口琴

）在世俗眼光中，口琴只不過(guò)是供人閑暇時(shí)吹奏的不入流的娛樂(lè)小玩具而已。隨著社會(huì)的進(jìn)步、人民物質(zhì)生活水平的提高和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的傳播，人們有更多機(jī)會(huì)欣賞融入了口琴元素的流行音樂(lè)，感受口琴獨(dú)特的音色，在網(wǎng)絡(luò)上搜索口琴大師的演奏視頻，可以看到美國(guó)口琴演奏家Buddy Greene 先生用布魯斯口琴演奏的堪稱精妙絕倫的一組包含《威廉·退爾》的組曲。該曲編曲自然生動(dòng)，旋律干凈利落，高潮部分充滿張力，小小的口琴發(fā)出猶如小號(hào)般的亮麗音色，達(dá)到了樂(lè)隊(duì)的演奏效果，實(shí)在令人驚嘆。

稿人 施偉興愛吹口琴的李繼輝為愛妻，吹響心儀的口琴李繼輝是在小學(xué)升初中時(shí)才學(xué)習(xí)吹口琴并愛上口琴的，但是真正將口琴那圓潤(rùn)頓挫、優(yōu)美的旋律在舞臺(tái)上綻放，卻是在退休之后。20年前，李繼輝的妻子董巧云病退，她愛唱歌喜熱鬧，閑暇時(shí)經(jīng)常去家附近的公園唱歌跳舞，回家路上仍輕聲吟唱，顯得十分快樂(lè)。到了雙休日，李繼輝就陪妻子一起去公園，充當(dāng) “護(hù)花使者”。每當(dāng)妻子與一群年齡相仿的老姐妹邊唱歌、邊切磋，被“冷落”在一旁的李繼輝就閑得無(wú)聊。妻子告訴他，以后可以帶著口琴到公園來(lái)吹

偉在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)吹口琴的畫面所打動(dòng)，音樂(lè)和意境太美，讓我不由得思緒萬(wàn)千。也許我是“60后”的緣故吧，血統(tǒng)里遺傳了不少父輩的愛好。20世紀(jì)60年代，那是一個(gè)業(yè)余生活比較匱乏的年代，當(dāng)時(shí)中國(guó)與蘇聯(lián)關(guān)系比較密切，青年人除了讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，再有就是學(xué)習(xí)手風(fēng)琴、口琴這些洋樂(lè)器，在當(dāng)時(shí)看來(lái)十分“高大上”。父親就是一個(gè)不折不扣的口琴愛好者，受其影響，我在上高中時(shí)，也不自覺地學(xué)起了口琴，我記得那是一支敦煌牌單音口琴，面板已經(jīng)不再鮮亮，一定是父親吹了不少時(shí)月，一些簧片

暮間，聲聲悅耳的口琴曲時(shí)常飄到人們耳畔，這里便是山東省濟(jì)南市匯英小學(xué)。樂(lè)器既是孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要工具，又是表達(dá)音樂(lè)的重要載體。在大量考察調(diào)研了省內(nèi)外學(xué)校樂(lè)器教學(xué)成功案例后，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，最終選定了孩子喜愛的口琴作為學(xué)校樂(lè)器發(fā)展的突破口。我們希望借助音樂(lè)的獨(dú)特魅力，幫助孩子張揚(yáng)個(gè)性、陶冶情操。一人一琴，天天練。要想熟練掌握一種樂(lè)器，必須經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，口琴也不例外。作為一種吹奏樂(lè)器，口琴對(duì)嘴唇肌肉和舌尖靈巧度的要求極高，很多孩子在練習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)生理性不

瑪麗送給湯米一只口琴，說(shuō)：“這是我最心愛的口琴，上面刻著我的名字，你想我了就吹吹它，它會(huì)保佑你。”湯米接過(guò)口琴，發(fā)誓說(shuō)，等戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他一定會(huì)吹著這只口琴迎娶瑪麗。就這樣，湯米帶著口琴上了前線，雖然環(huán)境艱苦，但一有空閑，他便會(huì)吹起口琴。他常向戰(zhàn)友炫耀：“看到了嗎？這是我未婚妻送的口琴，上面有她的名字！”一天上午，湯米所在的連隊(duì)在一個(gè)小鎮(zhèn)上遭遇了敵軍伏擊，當(dāng)他們拼死撤出小鎮(zhèn)后，湯米發(fā)現(xiàn)自己褲袋里的口琴不見了。湯米想，口琴一定是掉在小鎮(zhèn)里了！他急了，轉(zhuǎn)身跑回小鎮(zhèn)

木糖布bù吉jí是shì一yì頭tóu 浣huàn? 熊xiónɡ，慢màn性xìnɡ子zi，還hái特tè別bié懶l(wèi)ǎn，整zhěnɡ 天tiān在zài樹shù 上shànɡ? 睡shuì大dà覺jiào。大dà 象xiànɡ甲jiǎ克kè是shì布bù吉jí最zuì好hǎo的de朋pénɡ友you，有yǒu一yì天tiān，他tā站zhàn 在zài布bù吉jí睡shuì覺jiào的de大dà樹shù下xià吹chuī口kǒu琴qín。布bù吉jí

