轉(zhuǎn)校

主人公張?zhí)煸O(shè)置成轉(zhuǎn)校生？為什么不安排他一直就讀在大鐘亭小學(xué)呢？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我們?cè)賮?lái)看另外一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，故事里的主人公小豆豆大概是我們最為熟悉的轉(zhuǎn)校生了。這本書(shū)里，小豆豆轉(zhuǎn)到的學(xué)校叫“巴學(xué)園”，它也成了許多許多學(xué)生羨慕、向往的學(xué)校。在《窗邊的小豆豆》的《新學(xué)校》這個(gè)篇章里，作者黑柳徹子這樣寫(xiě)道：已經(jīng)可以清楚地看到校門(mén)了，小豆豆停了下來(lái)。小豆豆以前的學(xué)校，大門(mén)是氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目地寫(xiě)著學(xué)校的名字?？墒?，這個(gè)新學(xué)校的大門(mén)卻是用矮矮

湯”小明對(duì)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生說(shuō)：“我們學(xué)校食堂的午飯可‘豐盛’了，被稱(chēng)為‘九菜一湯’！”轉(zhuǎn)校生聽(tīng)了，非常激動(dòng)。到了中午，轉(zhuǎn)校生迫不及待地沖進(jìn)食堂，想看看午飯長(zhǎng)什么樣，結(jié)果桌子上只有一碗湯，上面漂著幾根韭菜……夢(mèng)開(kāi)始的地方小軍問(wèn)小紅：“為什么在學(xué)校容易犯困？”小紅還沒(méi)開(kāi)口，小方就搶先回答：“因?yàn)閷W(xué)校是夢(mèng)開(kāi)始的地方?！崩匣⒑酮{子一天，語(yǔ)文老師打趣道：“狗和熊生出來(lái)的叫‘狗熊’，那老虎和獅子生出來(lái)的叫什么？”小明舉起手，迫不及待地喊道：“老獅（師）！”仙人掌和駱駝一天

網(wǎng)名叫“春熙最強(qiáng)轉(zhuǎn)校生”的同學(xué)，似乎唯恐天下不亂，繼續(xù)挑起話(huà)題：三天后數(shù)學(xué)競(jìng)賽隊(duì)選拔隊(duì)長(zhǎng)，你們猜誰(shuí)能贏(yíng)？我賭趙微微，她才是學(xué)校的第一優(yōu)等生。我猜這個(gè)帖子是剛來(lái)的轉(zhuǎn)校生吳若輕發(fā)的，因?yàn)槌怂?，我想不到誰(shuí)會(huì)給自己起這么一個(gè)無(wú)聊的網(wǎng)名。論壇上跟帖打賭的人越來(lái)越多。讓所有人都沒(méi)想到的是，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我考了倒數(shù)第一名，原因是我沒(méi)帶涂卡筆，所以交了白卷。而舒溪，考了第一名。當(dāng)天下午，一個(gè)叫“小蜻蜓”的人在學(xué)生論壇里發(fā)了個(gè)帖子。他武斷地說(shuō)是舒溪偷走了我的涂卡筆。雖然我及時(shí)

湯”小明對(duì)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生說(shuō)：“我們學(xué)校食堂的午飯可‘豐盛’了，被稱(chēng)為‘九菜一湯’！”轉(zhuǎn)校生聽(tīng)了，非常激動(dòng)。到了中午，轉(zhuǎn)校生迫不及待地沖進(jìn)食堂，想看看午飯長(zhǎng)什么樣，結(jié)果桌子上只有一碗湯，上面漂著幾根韭菜……夢(mèng)開(kāi)始的地方小軍問(wèn)小紅：“為什么在學(xué)校容易犯困？”小紅還沒(méi)開(kāi)口，小方就搶先回答：“因?yàn)閷W(xué)校是夢(mèng)開(kāi)始的地方?！崩匣⒑酮{子一天，語(yǔ)文老師打趣道：“狗和熊生出來(lái)的叫‘狗熊’，那老虎和獅子生出來(lái)的叫什么？”小明舉起手，迫不及待地喊道：“老獅（師）！”仙人掌和駱駝一天

我是一位五年級(jí)的轉(zhuǎn)校生，我的爸爸媽媽面對(duì)我糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)，恨不得撞墻了。我不會(huì)寫(xiě)作文，數(shù)學(xué)題錯(cuò)很多，只知道玩手機(jī)。同學(xué)們都嫌棄我，我想改一下，西子姐姐快幫幫我，行嗎？謝謝。一個(gè)被嫌棄的“差生”來(lái)自同齡人的回信：我也是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，當(dāng)時(shí)因?yàn)榘职謰寢屧谕獾毓ぷ?，就讓我從老?span id="j5i0abt0b" class="hl">轉(zhuǎn)校了，現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了。記得剛剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校時(shí)，我特別不適應(yīng)。本來(lái)我的成績(jī)就很一般，到了新學(xué)校，成績(jī)就更差了。幸虧我的同桌成了我的好朋友，她經(jīng)常幫助我，特別是語(yǔ)文，她幫我一起背誦課文，默寫(xiě)唐詩(shī)

生在入托、入學(xué)或轉(zhuǎn)校時(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)在孩子進(jìn)入新環(huán)境時(shí)給予充分引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)、熟悉新環(huán)境中的人和物。其次，有些孩子不與同齡人玩的原因是不自信。比如，覺(jué)得自己比別人丑、不如其他孩子聰明等。遇到這種情況，家長(zhǎng)和老師要在日常生活中多稱(chēng)贊孩子，讓他發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)。與缺乏自信相反，恃才傲物、自命不凡是另一些孩子不合群的原因。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)孩子多注意他人優(yōu)點(diǎn)，讓他明白“三人行必有我?guī)煛钡牡览?。如果孩子不合群的情況突然發(fā)生，我們還要警惕他們?cè)谏钪惺遣皇怯龅?/div>

