創(chuàng)新作品

都刊登了發(fā)明創(chuàng)新作品，這些作品都是優(yōu)秀的“小發(fā)明家”創(chuàng)作的，里面有不少作品是獲獎(jiǎng)作品。今后，我們也會(huì)多刊登一些優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)文章供你學(xué)習(xí)。你要保持學(xué)習(xí)熱情，努力提升自己，爭(zhēng)取早日獲獎(jiǎng)！再來(lái)聊聊你最喜歡的《真相放大鏡》欄目，這個(gè)欄目主要是幫助小讀者走出認(rèn)知誤區(qū)，對(duì)事物有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，做到不信謠、不傳謠。你可以把在《真相放大鏡》欄目學(xué)到的知識(shí)普及給你的家人、朋友，做一名科普宣傳小達(dá)人。在生活中，你如果遇到了問(wèn)題，可以告訴我們，我們會(huì)認(rèn)真地為你答疑解惑的！你很喜歡

研發(fā)的89件創(chuàng)新作品。這是一個(gè)小型的無(wú)人飛行器——VR救援無(wú)人機(jī)。它體積小，可便攜，可以隨時(shí)查看拍照情況并及時(shí)記錄下來(lái)?？捎糜诟吆０魏娇諗z影，起飛和著陸方便，操作簡(jiǎn)單，成本也比較低可完成拍攝、檢查、檢測(cè)等功能的四旋翼飛行器這款水下機(jī)器人可以用于水質(zhì)檢測(cè)、船體清洗和水下捕撈等多種工程，可以通過(guò)算法完成翻滾、姿態(tài)調(diào)整、上浮下潛等多種動(dòng)作裝載識(shí)別等功能單片機(jī)的智能小車(chē)這是一套虛擬仿真系統(tǒng)，通過(guò)它可以進(jìn)行釀造啤酒各單元的糊化、糖化、過(guò)濾、煮沸、旋沉、發(fā)酵等工序，進(jìn)

都刊登了發(fā)明創(chuàng)新作品，這些作品都是優(yōu)秀的“小發(fā)明家”創(chuàng)作的，里面有不少作品是獲獎(jiǎng)作品。今后，我們也會(huì)多刊登一些優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)文章供你學(xué)習(xí)。你要保持學(xué)習(xí)熱情，努力提升自己，爭(zhēng)取早日獲獎(jiǎng)！再來(lái)聊聊你最喜歡的《真相放大鏡》欄目，這個(gè)欄目主要是幫助小讀者走出認(rèn)知誤區(qū)，對(duì)事物有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，做到不信謠、不傳謠。你可以把在《真相放大鏡》欄目學(xué)到的知識(shí)普及給你的家人、朋友，做一名科普宣傳小達(dá)人。在生活中，你如果遇到了問(wèn)題，可以告訴我們，我們會(huì)認(rèn)真地為你答疑解惑的！你很喜歡

都刊登了發(fā)明創(chuàng)新作品，這些作品都是優(yōu)秀的“小發(fā)明家”創(chuàng)作的，里面有不少作品是獲獎(jiǎng)作品。今后，我們也會(huì)多刊登一些優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)文章供你學(xué)習(xí)。你要保持學(xué)習(xí)熱情，努力提升自己，爭(zhēng)取早日獲獎(jiǎng)！再來(lái)聊聊你最喜歡的《真相放大鏡》欄目，這個(gè)欄目主要是幫助小讀者走出認(rèn)知誤區(qū)，對(duì)事物有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，做到不信謠、不傳謠。你可以把在《真相放大鏡》欄目學(xué)到的知識(shí)普及給你的家人、朋友，做一名科普宣傳小達(dá)人。在生活中，你如果遇到了問(wèn)題，可以告訴我們，我們會(huì)認(rèn)真地為你答疑解惑的！你很喜歡

學(xué)內(nèi)容上基于創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)制作，及時(shí)反饋并總結(jié)教學(xué)成效，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。1 鉗工教學(xué)存在的問(wèn)題鉗工專(zhuān)業(yè)的基本操作大部分是以手工操作為主，其主要是劃線、鋸削、銼削、鏨削、刮削、攻絲等，通過(guò)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉和掌握鉗工的基礎(chǔ)操作技能。由于目前全國(guó)較多高校的工程訓(xùn)練——鉗工模塊教學(xué)長(zhǎng)期采用以指導(dǎo)教師為主體的填鴨式教學(xué)模式，多年來(lái)均采用傳統(tǒng)的鴨嘴小錘錘頭、六角螺母作為模擬實(shí)習(xí)產(chǎn)品，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法沒(méi)有多大的改變，因此某種程度上限制了學(xué)生的創(chuàng)造性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)鉗