老人在亭子里吹奏口琴，12把口琴一字排放，各種口琴在他的口中演繹出不同風(fēng)格的旋律，他幾乎每天都會(huì)來(lái)這里吹上幾十首曲子，他就是姑蘇區(qū)雙塔街道二郎巷社區(qū)居民周根榮。讓人意想不到的是，隨時(shí)都能上臺(tái)演奏的周根榮，并沒有受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，“完全是自學(xué)，靠自己研究技巧?！敝芨鶚s今年70歲，從小時(shí)候開始自學(xué)吹奏口琴至今，吹口琴也成了他的“癮”，這把癮讓他堅(jiān)持練習(xí)口琴近半個(gè)世紀(jì)。吹奏口琴上了“癮”周根榮2015年開始到亭子里吹口琴，一開始是因?yàn)槠拮佑X得他在家里吹口琴太吵了，

持大力推廣和普及口琴藝術(shù)教育，杭州市刀茅巷小學(xué)在1998年得到了上海中華口琴會(huì)的支持，成為“中華口琴會(huì)中小學(xué)教育基地”。20多年間，學(xué)校堅(jiān)持開展“口琴進(jìn)課堂”器樂(lè)教育實(shí)踐，一直把普及口琴教育作為實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生素養(yǎng)、塑造學(xué)生健康人格的重要途徑。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)室為主導(dǎo)的口琴藝術(shù)教育推廣實(shí)施機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)，通過(guò)三方面的措施為推廣口琴藝術(shù)教育提供保障，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。第一，教師創(chuàng)新整合音樂(lè)教材教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校音樂(lè)教研組成員對(duì)音樂(lè)教材進(jìn)行了仔細(xì)分析和研究

生》等。上海三大口琴家合影（左起陳劍晨、石人望、王慶勛）為能留下口琴及手風(fēng)琴在上海的起源、發(fā)展這段珍貴史實(shí)，我?guī)捉?jīng)周折，尋訪多地，找到了當(dāng)年上海三大口琴會(huì)的領(lǐng)軍人物王慶勛、石人望和陳劍晨的后人。其中包括石人望的兒子——南京藝術(shù)學(xué)院的指揮教授石中光；石人望胞妹石圣華的兒子——上海音樂(lè)學(xué)院聲歌系教授葛毅；陳劍晨的大女兒——上海口琴會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳宜男等，他們提供了大量翔實(shí)的有關(guān)口琴發(fā)展的第一手資料。隨著采訪的不斷深入，我也學(xué)習(xí)、了解到有關(guān)口琴和手風(fēng)琴的許多知識(shí)和歷史。

裘秋華對(duì)于口琴，我有一種莫名的親切感。記得上中學(xué)時(shí)，隔壁班里有一位高高瘦瘦、相貌清秀的男生，課間，他經(jīng)常倚著磚柱吹口琴，尤其是一首《莫斯科郊外的晚上》，引多少同學(xué)駐足聆聽，沉醉在悠揚(yáng)的琴聲里。前幾年，我從單位財(cái)務(wù)崗位正式退休。某天傍晚，吃過(guò)晚飯，我去附近公園里散步，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的口琴聲，那熟悉的旋律讓我不由得側(cè)耳傾聽，不正是《莫斯科郊外的晚上》嗎？于是，我循聲找去，在公園的一個(gè)角落里圍著一群人，中間是一位年逾古稀的老人在吹口琴，一曲終了，掌聲響起。攀

◎ 裘秋華 對(duì)于口琴，我有一種莫名的親切感。記得上中學(xué)時(shí)，隔壁班里有一位高高瘦瘦、相貌清秀的男生，課間，他經(jīng)常倚著磚柱吹口琴，尤其是一首《莫斯科郊外的晚上》，引多少同學(xué)駐足聆聽，沉醉在悠揚(yáng)的琴聲里。前幾年，我從單位財(cái)務(wù)崗位正式退休。某天傍晚，吃過(guò)晚飯，我去附近公園里散步，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的口琴聲，那熟悉的旋律讓我不由得側(cè)耳傾聽，不正是《莫斯科郊外的晚上》嗎？于是，我循聲找去，在公園的一個(gè)角落里圍著一群人，中間是一位年逾古稀的老人在吹口琴，一曲終了，掌聲響

裘秋華對(duì)于口琴，我有一種莫名的親切感。記得上中學(xué)時(shí)，隔壁班里有一位高高瘦瘦、相貌清秀的男生，他經(jīng)常在課間吹口琴。一首《莫斯科郊外的晚上》吸引了很多同學(xué)駐足聆聽。光陰似箭，前幾年我從單位財(cái)務(wù)崗位正式退休。某天傍晚，我吃過(guò)晚飯去附近公園散步，聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的口琴聲。這不是《莫斯科郊外的晚上》嗎？于是，我循聲找去。在公園的一個(gè)角落里，一位年逾古稀的老漢在吹口琴。一曲終了，周圍觀眾掌聲響起。攀談中，我了解到吹口琴的老人姓吳，是一位民間口琴高手，他利用空余時(shí)

