīng)用數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，開發(fā)了圖表集成系統(tǒng)、報(bào)告生成系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)等一系列智能系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)多維數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)、動(dòng)態(tài)追蹤、橫向比較、問題預(yù)警等功能，并通過在蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作中的實(shí)踐應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中存在的問題，為改進(jìn)教育教學(xué)以及教育部門決策提供依據(jù)。最后，提出未來可進(jìn)一步優(yōu)化和完善的三個(gè)方面：優(yōu)化大數(shù)據(jù)展示平臺(tái)，滿足用戶使用需求;封裝圖表
中國(guó)教育信息化·高教職教 2022年8期2022-05-30
- 基于Python的數(shù)據(jù)可視化研究
東關(guān)鍵詞 數(shù)據(jù)可視化 數(shù)據(jù)分析 數(shù)據(jù)挖掘大數(shù)據(jù)具有五“V”特征，即數(shù)據(jù)量大（Volume）、速度快（Velocity）、類型多（Variety）、價(jià)值密度低（Value）、真實(shí)性（Veracity）。大數(shù)據(jù)為人類生活帶來了翻天覆地的變化。面對(duì)海量的數(shù)據(jù)，如何利用大數(shù)據(jù)來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，如何將數(shù)據(jù)內(nèi)在的信息展現(xiàn)出來，是數(shù)據(jù)研究的重要內(nèi)容之一。數(shù)據(jù)的價(jià)值不在于數(shù)據(jù)本身，而是在于對(duì)數(shù)據(jù)的解讀、分析。只有通過對(duì)數(shù)據(jù)的解讀、分析，才能夠挖掘數(shù)據(jù)隱藏的信息，發(fā)掘信息之
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年13期2022-05-30
- DT時(shí)代基于數(shù)據(jù)價(jià)值鏈的財(cái)務(wù)變革
數(shù)據(jù)算法;數(shù)據(jù)可視化;財(cái)務(wù)數(shù)字化【中圖分類號(hào)】F275? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? 【文章編號(hào)】1004-0994（2022）10-0041-5DT時(shí)代數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展實(shí)現(xiàn)了人與物的廣泛互聯(lián)， 新興技術(shù)的深度滲透融合使得各行各業(yè)的數(shù)據(jù)量呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。 數(shù)據(jù)作為DT時(shí)代的戰(zhàn)略性生產(chǎn)要素， 對(duì)于價(jià)值創(chuàng)造的重要性不斷提高， 挖掘企業(yè)海量數(shù)據(jù)中的價(jià)值儼然成為企業(yè)維持并提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。 挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值需要完整的數(shù)據(jù)價(jià)值體系。 企業(yè)數(shù)據(jù)價(jià)值體系的內(nèi)容主
財(cái)會(huì)月刊·下半月 2022年5期2022-05-23
- 基于實(shí)證研究模式的“商業(yè)分析學(xué)”課程思政教學(xué)探析
式，并以“數(shù)據(jù)可視化”作為實(shí)踐案例闡釋了設(shè)計(jì)方案、實(shí)施步驟與教學(xué)反思，旨在為量化分析類課程思政教學(xué)提供借鑒參考。關(guān)鍵詞：實(shí)證分析;商業(yè)分析學(xué);思政教學(xué);數(shù)據(jù)可視化;R語言中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.0750 引言課程是高校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要載體和關(guān)鍵支撐。全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，旨在從育人維度展現(xiàn)課程價(jià)值，實(shí)現(xiàn)思政融入課程、課程寓于思政，發(fā)掘課程的思想政治教育資源，致力于全
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年9期2022-05-15
- “安財(cái)E書院”平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用
術(shù)、R語言數(shù)據(jù)可視化、SQL server數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對(duì)平臺(tái)認(rèn)證、合作學(xué)習(xí)、資源管理、數(shù)據(jù)處理等功能模塊進(jìn)行專項(xiàng)研發(fā)，并進(jìn)行平臺(tái)系統(tǒng)測(cè)試與實(shí)施效果測(cè)評(píng)，打造出符合安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)理念與校園文化的功能性平臺(tái)。關(guān)鍵詞：移動(dòng)平臺(tái)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)可視化、互聯(lián)網(wǎng)+教育。一、引言 隨著時(shí)代的快速進(jìn)步，傳統(tǒng)教育教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足當(dāng)今時(shí)代的人次啊培養(yǎng)要求，線上先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為了培養(yǎng)人才的重要方式與渠道，各大高校都在著力建立起自己的校園平臺(tái)。 岳桂宇（2019）就
