物理系

擇了理科，進(jìn)了物理系。錢偉長(zhǎng)放棄文科學(xué)理科，源于他“科技救國(guó)”的理想。當(dāng)時(shí)的大學(xué)是自主招生，且在學(xué)生入學(xué)后才分配院系。正當(dāng)錢偉長(zhǎng)思考學(xué)什么專業(yè)時(shí)，日本關(guān)東軍發(fā)動(dòng)“九一八事變”侵占了東北三省。一夜之間，整個(gè)中國(guó)沸騰了。清華大學(xué)自然不例外，學(xué)生們紛紛上街游行請(qǐng)?jiān)福髧?guó)民黨南京政府堅(jiān)決抵抗日本軍國(guó)主義的入侵。請(qǐng)?jiān)笗r(shí)，錢偉長(zhǎng)反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)用飛機(jī)、大炮武裝起來(lái)的日軍，我們?cè)撊绾蔚挚?？中?guó)救亡圖存的路到底在哪里？他思考的答案是，必須走“科技救國(guó)”的路子，制造

國(guó)），清華大學(xué)物理系長(zhǎng)聘教授。圖為清華大學(xué)校長(zhǎng)王希勤（右）為金奇奐教授（左）頒發(fā)聘書Also, I’d like to point out that, in my experience, the difficulties and challenges that need to be addressed to attract these young international talents may not be so hard. It is because

）太原師范學(xué)院物理系，晉中 030619；2）太原師范學(xué)院計(jì)算物理與應(yīng)用物理研究所，晉中 030619；3）太原工業(yè)學(xué)院理學(xué)系，太原 030008）Proteins are composed of ordered amino acid chains, which are vital macromolecules of cells in organisms. Determining the three?dimensional structure of pro

究院返聘教授、物理系教授（退休）。榮獲2021年度“北京榜樣”年榜人物。早上8點(diǎn)多，清華園的家中，滿頭銀發(fā)的張禮坐在沙發(fā)上認(rèn)真研讀著《量子力學(xué)中的楊—巴克斯特方程》，左手邊是幾張寫著公式的演算紙和一本厚厚的全英文書籍。讀書學(xué)習(xí)幾乎是張禮退休生活的全部——97歲的他依舊參與清華大學(xué)高等研究院的部分工作，還計(jì)劃著不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，想再教給學(xué)生們。張禮24歲初登講臺(tái)，31歲到清華大學(xué)參與創(chuàng)建工程物理系，57歲出任物理系復(fù)系后的首任系主任，執(zhí)教70余載，桃李滿天下。

浙江大學(xué)任教，物理系高年級(jí)只有3個(gè)學(xué)生，但他每次講課，旁聽(tīng)的學(xué)生甚至多到擠不進(jìn)教室，有許多低年級(jí)學(xué)生就在室外打著傘聽(tīng)他講課。著名理論物理學(xué)家、中科院院士程開(kāi)甲就是當(dāng)時(shí)旁聽(tīng)的低年級(jí)學(xué)生之一。程開(kāi)甲院士回憶：王先生的課新鮮、生動(dòng)，每次去聽(tīng)，都大有所獲。王淦昌（1907—1998），中國(guó)實(shí)驗(yàn)原子核物理、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和開(kāi)拓者、中國(guó)科學(xué)院院士、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，在國(guó)際物理學(xué)界享有盛譽(yù)，一生中3 次與諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)擦肩而過(guò)。1925

.香港城市大學(xué)物理系,香港；2.北京計(jì)算科學(xué)研究中心,北京100193；3.北京航空航天大學(xué)物理學(xué)院,北京100191；4.深圳京魯計(jì)算科學(xué)應(yīng)用研究院,深圳518131）1 IntroductionBirkhoff［1］and Young［2］suggested that to obtain approximate solutions to the Schr?dinger differential equation with a rigorously nu

.首都師范大學(xué)物理系，北京 100048）0 引 言量子理論在20世紀(jì)30年代之前經(jīng)歷了量子論與量子力學(xué)2個(gè)主要階段.發(fā)展初期是量子論，1900年普朗克提出量子假說(shuō)，宣告了量子論的出現(xiàn).1925年矩陣力學(xué)和1926年波動(dòng)力學(xué)的提出標(biāo)志著經(jīng)典量子力學(xué)的確立，開(kāi)啟了量子理論發(fā)展的新階段.中國(guó)近代物理學(xué)起步較晚，1917年量子概念經(jīng)期刊文章初次進(jìn)入中國(guó)，開(kāi)始了量子理論在中國(guó)的發(fā)展[1].量子理論在中國(guó)的早期發(fā)展是以傳播為主.量子理論的傳播，一方面依靠報(bào)紙、期刊向