過(guò)程中的體驗(yàn)。在口琴教學(xué)中，我們要讓學(xué)生在切身的體驗(yàn)中感受口琴的魅力所在，體會(huì)口琴所傳達(dá)的情感，從而領(lǐng)悟音樂(lè)的內(nèi)涵，使學(xué)生在對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)和探尋中，實(shí)現(xiàn)對(duì)口琴這一課堂樂(lè)器的喜愛。一次執(zhí)教公開課《牧場(chǎng)上的家》，備課時(shí)，我一直思考在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用什么樣的方法才能把學(xué)生帶入美國(guó)牛仔的草原世界。反復(fù)翻看教材的時(shí)候，我無(wú)意間看到了口琴教學(xué)，頓時(shí)靈光一閃，還有什么比西部牛仔和口琴更好的搭配畫面嗎？于是在課堂上，我用口琴復(fù)音奏法吹響了《魯朗牧場(chǎng)的鄉(xiāng)村藍(lán)調(diào)》，讓學(xué)生閉上眼睛想象

張平吹著口琴適合一個(gè)人坐在溪旁吹著口琴適合一個(gè)人下午緩慢過(guò)去吹著口琴適合一個(gè)人傾聽旁邊沒有來(lái)人吹著口琴適合流水平靜看不出內(nèi)心流過(guò)吹著口琴適合往事回味吹著口琴適合愛過(guò)的人回過(guò)神來(lái)一起望一望遠(yuǎn)方吹著口琴遠(yuǎn)方一無(wú)所有琴聲只是琴聲吹著口琴適合風(fēng)來(lái)應(yīng)答摩擦牙齒牙齒是最動(dòng)人的琴鍵一個(gè)下午過(guò)去了，昏暗是墨鍵明亮的白鍵次弟亮起燈火燈火很小，很朦朧吹著口琴自生自滅吮吸一根手指像是走過(guò)場(chǎng)的一生琴聲全無(wú)下午全無(wú)

裘秋華對(duì)于口琴，我有一種莫名的親切感，記得上中學(xué)時(shí)，隔壁班里有一位高高瘦瘦、相貌清秀的男生，課間，他經(jīng)常倚著磚柱吹口琴，尤其是一首《莫斯科郊外的晚上》，引很多同學(xué)駐足聆聽，沉醉在悠揚(yáng)的琴聲里。光陰似箭，我從少女步入老年，前幾年從單位財(cái)務(wù)崗位正式退休。某天傍晚，吃過(guò)晚飯，我去附近公園里散步，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的口琴聲，那熟悉的旋律讓我不由得側(cè)耳傾聽，不正是《莫斯科郊外的晚上》嗎？于是，我循聲找去，在公園的一個(gè)角落里，圍著一群人，中間是一位年逾古稀的老漢在吹口

裘秋華對(duì)于口琴，我有一種莫名的親切感，記得上中學(xué)時(shí)，隔壁班里有一位高高瘦瘦、相貌清秀的男生，課間，他經(jīng)常倚著磚柱吹口琴，尤其是一首《莫斯科郊外的晚上》，引多少同學(xué)駐足聆聽，沉醉在悠揚(yáng)的琴聲里。光陰似箭，我從少女步入老年，前幾年從單位財(cái)務(wù)崗位正式退休。某天傍晚，吃過(guò)晚飯，我去附近公園里散步，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的口琴聲，那熟悉的旋律讓我不由得側(cè)耳傾聽，不正是《莫斯科郊外的晚上》嗎？于是，我循聲找去，在公園的一個(gè)角落里圍著一群人，中間是一位年逾古稀的老人在吹口琴

希曼將它取名為“口琴”。畫龍點(diǎn)睛模仿一些你比較熟悉的東西，去發(fā)明創(chuàng)造新的事物，這是發(fā)明創(chuàng)造的一條途徑。請(qǐng)你創(chuàng)造我能用這幾個(gè)圖形拼出兩只形態(tài)各異的小船。你能拼出其他船來(lái)嗎？知識(shí)鏈接布希曼最初設(shè)計(jì)的口琴只有吹孔，沒有吸孔，相比現(xiàn)在的口琴，這種早期的口琴更像是一些排列整齊的哨子。布希曼最初設(shè)計(jì)的口琴被大量地仿造，這導(dǎo)致了許多修改和改進(jìn)。其中一個(gè)叫Richter的口琴制造商對(duì)早期的口琴設(shè)計(jì)做出了重大的改進(jìn)。1826年，他開發(fā)出一種與眾不同的口琴，這種口琴由10孔2

部激發(fā)出來(lái)，提高口琴在核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的作用。一、自主選擇課程目標(biāo)教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的難易程度，制定出不同的課程目標(biāo)。在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)考慮的因素有：樂(lè)器演奏的難易程度；學(xué)生的音樂(lè)基礎(chǔ)和天賦；學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；學(xué)生的鑒定賞析的能力。階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初級(jí)階段（1）觀看口琴的文藝匯演，初步培養(yǎng)對(duì)口琴的欣賞眼光。（2）初步學(xué)會(huì)口琴的使用和管理。（3）初步掌握C大調(diào)的演奏方法，可自由地進(jìn)行簡(jiǎn)單的吹奏。（4）積極參與學(xué)校組織