客聯(lián) 2022年2期2022-04-29
- 在線學(xué)習(xí)平臺(tái)全程性多元可視化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究
力。教育大數(shù)據(jù)可視化可以圖表等形式將學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)直觀地呈現(xiàn)出來，便于教師發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)據(jù)中包含的認(rèn)知規(guī)律及行為模式或其他信息，從而理解大量數(shù)據(jù)背后復(fù)雜的教育現(xiàn)象。文章根據(jù)國(guó)家教育信息化指導(dǎo)思想，基于對(duì)在線平臺(tái)學(xué)生全程性學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)可視化評(píng)價(jià)探索研究，就完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系和學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制提出了創(chuàng)新性參考思路。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)可視化;學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);在線學(xué)習(xí)中圖分類號(hào)：G434? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）08-00
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年3期2022-04-15
- 基于JASP可視化數(shù)據(jù)分析的BOPPPS混合式外語教學(xué)實(shí)證研究
數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)可視化技術(shù)對(duì)混合式外語教學(xué)的重要意義。[關(guān)鍵詞]數(shù)據(jù)可視化 ?BOPPPS教學(xué)模式 ?混合式外語教學(xué)基金項(xiàng)目：本文為陜西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃、2020年度課題《精準(zhǔn)教學(xué)導(dǎo)向下民辦高校混合式外語教學(xué)實(shí)踐研究》的研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：SGH20Y1510）。引 ?言近年來，互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)、信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，智慧教育理念的普及使得計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué)（Computer-assisted language Teaching，CALT）成為了每位外語
陜西教育·高教版 2022年2期2022-03-25
- 數(shù)據(jù)可視化在初中《道德與法治》復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
教學(xué)效果。數(shù)據(jù)可視化可以直觀、實(shí)時(shí)提供數(shù)據(jù)分析，運(yùn)用到教學(xué)上可以凸顯學(xué)生主體地位，在教學(xué)中更有針對(duì)性，更有效。【關(guān)鍵詞】初中;道德與法治;復(fù)習(xí)課現(xiàn)狀;數(shù)據(jù)可視化;應(yīng)用一、《初中道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求《初中道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）談到，《道德與法治》是有實(shí)踐性的課程，要求必須從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著重和社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生自主參與活動(dòng)，在參與過程中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，并促使學(xué)生形成正確思想觀念。《道德與法治》也是具有綜合性的課程，要
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年3期2022-03-22
- 數(shù)據(jù)可視化Web應(yīng)用技術(shù)舉例
當(dāng)前主流的數(shù)據(jù)可視化Web應(yīng)用技術(shù)的技術(shù)特點(diǎn)及使用方式，舉例說明使用主流的Web可視化圖形庫進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)不僅能提高開發(fā)效率，也能給用戶提供更好的體驗(yàn)。以此為數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用和研究提供參考。關(guān)鍵詞： 大數(shù)據(jù); 數(shù)據(jù)可視化; Web; 應(yīng)用中圖分類號(hào)：TP399? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-8228（2022）03-57-04Abstract： This paper introduces the technical cha
計(jì)算機(jī)時(shí)代 2022年3期2022-03-21
- 基于PyEcharts的數(shù)據(jù)可視化