面;②吳同學(xué)比物理系、中文系的同學(xué)高一個(gè)年級(jí);③李同學(xué)經(jīng)常與物理系、化學(xué)系的兩位同學(xué)一起打球;④化學(xué)系和歷史系的兩位同學(xué)與張同學(xué)是同一所高中畢業(yè)的;⑤物理系的同學(xué)曾經(jīng)在校乒乓球比賽上打敗過(guò)張同學(xué)和趙同學(xué);⑥計(jì)算機(jī)系和化學(xué)系的兩位同學(xué)和趙同學(xué)經(jīng)常一起吃飯;⑦五位同學(xué)的姓氏分別是張、王、李、趙、吳。你能推理出這幾位同學(xué)分別是哪個(gè)院系的嗎？根據(jù)線索①⑤⑥可知，趙同學(xué)不是____系、____系、____系和____系的學(xué)生，那么他只能是____系的學(xué)生。根據(jù)線索④

師群(清華大學(xué)物理系，北京 100084)科研訓(xùn)練對(duì)大學(xué)本科生成長(zhǎng)為創(chuàng)新性人才意義重大。但長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)高校中人們對(duì)這點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不足的，反而流行一種看法，認(rèn)為本科生階段是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的階段，主要是課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生科研訓(xùn)練還為時(shí)過(guò)早。從教育觀念上看，這樣的認(rèn)識(shí)是偏頗的。美國(guó)著名教育家杜威說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)是基于有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)而不是信息的傳遞(“Learning is based on discovery guided by mentoring rather than on

東(清華大學(xué)物理系，北京 100084)2018年是清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班(簡(jiǎn)稱基科班)創(chuàng)立20周年。回顧基科班的探索與發(fā)展的歷程，總結(jié)基科班的辦學(xué)理念、指導(dǎo)方針、培養(yǎng)模式，以及一些具體的做法，對(duì)于物理系開(kāi)拓思路，進(jìn)一步提高教學(xué)與人才培養(yǎng)的質(zhì)量都有重要的意義?；瓢嗟陌l(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)主要階段。1998—2004年： 基礎(chǔ)科學(xué)班的創(chuàng)立、探索與雛形為提高當(dāng)時(shí)物理系、數(shù)學(xué)系的生源質(zhì)量，并為我校于1997年6月創(chuàng)立的高等研究中心(現(xiàn)高等研究院)輸送后備力量，時(shí)任理學(xué)院

價(jià)值。關(guān)鍵詞：物理系;教師教育;早期教學(xué)體驗(yàn)在20世紀(jì)的大部分時(shí)間里，美國(guó)一直是世界科技創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者?？茖W(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育推動(dòng)了工業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。然而，近年來(lái)美國(guó)中學(xué)生的物理能力落后于其他國(guó)家。高中物理教師數(shù)量不足，缺少優(yōu)秀教師，而且具有物理專業(yè)背景的不到50%[1]。為此，美國(guó)一些學(xué)術(shù)性組織紛紛要求改變物理教師教育，大學(xué)物理系又重新肩負(fù)起培養(yǎng)物理教師的重要使命，以彌補(bǔ)教育學(xué)院教師證書課程的不足。物理教師教育聯(lián)盟（phystec）成立于2001年，

北長(zhǎng)春吉林大學(xué)物理系工作.來(lái)到長(zhǎng)春后，我才了解吉林大學(xué)物理系在全國(guó)各高校中是很有名氣的一個(gè)重點(diǎn)系.該系師資力量雄厚教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，系風(fēng)很正派，在物理學(xué)科中是一個(gè)比較全的系.當(dāng)時(shí)，物理系教師隊(duì)伍中因科研教學(xué)的業(yè)務(wù)能力突出，而被大家推舉出有“四大金剛、八大臺(tái)柱”.從該系培養(yǎng)出的畢業(yè)生在全國(guó)各行各業(yè)中大多數(shù)是拔尖人物.潘守甫老師是58 年畢業(yè)的尖子生，留在系內(nèi)任教，被稱為“八大金剛”之一.他曾被選為“兩彈一星”的后備力量，并且繼承了老物理系的優(yōu)良系風(fēng).1979 年，在

東北人民大學(xué)）物理系和數(shù)學(xué)系，我們初次相識(shí)在排球場(chǎng)上.潘老師1958 年畢業(yè)留物理系任教.我1961 年畢業(yè)留數(shù)學(xué)系微分方程教研室任教，承擔(dān)物理系數(shù)學(xué)物理方法課程的輔導(dǎo)答疑、習(xí)題課、布置和批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)，每周很多時(shí)間工作在物理系，跟潘老師接觸機(jī)會(huì)很多，與潘老師越來(lái)越熟悉了.1969 年12 月，我們一家去舒蘭縣松花江邊一農(nóng)村插隊(duì)落戶，參加勞動(dòng)接受貧下中農(nóng)再教育.幾個(gè)月后，潘老師也去了柳河縣農(nóng)村插隊(duì)落戶.1977 年暑假，我從吉林省文教委得知，我在農(nóng)村近