口琴，用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂(lè)器。口琴種類頗多，在國(guó)內(nèi)最為流行的就是復(fù)音類口琴了。復(fù)音口琴結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而固定，一般有16到28孔，其中以24孔最為常見，琴孔分為上下兩排。口琴音色清脆嘹亮，音量大，具有很強(qiáng)的穿透力，適合演奏民謠和鄉(xiāng)村音樂(lè)。小朋友們，趕緊拿起口琴，讓我們奏起一首歡快的《小星星》吧！

文/裘秋華對(duì)于口琴，我有一種莫名的親切感。記得上中學(xué)時(shí)，隔壁班里有一位高瘦清秀的男生，課間他經(jīng)常倚著磚柱吹口琴，尤其是一首《莫斯科郊外的晚上》，引得多少同學(xué)駐足聆聽，沉醉在悠揚(yáng)的琴聲里。光陰荏苒，當(dāng)年的少女已步入老年，前幾年我從單位的財(cái)務(wù)崗位正式退休。某天吃過(guò)晚飯，我去附近的公園里散步，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的口琴聲，那熟悉的旋律讓我不由得側(cè)耳傾聽，這不是《莫斯科郊外的晚上》嗎？于是，我循聲找去，公園的角落里圍著一群人，中間是一位年逾古稀的老者在吹口琴，一曲終

裘秋華對(duì)于口琴，我有一種莫名的親切感，記得上中學(xué)時(shí)，隔壁班有一位高高瘦瘦、相貌清秀的男生，課間，他經(jīng)常倚著墻柱吹口琴，尤其是一首《莫斯科郊外的晚上》，引來(lái)眾多同學(xué)駐足聆聽。光陰似箭，我從少年步入老年，前幾年正式退休。某天傍晚，吃過(guò)晚飯，我去附近公園里散步，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的口琴聲，那熟悉的旋律讓我不由得側(cè)耳傾聽。這不正是《莫斯科郊外的晚上》嗎！于是，我循聲找去，在公園的一個(gè)角落里，圍著一群人，中間是一位年逾古稀的老人在吹口琴，一曲終了，掌聲響起。攀談中，

，持之以恒地踐行口琴藝術(shù)教育，近年來(lái)浙江省杭州市刀茅巷小學(xué)從一所歷史悠久的老城區(qū)學(xué)校，迅速轉(zhuǎn)型發(fā)展成為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校。從“琴技”教學(xué)到“琴藝”教育，小小口琴陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。特色鑄就校園品牌，琴聲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)學(xué)校自1998年開始開展“口琴進(jìn)課堂”的器樂(lè)教育實(shí)踐研究，20多年來(lái)把普及口琴教育作為實(shí)施素質(zhì)教育、提升師生藝術(shù)素養(yǎng)的良好載體。1998年，學(xué)校成為“中華口琴會(huì)”中小學(xué)教學(xué)基地。2000年，學(xué)校口琴教育走出國(guó)門，陸續(xù)參加了十多次口琴國(guó)際賽事。2008

范國(guó)光上海大眾口琴會(huì)，是石人望先生創(chuàng)辦的。在上世紀(jì)50年代，石人望先生在音樂(lè)界非常著名，是我國(guó)極少的幾位口琴演奏家之一。上海當(dāng)時(shí)有座以石人望名字命名的口琴廠，出品的“石人望牌“口琴銷往全國(guó)各地，石先生又是全國(guó)音協(xié)會(huì)會(huì)員，知名度更高一些。1952年我考進(jìn)上海光實(shí)中學(xué)讀初一，教音樂(lè)的杜樹基先生叫我跟他學(xué)鋼琴，但規(guī)定每晚自習(xí)課后9時(shí)至11時(shí)練兩小時(shí)，教了我一些指法之后就丟了一本練習(xí)曲譜給我，因太辛苦了，睡眠不足影響第二天上課，不久我就便放棄了。后又改學(xué)小提琴，每

丘476000）口琴屬于簧片型吹奏樂(lè)器，起源于中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器“笙”。與其他樂(lè)器相比，口琴的誕生時(shí)間較短，但實(shí)用性很強(qiáng)。只用了一百多年的時(shí)間，就發(fā)展為特點(diǎn)鮮明，這類齊全，吹奏簡(jiǎn)便，適合獨(dú)奏與合奏的小型樂(lè)器。一、古典樂(lè)器“笙”是口琴的鼻祖口琴的制作原理源于中國(guó)古典樂(lè)器“笙”，距今已有3000年的歷史，我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中就有"吹笙鼓簧"的詩(shī)句?！绑稀睘槲覈?guó)古樂(lè)器八音之一，由笙斗、笙管、簧片和腰箍等部分組成，靠嘴吹或吸氣，氣流使竹制的簧片振動(dòng)發(fā)聲。多笙管簧

胡心心第一次知曉口琴這種樂(lè)器，是在同村的曉姐姐家。曉姐姐的家庭條件在我們那里算是很不錯(cuò)的，所以她的房間里總有各種各樣有趣的玩意兒。有一次，我就在那里發(fā)現(xiàn)了一樣新鮮東西——一支口琴。我聽曉姐姐吹奏口琴，琴聲干凈、悠揚(yáng)，直透人心。哪怕是一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《小星星》，我都覺得猶如天籟。我們一幫小孩都想吹一吹口琴。有一次，在我們的再三央求下，曉姐姐終于同意把口琴給我試吹一會(huì)兒，其他人很失望，氣鼓鼓地噘起了嘴巴。我攤開雙手傻呵呵地從她手上接過(guò)口琴，琴身冰涼，我的手心卻在