舞》就是系列創(chuàng)新作品之一。皮影角色是無(wú)生命力的傀儡，必須設(shè)計(jì)出美艷的形象身段，以及巧妙的連動(dòng)機(jī)關(guān)，這個(gè)程序是關(guān)鍵，否則無(wú)法展現(xiàn)舞蹈獨(dú)特的魅力。最終，在堅(jiān)持不懈的努力下，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)探索，完成了此件作品。萌芽皮影劇社皮影是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是世界各民族傳統(tǒng)文化的珍貴記憶，是人類(lèi)滋潤(rùn)心靈世界、值得倍加珍惜的精神家園。千百年來(lái)，皮影戲這門(mén)古老的藝術(shù)，伴隨著祖祖輩輩的先人們，度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。建立萌芽皮影劇社，旨在傳承歷史文脈，弘揚(yáng)蜀風(fēng)雅韻，把人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

得基礎(chǔ)教育組創(chuàng)新作品證書(shū)，梅河口市第五中學(xué)蔣君輝的課件“硫和氮的氧化物”、長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)李麗佳的微課“加伏特舞曲”獲得基礎(chǔ)教育組典型作品證書(shū)，公主嶺巿南崴子衡中心小學(xué)王東升的課件“圓的周長(zhǎng)2”、遼源市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫平的課件“要是你在野外迷了路”及長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)育隆學(xué)校董春雨的微課“肩肘倒立”、長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校馮思楊的微課“PPT自定義動(dòng)畫(huà)中動(dòng)作路徑的設(shè)置方法”、長(zhǎng)春市教育技術(shù)裝備與信息中心高欣的微課“端午節(jié)——套索工具的使用”、敦化

的第一件科技創(chuàng)新作品是什么？劉思懿：我對(duì)機(jī)器人很感興趣，我的第一件科技創(chuàng)新作品就是改編的機(jī)器人循跡程序。當(dāng)時(shí)， 提高機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的成功率是個(gè)很棘手的問(wèn)題， 只有不拘泥于課本上的方法，另辟蹊徑，才可以更好地解決問(wèn)題。這應(yīng)該是我第一次真切感受到創(chuàng)新究竟是什么。本刊記者：你第一次參加科技創(chuàng)新大賽是什么時(shí)候？劉思懿：2013 年，我參加了第六屆湖南省青少年機(jī)器人競(jìng)賽，遺憾的是只拿到了中學(xué)組教育機(jī)器人擂臺(tái)賽銅牌。本刊記者：你在進(jìn)行科技創(chuàng)新時(shí)有什么難忘的經(jīng)歷嗎？劉思懿：

師們和他們的創(chuàng)新作品塑造了行業(yè)內(nèi)外的日常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，vector獎(jiǎng)的專(zhuān)家評(píng)委會(huì)將確保工程師和他們的創(chuàng)新作品才是值得關(guān)注的重點(diǎn)。歡迎廣大研發(fā)人員帶著自己大膽的、非凡的拖鏈應(yīng)用，來(lái)參加vector獎(jiǎng)的比拼。即日起至2020年2月28日，所有研發(fā)人員都可以在線報(bào)名并提交應(yīng)用相關(guān)的文本、照片和視頻。igus拖鏈系統(tǒng)部門(mén)主管Michael Bla?表示：“兩年前舉辦的第6屆vector獎(jiǎng)收到了來(lái)自30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的187個(gè)團(tuán)隊(duì)的作品。這一次，我們期待迎來(lái)更多國(guó)際團(tuán)

的第一件科技創(chuàng)新作品是什么？劉思懿：我對(duì)機(jī)器人很感興趣，我的第一件科技創(chuàng)新作品就是改編的機(jī)器人循跡程序。當(dāng)時(shí)，提高機(jī)器人轉(zhuǎn)彎的成功率是個(gè)很棘手的問(wèn)題，只有不拘泥于課本上的方法，另辟蹊徑，才可以更好地解決問(wèn)題。這應(yīng)該是我第一次真切感受到創(chuàng)新究竟是什么。本刊記者：你第一次參加科技創(chuàng)新大賽是什么時(shí)候？劉思懿：2013 年，我參加了第六屆湖南省青少年機(jī)器人競(jìng)賽，遺憾的是只拿到了中學(xué)組教育機(jī)器人擂臺(tái)賽銅牌。本刊記者：你在進(jìn)行科技創(chuàng)新時(shí)有什么難忘的經(jīng)歷嗎？劉思懿：參加