學(xué)，何澤慧想讀物理系。那年的清華大學(xué)物理系共招收了28名學(xué)生，女生10人。物理系教授認(rèn)為女生學(xué)物理難有所成，紛紛勸她們轉(zhuǎn)系。她因此把系主任葉企孫稱作“老封建”。何澤慧是堅(jiān)決不轉(zhuǎn)系的3名女生之一，畢業(yè)時(shí)拿到畢業(yè)論文的全班最高分。同班的錢三強(qiáng)也是90分的高分。畢業(yè)后何澤慧選擇繼續(xù)讀書，去了德國(guó)柏林高等工業(yè)學(xué)校。她是該校第一個(gè)選修彈道學(xué)專業(yè)的外國(guó)人，也是第一個(gè)選修彈道學(xué)專業(yè)的女性，25歲時(shí)成功拿到博士學(xué)位。1945年，錢三強(qiáng)向何澤慧發(fā)出了求婚信。之后，何澤慧去了

干年來(lái)一直掛靠物理系，實(shí)質(zhì)進(jìn)行星系宇宙學(xué)、天體物理學(xué)等天文學(xué)相關(guān)研究的清華大學(xué)天體物理中心將得到保留，并成為新成立的天文系的一部分。清華大學(xué)天體物理中心（THCA）成立于2001年，成員主要來(lái)自物理系，同時(shí)中心內(nèi)大量與天體物理學(xué)有關(guān)的研究和教學(xué)工作由來(lái)自其他地方，包括工程物理系、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、精密儀器系等院系的成員完成。研究方向包括星系宇宙學(xué)、超新星觀測(cè)和時(shí)域天文學(xué)、高能天體物理、理論天體物理、引力波探測(cè)等多個(gè)方面。脫離物理系并組成與之并行的獨(dú)立院系之

慧考入清華大學(xué)物理系。受傳統(tǒng)偏見(jiàn)的影響，教授們認(rèn)為女生讀物理難以學(xué)有所成，紛紛勸女生們轉(zhuǎn)系。但何澤慧不僅堅(jiān)持到了最后，而且還以畢業(yè)論文全班最高分的成績(jī)畢業(yè)，成為那一年清華大學(xué)物理系的10位畢業(yè)生之一。畢業(yè)后，何澤慧前往德國(guó)柏林高等工業(yè)大學(xué)技術(shù)物理系繼續(xù)深造，她選擇了實(shí)驗(yàn)彈道學(xué)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)規(guī)定，不收外國(guó)人，更不收女學(xué)生。何澤慧急了，她聽(tīng)說(shuō)技術(shù)物理系主任曾經(jīng)在南京軍工署工作過(guò)，便找到這位系主任說(shuō)：“你能到我們中國(guó)南京軍工署去當(dāng)顧問(wèn)，我為什么不能到你們這里學(xué)習(xí)

），并順利進(jìn)入物理系進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。交大的教育方式和管理方式偏西化，即十分尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生的自由發(fā)展。龔昌德認(rèn)為自由對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，可以發(fā)現(xiàn)多重可能性，而不是一開(kāi)始就將自己禁錮在固有的思維中。1952年，由于院系調(diào)整，龔昌德大三開(kāi)學(xué)時(shí)便直接到復(fù)旦大學(xué)報(bào)到。1955年，在種種的機(jī)緣巧合下，龔昌德和蔡建華二人經(jīng)由當(dāng)時(shí)任南京大學(xué)物理系系主任的魏榮爵教授推薦，調(diào)到南京大學(xué)物理系工作。于是，他開(kāi)始與南大物理這個(gè)在歷史上創(chuàng)造過(guò)無(wú)數(shù)輝煌的學(xué)科專

亞愚(清華大學(xué)物理系，北京 100084)自1926年建系起，清華大學(xué)物理系就將教學(xué)和人才培養(yǎng)作為首要工作，以為國(guó)家乃至全世界培養(yǎng)一流物理學(xué)人才和各行各業(yè)棟梁為己任。對(duì)本科教學(xué)理念與實(shí)踐的探索，是貫穿清華物理系發(fā)展史的一條主線：從建系初期葉企孫先生奠定的教育思想和體系，到伴隨楊振寧先生創(chuàng)建高等研究中心而成立的基礎(chǔ)科學(xué)班，再到朱邦芬院士倡議并主導(dǎo)的清華學(xué)堂計(jì)劃物理班，其精神和理念是一脈相承的。在我加入清華物理系任教的10年時(shí)間里，參加了很多次全系范圍內(nèi)對(duì)本科