。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)可視化;PyEcharts;Python;圖表中圖分類號(hào)：TP311.1 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）02-0024-04在信息時(shí)代飛速發(fā)展的今天，每天都在產(chǎn)生海量數(shù)據(jù)，如何從這些海量數(shù)據(jù)中快速發(fā)現(xiàn)和獲取有用信息，最常用的方法就是數(shù)據(jù)的可視化。數(shù)據(jù)可視化是傳達(dá)數(shù)據(jù)分析結(jié)果的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)所獲取信息、知識(shí)、模式的圖形化展現(xiàn)，其核心目的是清晰、美觀、有效地傳達(dá)與溝通信息[1]。數(shù)據(jù)可視化的方案有很多，可根據(jù)實(shí)際
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年2期2022-03-19
- 多模態(tài)理論在數(shù)據(jù)可視化交互裝置設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
意象圖式 數(shù)據(jù)可視化 交互模型 裝置設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TP47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）01-0048-04引言隨著大數(shù)據(jù)與人工智能時(shí)代的來臨，數(shù)據(jù)可視化的需求和應(yīng)用已成為日常生活的基本內(nèi)容，在信息時(shí)代，大數(shù)據(jù)將會(huì)如同石油般寶貴的資源。信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致海量的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，讓數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)方式與載體都有了更多的可能性，同時(shí)也面臨不小的挑戰(zhàn)。單一的媒介與模態(tài)已不能滿足數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)展示的需求，更多的形式不斷涌現(xiàn)，如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)AR/
設(shè)計(jì) 2022年1期2022-03-18
- 基于可視化分析的教育信息化助力教育公平發(fā)展研究
本文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化計(jì)量分析，以期總結(jié)我國(guó)教育信息化促進(jìn)教育公平的發(fā)展規(guī)律和研究熱點(diǎn)，并依據(jù)現(xiàn)階段的不足提出針對(duì)性的建議，為促進(jìn)我國(guó)教育公平事業(yè)進(jìn)入長(zhǎng)期高質(zhì)量發(fā)展階段提供參考。關(guān)鍵詞：教育信息化;教育公平;研究綜述;數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-0069（2022）01-0025-07引言伴隨著我國(guó)教育事業(yè)全方位縱深發(fā)展，“教育公平”已成為現(xiàn)階段中國(guó)教育改革發(fā)展的重要目標(biāo)。黨的十九大報(bào)告中針對(duì)教育公平問題提出了“努力讓
數(shù)字教育 2022年1期2022-03-18
- 旅游順承事理圖譜的構(gòu)建及應(yīng)用研究
模式匹配;數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：TP391???????? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A隨著人們生活水平的提高以及中國(guó)旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)旅游需求日益增加，互聯(lián)網(wǎng)上積累的旅游出行領(lǐng)域相關(guān)信息也是越來越多，如知乎上有旅游的相關(guān)問答，攜程等旅游門戶網(wǎng)站提供景點(diǎn)信息和旅游攻略等。但是此類信息來源廣泛且數(shù)據(jù)龐雜，用戶很難快速準(zhǔn)確地獲得所需信息。因此，需要針對(duì)旅游出行建立一種更加直觀、高效的信息檢索方式。語義網(wǎng)絡(luò)（Semantic Networks）于1960年提出，知識(shí)的組
- 中國(guó)水產(chǎn)品進(jìn)出口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
進(jìn)出口貿(mào)易數(shù)據(jù)可視化，可展示水產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易變化。首先對(duì)獲取到的海關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行需求分析，其次進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到MYSQL數(shù)據(jù)庫中，然后使用Flask框架進(jìn)行開發(fā)，展示頁面用Echarts渲染，結(jié)合Ajax請(qǐng)求實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。該系統(tǒng)相較以往圖表等類型的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式有直觀、清晰的特點(diǎn)，便于分析水產(chǎn)品的貿(mào)易規(guī)律。當(dāng)前，受中美貿(mào)易摩擦等因素的影響，進(jìn)出口量有所下降。關(guān)鍵詞：水產(chǎn)品貿(mào)易;Flask;Echarts;數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：TP391? ? ?