，遠(yuǎn)處飄來(lái)悠悠的口琴聲，循著聲音認(rèn)識(shí)了這幫吹口琴的大爺大媽們，他們有一個(gè)十分本土的名字“海蠣子”口琴隊(duì)。口琴有“音樂(lè)騎士”的美稱，因便攜易學(xué)廣受歡迎，在那些文化生活匱乏的年代里，悠揚(yáng)的口琴聲曾滋養(yǎng)多少人的孤寂靈魂，這些吹口琴的大爺大媽們，大多在那些年代度過(guò)他們的青春歲月，也許每支曲子都寄托著他們對(duì)青春歲月的懷戀。島城“海蠣子”口琴隊(duì)于2012年組建，前身是樂(lè)聲口琴隊(duì)，經(jīng)常參加市區(qū)組織的各種演出，并先后赴香港、北京等地演出獲得好評(píng)；熱心公益，定期去敬老院為老

8“第十二屆亞太口琴節(jié)”于8月4日在北京隆重開幕，作為目前世界上重要的口琴活動(dòng)之一，本次口琴節(jié)由馬來(lái)西亞、新加坡、韓國(guó)、日本、中國(guó)及中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港七個(gè)理事國(guó)家和地區(qū)發(fā)起組織。亞太口琴節(jié)于1996年在中國(guó)臺(tái)灣首創(chuàng)，后由各發(fā)起國(guó)和地區(qū)輪流主辦，每?jī)赡昱e辦一屆。今年是亞太口琴節(jié)首次在北京舉辦，因此受到國(guó)內(nèi)外音樂(lè)藝術(shù)界和各口琴團(tuán)體、口琴愛好者的廣泛關(guān)注。隨著近年來(lái)亞太地區(qū)口琴普及面的不斷擴(kuò)大和演奏水平的不斷提高，世界各國(guó)和地區(qū)參加亞太口琴節(jié)的人數(shù)逐年增加，參與

克服現(xiàn)有的半音階口琴在較冷環(huán)境中演奏時(shí),簧板上凝結(jié)水黏住膜片所造成的粘膜問(wèn)題, 本文提供一種加熱器,該加熱器可便捷的固定在口琴底部,不間斷的加熱口琴簧板,防止冷凝水的產(chǎn)生,從而解決粘膜問(wèn)題。使用一個(gè)適當(dāng)規(guī)格的U型不銹鋼片,在不銹鋼片內(nèi)兩側(cè)各固定一只電熱絲, 電熱絲使用USB線作為電源線,可使用USB充電器或移動(dòng)電源來(lái)供電發(fā)熱,方便在各種環(huán)境中使用。當(dāng)U型鐵片卡在半音階口琴底座上時(shí),電熱絲正好緊貼口琴簧板并將熱量傳導(dǎo)給簧板,達(dá)到了防止口琴粘膜的目的。1 本文

｜陶晨黃毓千：小口琴，大事業(yè)文｜陶晨抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，黃毓千出生在日本，父親是當(dāng)時(shí)中國(guó)公派赴日的留學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)后，黃毓千舉家從香港來(lái)上海定居。家人們都熱愛藝術(shù)、愛好音樂(lè)。雖已過(guò)耄耋之年，但說(shuō)起幼年的事，黃毓千仍開心得像個(gè)孩子?！?歲的時(shí)候，我開始接觸口琴。大哥比我大9歲，當(dāng)時(shí)在上海圣約翰大學(xué)念書。我喜歡看他吹口琴，趁他去上學(xué)時(shí)，我就偷偷拿著他的口琴開始學(xué)著吹。當(dāng)時(shí)也就是憑著記憶自學(xué)，我也沒讓哥哥教我。”自學(xué)到要看譜子的階段，黃毓千才開口向哥哥求救，哥哥這才

燕鮑勃·迪倫丟了口琴■ 張君燕2016年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主鮑勃·迪倫生于美國(guó)明尼蘇達(dá)州，從小，他就顯示出了非凡的音樂(lè)天賦，10歲時(shí)自學(xué)了吉他、鋼琴、口琴，中學(xué)時(shí)就加入了一個(gè)小型搖滾樂(lè)隊(duì)。因?yàn)閷?duì)樂(lè)器的掌握及演繹非常出色，鮑勃得到了很多同學(xué)和老師的夸贊。這天傍晚，鮑勃在整理樂(lè)器時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的口琴不見了。怎么辦？明天可是樂(lè)隊(duì)成立以來(lái)最重要的一次演出，如果用新口琴，對(duì)它的音色和特點(diǎn)不夠熟悉，肯定會(huì)影響整體發(fā)揮。鮑勃找遍了樂(lè)器室的每個(gè)角落，依然沒有找到?！翱隙ㄊ怯腥思刀?/div>

