豐富多彩的社會畫卷中,有在多個領(lǐng)域不斷探索的“跨界者”,但更多的是用畢生精力深耕某一領(lǐng)域的“守界者”。在中華民族偉大復(fù)興的征程中,我們欣喜于越來越多的人擁有“跨界”的勇氣,然而更應(yīng)鼓勵人人培育“守界”之精神,以沉潛之姿,為飛躍蓄力。
當(dāng)下,“跨界者”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn),這得益于社會發(fā)展帶來的無數(shù)機遇。如今社會環(huán)境愈發(fā)包容,國家也給予大力支持,大大降低了人們的試錯成本,讓人們有勇氣涉足不同領(lǐng)域。鐘揚跨越無線電與植物學(xué)的界限,以跨學(xué)科的廣闊視野、想象力與領(lǐng)悟力,為科研助力;“斜杠青年”群體的出現(xiàn),更彰顯著社會多樣性的提升?!翱缃缯摺比后w的壯大,無疑是令人欣喜的積極變化。
然而,并非每個人都有“跨界”的契機。我們更應(yīng)充分肯定“守界者”的價值,呼喚專注于一件事、不斷拓展生命深度的“守界精神”。守界并非閉目塞聽、目光短淺,而是秉持專注本職的自覺,懷揣求深求精的決心??缃珉m然令人欣喜,但大多數(shù)人都是勤懇耕耘的“界中人”。從“界中人”成長為“守界者”,需要沉潛的毅力與扎根的決心。胡曉春作為黃山第十九任“守松人”,日復(fù)一日守護(hù)著責(zé)任之界;張桂梅一生都在為大山女孩的教育事業(yè)奔走,以實際行動守護(hù)著教育之界……這些“守界者”的執(zhí)著與堅守,同樣值得我們敬仰與贊美。
當(dāng)今中國正跨越發(fā)展的重重險阻,基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)亟需人才,冷門專業(yè)更面臨沒有學(xué)生的困境,要想讓“冷門不冷,絕學(xué)不絕”,就需要更多“守界者”勇?lián)姑?。新時代青年受益于國家的發(fā)展,擁有“跨界”的自由,更應(yīng)勇?lián)?zé)任使命,以“守界”之態(tài)為后來者開辟更多可能。
我們肯定跨界的勇氣,但更需要守界的精神。讓我們以守界者的赤誠之心,為民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)力量。在歲月的長河中,縱使前路漫漫、挑戰(zhàn)重重,我們也當(dāng)兀兀窮年、默默堅守。因為我們知道,每一份堅守都將匯聚成推動民族復(fù)興的強大力量,每一次扎根都將為國家的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
【四川成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),指導(dǎo)教師:張蓉】