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年3期2022-03-12
- 一種醫(yī)生推薦的爬蟲設(shè)計(jì)程序
數(shù)據(jù)分析;數(shù)據(jù)可視化;熱力圖中圖分類號(hào)：TP393? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）01-0020-031 引言?隨著對(duì)科技領(lǐng)域的深入研究，接收信息的科技手段不斷創(chuàng)新，人們每天接收著海量信息，繁雜的信息與緊張的時(shí)間碰撞，由此，在短暫的時(shí)間內(nèi)找到有價(jià)值的信息才能更好地利用信息為人們服務(wù)。通過采用爬蟲、數(shù)據(jù)分析技術(shù)，將數(shù)據(jù)入庫進(jìn)行壓縮過濾，進(jìn)而通過數(shù)據(jù)可視化生成一個(gè)顯而易見的熱力圖，再對(duì)各個(gè)科室的醫(yī)生進(jìn)行對(duì)比。此項(xiàng)技術(shù)可應(yīng)用
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年1期2022-03-11
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在發(fā)掘?qū)徲?jì)規(guī)律中的應(yīng)用研究
網(wǎng)絡(luò)爬蟲和數(shù)據(jù)可視化分析技術(shù)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了審計(jì)大數(shù)據(jù)采集分析框架，而后以軍隊(duì)采購網(wǎng)為對(duì)象進(jìn)行實(shí)例分析，挖掘軍隊(duì)招標(biāo)采購中易發(fā)、頻發(fā)問題的規(guī)律，為今后審計(jì)工作實(shí)現(xiàn)“精確制導(dǎo)”提供有力支撐，充分展示大數(shù)據(jù)信息技術(shù)在提升審計(jì)效率，助力審計(jì)高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。 關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)審計(jì) 網(wǎng)絡(luò)爬蟲 數(shù)據(jù)可視化 審計(jì)規(guī)律 中圖分類號(hào)：F239.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2022）01-115-02 大數(shù)據(jù)審計(jì)的總體思路是“總體分析、系統(tǒng)
經(jīng)濟(jì)師 2022年1期2022-02-22
- 基于Flask框架的疫情數(shù)據(jù)可視化分析
化技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化與數(shù)據(jù)分析。介紹了數(shù)據(jù)爬取與處理方法，利用Python語言的Flask框架等可視化技術(shù)完成疫情數(shù)據(jù)可視化，從多角度、多方面展示與分析疫情數(shù)據(jù)。幫助民眾充分了解全國(guó)各地的疫情情況、疫情發(fā)展趨勢(shì)以及疫苗接種情況。關(guān)鍵詞： 數(shù)據(jù)爬蟲; 新冠疫情; 數(shù)據(jù)可視化; Flask框架中圖分類號(hào)：TP311.5? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-8228（2021）12-60-04Abstract： In the conte
計(jì)算機(jī)時(shí)代 2021年12期2021-12-28
- 大數(shù)據(jù)可視化監(jiān)控系統(tǒng)在電網(wǎng)集控運(yùn)維中的應(yīng)用
。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)可視化;監(jiān)控系統(tǒng);電網(wǎng)集中控制運(yùn)維;應(yīng)用;分析1數(shù)據(jù)可視化總體研究1.1電力數(shù)據(jù)分析的需求電力數(shù)據(jù)是能給社會(huì)發(fā)展帶來重要價(jià)值的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。但是，對(duì)于這些數(shù)據(jù)的處理，就需要研究比較各種數(shù)據(jù)處理和分析技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇最合適的數(shù)據(jù)處理方案。電力行業(yè)的發(fā)展對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，但是，隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的增加，在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和可視化方面也出現(xiàn)了一些問題。對(duì)電網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)管理和可視化，可以通過歷年來的電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)情況和投資建
家園·電力與科技 2021年11期2021-12-28
- 數(shù)據(jù)可視化研究綜述
用。目前，數(shù)據(jù)可視化的概念及相關(guān)研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，就數(shù)據(jù)類型而言，可視化研究逐漸聚焦于多維數(shù)據(jù)、時(shí)序數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和層次化數(shù)據(jù)等領(lǐng)域。通過對(duì)中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）中外文文獻(xiàn)進(jìn)行分析可知：2014年、2015年是數(shù)據(jù)可視化領(lǐng)域研究熱度升級(jí)、理論成果大量產(chǎn)出的“里程碑”式年份;中國(guó)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域研究熱潮形成后，數(shù)據(jù)可視化是迅速發(fā)展的一個(gè)重要支撐領(lǐng)域;國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)可視化領(lǐng)域的研究，在時(shí)間上基本同步，而武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、北京郵電大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、電子科技大學(xué)等都是在該