家庭科學(xué)·新健康 2022年3期2022-05-10

記得，在我第一次轉(zhuǎn)校時(shí)，一個(gè)人坐在角落，一言不發(fā)。一個(gè)怯生生的聲音從我頭頂傳來(lái)，“嘿……我們……交個(gè)朋友吧？”正是這句話(huà)，讓我在新學(xué)校的每一段時(shí)光，像從前一樣快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，正是你對(duì)我說(shuō)出的這句看似不完整的話(huà)，為我們后來(lái)的友誼搭起了一座橋。畢業(yè)后的一天，你打電話(huà)約我。我匆匆地?fù)Q上衣服，跑到曾經(jīng)的校門(mén)口。你帶我去了一個(gè)地方，那個(gè)我倆最熟悉的地方，還是那個(gè)不起眼的角落，卻又格外溫暖的角落。枯黃的小草隨著微風(fēng)飄動(dòng)，一片片干枯的樹(shù)葉在地上滾動(dòng)，夕陽(yáng)灑在你的肩上，風(fēng)將你

直到班上來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生。那天，體育委員依舊讓她去拿體育器材，當(dāng)她氣喘吁吁地拖著一個(gè)比自己還大的氣墊走過(guò)來(lái)的時(shí)候，體育委員抱怨道：“怎么去了那么長(zhǎng)時(shí)間？耽誤大家上課。”小桃只是垂眸說(shuō)對(duì)不起。大家早就習(xí)以為常了，好像這就是小桃的錯(cuò)，完全已經(jīng)忘記了這份工作原本應(yīng)該是體育委員做的。而當(dāng)時(shí)的轉(zhuǎn)校生也沒(méi)說(shuō)什么，只是淡淡地看著。結(jié)果，轉(zhuǎn)校生來(lái)的第二次體育課，體育委員依舊讓小桃去搬比她人還大的健身器材，這次轉(zhuǎn)校生卻扯住了小桃：“讓他自己去。”體育委員一臉詫異地看著他：“你

自己第一眼看到《轉(zhuǎn)校生的抉擇》這款桌游時(shí)的感受。李杰是四川成都麓湖·A4美術(shù)館的副館長(zhǎng)，今年是他籌劃創(chuàng)辦的第七屆兒童藝術(shù)節(jié)。7年間，他曾閱覽過(guò)成百上千件為兒童創(chuàng)作的藝術(shù)作品，但即便如此，在他看來(lái)，《轉(zhuǎn)校生的抉擇》這件作品的創(chuàng)作思路仍是少有的：反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的非典型類(lèi)桌游本就罕見(jiàn)，而在其中，以具象化、真實(shí)感、充滿(mǎn)帶入層次的個(gè)體經(jīng)歷作為底層敘事邏輯，揭示校園暗面的作品更是少之又少。這件“出人意料”的作品，來(lái)自一位叫做溪子的廣東女孩。本科畢業(yè)這年，她將自己多年的漫

久，班級(jí)來(lái)了一名轉(zhuǎn)校生。他是一個(gè)朝鮮族的小男孩，個(gè)子不高，黑黑瘦瘦，看上去就是個(gè)不老實(shí)的小家伙。轉(zhuǎn)眼到了十月份，我開(kāi)始講南北朝民歌《木蘭辭》，為了激發(fā)學(xué)生們背課文的熱情，我在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了一次速誦競(jìng)賽，誰(shuí)能在三分鐘內(nèi)將《木蘭辭》流利地背誦一遍，就能獲得“違禁零食”辣條一大包。這一活動(dòng)點(diǎn)燃了學(xué)生們的背誦熱情，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織”的背書(shū)聲此起彼伏。第二天的課堂朗讀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，轉(zhuǎn)校生看似跟著大家一起齊聲朗誦《木蘭辭》，但是口型十分怪異。我單獨(dú)把他叫到

記得，在我第一次轉(zhuǎn)校時(shí)，一個(gè)人坐在角落，一言不發(fā)。一個(gè)怯生生的聲音從我頭頂傳來(lái)，“嘿……我們……交個(gè)朋友吧？”正是這句話(huà)，讓我在新學(xué)校的每一段時(shí)光，像從前一樣快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，正是你對(duì)我說(shuō)出的這句看似不完整的話(huà)，為我們后來(lái)的友誼搭起了一座橋。畢業(yè)后的一天，你打電話(huà)約我。我匆匆地?fù)Q上衣服，跑到曾經(jīng)的校門(mén)口。你帶我去了一個(gè)地方，那個(gè)我倆最熟悉的地方，還是那個(gè)不起眼的角落，卻又格外溫暖的角落?？蔹S的小草隨著微風(fēng)飄動(dòng)，一片片干枯的樹(shù)葉在地上滾動(dòng)，夕陽(yáng)灑在你的肩上，風(fēng)將你

從我變成了新來(lái)的轉(zhuǎn)校生。她很少說(shuō)話(huà)，成績(jī)很好，我不知道她得罪了誰(shuí)，或者是別的什么原因，做課間操的時(shí)候，沒(méi)有人愿意和她站在同一排。體育課自由活動(dòng)，我看到她緊抱雙臂，一個(gè)人站在操場(chǎng)上。我走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“你應(yīng)該打他們?！彼浅ｓ@訝，皺著眉頭問(wèn)我：“你說(shuō)什么？”我感覺(jué)她后退了一步。“如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該打他。然后他就會(huì)覺(jué)得你很酷?！蹦莻€(gè)時(shí)候我13歲，總結(jié)出來(lái)的處世哲學(xué)也不過(guò)如此。她沒(méi)有打人，同學(xué)們也沒(méi)有停止欺負(fù)她。后來(lái)我?guī)状紊鞆堈x，對(duì)嘲弄她的人破口大罵，卻