湛(清華大學(xué)物理系,北京 100084)費(fèi)曼“疑難問(wèn)題”初探徐 湛(清華大學(xué)物理系,北京 100084)本文試圖回答《費(fèi)曼物理學(xué)講義第3卷》第13-8節(jié)中提出的一個(gè)“疑難問(wèn)題”，即該講義導(dǎo)出了在有吸引性缺陷的一維晶格中，存在著一個(gè)處于能帶上方的束縛態(tài)能級(jí)，那么其物理意義是什么？我們的分析方法包括：構(gòu)造新的捕陷態(tài)，找出該問(wèn)題的全部可能的解，以及對(duì)散射振幅重新進(jìn)行解析延拓。各種方法導(dǎo)致的結(jié)論是一致的，即確實(shí)存在著費(fèi)曼所說(shuō)的那個(gè)處于能帶上方的一個(gè)束縛態(tài)能級(jí)，然

任理學(xué)院院長(zhǎng)、物理系主任。當(dāng)時(shí)清華和北大、南開(kāi)在云南聯(lián)合成立了西南聯(lián)大，葉企孫在聯(lián)大物理系任教。1944年，李政道從浙江大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，插班到西南聯(lián)大物理系二年級(jí)。上過(guò)幾次課后，葉企孫發(fā)現(xiàn)，這個(gè)插班生在他講課的時(shí)候總是低著頭看書，提問(wèn)他問(wèn)題，他卻對(duì)答如流。于是課下，葉企孫找李政道談話。葉企孫指著李政道上課看的那本參考書問(wèn)道：“你能看懂這本教材嗎？”要知道，那本參考書其實(shí)是畢業(yè)年級(jí)的課程。沒(méi)想到李政道緊張地回答道：“能，快看完了?！薄凹热欢寄芸炊@本書，還來(lái)聽(tīng)我的

任理學(xué)院院長(zhǎng)、物理系主任。當(dāng)時(shí)清華和北大、南開(kāi)在云南聯(lián)合成立了西南聯(lián)大，葉企孫在聯(lián)大物理系任教。1944年，李政道從浙江大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，插班到西南聯(lián)大物理系二年級(jí)。上過(guò)幾次課后，葉企孫發(fā)現(xiàn)，這個(gè)插班生在他講課的時(shí)候總是低著頭看書，提問(wèn)他問(wèn)題，他卻對(duì)答如流。于是課下，葉企孫找李政道談話。葉企孫指著李政道上課看的那本參考書問(wèn)道：“你能看懂這本教材嗎？”要知道，那本參考書其實(shí)是畢業(yè)年級(jí)的課程。沒(méi)想到李政道緊張地回答道：“能，快看完了?！薄凹热欢寄芸炊@本書，還來(lái)聽(tīng)我的

你物理這么差，物理系的吳主任肯定不會(huì)要你?！边€真讓這同學(xué)說(shuō)對(duì)了，當(dāng)物理系的吳有訓(xùn)主任得知錢偉長(zhǎng)高考物理只得了5分時(shí)，真沒(méi)敢要他。這一下，錢偉長(zhǎng)“憤怒”了，心想：憑啥不要我？我一定要進(jìn)物理系。字典里沒(méi)有放棄和認(rèn)輸兩個(gè)詞的錢偉長(zhǎng)動(dòng)起了腦筋，開(kāi)始“泡”吳主任。吳有訓(xùn)主任每天8點(diǎn)上課，錢偉長(zhǎng)就每天6點(diǎn)45分守在他辦公室門口，只要吳主任一出現(xiàn)，他立即一言不發(fā)地遞上自己寫的紙條：“我要學(xué)物理，造飛機(jī)大炮打鬼子?！薄敖o我一個(gè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)奇跡?！薄瓦@樣，他每天用不同

你物理這么差，物理系的吳主任肯定不會(huì)要你?！边€真讓這同學(xué)說(shuō)對(duì)了，當(dāng)物理系的吳有訓(xùn)主任得知錢偉長(zhǎng)高考物理只得了5分時(shí)，真沒(méi)敢要他。這一下，錢偉長(zhǎng)“憤怒”了，憑啥不要我？我一定要進(jìn)物理系。字典里沒(méi)有“放棄”和“認(rèn)輸”四個(gè)字的錢偉長(zhǎng)，動(dòng)起了小腦筋，開(kāi)始“泡”吳主任。吳有訓(xùn)主任每天8點(diǎn)上課，錢偉長(zhǎng)每天6點(diǎn)三刻就守在他辦公室門口，只要吳主任一出現(xiàn)，他就一言不發(fā)，雙手遞上自己寫的信紙：“我要學(xué)物理，造飛機(jī)大炮打鬼子?！薄敖o我一個(gè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。”……他每天變換著不