河北科技大學(xué)學(xué)報(bào) 2021年6期2021-12-28
- 基于MVC模式的可視化平臺(tái)設(shè)計(jì)與開發(fā)
式? ? 數(shù)據(jù)可視化? ? B/S結(jié)構(gòu)? ? echarts一、系統(tǒng)分析1.1整體思路基于MVC模式的可視化數(shù)據(jù)平臺(tái)，M即Model，V即View，C即Controller，這三大塊分別對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，前端展示，數(shù)據(jù)操縱，該平臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是能夠操縱數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)的增刪改查，這是Controller主要實(shí)現(xiàn)的功能，二是對(duì)于數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化圖表展示，這是View要實(shí)現(xiàn)的功能;而在數(shù)據(jù)庫與前端界面之間流動(dòng)的數(shù)據(jù)，則存儲(chǔ)在Model之中，通過使用MVC
中國(guó)新通信 2021年19期2021-12-24
- 基于ECharts的鐵路物流數(shù)據(jù)可視化效果的實(shí)現(xiàn)
現(xiàn)鐵路物流數(shù)據(jù)可視化的功能。將鐵路數(shù)據(jù)以可視化方式呈現(xiàn)有助于用戶迅速地從海量的鐵路物流數(shù)據(jù)中迅速獲取到所需要的重要信息，也可以更加直觀形象地表達(dá)數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的信息，更易于用戶尋找數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)和規(guī)律以及發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間更深層次的聯(lián)系。應(yīng)用Javascript語言的可視化圖表庫ECharts實(shí)現(xiàn)了對(duì)鐵路物流Web項(xiàng)目中鐵路物流基礎(chǔ)指標(biāo)數(shù)據(jù)以及綜合指標(biāo)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)展示，可以展示各個(gè)模塊隨著年份的走勢(shì)（折線圖）或者占比（扇形圖）情況。關(guān)鍵詞： 鐵路物流; ECharts
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年32期2021-12-19
- 基于R語言實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)可視化
分析，并將數(shù)據(jù)可視化結(jié)果嵌入基于Rshiny技術(shù)構(gòu)建的網(wǎng)站進(jìn)行發(fā)布。分析結(jié)果也可作為優(yōu)化IT運(yùn)維服務(wù)平臺(tái)功能、建設(shè)適于自身業(yè)務(wù)場(chǎng)景的ITIL運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)的重要參考依據(jù)。使用該分析方法，解決了日常IT運(yùn)維中難以合理評(píng)估及量化運(yùn)維工作量、運(yùn)維團(tuán)隊(duì)缺乏數(shù)據(jù)支撐的調(diào)度策略優(yōu)化以及運(yùn)維技術(shù)人員難以直觀獲取大規(guī)模WIFI無線網(wǎng)部署環(huán)境下設(shè)備狀態(tài)的總體情況等常見運(yùn)維問題。關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)分析;數(shù)據(jù)可視化;ITIL標(biāo)準(zhǔn);網(wǎng)絡(luò)故障;R語言中圖分類號(hào)：TP307 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼
河南科技 2021年20期2021-12-08
- 基于大數(shù)據(jù)分析的近十年中國(guó)動(dòng)畫電影題材研究
動(dòng)畫電影;數(shù)據(jù)可視化;電影題材中圖分類號(hào)：J954 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1004-9436（2021）17-00-03動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，大力發(fā)展動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為提高國(guó)家軟實(shí)力的迫切要求。動(dòng)畫是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，是一種新型綜合性視聽藝術(shù)，包含文學(xué)、影視、音樂、美術(shù)、數(shù)字媒體等藝術(shù)元素，其中最基本的要素就是美術(shù)和影視。如今的動(dòng)畫，也是我們俗稱的“動(dòng)漫”
藝術(shù)科技 2021年17期2021-11-30
- 基于Springboot+Vue的精準(zhǔn)幫扶系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)
幫扶系統(tǒng);數(shù)據(jù)可視化中圖分類號(hào)：TP301 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? 文章編號(hào)：1003-5168（2021）27-0012-03Abstract：Because it is difficult to quantify and visually manage the precise assistance policies of colleges and universities， this article combines the student
河南科技 2021年27期2021-11-28