實(shí)踐，制作出創(chuàng)新作品實(shí)物（模型）、作品簡(jiǎn)介展板及現(xiàn)場(chǎng)答辯PPT參加賽區(qū)的決賽。由于創(chuàng)新設(shè)計(jì)要求學(xué)生的作品要新穎具有創(chuàng)新性，指導(dǎo)教師對(duì)創(chuàng)新作品也沒(méi)有現(xiàn)成的答案給學(xué)生，整個(gè)作品創(chuàng)作從設(shè)計(jì)思路開(kāi)始，到設(shè)計(jì)方案、方案評(píng)價(jià)與比較、深入研究、理論計(jì)算、作品制作整個(gè)過(guò)程，全部要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)自主創(chuàng)作，因此，在學(xué)科競(jìng)賽創(chuàng)新活動(dòng)中采用研究性學(xué)習(xí)模式是必要的。三、制冷空調(diào)科技競(jìng)賽活動(dòng)中研究性學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用實(shí)踐我們?cè)谥评淇照{(diào)科技競(jìng)賽活動(dòng)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)模式主要是在創(chuàng)新作品設(shè)

秀案例與學(xué)生創(chuàng)新作品征集活動(dòng)，面向廣大教育教學(xué)研究人員、中小學(xué)一線教師以及學(xué)生廣泛征集相關(guān)主題案例作品。主辦單位：中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)新教育實(shí)踐工作委員會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志社征集時(shí)間：2019年3月21日～2019年9月21日征集范圍：1.“信息技術(shù)與課堂應(yīng)用融合創(chuàng)新”課題研究成果和案例2.課堂教學(xué)融合應(yīng)用實(shí)踐案例3.學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意作品聯(lián)系方式：聯(lián)系人：王老師、徐老師電? 話：（010）83555283? 83555319郵箱：bj83555283@qq.

上降低了學(xué)生創(chuàng)新作品的品質(zhì)，制約了學(xué)生創(chuàng)新激情。學(xué)生很難接觸到先進(jìn)設(shè)備與設(shè)備被閑置的矛盾關(guān)系的存在，針對(duì)這一現(xiàn)象亟需尋求合理途徑改善現(xiàn)狀。1.2 學(xué)生社團(tuán)缺乏平臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽瓶頸難突破學(xué)院目前已經(jīng)打造出一批五星精品級(jí)社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生“走出寢室，走下電腦”融入學(xué)生科技社團(tuán)，參與學(xué)科競(jìng)賽，施展自己的才華。但社團(tuán)缺乏專(zhuān)職教師的輔導(dǎo)、缺少實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的支撐，很多科技活動(dòng)只能局限于PPT展示、三維模擬建模演示等，使學(xué)生的核心能力無(wú)法完整體現(xiàn)，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得不到提升。由于

國(guó)際時(shí)裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新作品大賽在深圳大浪時(shí)尚小鎮(zhèn)舉行。本屆中國(guó)國(guó)際時(shí)裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新作品大賽以“覺(jué)·造夢(mèng)時(shí)代”為主題，由深圳市時(shí)裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)和中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，深圳市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與信息化委員會(huì)為支持單位。賽事自2018年下半年啟動(dòng)以來(lái)，得到國(guó)內(nèi)外時(shí)裝設(shè)計(jì)師、服裝企業(yè)和院校師生的積極踴躍參與，共征集海內(nèi)外數(shù)百件參賽作品。經(jīng)過(guò)公開(kāi)、公平、公正的初評(píng)，共有33件作品通過(guò)選拔入圍決賽。通過(guò)靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)展演兩個(gè)環(huán)節(jié)的激烈角逐，最終選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)11

學(xué)員楊志榮 創(chuàng)新作品武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院學(xué)員吳茜 創(chuàng)新作品江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)員朱松巖 創(chuàng)新作品重慶師范大學(xué)學(xué)員衛(wèi)向虎 創(chuàng)新作品武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院學(xué)員楊枝 臨摹作品吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)員潘彤 創(chuàng)新作品大理大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)員魏小慶 創(chuàng)新作品云南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)員劉曉蓉 創(chuàng)新作品（一）云南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)員劉曉蓉 創(chuàng)新作品（二）北京服裝學(xué)院學(xué)員丁雅瓊 臨摹作品三明學(xué)院學(xué)員信玉峰 臨摹作品2018年7月16日開(kāi)班典禮與國(guó)家藝術(shù)基金領(lǐng)導(dǎo)合影2018年8月8日于尋甸