長(zhǎng)一心想要進(jìn)入物理系。當(dāng)時(shí)，許多新生也都抱著類似的想法，但物理系只接收10名新生。沒(méi)辦法，物理系主任吳有訓(xùn)教授親自出面做大家的工作，絕大多數(shù)人都被勸回去了，只有錢偉長(zhǎng)一直“賴”在辦公室不走。吳有訓(xùn)查閱了錢偉長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的高考試卷，發(fā)現(xiàn)其物理成績(jī)只有5分，感到很為難，于是苦口婆心地勸他重回中文系。但錢偉長(zhǎng)依然站在那里不肯走，并鄭重地表示：“雖然現(xiàn)在我的數(shù)理化成績(jī)不如文史，但我會(huì)努力迎頭趕上，因?yàn)槲疑顟阎葒?guó)之心。”面對(duì)錢偉長(zhǎng)的無(wú)理要求，也看到了他救國(guó)的決心，吳有訓(xùn)

是，他決定轉(zhuǎn)去物理系。當(dāng)他興沖沖地跑去物理系主任辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室門前黑壓壓一片，早已站滿了人，大家都想著去物理系學(xué)習(xí)。排了半天隊(duì)，終于輪到錢偉長(zhǎng)了。物理系主任吳有訓(xùn)和藹地問(wèn)他：“同學(xué)，你高考物理考了多少分？”錢偉長(zhǎng)心里一哆嗦，不好意思開(kāi)口，伸出了一只手?！鞍パ剑?0分是不夠的呀。”“老師，我考了5分……”。吳老師頓時(shí)怒火中燒，嚴(yán)肅呵斥：“5分，你也敢來(lái)報(bào)名！”“老師，我很出名的。大家一直談的那篇賦就是我寫的?！卞X偉長(zhǎng)爭(zhēng)取道?！俺鋈ィ　钡X偉長(zhǎng)的字典里沒(méi)

調(diào)研之五UCB物理系：利用機(jī)工車間為師生提供設(shè)備與服務(wù)編者按“國(guó)際頂尖科研團(tuán)隊(duì)信息化應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研”專題報(bào)告重點(diǎn)調(diào)研了國(guó)際上具有重大產(chǎn)出的頂級(jí)科研團(tuán)隊(duì)，從團(tuán)隊(duì)研究方向、重大成果、組織結(jié)構(gòu)及其所利用的信息化工具/資源/大型科研設(shè)施等多方面展開(kāi)調(diào)查與總結(jié)。本期將重點(diǎn)介紹索爾·珀?duì)栺R特的研究團(tuán)隊(duì)及其所在加州大學(xué)伯克利分校物理系的相關(guān)情況。截至2014年，加州大學(xué)伯克利分校（UCB）物理系共產(chǎn)生七位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，占整個(gè)分校諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)邤?shù)量（22位）的近1/3。新近

大學(xué)奧斯汀分校物理系賴柯吉名列其中。賴柯吉，1978年生，廣西南寧人。1997～2001年就讀于清華大學(xué)電子工程系，獲多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金；2001～2006年于普林斯頓大學(xué)電子工程系攻讀博士學(xué)位；2012年起任德州大學(xué)奧斯汀分校物理系助理教授。2015年1月，賴柯吉因在強(qiáng)關(guān)聯(lián)與低維量子材料的納米阻抗成像方面的杰出貢獻(xiàn)而獲得國(guó)際純粹與應(yīng)用物理學(xué)聯(lián)合會(huì)（IUPAP）的2015年度青年科學(xué)家獎(jiǎng)。美國(guó)總統(tǒng)青年科技獎(jiǎng)設(shè)立于1996年，是美國(guó)政府授予獨(dú)立開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的青年科技工作

清華大學(xué)物理系舉行清華物理90年之“物理教學(xué)研討會(huì)”為慶祝清華大學(xué)物理系成立90周年，2016年7月19日，清華物理系和高等研究院在科學(xué)館舉辦了 “物理教學(xué)研討會(huì)”.來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名高校的物理學(xué)專業(yè)教師以及從事中學(xué)物理教學(xué)的物理系系友應(yīng)邀參加了會(huì)議，就物理學(xué)教學(xué)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入研討.研討會(huì)上，清華大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)吳運(yùn)新首先代表清華大學(xué)向與會(huì)專家學(xué)者表示了熱烈歡迎.他結(jié)合清華大學(xué)教育教學(xué)改革理念，向大家介紹了清華物理學(xué)科在清華本科人才培養(yǎng)中舉足輕重的地位以及