- 基于布魯姆教育目標(biāo)分類的“數(shù)據(jù)可視化”線上教學(xué)實(shí)踐
分類法，“數(shù)據(jù)可視化”課程在線教學(xué)設(shè)計(jì)課前、課中、課后三個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出“課前自主學(xué)習(xí)、課中研討、課后綜合訓(xùn)練”的學(xué)習(xí)模式。MOOC課程、自建課程資源、討論、互評(píng)、參加比賽等為學(xué)生提供多種自由、互助式的學(xué)習(xí)情境與學(xué)習(xí)方法。分析學(xué)習(xí)效果及學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，認(rèn)為此學(xué)習(xí)模式是可行的、有效的，實(shí)現(xiàn)了OBE理念下以學(xué)生為中心的教學(xué)。關(guān)鍵詞：布魯姆教育目標(biāo)分類法;學(xué)習(xí)模式;學(xué)生中心;課程思政中圖分類號(hào)：G642? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1002
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2021年11期2021-11-24
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)講故事的新模式
恰當(dāng)?shù)厥褂?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)據(jù)可視化進(jìn)行新聞報(bào)道，以及如何使以“化人、美人”為本的人文數(shù)據(jù)思維貫穿于新聞傳播人才培養(yǎng)的全過程。【關(guān)鍵詞】新聞傳播學(xué);新文科;數(shù)據(jù)思維;數(shù)據(jù)可視化;講故事人們一般認(rèn)為，新文科的教育理念最早出現(xiàn)于2017年10月，美國(guó)希拉姆學(xué)院（Hiram College）對(duì)其人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面修訂，對(duì)傳統(tǒng)文科進(jìn)行了學(xué)科重組、文理交叉，即把新技術(shù)融入哲學(xué)、文學(xué)、語言等課程中，為學(xué)生提供綜合性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，稱之為“新文科”教育理念。①2020年11月3日，由
教育傳媒研究 2021年6期2021-11-19
- 關(guān)于海南石斑魚價(jià)格的組成研究
的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化將魚從捕撈到端上餐桌整個(gè)過程進(jìn)行分析，進(jìn)而得到基本結(jié)論：捕魚，流通，倉儲(chǔ)，零售的高昂的成本，是造成石斑魚昂貴的主要原因。商家回本的方式正是給予海鮮以高昂的定價(jià)。因此，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)部分魚種價(jià)格高昂的情況，我們?cè)噲D通過數(shù)據(jù)可視化的方式來給大眾詳解魚類自被打撈起后的每一步流程，從漁網(wǎng)走向餐桌的過程中的成本疊加，以此來消除一些不必要的誤會(huì)。關(guān)鍵詞：可持續(xù)，海洋經(jīng)濟(jì)，數(shù)據(jù)可視化一、調(diào)查與分析（一）研究思路在當(dāng)今的餐桌上，魚是受普通大眾特別喜愛的一
科學(xué)與生活 2021年21期2021-11-10
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)可視化概念分析
更高需求，數(shù)據(jù)可視化技術(shù)的應(yīng)用，則可為數(shù)據(jù)多元化提供技術(shù)載體，通過數(shù)據(jù)信息的加工與處理，滿足數(shù)據(jù)信息的呈現(xiàn)訴求?；诖耍恼乱源髷?shù)據(jù)為背景，闡述數(shù)據(jù)可視化實(shí)現(xiàn)的必要性，并對(duì)數(shù)據(jù)可視化概念進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)可視化;網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引言：數(shù)據(jù)可視化主要是將科學(xué)技術(shù)作用于數(shù)據(jù)視覺表現(xiàn)層面，將數(shù)據(jù)信息通過可視化模型進(jìn)行概要與表述，確保信息在屬性與變量范疇之內(nèi)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)界定性，逐步拓展數(shù)據(jù)可容納范疇。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來下，數(shù)據(jù)信息大容量傳輸加大網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行壓力
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年15期2021-10-21
- 淺談信息圖表的設(shè)計(jì)原理與形式
等內(nèi)容，為數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)提供一種思路。關(guān)鍵詞：信息整合設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)可視化 圖表一、引言（一）課題研究的背景及意義目前，在我國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)中，信息圖表設(shè)計(jì)并沒有受到太大的重視，雖然情況在好轉(zhuǎn)，但是與其實(shí)用性相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以本文旨在通過對(duì)信息圖表設(shè)計(jì)作品的簡(jiǎn)單分析，來對(duì)信息圖表的重要性與實(shí)用性等方面作一定程度上的解讀。（二）課題特點(diǎn)本課題通過對(duì)信息圖表設(shè)計(jì)的典型案例分析來探討其在設(shè)計(jì)中的共通點(diǎn)。然后利用總結(jié)出的要點(diǎn)來對(duì)照作品設(shè)計(jì)過程中產(chǎn)生的問題與解決方法，把分
參花（下） 2021年9期2021-10-01