如何將之融入創(chuàng)新作品之中，將中國(guó)書(shū)畫(huà)傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。關(guān)鍵詞：中國(guó)書(shū)畫(huà);繼承與創(chuàng)新;創(chuàng)新作品中圖分類(lèi)號(hào)：J212 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A一、當(dāng)下中國(guó)書(shū)畫(huà)創(chuàng)作中存在的問(wèn)題1.書(shū)畫(huà)創(chuàng)作過(guò)于強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)技巧，缺少審美內(nèi)涵和繼承長(zhǎng)期以來(lái)，雖然我國(guó)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)一直朝專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，但是僅僅局限于書(shū)畫(huà)技巧上的提高，文化、審美始終是缺失的，而且業(yè)界大部分人并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到文化和審美對(duì)于書(shū)畫(huà)創(chuàng)作的影響。對(duì)書(shū)畫(huà)工作者文化素養(yǎng)方面的缺失，我們應(yīng)當(dāng)提高警惕，避免書(shū)畫(huà)藝術(shù)成為一種炫技的工具，這

國(guó)際時(shí)裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新作品大賽以“風(fēng)從東方來(lái)”為主題，旨在以海納百川、兼容并蓄的開(kāi)放姿態(tài)，與西方時(shí)尚有機(jī)結(jié)合，水乳交融，將“民族的，就是世界的”重新演繹，開(kāi)啟全球時(shí)尚“各美其美，美美與共”的新境界。設(shè)計(jì)師以特立獨(dú)行的設(shè)計(jì)視角、張揚(yáng)不羈的創(chuàng)作手法、顛覆傳統(tǒng)的裁剪方式演繹出全新的時(shí)尚潮流。與此同時(shí)，用不同的文化底蘊(yùn)、不同的創(chuàng)意源泉、不同的時(shí)尚視角、不同的工藝技能充分展現(xiàn)出他們卓越的設(shè)計(jì)才華。比賽通過(guò)靜態(tài)展示、動(dòng)態(tài)展示兩個(gè)環(huán)節(jié)的角逐，由國(guó)內(nèi)多位知名時(shí)裝設(shè)計(jì)師及資深專(zhuān)家

屆大學(xué)生科技創(chuàng)新作品與專(zhuān)利成果展示推介會(huì)在陸軍裝甲兵學(xué)院文體訓(xùn)練中心成功舉辦。本屆推介會(huì)由北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合北京市教育委員會(huì)、北京市總工會(huì)、共青團(tuán)北京市委員會(huì)、中關(guān)村科技園區(qū)管理委員會(huì)、北京市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、北京市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)共同主辦，北京科技咨詢(xún)中心和陸軍裝甲兵學(xué)院聯(lián)合承辦。推介會(huì)圍繞首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全國(guó)科技創(chuàng)新中心建設(shè)的總體要求，致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新熱情，引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向，促進(jìn)大學(xué)生和高校青年教師成長(zhǎng)成才，推動(dòng)高校科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化?；顒?dòng)啟動(dòng)儀

：文章以鑄造創(chuàng)新作品制作為例，介紹了創(chuàng)新作品制作的特點(diǎn)及制作過(guò)程。實(shí)踐證明：開(kāi)展創(chuàng)新作品制作使學(xué)生的工程實(shí)踐能力和綜合創(chuàng)新素質(zhì)得到提升，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)傳統(tǒng)的鑄造技術(shù)并付諸實(shí)踐具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這是新形勢(shì)下黑龍江科技大學(xué)“立足應(yīng)用、精準(zhǔn)育人”辦學(xué)理念的需要。Abstract： Taking the production of casting innovative works as an example， this paper introduces t

趣。二、民樂(lè)創(chuàng)新作品在教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐民樂(lè)作品的不足是前幾年困擾民樂(lè)界的問(wèn)題之一，但近年來(lái)，隨著“一帶一路”的落實(shí)與跟進(jìn)，民樂(lè)則再次成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，許多民樂(lè)的創(chuàng)新作品也由此孕育而生，這些作品形式多樣，也有很多在國(guó)內(nèi)演奏成名之后，便走向了世界的舞臺(tái)，讓更多的人了解并關(guān)注了我國(guó)的民族音樂(lè)。而選擇這些創(chuàng)新作品運(yùn)用到少兒民樂(lè)教學(xué)之中則有著傳統(tǒng)教育無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，筆者根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐將其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了如下總結(jié)。（一）鮮明的時(shí)代性正所謂“藝術(shù)源于生活而高于生活”