愛你 2017年6期2017-11-15

正經(jīng)地在操練他的口琴，我看到的則是滑稽：淌著鼻涕的小臉、貼著口琴滑動(dòng)的小嘴和晃動(dòng)不已的小腦袋。此情此景令我生出一絲嫉妒。小時(shí)候，父親的五斗櫥抽屜里躺著一只口琴，雖說(shuō)舊了，但黑色的琴木和包在兩邊的銀片亮晶晶的，很精致。父親平時(shí)不允許我們兄弟三個(gè)動(dòng)，偶爾拿出來(lái)，我們爭(zhēng)著吹出音，父親會(huì)沉著臉很快便收回放好。后來(lái)才知道母親曾經(jīng)是吹口琴的好手，那只口琴便是母親用過(guò)的，母親病逝后，父親一直把口琴放在身邊。后來(lái)，哥哥上山下鄉(xiāng)，不知為什么，父親把口琴給了他。再后來(lái)，我去宣

文/廣西·李艷鳴口琴聲聲樂(lè)晚年◎文/廣西·李艷鳴李幸生和部分隊(duì)員一起吹奏口琴67歲的廣西南寧市民李幸生從沒想過(guò)，一支口琴能給自己的生活帶來(lái)如此多的快樂(lè)。年輕時(shí)，他學(xué)過(guò)一些吹奏口琴的技巧，卻因忙于工作而丟失了這一愛好。退休后，偶然翻出家里的口琴，在他緩緩地吹奏出有些跑調(diào)的音符時(shí)，突然覺得是時(shí)候讓自己的生活有些改變了。口琴改變了他的生活“那時(shí)候心里真是覺得空虛，每天待在家里，做什么都覺得無(wú)聊?！被貞浧饎偼诵輹r(shí)的生活，李幸生感慨萬(wàn)千。退休前，他在一家企業(yè)擔(dān)任部門

然發(fā)現(xiàn)自己的一只口琴不見了。找遍了樂(lè)器室的每個(gè)角落，依然沒有找到口琴，鮑勃一拍腦袋說(shuō)：“我知道了，肯定是有人忌妒我，故意把我的口琴藏了起來(lái)，就是想讓我在明天的演出上出丑，一定是這樣的。”鮑勃的音樂(lè)老師貝琳達(dá)女士得知情況后，問(wèn)鮑勃：“你確定是別人把你的口琴藏了起來(lái)嗎？會(huì)不會(huì)有其他原因？”“這個(gè)……我不確定?！滨U勃站起身，搖著頭無(wú)奈地說(shuō)：“可是，我確實(shí)找不到了?！必惲者_(dá)女士點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“如果是別人的問(wèn)題，我們就沒辦法了，可如果是我們自己的問(wèn)題，也許還能找到

學(xué)了吉他、鋼琴、口琴，高中就加入了一個(gè)小型搖滾樂(lè)隊(duì)。因?yàn)閷?duì)樂(lè)器的掌握及演繹非常出色，鮑勃得到了很多同學(xué)和老師的夸贊。這天傍晚，鮑勃在整理樂(lè)器時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的一只口琴不見了。怎么辦？明天可是樂(lè)隊(duì)成立以來(lái)最重要的一次演出，如果用新口琴，對(duì)它的音色和特點(diǎn)不夠熟悉，肯定會(huì)影響整體發(fā)揮。鮑勃找遍了樂(lè)器室的每個(gè)角落，依然沒有找到?！翱隙ㄊ怯腥思刀?，故意把我的口琴藏了起來(lái)！”鮑勃拍著腦門干著急，卻一點(diǎn)辦法也沒有。音樂(lè)老師貝琳達(dá)女士得知情況后，問(wèn)鮑勃：“你確定是別人把口琴藏

通 ——帶你認(rèn)識(shí)口琴文武貝口琴，這件音色甜美、富有表現(xiàn)力的樂(lè)器，相信大家都不陌生吧！今天，就讓我們一起走近它，去了解它更多的知識(shí)吧！笙口琴的歷史雖然口琴不是中國(guó)的樂(lè)器，可是你知道嗎？它的起源卻和中國(guó)的民族樂(lè)器笙有關(guān)呢！笙是我國(guó)一種古老的民族樂(lè)器，是一種具有自由律動(dòng)的簧樂(lè)器，在18世紀(jì)時(shí)流傳到歐洲，漸漸地，歐洲人依據(jù)它的結(jié)構(gòu)而研究發(fā)明了口琴，因而笙也被公認(rèn)是口琴的鼻祖。據(jù)說(shuō)，在1821年的一天，德國(guó)有位名叫布希曼的音樂(lè)家在小鎮(zhèn)上散步，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)家小女孩坐

子走近。這是……口琴聲？不會(huì)錯(cuò)的，這一定是口琴聲。正當(dāng)我打開窗子時(shí)，一陣悠美的口琴聲鉆了進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)了我的耳朵，鉆進(jìn)了我的心里……那是我們搬家的那天，我和老爸在舊樓上整理東西?！鞍?，這是什么？”“這是我以前的口琴，別問(wèn)這么多了，快點(diǎn)收東西，你媽還在樓下等著呢！”“哦?！蔽野?span id="j5i0abt0b" class="hl">口琴放入了口袋。晚飯時(shí)，我掏出口琴遞給父親：“爸，您以前肯定很會(huì)吹吧！給我們吹一個(gè)吧！”父親正要夾菜的手停住了?！拔页燥柫?，今天有點(diǎn)累，我先去睡了，你們慢慢吃?！备赣H放下碗筷，徑直朝房門走