幸與老師對(duì)視。“轉(zhuǎn)校生，那就你來(lái)吧?！蔽也磺樵傅刈呱吓_(tái)去，接過(guò)了仙人掌。它細(xì)小的尖刺挺立著，絕不是人畜無(wú)害，幾個(gè)凸起的瓣子在盆中搖搖欲墜，綠色的皮囊顯得暗淡無(wú)光。仙人掌被我放在窗臺(tái)上，再?zèng)]有被碰過(guò)。我如此，同學(xué)也都是如此，經(jīng)過(guò)它的人，又有誰(shuí)會(huì)駐足停留呢？ 但某天我偶然間聽(tīng)到的對(duì)話(huà)，卻讓事情變得不一樣。“轉(zhuǎn)校生貌似太消極了，得做些什么吧?！鞭k公室里，生物老師是這么說(shuō)的?！胺凑芸煊肿吡税?，也是沒(méi)有辦法的啊。”我心中一顫，突然想起了仙人掌。奔回教室，看到了窗臺(tái)

隋宇彤我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，剛剛來(lái)到這里時(shí)，一切都十分陌生，讓我感到非常孤獨(dú)。是數(shù)學(xué)老師讓我感受到了這里的溫暖，上課時(shí)提問(wèn)我問(wèn)題，表?yè)P(yáng)我給我信心;下課時(shí)幫我輔導(dǎo)功課，跟我談心，介紹我認(rèn)識(shí)新的朋友。以前在老家，我的成績(jī)不怎么好，來(lái)到這里，我的成績(jī)躍升到班級(jí)前茅，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。她像知心姐姐一樣關(guān)心、幫助著我們，又像媽媽一樣疼愛(ài)著我們。記得有一次。我在家吃壞了東西，上課時(shí)吐了一地，別的同學(xué)捂起了鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，是您給我端來(lái)了熱水，拿起了工具為我清掃干凈，那時(shí)我

笑容。我聽(tīng)到會(huì)有轉(zhuǎn)校生來(lái)本班報(bào)到時(shí)，趕忙拉著自己的小姐妹奔進(jìn)風(fēng)的擁抱里。她就是那個(gè)轉(zhuǎn)校生，老師引著她迎著正午的陽(yáng)光走進(jìn)了教室。簡(jiǎn)單明了地自我介紹后是熱烈的掌聲。我作為班長(zhǎng)，老師的寵兒，自然要擔(dān)起陪她熟悉校園的責(zé)任。那一節(jié)課我的整個(gè)心都是激動(dòng)的。熟悉的下課鈴聲響起，老師的前腳剛邁出教室，我便揚(yáng)起陽(yáng)光般燦爛的微笑走向她：“你好，我叫筱筱，很高興見(jiàn)到你。”熱情的招呼卻沒(méi)有等到自己預(yù)期的下文，空氣突然凝結(jié)在一起，教室里安靜極了，我的笑容有點(diǎn)兒僵硬。她像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我

從我變成了新來(lái)的轉(zhuǎn)校生。她很少說(shuō)話(huà)，成績(jī)很好，我不知道她得罪了誰(shuí)，或者是因?yàn)閯e的什么原因，做課間操的時(shí)候，沒(méi)有人愿意和她站在同一排。體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我看到她緊抱雙臂一個(gè)人站在操場(chǎng)上。我走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“你應(yīng)該打他們?！彼浅ｓ@訝，皺著眉頭問(wèn)我：“你說(shuō)什么？”我感覺(jué)她后退了一步。“如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該打他。然后他就會(huì)覺(jué)得你很酷。”那個(gè)時(shí)候我13歲，總結(jié)出來(lái)的處世哲學(xué)也不過(guò)如此。她沒(méi)有打人，同學(xué)們也沒(méi)有停止欺負(fù)她。后來(lái)我?guī)状紊鞆堈x，對(duì)嘲弄她的人破口

淡藍(lán)藍(lán)藍(lán)轉(zhuǎn)校生，就像從一個(gè)星球遷徙到另一個(gè)星球的旅人。第一次轉(zhuǎn)校，我八九歲。新的星球很怪異，我不會(huì)他們的廣播體操，一個(gè)人站在隊(duì)伍中間像個(gè)傻瓜。全體做下蹲動(dòng)作的時(shí)候，只有我是站著的，像落單的長(zhǎng)頸鹿。放學(xué)回家，我媽在我的白襯衫的后襟上發(fā)現(xiàn)了大片墨水的痕跡。早晨睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有發(fā)洪水、沒(méi)有地震，地球沒(méi)有毀滅，我覺(jué)得好失望。我討厭去新的星球，沒(méi)有人找我玩，我也不去找別人。他們私下一定在說(shuō)，那是一只小怪獸。小怪獸的叛逆期提前開(kāi)始了。我逃課了，徒步走了十幾里路，回

淡藍(lán)藍(lán)藍(lán)轉(zhuǎn)校生，就像從一個(gè)星球遷徙到另一個(gè)星球的旅人。第一次轉(zhuǎn)校，我八九歲。新的星球很怪異，我不會(huì)他們的廣播體操，一個(gè)人站在隊(duì)伍中間像個(gè)傻瓜。全體做下蹲動(dòng)作的時(shí)候，只有我是站著的，像落單的長(zhǎng)頸鹿。放學(xué)回家，我媽在我的白襯衫的后襟上發(fā)現(xiàn)了大片墨水的痕跡。早晨睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有發(fā)洪水、沒(méi)有地震，地球沒(méi)有毀滅，我覺(jué)得好失望。我討厭去新的星球，沒(méi)有人找我玩，我也不去找別人。他們私下一定在說(shuō)，那是一只小怪獸。小怪獸的叛逆期提前開(kāi)始了。我逃課了，徒步走了十幾里路，回