大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新作品大賽。熱忱歡迎安全科學(xué)與工程學(xué)科各位專(zhuān)家、學(xué)者與學(xué)生積極參加。組委會(huì)聯(lián)系方式如下：總協(xié)調(diào)人：王青松 大學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新作品大賽：段強(qiáng)領(lǐng)會(huì)務(wù)聯(lián)絡(luò)：陳軍 研究生論壇：姜林論文投稿：陳瀟 青年教師教學(xué)大賽：張俊會(huì)議郵箱：safey30@ustc.edu.cn 網(wǎng)址：http://safety30.csp.escience.cn聯(lián)系電話：0551-63606455郵寄地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)黃山路中科大西區(qū)火災(zāi)科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

簡(jiǎn)直就是一個(gè)創(chuàng)新作品的大超市。我穿梭在人群中，看著其他參賽選手的研究成果，欽佩之情油然升起。其中一些實(shí)用的小發(fā)明也讓我很受啟發(fā)，如作業(yè)平整小助手、五面咬合自緊扳手、斯特林環(huán)保新引擎、可伸縮高空摘果器等。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)有人在用心地觀看我的創(chuàng)新作品的展板，頓時(shí)心中倍感自豪！第二天，吃完早餐后，我便匆匆前往會(huì)場(chǎng)。全封閉式的答辯即將開(kāi)始，選手們有的閉目沉思，有的調(diào)試自己的作品。我努力讓自己放松，靜心等待評(píng)委的問(wèn)辯。開(kāi)始，幾位評(píng)委看了我的展板后一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身走了，

簡(jiǎn)直就是一個(gè)創(chuàng)新作品的大超市。我穿梭在人群中，看著其他參賽選手的研究成果，欽佩之情油然升起。其中一些實(shí)用的小發(fā)明也讓我很受啟發(fā)，如作業(yè)平整小助手、五面咬合自緊扳手、斯特林環(huán)保新引擎、可伸縮高空摘果器等。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)有人在用心地觀看我的創(chuàng)新作品的展板，頓時(shí)心中倍感自豪！第二天，吃完早餐后，我便匆匆前往會(huì)場(chǎng)。全封閉式的答辯即將開(kāi)始，選手們有的閉目沉思，有的調(diào)試自己的作品。我努力讓自己放松，靜心等待評(píng)委的問(wèn)辯。開(kāi)始，幾位評(píng)委看了我的展板后一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身走了，

咨詢(xún)。(四)創(chuàng)新作品的制作。制作創(chuàng)新作品是參加創(chuàng)新大賽的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)新在賽前就做好了，所以學(xué)生和指導(dǎo)教師應(yīng)有充分的時(shí)間將創(chuàng)新作用“打磨”到最理想狀態(tài)。通過(guò)許多實(shí)例證明，創(chuàng)新作品的制作過(guò)程往往是曲折而艱辛的，許多時(shí)候，要重復(fù)多次的制作，或者制作出幾種版本。創(chuàng)新作品的制作第一步一定要對(duì)創(chuàng)新作品的功能要很明確，否則，功能改變了，最后還要推倒重來(lái)。其次就是好好對(duì)作品的制作工藝進(jìn)行反復(fù)推敲。當(dāng)作品還在圖紙上的時(shí)候就要預(yù)想到可能遇到的困難或問(wèn)題。一件理想的創(chuàng)新作品

60余件科技創(chuàng)新作品進(jìn)行了集中展示。懸浮在磁盤(pán)上的苔蘚球盆栽是該校學(xué)生的成果，盆栽隨著光暈在磁盤(pán)上轉(zhuǎn)動(dòng)。（圖：IC）2016年12月7日，Cody在加拿大耶洛奈夫零下35度的野外將一瓶沸水灑出，溫度驟降使得潑灑而出的沸水瞬間凍結(jié)，形成一道冰晶拱門(mén)。2016年12月10日，上海共和新路延長(zhǎng)路路口一座居民樓的墻上，一個(gè)有兩層樓高的巨大的相機(jī)鏡頭裝置格外搶眼。（圖：IC）2016年12月18日，山東省濱州市，一座建設(shè)中的外形奇特的“柳編”大樓吸引了許多市民的目光