作累了后吹上幾曲口琴，很多來(lái)來(lái)往往的市民都很喜歡聽他的琴聲，說(shuō)他是“地鐵出入站口的口琴師”。王養(yǎng)剛吹口琴已經(jīng)有8年的時(shí)間了。每天看到他那么快樂(lè)地吹著口琴，很多人都以為王養(yǎng)剛生活得很幸福，然而，事實(shí)并不是這樣。因?yàn)槭杖氲停蛺廴酥荒茏庾≡谝婚g15平米的民房里，三個(gè)孩子里面，一個(gè)因車禍去世，一個(gè)智力有問(wèn)題，還有一個(gè)女兒遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。“口琴算是我的一種寄托吧！生活還要繼續(xù)，總要樂(lè)觀起來(lái)。”王養(yǎng)剛說(shuō)，“我就是想把自己這種苦中作樂(lè)的想法用琴聲告訴大家，尤其是看到一些年

—濟(jì)南市匯英小學(xué)口琴特色校的實(shí)踐過(guò)程山東省濟(jì)南市匯英小學(xué) 段迎軍 鄒宗明 劉吉鵬濟(jì)南市匯英小學(xué)秉承“匯聚快樂(lè)，潤(rùn)育英才”的辦學(xué)理念，緊扣“提高學(xué)校的美譽(yù)度，辦人民滿意的教育”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推進(jìn)槐蔭區(qū)教育局提出的“質(zhì)量與特色”雙輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，審時(shí)度勢(shì)，確立口琴特色校的探索研究工作。本文就該過(guò)程中實(shí)踐與研究的歷程進(jìn)行認(rèn)真回顧和反思。小學(xué) 口琴特色校 實(shí)踐與研究2009年9月，濟(jì)南市槐蔭區(qū)教育局提出“質(zhì)量與特色雙輪驅(qū)動(dòng)，努力辦好人民滿意教育”的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校在

他，其中包括一把口琴。由于她愛吃蒜，那口琴里便有一股濃濃的蒜味兒，于是后來(lái)每當(dāng)倫哥一次次吹起它的時(shí)候，都會(huì)莫名很想吃餃子。失眠的時(shí)候，他都會(huì)靠在窗邊吹一吹口琴，嘴里彌漫著蒜味兒，腦海里想象著她的模樣，那些誓言和那些再也回不來(lái)的美好時(shí)光，他閉著眼睛，沒有過(guò)多的表情。直到有一天，倫哥發(fā)現(xiàn)口琴里的蒜味兒忽然不見了，取而代之的是各種各樣奇特的味道，每一次吹起它，都會(huì)品嘗出不同的滋味來(lái)，有的像冰激凌，有的像巧克力，有的竟然還會(huì)像魚香肉絲。倫哥把口琴反反復(fù)復(fù)洗了又洗擦

屋前，我聽出那是口琴發(fā)出的聲音。那熟悉的音色讓我腦中一個(gè)激靈，站在原地再也邁不開腳步。我仔細(xì)地聆聽，勉強(qiáng)辨得出吹奏的是一首《友誼地久天長(zhǎng)》，聽得出吹琴者還是個(gè)新手，口琴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)。但我仍然著了迷，似乎在口琴咿咿呀呀的聲音中，回到了過(guò)去。二第一次知曉口琴這種樂(lè)器是在同村的曉姐姐家。曉姐姐住在山坡的另一面，她家房前的空地上種了幾株美麗的玫瑰花，那玫瑰花樹很高大，那會(huì)兒，高出我一個(gè)頭的樣子。樹上開出的玫瑰花有粉色的，也有大紅色的，朵大而馨香，很是美麗，很明顯就能

好友?？驼f(shuō)起想學(xué)口琴，說(shuō)口琴攜帶方便，不知哪兒可學(xué)。攜帶方便這沒錯(cuò)，但我對(duì)?？驼f(shuō)，如今哪有地方可學(xué)口琴？連口琴都不好找呢！我還吹道，若有口琴你跟我學(xué)算了。吹薩克斯的朋友白樺說(shuō)他有一把口琴就送給大健算了，還說(shuō)這是把寧波獨(dú)一無(wú)二的口琴，比一般口琴多一組。我擔(dān)心這家伙喝高了有講嘸講。日后向他要，他真的還送給我了，那是一把國(guó)光牌28孔重音口琴。它勾起了我的許多記憶……我插隊(duì)時(shí)，好多知青都有口琴，東北平原，天蒼蒼地茫茫，知青點(diǎn)的房子還沒造好時(shí)，我們寄住在老鄉(xiāng)家，晚上