來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我是個(gè)轉(zhuǎn)校生。那時(shí)我是極為討厭這次轉(zhuǎn)校的。雖然只在原來(lái)的學(xué)校上了一個(gè)學(xué)期，但我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了那里啊。那里的同學(xué)和老師，甚至是原校園的一草一木都那么讓我留戀。一想到回不去了，我就難過(guò)得想落淚。這種情況下，我對(duì)即將到來(lái)的班主任是很反感的。更何況聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)脾氣暴躁的小老頭，我討厭壞脾氣的人，更討厭壞脾氣的老頭。我已經(jīng)想好了，待會(huì)兒他過(guò)來(lái)時(shí)，我一定不給他好臉色。正當(dāng)我趴在桌上胡思亂想時(shí)，一個(gè)人進(jìn)來(lái)了。我抬起頭看著朝我走過(guò)來(lái)的老頑童，是的，老頑童，盡管第

7：很多好朋友都轉(zhuǎn)校離我而去，他們都很愛(ài)看《意林》。希望上墻朋友共享一下！（一本《意林》，就是友誼的見(jiàn)證喲?。?83＊＊＊＊2609：葉子的離開(kāi)，不是風(fēng)的追求，也不是樹(shù)的不挽留，而是命運(yùn)的安排，自然的選擇；該來(lái)的會(huì)來(lái)，該走的會(huì)走，有時(shí)候離開(kāi)并不意味著結(jié)束，而是另一種開(kāi)始！送給我喜歡（也算是暗戀吧）了六年的她，求上表白墻。她每期都會(huì)買(mǎi)，希望她能看到。求滿(mǎn)足一下我的愿望吧，提前謝謝編編了?。ㄈ绻磥?lái)能夠在一起，小意祝福你們！）182＊＊＊＊0807：小意，求上

來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我是個(gè)轉(zhuǎn)校生。那時(shí)我是極為討厭這次轉(zhuǎn)校的。雖然只在原來(lái)的學(xué)校上了一個(gè)學(xué)期，但我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了那里啊。那里的同學(xué)和老師，甚至是原校園的一草一木都那么讓我留戀。一想到回不去了，我就難過(guò)得想落淚。這種情況下，我對(duì)即將到來(lái)的班主任是很反感的。更何況聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)脾氣暴躁的小老頭，我討厭壞脾氣的人，更討厭壞脾氣的老頭。我已經(jīng)想好了，待會(huì)兒他過(guò)來(lái)時(shí)，我一定不給他好臉色。正當(dāng)我趴在桌上胡思亂想時(shí)，一個(gè)人進(jìn)來(lái)了。我抬起頭看著朝我走過(guò)來(lái)的老頑童，是的，老頑童，盡管第

三時(shí)，班里來(lái)了位轉(zhuǎn)校生，是位女同學(xué)，個(gè)子小小的，巴掌大的臉，黑亮的眼睛，留著齊劉海。她長(zhǎng)相討喜、氣質(zhì)軟萌，按理說(shuō)應(yīng)該能很快融入班集體，可兩周過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意主動(dòng)靠近她。彼時(shí)的我并未過(guò)多關(guān)注過(guò)這位新來(lái)的女同學(xué)，對(duì)于她為什么受到冷遇也并未放在心上?？捎写挝覠o(wú)意間聽(tīng)到了一些流言，說(shuō)是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生其實(shí)有精神病，大家最好都離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒。我下意識(shí)地回頭去看她，她只是靜靜地坐在靠墻的座位上，低著頭，不知在看什么。這樣一位嬌小可愛(ài)的人，怎么會(huì)有這么“可怕”的病呢？雖

7：很多好朋友都轉(zhuǎn)校離我而去，他們都很愛(ài)看《意林》。希望上墻朋友共享一下?。ㄒ槐尽兑饬帧罚褪怯颜x的見(jiàn)證喲！）183****2609：葉子的離開(kāi)，不是風(fēng)的追求，也不是樹(shù)的不挽留，而是命運(yùn)的安排，自然的選擇；該來(lái)的會(huì)來(lái)，該走的會(huì)走，有時(shí)候離開(kāi)并不意味著結(jié)束，而是另一種開(kāi)始！送給我喜歡（也算是暗戀吧）了六年的她，求上表白墻。她每期都會(huì)買(mǎi)，希望她能看到。求滿(mǎn)足一下我的愿望吧，提前謝謝編編了?。ㄈ绻磥?lái)能夠在一起，小意祝福你們?。?82****0807：小意，求上

，對(duì)于我這樣一個(gè)轉(zhuǎn)校生而言，一切都很陌生，班主任說(shuō)：“同學(xué)，你就坐那兒吧?！表樦蠋熤傅姆较颍彝^(guò)去，無(wú)意間見(jiàn)到了你，那個(gè)跳皮筋的執(zhí)著女孩。我坐在了你的前面，我知道那時(shí)的我十分調(diào)皮，上課時(shí)常常騷擾你，有時(shí)，沖你扮個(gè)鬼臉，你不由得笑了，也許是因?yàn)檫@一笑，我倆的友誼就開(kāi)始了。時(shí)間在不經(jīng)意間緩緩滑過(guò)指尖，我們的友誼如發(fā)酵的烈酒，一天一天變得醇厚。我真心認(rèn)為，你是一個(gè)好女孩，樂(lè)觀(guān)向上，關(guān)心他人，恬淡美好，與世無(wú)爭(zhēng)。仍記得，那是一個(gè)悶熱的午后，樹(shù)上的蟬不停地鳴叫，