，入芝加哥大學(xué)物理系學(xué)習(xí)，后轉(zhuǎn)入哈佛大學(xué)研究院，師從后來(lái)獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的布里奇曼教授作博士研究生。不到一年的時(shí)間里，他與別人合作精密測(cè)定出基本作用量子“普朗克常數(shù)”的準(zhǔn)確數(shù)值，發(fā)表在《美國(guó)科學(xué)院院報(bào)》和《美國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》上。這一年，他不過(guò)23歲。1923年他從哈佛畢業(yè)，卻選擇了回國(guó)教書育人。1926年，葉企孫與梅貽琦創(chuàng)立清華物理系時(shí)，面臨著無(wú)人可用的尷尬境地。全系能上課的教授只有葉企孫一人。這種情況很快得到改變，1928年他請(qǐng)來(lái)了吳有訓(xùn)、薩本棟、周培源

?清華大學(xué)物理系“量子力學(xué)”慕課上線開(kāi)講由清華大學(xué)物理系教師主講的清華大學(xué)“量子力學(xué)”慕課(MOOC)課程于2015年9月18日正式上線開(kāi)講.課程的制作和維護(hù)團(tuán)隊(duì)如下：主講老師徐湛、徐喆、呂嶸，PPT課件制作老師任乃敬，助教博士生馮博豪、王沖、曾琦波.視頻的拍攝和剪輯工作委托校外公司完成.剛開(kāi)課時(shí)的選課人數(shù)接近900人，課程進(jìn)行到第5周時(shí)選課人數(shù)已經(jīng)增加到1900余人.“量子力學(xué)”慕課分兩個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè).2015年秋季學(xué)期開(kāi)設(shè)“量子力學(xué)(上)”(含7章)，20

天涯 6. 物理系DOWN: 1. 女大不中留 2. 神不知鬼不覺(jué) 7. 學(xué)海無(wú)涯 8. 不可回收物 9. 理論 10. 銀河系CROSS WORDACROSS3. The best selling carbonated drink5. The ancient Chinese saying:“When the water is too clear there are no fish”7. Formerly Manchuria, this area is

（1.菏澤學(xué)院物理系，菏澤274015；2.北京科技大學(xué)物理系，北京100083）1 IntroductionFor many years，thermodynamic properties of uniform charged Bose gases（CBGs）have been extensively studied in the context of trapped cold atoms[1－5].Ultra－cold atomic gases are

7年于北京大學(xué)物理系本科畢業(yè)，1960年于南開(kāi)大學(xué)物理系研究生畢業(yè)，先后在南開(kāi)大學(xué)和蘭州大學(xué)任教。1984年起在上海交通大學(xué)物理系工作，任教授、博士生導(dǎo)師?！恳?jiàn)到許伯威先生時(shí)，他已經(jīng)70歲了。這位國(guó)內(nèi)頂尖的理論物理學(xué)家，在校方的邀請(qǐng)下重新出山，給我們這群本科生上量子力學(xué)。量子力學(xué)是物理系公認(rèn)最難的課程，許先生講課不用投影，不用幻燈，堅(jiān)持寫板書。從普朗克到薛定諤，從海森堡到狄拉克，涉及無(wú)數(shù)抽象的演繹與推導(dǎo)。他每次上課都密密麻麻寫滿四大塊黑板，擦掉，再寫滿。邏

港理工大學(xué)應(yīng)用物理系 香港 999077)巨介電常數(shù)材料 CCTO 的可變程跳躍電導(dǎo)研究林 鵬1,2黃海濤3葉 茂1,2曾燮榕1,2柯善明1,21(深圳大學(xué)材料學(xué)院 深圳 518060)2(深圳特種功能材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 深圳 518060)3(香港理工大學(xué)應(yīng)用物理系 香港 999077)文章研究了巨介電常數(shù)材料 CaCu3Ti4O12(CCTO)在寬溫區(qū)(—120℃～300℃)及寬頻域(1 Hz～10MHz)的交流電導(dǎo)及介電性能。在低溫區(qū)和高溫區(qū)，CCTO

（首都師范大學(xué)物理系 北京 100048）1 生平簡(jiǎn)介王恒守，字詠聲，祖籍浙江省海寧市斜橋鎮(zhèn)，中國(guó)理論物理學(xué)家，教育學(xué)家，1902年9月15日出生于上海，中央大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后前往美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)，專攻理論物理方向，取得碩士學(xué)位［1］.王恒守于1932年秋學(xué)成歸國(guó)，繼續(xù)進(jìn)行理論物理方面的研究，同時(shí)在各大高校從事物理教育工作.建國(guó)前曾先后任教于國(guó)立山東大學(xué) （1932 ～ 1937 年，1946～1949年）、南開(kāi)大學(xué)（1937～1939年）、廣西大學(xué)（193