偶爾看到一個(gè)人吹口琴,覺得那聲音真是好聽極了,于是他也想買一個(gè)學(xué)著吹。那時(shí)候一個(gè)口琴要三塊多錢。這筆錢,在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村人看來(lái),算得上一筆巨款。他是不可能找父母要到這筆巨款的。他要實(shí)現(xiàn)擁有一個(gè)口琴的夢(mèng)想,只有靠自己去把那筆巨款掙回來(lái)。他出生在湖北通山。通山山多,柴也多。雖然還在讀小學(xué),但打一百斤柴去賣,可以換回八角錢的行情,他是知道的。一個(gè)口琴,等于五百斤柴,這個(gè)賬,他也是算得過(guò)來(lái)的。他那時(shí)候一次只能挑五六十斤柴,但積少成多,在打夠五百斤柴之后,他把口琴買回來(lái)

生拿著一把漂亮的口琴，正坐在另一塊巖石上看著我呢?！拔业纳ぷ泳褪沁@個(gè)樣子，用不著吃消炎藥?！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)?！澳悄愕纳ぷ涌烧媸遣桓夜ЬS?！焙ｋ嘞壬淖旖沁吢冻隽艘唤z笑容，“不過(guò)看得出來(lái)，你很熱愛音樂(lè)。”“當(dāng)然!”我高傲地昂起了頭。“那你會(huì)些什么呢?”他又問(wèn)了一句。這下可把我這個(gè)熱愛音樂(lè)的人問(wèn)得面紅耳赤，“我……我會(huì)的東西多著呢，彈鋼琴、拉小提琴，什么都會(huì)?！蔽液鷣y瞎編起來(lái)?！班?，我喜歡熱愛音樂(lè)的人，不過(guò)我只會(huì)吹口琴，你會(huì)嗎?”他看著我。“我……我不會(huì)，您會(huì)吹

如那縷清亮悠揚(yáng)的口琴聲，仍是如此悅耳動(dòng)聽日前譽(yù)滿全球、縱橫口琴樂(lè)壇逾半世紀(jì)的意大利口琴演奏家威利波格在香港演出，不消兩天門票已全部售罄。演出之夜，盡是頭發(fā)斑白的舊日口琴發(fā)燒友。香港仍存有幾個(gè)自發(fā)的口琴會(huì)，老友相聚，分外親切，場(chǎng)面溫馨感人，是金融嚴(yán)冬下難得一見的春色。與鋼琴、小提琴這些主流樂(lè)器相比，口琴往往被視為很小兒科的玩意，且在交響樂(lè)隊(duì)中根本排不上號(hào)，音樂(lè)學(xué)院也從未有口琴專業(yè)招生，故而，它似一直被忽略，在樂(lè)壇的身影有點(diǎn)清寂。與小提琴、鋼琴相比，口琴其實(shí)是

在動(dòng)情地吹著一只口琴。正是那個(gè)男孩。我停住了車子。他也感覺到了我的存在，但他沒有理會(huì)。那只口琴在日光的照耀下閃著動(dòng)人的白光?！懊魈爝€來(lái)嗎?”我問(wèn)。他分明是要回家了。他沉默了一會(huì)兒。似乎在分辨我聲音的確切含義?！班拧保K于點(diǎn)點(diǎn)頭。雙手牢牢地握著那只锃亮的口琴。“你的家住在哪兒?”他沒做聲。只是用手指了指前面——顯然是那些低矮平房中的某一戶人家。第二天，我又來(lái)到了那里。而且果然又看見了他。不同的是在他的面前放了一只盛滿清水的盆子，他用一把小毛刷摸索著擦拭

_編號(hào):__說(shuō)起口琴的由來(lái)，還有一段饒有興味的逸聞哩。1821年的一天，德國(guó)有個(gè)名叫布希曼的音樂(lè)家，在托斯恩小城散步，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)家女孩坐在門口玩耍，一雙胖乎乎的小手拿著一把貼著一張硬紙的木梳放在嘴邊吹著。布希曼心里一亮，回去后，即根據(jù)中國(guó)古代笙和羅馬笛的發(fā)音、吹奏原理，用象牙雕刻成“藥丸筒”似的口琴，這就是世界上最早的口琴。1857年，布希曼在托斯恩創(chuàng)立專制口琴的公司，制造出第一批口琴，并很快銷售到歐美各地。到了1885年經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)，口琴才具備了現(xiàn)

梁興華口琴是青年們喜愛的樂(lè)器。吹口琴，既可以自?shī)剩黾觽€(gè)人業(yè)余生活的樂(lè)趣；也可以參加演出，成為俱樂(lè)部晚會(huì)上別具色彩的節(jié)目。學(xué)吹口琴并不難，只要認(rèn)真，用不了幾個(gè)星期就能初步掌握簡(jiǎn)單的吹奏法。有些青年可能會(huì)問(wèn)：我不識(shí)譜，能學(xué)會(huì)吹口琴嗎？可以的。你可以先從你會(huì)唱的歌吹起，對(duì)照簡(jiǎn)譜，慢慢琢磨。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你學(xué)吹口琴的過(guò)程中，識(shí)譜能力和節(jié)奏感都會(huì)逐漸增強(qiáng)。下面簡(jiǎn)單介紹一下怎樣學(xué)習(xí)吹口琴。一口琴音階的排列一支復(fù)音口琴有24孔，每孔一個(gè)音，每個(gè)孔包括上、下兩個(gè)小方格。