著一個(gè)個(gè)科技創(chuàng)新作品，你會(huì)感覺(jué)到濃郁的創(chuàng)新氣息從其中蓬勃生發(fā)，一如盎然的春意，傳達(dá)出廣大青少年勇于創(chuàng)新、熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)的正能量。米粒會(huì)跳舞？是誰(shuí)給它們施了神奇魔法嗎？來(lái)自秦皇島市盧龍縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳一菲同學(xué)從好玩、神奇的魔術(shù)入手，經(jīng)過(guò)科學(xué)探究和親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，找到了會(huì)跳舞的米粒背后隱藏的靜電“魔法師”。季節(jié)交替的時(shí)候也是媽媽忙碌辛苦的時(shí)候，換季的鞋子擺滿(mǎn)一地，怎么安置這些鞋子呢？媽媽為此沒(méi)少費(fèi)心思，可還是沒(méi)有好辦法。承德縣烏龍磯中心小學(xué)的李昕媛同學(xué)是同

近日，廣州市交通技師學(xué)院教學(xué)科研工作傳來(lái)喜訊，由胡武軍、南瑞亭、詹永瑞、盧偉燎、張燕翔、徐曉峰、劉明先、林裕興、尹強(qiáng)飛、鐘益敏等老師和數(shù)控技師1201班尤業(yè)琨同學(xué)申報(bào)的發(fā)明《一種拉鏈張力測(cè)試儀》通過(guò)國(guó)家授權(quán)，獲得國(guó)家實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利。該專(zhuān)利權(quán)人為廣州市交通技師學(xué)院，權(quán)利日自2016年7月27日起，專(zhuān)利號(hào)為ZL201620161016.5。這是繼2013年廣州市交通技師學(xué)院獲得四項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利之后的又一國(guó)家專(zhuān)利成果。該專(zhuān)利發(fā)明是對(duì)學(xué)院教學(xué)實(shí)踐成果的有效提煉，是學(xué)

學(xué)生勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽金獎(jiǎng)；第七屆國(guó)際發(fā)明展銅獎(jiǎng)；第六屆湖南省青少年機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；株洲市第34屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)；第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)；第七屆全國(guó)中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育創(chuàng)新作品展評(píng)活動(dòng)金獎(jiǎng)最得意的作品：按壓式發(fā)電蓄能遙控器暢想未來(lái)的科技與生活：人們使用可再生能源；交通更便利，不再堵車(chē)；工廠全面自動(dòng)化，人工操作越來(lái)越少；公共設(shè)施越來(lái)越完善；醫(yī)療設(shè)備更先進(jìn)，病人存活率越來(lái)越高；人類(lèi)對(duì)太空的探索更多、更廣一句話介紹自己：一個(gè)不善表達(dá)、充滿(mǎn)

獎(jiǎng)，其茶文化創(chuàng)新作品《茶文化旅游創(chuàng)業(yè)方案》獲中國(guó)（徽茶）創(chuàng)新作品獎(jiǎng)；“江清月”隊(duì)獲總決賽二等獎(jiǎng)。本次茶文化創(chuàng)新大賽以傳承中華茶韻、傳播茶道精神、弘揚(yáng)徽茶文化為宗旨，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化，推動(dòng)全省高校大學(xué)生在茶文化方面的交流與學(xué)習(xí)、創(chuàng)新與實(shí)踐。大賽內(nèi)容涵括茶文化知識(shí)、茶藝技能和茶文化創(chuàng)新作品三個(gè)方面?！扒逵选标?duì)的茶藝創(chuàng)新作品《時(shí)光，慢些吧！》，融合了舞蹈、茶藝表演、朗誦等藝術(shù)形式，精彩地演繹了對(duì)父母的感恩之情，深深地打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委與觀眾?！敖逶隆?/div>

茶業(yè)通報(bào) 2015年2期2015-12-24

作者很少愿意創(chuàng)新作品”在談及徽雕藝術(shù)的發(fā)展時(shí)，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人曹簧生日前表示，盡管業(yè)內(nèi)從事徽雕的人士不少，但交流卻并不頻繁，而且“交流只能限于理論，實(shí)物交流比較少”。目前，雕刻藝術(shù)品的市場(chǎng)需求很大，并不擔(dān)心手藝的傳承問(wèn)題。但創(chuàng)新與傳統(tǒng)是分不開(kāi)的，傳承文明首先學(xué)習(xí)古人，吃透之后再創(chuàng)新，但實(shí)際上現(xiàn)在工藝美術(shù)工作者很少愿意創(chuàng)新作品?！班]幣卡電子盤(pán)未擺脫單一模式”上半年，郵幣卡電子盤(pán)的火爆讓沉寂了三四年之久的文交所再次為人熟知。國(guó)際文化金融交易所聯(lián)盟常務(wù)副