在天津北洋大學(xué)物理系教理論力學(xué)課.用的教科書是Jeans著的《理論力學(xué)》.這本書的習(xí)題難得出名.學(xué)江把他的作業(yè)借給我.他不僅對(duì)難題做了清晰的解答，而且書寫非常工整.這給了我極深的印象.1951年，他給了我一份周培源先生的理論力學(xué)講義.我在北洋大學(xué)就用周先生的講義講課.1957年，我到清華大學(xué)工作，他陪劉紹棠先生到我家看我和老伴.雖然不在一個(gè)單位，但經(jīng)常有見(jiàn)面的機(jī)會(huì).1982年清華大學(xué)物理系恢復(fù)，見(jiàn)面機(jī)會(huì)更多了.后來(lái)物理系退休人員聚餐和科學(xué)館春節(jié)聯(lián)歡會(huì)成了我

節(jié)前，清華大學(xué)物理系2003級(jí)本科生、2007級(jí)碩士生胡人予和2004級(jí)本科生姜燕飛分別成為2013年度哈勃研究基金（Hubble Fellowship）的申請(qǐng)競(jìng)勝者，獲該項(xiàng)殊榮.姜燕飛還同時(shí)獲得2013年度國(guó)際高能天文和天體物理界聲望極高、競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的愛(ài)因斯坦研究基金（Einstein Fellowship；原稱 Chandra Fellowship多年，以紀(jì)念著名理論天體物理學(xué)家S.Chandrasekhar）支持.清華物理系2000級(jí)本科生、200

期間，清華大學(xué)物理系樓宇慶教授應(yīng)邀赴云南省昆明市鳳凰山與云南天文臺(tái)（簡(jiǎn)稱云臺(tái)）、國(guó)家天文臺(tái)（簡(jiǎn)稱國(guó)臺(tái)）、上海天文臺(tái)、南京紫金山天文臺(tái)的同事們專題討論研究云臺(tái)昆明40米射電天文望遠(yuǎn)鏡（天線直徑40 米）在當(dāng)?shù)貜?fù)雜電磁環(huán)境下改進(jìn)觀測(cè)性能的思路和解決方案.圖1 云南省昆明市東郊鳳凰山40米射電天文望遠(yuǎn)鏡在一片蠶豆地中“仰天長(zhǎng)嘯”，辦公室、實(shí)驗(yàn)室、終端系統(tǒng)和配制設(shè)備及計(jì)算機(jī)在圖右后方的小樓內(nèi).該望遠(yuǎn)鏡是中國(guó)境內(nèi)由上海、烏魯木齊、北京、昆明四點(diǎn)組成的甚長(zhǎng)基線干涉陣列

輕工業(yè)學(xué)院技術(shù)物理系，河南鄭州450002;2.河南教育學(xué)院物理系，河南鄭州 450046)馬曉春1，趙先林2，劉金海2(1.鄭州輕工業(yè)學(xué)院技術(shù)物理系，河南鄭州450002;2.河南教育學(xué)院物理系，河南鄭州 450046)給出了為非厄米情況下的薛定諤方程，并對(duì)其性質(zhì)、意義及應(yīng)用進(jìn)行了討論.輻射阻尼;非厄米的;薛定諤方程0 引言薛定諤方程是量子力學(xué)的一個(gè)基本假設(shè)，是無(wú)法推導(dǎo)和證明的，然而，它可以通過(guò)經(jīng)典的波動(dòng)方程和德布羅意關(guān)系得到［3］.根據(jù)這一做法，也可以

畢業(yè)于清華大學(xué)物理系，1938年獲德國(guó)柏林大學(xué)博士學(xué)位，回國(guó)后任西南聯(lián)合大學(xué)教授，中國(guó)科學(xué)院地球物理所所長(zhǎng)、衛(wèi)星設(shè)計(jì)院院長(zhǎng)等職.他是中國(guó)人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導(dǎo)者和奠基人之一，對(duì)中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星、返回式衛(wèi)星等總體方案的確定和關(guān)鍵技術(shù)的研制起到了重要作用.1958年擔(dān)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)地球物理系首任系主任.趙理曾（1941年 ～），趙九章之女，中國(guó)科學(xué)院物理研究所研究員，1964年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)地球物理系.2007年7月25日下午，趙理曾研究員在北京

36年清華大學(xué)物理系畢業(yè)，曾擔(dān)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副院長(zhǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)副主任。他有句非常深刻的話，叫作“后悔半小時(shí)”。在于光遠(yuǎn)看來(lái)，心里健康非常重要。他舉例說(shuō)，燈泡是真空的，遇到外界壓力，“啪”的一聲就碎了。人也是如此。只有不斷充實(shí)自己，才能具備抵御外界侵襲的能力。當(dāng)然，誰(shuí)也不可能不做錯(cuò)事。“我會(huì)給自己立個(gè)規(guī)矩，做了不太好的事，只能‘后悔半小時(shí)’。事情過(guò)去，后悔一下，從中吸取教訓(xùn)，以后就不再多想。這樣做，從心理學(xué)的角度講是有益健康的。”于老還認(rèn)為，手腦常