，對(duì)于我這樣一個(gè)轉(zhuǎn)校生而言，一切都很陌生，班主任說(shuō)：“同學(xué)，你就坐那兒吧?！表樦蠋熤傅姆较颍彝^(guò)去，無(wú)意間見(jiàn)到了你，那個(gè)跳皮筋的執(zhí)著女孩。我坐在了你的前面，我知道那時(shí)的我十分調(diào)皮，上課時(shí)常常騷擾你，有時(shí)，沖你扮個(gè)鬼臉，你不由得笑了，也許是因?yàn)檫@一笑，我倆的友誼就開(kāi)始了。時(shí)間在不經(jīng)意間緩緩滑過(guò)指尖，我們的友誼如發(fā)酵的烈酒，一天一天變得醇厚。我真心認(rèn)為，你是一個(gè)好女孩，樂(lè)觀(guān)向上，關(guān)心他人，恬淡美好，與世無(wú)爭(zhēng)。仍記得，那是一個(gè)悶熱的午后，樹(shù)上的蟬不停地鳴叫，

，也很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">轉(zhuǎn)校吧！”媽媽對(duì)王小天說(shuō)。新房子所在的小區(qū)外面就有一所學(xué)校，不用說(shuō)，這所學(xué)校也是很新的。媽媽還專(zhuān)門(mén)帶著王小天去參觀(guān)了，他們通過(guò)那扇嶄新的電子伸縮門(mén)走進(jìn)去，然后順著一條寬闊筆直的柏油路走向教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有六層高，每一層都有十間普通的教室和兩間功能教室，老師的辦公室是分散在走廊兩側(cè)的。在教學(xué)樓的側(cè)面，還有一棟二層小樓，專(zhuān)門(mén)用作圖書(shū)館的，里面有多少藏書(shū)呢？王小天的媽媽不知道，王小天更不可能知道，但是他們都覺(jué)得，那一定是很多很多的，數(shù)以萬(wàn)計(jì)，甚

淡藍(lán)藍(lán)藍(lán)轉(zhuǎn)校生，就像從一個(gè)星球遷徙到另一個(gè)星球的旅人。第一次轉(zhuǎn)校時(shí)，我八九歲。新的星球很怪異，我不會(huì)做他們的廣播體操，一個(gè)人站在隊(duì)伍中間像個(gè)傻瓜。全體做下蹲動(dòng)作的時(shí)候，只有我是站著的，像落單的長(zhǎng)頸鹿。放學(xué)回家，我媽在我白襯衫的后背上發(fā)現(xiàn)了大片墨水的痕跡。早晨睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有發(fā)洪水、沒(méi)有地震，地球沒(méi)有毀滅，我覺(jué)得好失望。我討厭去新的星球，沒(méi)有人找我玩，我也不想去找別人。他們一定在私下說(shuō)，我是一只小怪獸。小怪獸的叛逆期提前開(kāi)始了——我逃課了，徒步走了十幾里

三時(shí)，班里來(lái)了位轉(zhuǎn)校生，是位女同學(xué)，個(gè)子小小的，巴掌大的臉，黑亮的眼睛，留著齊劉海。她長(zhǎng)相討喜、氣質(zhì)軟萌，按理說(shuō)應(yīng)該能很快融入班集體，可兩周過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意主動(dòng)靠近她。彼時(shí)的我并未過(guò)多關(guān)注過(guò)這位新來(lái)的女同學(xué)，對(duì)于她為什么受到冷遇也并未放在心上。可有次我無(wú)意間聽(tīng)到了一些流言，說(shuō)是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生其實(shí)有精神病，大家最好都離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒。我下意識(shí)回頭去看她，她只是靜靜地坐在靠墻的座位上，低著頭，不知在看什么。這樣一位嬌小可愛(ài)的人，怎么會(huì)有這么“可怕”的病呢？雖然

三時(shí)，班里來(lái)了位轉(zhuǎn)校生，是位女同學(xué)，個(gè)子小小的，巴掌大的臉，黑亮的眼睛，留著齊劉海。她長(zhǎng)相討喜、氣質(zhì)軟萌，按理說(shuō)應(yīng)該能很快融入班集體，可兩周過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意主動(dòng)靠近她。彼時(shí)的我并未過(guò)多關(guān)注過(guò)這位新來(lái)的女同學(xué)，對(duì)于她為什么受到冷遇也并未放在心上?？捎写挝覠o(wú)意間聽(tīng)到了一些流言，說(shuō)是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生其實(shí)有精神病，大家最好都離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒。我下意識(shí)回頭去看她，她只是靜靜地坐在靠墻的座位上，低著頭，不知在看什么。這樣一位嬌小可愛(ài)的人，怎么會(huì)有這么“可怕”的病呢？雖然

子，你我因三年級(jí)轉(zhuǎn)校而有了很深的隔膜，不再形影不離，我就不寒而栗。每當(dāng)我和你走在一起時(shí)，說(shuō)說(shuō)笑笑，我不由得感謝，感謝那瞬間的感悟，使我們重歸于好，使我倍加感受到友情的可貴。①小時(shí)候，總以為友情可以天長(zhǎng)地久，身邊的朋友能在白發(fā)蒼蒼時(shí)，依舊相互攙扶著走在海邊，任海風(fēng)徐徐吹過(guò)，兩顆心貼得更近。永遠(yuǎn)都記得小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)校時(shí)，我最好的朋友離我而去，一下子，我們中間隔了許多冰山，似乎永遠(yuǎn)化不掉。然而，我們?cè)俅蜗嘤龅膱?chǎng)景，卻總閃現(xiàn)在我的腦海里。我們擦身而過(guò)，目光正視前方，