”模型。這一創(chuàng)新作品后來(lái)獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品大賽高中組銅獎(jiǎng)。這是我上高中以來(lái)第一次榮獲全國(guó)性的大獎(jiǎng)，它既是對(duì)我努力的肯定和鼓勵(lì)，也讓我體會(huì)到科技創(chuàng)新帶來(lái)的喜悅與成功。到了高二我選擇學(xué)文科，以前的理科知識(shí)已經(jīng)不夠我再準(zhǔn)備航模比賽，所以我決定退出組織專(zhuān)心學(xué)習(xí)。朱老師知道后鼓勵(lì)我在創(chuàng)新作文方面發(fā)展。在他的悉心指導(dǎo)下，我在第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中獲得了三等獎(jiǎng)，漸漸感受到了“創(chuàng)新”的魅力。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不斷開(kāi)拓自己的創(chuàng)新潛能，留心身邊的事

”模型。這一創(chuàng)新作品后來(lái)獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品大賽高中組銅獎(jiǎng)。這是我上高中以來(lái)第一次榮獲全國(guó)性的大獎(jiǎng)，它既是對(duì)我努力的肯定和鼓勵(lì)，也讓我體會(huì)到科技創(chuàng)新帶來(lái)的喜悅與成功。到了高二我選擇學(xué)文科，以前的理科知識(shí)已經(jīng)不夠我再準(zhǔn)備航模比賽，所以我決定退出組織專(zhuān)心學(xué)習(xí)。朱老師知道后鼓勵(lì)我在創(chuàng)新作文方面發(fā)展。在他的悉心指導(dǎo)下，我在第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中獲得了三等獎(jiǎng)，漸漸感受到了“創(chuàng)新”的魅力。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不斷開(kāi)拓自己的創(chuàng)新潛能，留心身邊的事

”模型。這一創(chuàng)新作品后來(lái)獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品大賽高中組銅獎(jiǎng)。這是我上高中以來(lái)第一次榮獲全國(guó)性的大獎(jiǎng)，它既是對(duì)我努力的肯定和鼓勵(lì)，也讓我體會(huì)到科技創(chuàng)新帶來(lái)的喜悅與成功。到了高二我選擇學(xué)文科，以前的理科知識(shí)已經(jīng)不夠我再準(zhǔn)備航模比賽，所以我決定退出組織專(zhuān)心學(xué)習(xí)。朱老師知道后鼓勵(lì)我在創(chuàng)新作文方面發(fā)展。在他的悉心指導(dǎo)下，我在第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中獲得了三等獎(jiǎng)，漸漸感受到了“創(chuàng)新”的魅力。接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我不斷開(kāi)拓自己的創(chuàng)新潛能，留心身邊的事

種面貌一新的創(chuàng)新作品，才能稱(chēng)之為創(chuàng)作。紫砂陶藝是工藝美術(shù)范疇的一部分，既然是紫砂藝術(shù)，那也不乏“創(chuàng)作”之意。紫砂歷史上的藝術(shù)品是前輩藝人智慧結(jié)晶的傳統(tǒng)藝術(shù)，只能供后輩從業(yè)者學(xué)習(xí)借鑒，吸收其精華，吸取其營(yíng)養(yǎng)。后輩從業(yè)者必須通過(guò)自己的思維和工藝技法運(yùn)用，把前輩的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)演化為自己的東西，才能創(chuàng)作出新的作品。絕不能因強(qiáng)調(diào)繼承傳統(tǒng)而一味模仿和復(fù)制，不加思索便照搬照抄。這就不是藝術(shù)創(chuàng)新，而是重復(fù)制造。紫砂陶藝創(chuàng)作必須具備兩個(gè)條件，一是素養(yǎng)，一是觀念。素養(yǎng)是一個(gè)人的基