子大學(xué)師范學(xué)院物理系,新疆石河子 832003)非平衡橋式電路等效電阻的一種計(jì)算方法邵建新(石河子大學(xué)師范學(xué)院物理系,新疆石河子 832003)給出了一種計(jì)算非平衡橋式電路等效電阻的方法.非平衡橋式電路;等效電阻;計(jì)算方法圖1所示的非平衡橋式電路,A、C兩點(diǎn)間的等效電阻通常是用Δ-Y變換法計(jì)算[1],但這種方法的缺陷是需要記憶變換公式.本文介紹一種利用基爾霍夫方程組[2]求其等效電阻的方法,該方法不需要記憶Δ-Y變換公式,能直接給出結(jié)果,也具有普適性.下面

(1鹽城工學(xué)院物理系,江蘇鹽城224051; 2淮陰工學(xué)院物理系,江蘇淮陰223003)1 IntroductionDue to amazing electrical properties,the graphene nanoribbons(GNRs)have attracted much attention in recent years, which can be prepared either by cutting,1mechanically exfo

亞農(nóng)（巢湖學(xué)院物理系，安徽 巢湖 238000）陸域地震的前兆現(xiàn)象潘亞農(nóng)（巢湖學(xué)院物理系，安徽 巢湖 238000）地震是人類目前還難以控制的自然災(zāi)害.但在多數(shù)劇烈的陸域地震發(fā)生以前，伴隨地下巖層中應(yīng)力和應(yīng)變能的積累，在相關(guān)的區(qū)域可能出現(xiàn)一些地震前兆，例如地面傾斜、前震、地電和地下水異常、動(dòng)物行為異常等.因此，研究前兆現(xiàn)象與未來(lái)地震之間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于防震減災(zāi)工作.陸域地震；前兆現(xiàn)象；動(dòng)物行為異常Earthquakes are a geological

以來(lái)，就一直是物理系所在地，直至1999年新的理科館落成。在為新館選址時(shí)，當(dāng)時(shí)的物理系主任陳皓明便棄“白區(qū)”不選，唯獨(dú)看中了西北門內(nèi)的一片空地。那里離古典的“紅區(qū)”更近，并矗立著1932年建成的化學(xué)系館。而待新的理科館建成以后，它的建筑風(fēng)格以及紅磚外墻的裝飾，也與科學(xué)館如出一轍。如今，化學(xué)館對(duì)面，就是呈半“口”字型的理科館，其西翼是數(shù)學(xué)系，東翼是物理系，再加之一旁新建起的生命科學(xué)學(xué)院，一個(gè) “新紅區(qū)”，已在清華校園的西北角悄然形成。從“紅區(qū)”到“白區(qū)”，再

（當(dāng)時(shí)在華師大物理系二年級(jí)就讀）。幾個(gè)月前舍弟拿貴刊2009年第三期中葉書宗先生《我經(jīng)歷的反右派斗爭(zhēng)》一文給我看（弟弟總是關(guān)心我在“反右”以后所受的委屈），葉文認(rèn)為當(dāng)時(shí)“在校園中掀起較大波瀾的有三件事”，第一件就是“大字報(bào)《救救教育事業(yè)》征集簽名”，但葉文的敘述有很大出入。他說(shuō)“大字報(bào)《救救教育事業(yè)》是從北京傳過(guò)來(lái)的，張貼在第一學(xué)生宿舍（現(xiàn)已拆除）與文史樓之間的路旁，征集簽名?！焙艽蟪鋈朐谟冢旱谝?，大字報(bào)不是從北京傳過(guò)來(lái)的，大字報(bào)的定稿人是我，材料收集是另

唐山師范學(xué)院 物理系，河北 唐山 063000）If you had been to the seashore to watch the sunrise,perhaps you saw the situation shown in figure 1, the rising sun was obviously “squashed”.But do you know why the sun is oblate and why the phenomenon onl

畢業(yè)于北京大學(xué)物理系，后留校任教，擔(dān)任物理專業(yè)的大學(xué)基礎(chǔ)物理課程教學(xué)任務(wù).1984年調(diào)往中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用物理系.在《大學(xué)物理》?《物理通報(bào)》?《物理》?《現(xiàn)代物理知識(shí)》和《遙感》等期刊上發(fā)表70余篇文章，編寫和主編《光學(xué)》?《大學(xué)基礎(chǔ)物理》?《大學(xué)物理簡(jiǎn)明教程》?《大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)習(xí)題精解》和《農(nóng)業(yè)遙感》等教材. 在1993年~2002年間擔(dān)任農(nóng)業(yè)部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員兼物理組組長(zhǎng)?農(nóng)業(yè)院校高級(jí)職稱評(píng)定委員會(huì)委員(兼基礎(chǔ)學(xué)科組組長(zhǎng))和中國(guó)物理學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì)農(nóng)林