子，你我因三年級(jí)轉(zhuǎn)校而有了很深的隔膜，不再形影不離，我就不寒而栗。每當(dāng)我和你走在一起時(shí)，說(shuō)說(shuō)笑笑，我不由得感謝，感謝那瞬間的感悟，使我們重歸于好，使我倍加感受到友情的可貴。①小時(shí)候，總以為友情可以天長(zhǎng)地久，身邊的朋友能在白發(fā)蒼蒼時(shí)，依舊相互攙扶著走在海邊，任海風(fēng)徐徐吹過(guò)，兩顆心貼得更近。永遠(yuǎn)都記得小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)校時(shí)，我最好的朋友離我而去，一下子，我們中間隔了許多冰山，似乎永遠(yuǎn)化不掉。然而，我們?cè)俅蜗嘤龅膱?chǎng)景，卻總閃現(xiàn)在我的腦海里。我們擦身而過(guò)，目光正視前方，

六前段時(shí)間選擇了轉(zhuǎn)校，但我似乎后悔了，可這是我自己的決定，我應(yīng)該負(fù)責(zé)。但我就是好難過(guò)，一直幻想，如果我沒(méi)有轉(zhuǎn)校，沒(méi)有失去那些，那現(xiàn)在的我會(huì)不會(huì)更快樂(lè)？編輯們有什么事讓你無(wú)論過(guò)了多久，都會(huì)覺(jué)得后悔難過(guò)的嗎？墨子：去年看了陳偉霆的演唱會(huì)，后悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)去看他。周周：后悔沒(méi)有好好聽(tīng)爺爺?shù)脑?huà)，沒(méi)有好好跟他學(xué)古典樂(lè)器，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)他會(huì)突然離開(kāi)我。顏小二：后悔沒(méi)早點(diǎn)出生，不然，今年我也有十八歲了。但其實(shí)后悔沒(méi)什么用，再后悔我也還是沒(méi)滿(mǎn)十八歲。（眾編輯：呸?。┱?qǐng)無(wú)視

她叫雅希，新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，開(kāi)學(xué)第一天，就成了我的同桌。爾后的一學(xué)期里，我們形影不離。她不常說(shuō)話(huà)，不熟悉她的人可能都沒(méi)聽(tīng)過(guò)她的聲音，但唯獨(dú)和我聊起天來(lái)，好像有訴不完的衷腸。雅希說(shuō)，從小學(xué)到初中，她在不停地轉(zhuǎn)校，至于是什么原因，她不愿說(shuō)，我也不好多問(wèn)，只是每日提心吊膽，害怕某一天，她會(huì)突然和我說(shuō)再見(jiàn)。這天，一陣疾風(fēng)驟雨過(guò)后，藍(lán)天白云，空氣清新，給人一種久違的愜意——秋天到來(lái)了。上課鈴響起，教室里寂靜無(wú)聲?！暗降资钦l(shuí)？自己做的事自己承擔(dān)！”老師的語(yǔ)氣有些生氣，這已

三時(shí)，班里來(lái)了位轉(zhuǎn)校生，是位女同學(xué)，個(gè)子小小的，巴掌大的臉，黑亮的眼睛，留著齊劉海。她長(zhǎng)相討喜、氣質(zhì)軟萌，按理說(shuō)應(yīng)該能很快融入班集體，可兩周過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意主動(dòng)靠近她。彼時(shí)的我并未過(guò)多關(guān)注過(guò)這位新來(lái)的女同學(xué)，對(duì)于她為什么受到冷遇也并未放在心上?？捎写挝覠o(wú)意間聽(tīng)到了一些流言，說(shuō)是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生其實(shí)有精神病，大家最好都離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒。我下意識(shí)回頭去看她，她只是靜靜地坐在靠墻的座位上，低著頭，不知在看什么。這樣一位嬌小可愛(ài)的人，怎么會(huì)有這么“可怕”的病呢？雖然

的學(xué)校就讀。每個(gè)轉(zhuǎn)校生都要重新適應(yīng)陌生的學(xué)校、陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的教學(xué)方法……轉(zhuǎn)校生在新的環(huán)境中可能會(huì)感受到初入集體的孤單、重建關(guān)系的尷尬、跟不上教學(xué)速度的失落，等等。造成這種情況的原因，大概有以下兩點(diǎn)：1.孩子還未做好充分的心理準(zhǔn)備。樂(lè)樂(lè)的父母因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，沒(méi)有征求樂(lè)樂(lè)的意見(jiàn)，就替樂(lè)樂(lè)辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。家長(zhǎng)當(dāng)然是想給孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他們沒(méi)能很好地衡量孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。而樂(lè)樂(lè)也只能遵照家長(zhǎng)的安排，被動(dòng)地接受轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)。2.父母忽

暗暗許愿能與一個(gè)轉(zhuǎn)校的新同學(xué)做同桌。六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，機(jī)會(huì)真的來(lái)了，我卻有些手足無(wú)措?！澳憬惺裁疵郑克懔?，反正一看就沒(méi)我聰明……”看來(lái)，這是個(gè)性格乖張又有點(diǎn)嘴欠的男生。“那你叫什么嘛！”宵嬉皮笑臉地回答：“就不告訴你！”在強(qiáng)大的好奇心與求知欲的驅(qū)使下，我出其不意地一把奪過(guò)他的書(shū)本，看到上面用生硬的字跡寫(xiě)著：宵。“怎么，不認(rèn)識(shí)了吧？”我確實(shí)一下子忘記這個(gè)字怎么讀了，但是我面不改色地把書(shū)推了回去，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“哼，還不是讓我知道你的名字了！”宵不屑地一笑

釋稱(chēng)，因?yàn)樾≈苁?span id="j5i0abt0b" class="hl">轉(zhuǎn)校生，當(dāng)時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備孩子的卷子。但這個(gè)說(shuō)法缺少說(shuō)服力，其一漏發(fā)試卷是連續(xù)三次，其二小周的三次數(shù)學(xué)考試一直正常。小周9月份就轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)，從轉(zhuǎn)校到考試中間有足夠的時(shí)間，完全能夠增印試卷。哪怕無(wú)法增印，如校方事后所言，“可以復(fù)印一下其他孩子沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的卷子給這個(gè)學(xué)生”，而非無(wú)動(dòng)于衷，還故意安排他坐最后一排。轉(zhuǎn)學(xué)前的小周，已經(jīng)經(jīng)歷了一年的痛苦手術(shù)和化療，學(xué)校作為教書(shū)育人的場(chǎng)所，本著照顧弱者考慮，更應(yīng)該在細(xì)節(jié)的處理上盡善盡美，避免傷及學(xué)生脆弱的心靈。醫(yī)學(xué)