。大廳里設(shè)有創(chuàng)新作品展區(qū)、科技實(shí)踐活動(dòng)展區(qū)、科幻畫(huà)展區(qū)、教師作品展區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)區(qū)。通過(guò)組委會(huì)的審核，共選拔了108件創(chuàng)新作品、38件科技實(shí)踐活動(dòng)作品、119幅科幻畫(huà)、30件教師創(chuàng)新作品在大廳內(nèi)展出。我?！栋l(fā)明與創(chuàng)新》的小記者們也來(lái)到參賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩作品。置身展廳，就猶如暢游在奇思妙想的海洋中，各類(lèi)作品讓人目不暇接。其中，我最感興趣的是汨羅一中米李同學(xué)的作品《太陽(yáng)聚光殺滅土壤表層蟲(chóng)卵裝置》，她還熱情地向我介紹了該作品的原理——用凸透鏡匯聚光線在多蟲(chóng)季節(jié)殺滅蟲(chóng)卵。

都大學(xué)生科技創(chuàng)新作品與專(zhuān)利成果展示推介會(huì)在北京工商大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)舉行。41所高校大學(xué)生的535件專(zhuān)利成果、科技創(chuàng)新作品、文化創(chuàng)意作品和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、優(yōu)秀論文等作品在展會(huì)亮相，涵蓋了食品、建筑、安全、國(guó)防、生物醫(yī)學(xué)、新材料、新能源等領(lǐng)域。在展會(huì)期間還同時(shí)舉行了創(chuàng)新大講堂、人才新干線&創(chuàng)新對(duì)對(duì)碰、大學(xué)生與企業(yè)對(duì)接洽談等主題活動(dòng)。北京燕京啤酒股份有限公司的“食品安全評(píng)價(jià)”課題與北京工商大學(xué)結(jié)對(duì)簽約；南昊（北京）科技有限公司的“一種人臉識(shí)別方法”課題與北京交通大學(xué)結(jié)對(duì)

種形式的學(xué)生創(chuàng)新作品大賽。組織分類(lèi)別的創(chuàng)新、創(chuàng)意作品比賽，如動(dòng)漫類(lèi)、軟件類(lèi)、服裝類(lèi)、測(cè)評(píng)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等；組建若干個(gè)相應(yīng)的評(píng)比組，制訂相應(yīng)規(guī)則，定期或不定期舉辦比賽；評(píng)比后，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)、頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵(lì)；賽后印發(fā)創(chuàng)新作品集錦，組織報(bào)告會(huì)等；逐步建立面向市場(chǎng)的大賽機(jī)制，將創(chuàng)新、創(chuàng)意成果推向市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值。承接企業(yè)外包產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目。逐步建立企業(yè)外包項(xiàng)目基地，將這些企業(yè)內(nèi)適合學(xué)生的新產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目，通過(guò)發(fā)布、招標(biāo)、評(píng)選、簽約等系列程序，交給學(xué)生團(tuán)隊(duì)

紹他們的科技創(chuàng)新作品，與中國(guó)的老師同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)的老師同學(xué)們對(duì)這些國(guó)外的科技創(chuàng)新作品也很感興趣，通過(guò)這些作品，不僅學(xué)習(xí)到了國(guó)外在科技創(chuàng)新教育方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還感受到了來(lái)自異域的風(fēng)土文化，是本屆大賽中難忘的愉快經(jīng)歷。 1.電磁懸浮器教具國(guó)家：斯洛文尼亞斯坦尼斯拉夫喜愛(ài)物理，但是他發(fā)現(xiàn)他周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)物理卻不太感興趣，覺(jué)得物理理論十分枯燥難學(xué)。為了使物理能夠變得生動(dòng)有趣，斯坦尼斯拉夫研發(fā)了“電磁懸浮器教具”。這個(gè)教具的工作原理是用電磁力抵消地球引力從而使物

小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽金獎(jiǎng)；第六屆全國(guó)中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽銅獎(jiǎng)；第二十屆、第二十三屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)；浙江省中小學(xué)第四屆優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部“青年環(huán)境友好使者”稱(chēng)號(hào)；2012年首屆“杭州市民間環(huán)保達(dá)人”稱(chēng)號(hào)等最得意的作品：新型磁力幾何教學(xué)具暢想未來(lái)的科技與生活：科技將幫助人們解決各種問(wèn)題，還能使人們的出行和溝通變得更加便利，未來(lái)會(huì)出現(xiàn)無(wú)人駕駛汽車(chē)和更快捷的無(wú)線傳輸系統(tǒng)……一句話介紹自己：熱愛(ài)發(fā)明，享