常常許愿能與一個(gè)轉(zhuǎn)校生新同學(xué)做同桌。然而，六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，機(jī)會(huì)真的來(lái)了，我卻有些手足無(wú)措?！罢O，你叫什么名字？算了，反正一看就沒(méi)我聰明……”看來(lái)，這是個(gè)性格乖張又有點(diǎn)嘴欠的男生?！罢O，我說(shuō)那你叫什么嘛！”宵嬉皮笑臉地回答：“就不告訴你！”在強(qiáng)大的好奇心與求知欲的驅(qū)使下，我出其不意，一把奪過(guò)他的書(shū)本，看到上面用生硬的字體寫(xiě)著：宵?！霸趺矗徽J(rèn)識(shí)了吧?！蔽掖_實(shí)一下子忘記這個(gè)字怎么讀了，但是我面不改色地把書(shū)推了回去，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“哼，還不是讓我知道你的名字

名，第一名被一個(gè)轉(zhuǎn)校生拿走了。這個(gè)轉(zhuǎn)校生胖乎乎的，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，所以大家都喜歡叫他“酒窩”?？粗弥嚲淼母吲d勁兒，我卻覺(jué)得他的酒窩是那么扎眼。我第一次發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上有了對(duì)手，而同學(xué)們的議論更讓我難受：“瞧，朱璇的第一名讓賢了，看來(lái)她的智商不及人家呀！”我才不相信我的智商不如“酒窩”呢。為了戰(zhàn)勝這個(gè)對(duì)手，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極完成老師布置的作業(yè)，除此之外還多做一份習(xí)題。我盼望著下一次考試的到來(lái)，奪回屬于我的第一名

戀。我關(guān)注著一個(gè)轉(zhuǎn)校生，起因好像是英語(yǔ)老師叫我回答問(wèn)題，他在底下偷偷幫我。我只記得，不知從何時(shí)起，我總能在人群里迅速找出他的身影。那時(shí)候我寄宿在外婆家，窗戶(hù)外面就是街道。美好的故事經(jīng)常發(fā)生在黃昏，那一天的黃昏，我打開(kāi)窗看風(fēng)景，居然看到那個(gè)轉(zhuǎn)校生騎著自行車(chē)由遠(yuǎn)及近而來(lái)。小鹿亂撞、心花怒放倒沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)應(yīng)該是有點(diǎn)懵。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)在學(xué)校之外的地方見(jiàn)到他，我想那是某種神秘的力量向我展示我不是一個(gè)普通人的奇妙瞬間。轉(zhuǎn)校生騎車(chē)經(jīng)過(guò)我家窗下的時(shí)候，突然，他連人帶車(chē)

據(jù)“土耳其時(shí)刻”網(wǎng)站2017年6月11日?qǐng)?bào)道，自2016年夏天以來(lái)，15所涉及葛蘭運(yùn)動(dòng)的大學(xué)被土耳其政府關(guān)閉，迫使6.6萬(wàn)名學(xué)生不得不尋找其他學(xué)校繼續(xù)接受教育。政變后處于緊急狀態(tài)下的政府關(guān)閉的高校包括法蒂赫大學(xué)（Fatih University）、穆拉特·赫達(dá)萬(wàn)德加爾大學(xué)（Murat Hüdavendigar University）、蘇萊曼·沙阿大學(xué)伊斯坦布爾分校（Süleyman Sah University in Istanbul）、奧漢·加齊大學(xué)布爾

之中。記得，你要轉(zhuǎn)校前幾個(gè)星期，突然變得安靜起來(lái)，不解其故的我還說(shuō)：“怎么，最近流行文雅風(fēng)，把你都染上了?！蓖蝗唬憔`放出一個(gè)大大的笑容，說(shuō)：“才沒(méi)有，什么風(fēng)能感染本小姐?！蔽铱粗隳敲銖?qiáng)的笑容竟有種不好的預(yù)感。果然，老師說(shuō)出了你要轉(zhuǎn)校的事，我一聽(tīng)，鼻頭涌過(guò)一陣酸澀，眼球里充滿(mǎn)大大的淚滴，你一看，說(shuō)：“哭什么，還虧你跟我做了這么久的同桌，怎么還沒(méi)傳染我良好的基因呢。來(lái)，給姐笑一個(gè)?！蔽冶阈α顺鰜?lái)，一滴大大的眼淚滾到我的嘴角旁，我嘗了嘗，是澀的。你知道嗎？我

的慰藉；開(kāi)展提高轉(zhuǎn)校生適應(yīng)力的團(tuán)體心理活動(dòng)，通過(guò)小組內(nèi)的人際影響指導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入學(xué)習(xí)和生活；組織團(tuán)體心理拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的人際互動(dòng)和合作能力。通過(guò)系列活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，只有具備良好的心理素質(zhì)，才能為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的聰明才智。要用積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度創(chuàng)造豐富充實(shí)的人生，不斷發(fā)展自己的健康人格。轉(zhuǎn)校生適應(yīng)小組團(tuán)體輔導(dǎo)心理活動(dòng)課心靈書(shū)簽心情漂流瓶一年級(jí)“大風(fēng)吹”活動(dòng)二年級(jí)“蜈蚣翻身”活動(dòng)五年級(jí)“人椅”活動(dòng)（劉 婷

城市，成了一名“轉(zhuǎn)校生”。“轉(zhuǎn)校生”的日子似乎并不好過(guò)，面對(duì)完全陌生的環(huán)境，小南一時(shí)間有些適應(yīng)不過(guò)來(lái)，甚至產(chǎn)生了一些焦慮情緒。開(kāi)學(xué)好一陣子了，小南覺(jué)得很難跟上老師的進(jìn)度，也沒(méi)有交到新朋友。他漸漸變得沉默寡言起來(lái)，像只孤獨(dú)的小羊，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。每當(dāng)看到同學(xué)們聚在一起有說(shuō)有笑，小南就感到很失落：“我好想念以前的老師和同學(xué)，什么時(shí)候我才能融入新集體?。俊毙∧闲氖轮刂?，我們?cè)撛鯓訋蛶退?？心靈導(dǎo)航生活中，其實(shí)不論是誰(shuí)，一旦熟悉的環(huán)境突然改變，心里多多少少都會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)

統(tǒng)推出一項(xiàng)名為“轉(zhuǎn)校通道”（Transfer Pathway）的項(xiàng)目，為社區(qū)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)入該校提供便利。據(jù)介紹，“轉(zhuǎn)校通道”項(xiàng)目將加州大學(xué)9個(gè)本科分校各大專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)校必修課程進(jìn)行整合，并將課程信息一攬子提供給社區(qū)學(xué)院，以便其更好地為接收此類(lèi)轉(zhuǎn)入生做準(zhǔn)備，并幫助他們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">轉(zhuǎn)校兩年后順利畢業(yè)。該項(xiàng)目覆蓋人類(lèi)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等10個(gè)加州大學(xué)系統(tǒng)最受歡迎的專(zhuān)業(yè)，并計(jì)劃在今年下半年再增加11個(gè)專(zhuān)業(yè)。社區(qū)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示，該項(xiàng)目為其學(xué)生的轉(zhuǎn)校規(guī)劃提供了明確的路線(xiàn)圖。據(jù)統(tǒng)計(jì)

發(fā)卷子的時(shí)候經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)校生的桌前，轉(zhuǎn)校生剛醒來(lái)，睡眼惺忪地看向自己卷面上少得可憐的分?jǐn)?shù)，懵懂地問(wèn)，物理滿(mǎn)分是多少啊？我說(shuō)70。他說(shuō)哦，70分啊，那你考了多少？我說(shuō)，70。轉(zhuǎn)校生說(shuō)，你真厲害啊。紅球鞋聽(tīng)不見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)什么，但是看見(jiàn)了轉(zhuǎn)校生在笑。這個(gè)時(shí)候，我也轉(zhuǎn)過(guò)頭去看紅球鞋，我想我的眼神里面帶有一種女生無(wú)師自通的得意——你怯怯地不敢接近，我隨隨便便就能和他說(shuō)幾句話(huà)。我不是想要贏(yíng)她。我也不知道自己在做什么，甚至期盼她能清醒點(diǎn)。我們15歲，我們初三了，我們要考高中了。

！問(wèn)英國(guó)年輕人在轉(zhuǎn)校時(shí)或升上中學(xué)時(shí)最擔(dān)心什么，他們可能會(huì)提及兩點(diǎn)：迷路和結(jié)交新朋友。第一點(diǎn)很容易解決：許多中學(xué)都會(huì)安排報(bào)到日，以幫助新生熟悉周?chē)沫h(huán)境。如果這樣做新生仍未熟悉校園，那么他們還可以使用地圖呢！但如果要結(jié)交新朋友，這就有些棘手了。那么，什么才是結(jié)交新朋友的最佳方法呢？一群來(lái)自沃里克郡某所學(xué)校的12歲兒童對(duì)此提了一些建議：1. 展現(xiàn)自信：初到新校園，感到不安的并不是只有你一個(gè)，所以你應(yīng)該與人多一點(diǎn)眼神接觸、微笑，主動(dòng)向人打招呼。2. 親切待人：別

節(jié)——會(huì)黑魔法的轉(zhuǎn)校生?？廴诵南业墓适?緊張激烈的斗法,如果還有機(jī)會(huì),我們一定把整篇文章刊登給大家看。美琪,美雪還有莉莉都學(xué)會(huì)了魔法,并幫助學(xué)校的同學(xué)和好朋友,莉莉也討人喜歡了。今天,學(xué)校來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生,還沒(méi)到美琪她們班,有些同學(xué)就在討論。但美琪他們沒(méi)有參與,莉莉在看書(shū),美雪在做業(yè),美琪在補(bǔ)習(xí)課文內(nèi)容。說(shuō)來(lái)也是,這學(xué)期不僅莉莉和美雪成績(jī)提高了,美琪的成績(jī)也提高到前五名!“鈴!鈴!鈴!”上課鈴響了,大家回到了座位上。班主任秦老師推開(kāi)門(mén),把書(shū)放好。宣布:“大家

想利用這自由，或轉(zhuǎn)校、或轉(zhuǎn)系，以求換到比較好的環(huán)境。在轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)系這事上，要注意什么呢？最重要的是申請(qǐng)理由、介紹信和面談三件事。 一、申請(qǐng)理由首先要做的是自我審查，看看自己轉(zhuǎn)校或轉(zhuǎn)系的動(dòng)機(jī)是什么。為什么要先問(wèn)動(dòng)機(jī)呢？因?yàn)椴簧賹W(xué)校收轉(zhuǎn)學(xué)生時(shí)，會(huì)詢(xún)問(wèn)申請(qǐng)人轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)系的理由，有些學(xué)校（尤其是法律、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）甚至把理由看得比成績(jī)還重要。因此關(guān)于理由，申請(qǐng)人必須言之有理。通常轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)系的原因包括，1.念完了一個(gè)階段的學(xué)業(yè)，想換到比較好的地方去研究更高深的學(xué)問(wèn)。2.為了