叫醒清晨的不只是陽(yáng)光

在孩子成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，總有一些細(xì)微而難忘的片段，如同散落在記憶長(zhǎng)河中的珍珠，串聯(lián)起過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，編織出一幅絢麗多彩的錦緞。

還記得兒子剛上幼兒園時(shí)，每個(gè)清晨對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)艱難的“戰(zhàn)役”。小小的人兒眷戀著溫暖的被窩，對(duì)起床這件事萬(wàn)分抗拒。我試圖溫柔地叫醒他，換來(lái)的卻是緊閉雙眼的哼哼唧唧；我提高音量催促，他便往被子里一縮，只留下一個(gè)倔強(qiáng)后背。有一次時(shí)間緊迫，我急得聲音都變了調(diào)，兒子委屈得大哭起來(lái)。

接連幾天，我都在“清晨之戰(zhàn)”中敗下陣來(lái)。直到我在家長(zhǎng)群里看到有人分享自家孩子早起的經(jīng)驗(yàn)，提到用孩子感興趣的事物作為激勵(lì)，效果奇佳。我靈光一閃：兒子平日里對(duì)小動(dòng)物最是喜愛(ài)，尤其是公園里那幾只毛茸茸的小兔子。為何不利用這一點(diǎn)，和他來(lái)一場(chǎng)特別的“冒險(xiǎn)”呢？

當(dāng)晚，我故作神秘地對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝，明天咱們一起當(dāng)‘早起小英雄’，去公園看小兔子吃早餐，怎么樣？”兒子的眼睛瞬間亮了起來(lái)，用力地點(diǎn)頭。第二天，天還沒(méi)亮，他就一骨碌爬起來(lái)，跑到我的床邊，小聲又興奮地說(shuō)：“媽媽，快起床，小兔子在等我們啦！”

柔和的晨光悄然爬上窗欞，我恍然驚覺(jué)：當(dāng)父母愿意彎下身子，用孩子的視角去丈量世界，用他能理解的方式輕聲訴說(shuō)，愛(ài)與理解便能如潺潺溪流，自由且歡快地流淌，連接起兩個(gè)充滿純真與溫暖的世界。

兒子漸漸長(zhǎng)大，有了自己的小世界，也有了許多奇奇怪怪的想法。有一次，他突發(fā)奇想，要用積木搭建一個(gè)“超級(jí)宇宙基地”。本就不大的客廳瞬間被各種顏色、形狀的積木占領(lǐng)，一片狼藉。我剛想開(kāi)口制止，卻看到兒子專注的模樣：眉頭緊皺，小手不停地?cái)[弄著，嘴里還念念有詞。不知怎的，我竟有些不忍，最終選擇在一旁靜靜地看著。

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，一個(gè)歪歪扭扭卻充滿創(chuàng)意的“宇宙基地”出現(xiàn)在我眼前。兒子拉著我的手，眉飛色舞地介紹：“媽媽，這是飛船發(fā)射臺(tái)！這是宇航員休息的地方！還有這里，是可以抓外星人的陷阱！”被打亂的生活秩序換來(lái)的是孩子無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力，這是多么珍貴的禮物。

兒子上小學(xué)后，學(xué)習(xí)成了我和他之間的“敏感地帶”。有一次，兒子的數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想。我看著試卷上鮮紅的叉，忍不住嘮叨起來(lái)。兒子低著頭，一聲不吭，我卻越說(shuō)越氣。突然，他抬起頭，眼中滿是委屈和憤怒，大聲說(shuō)：“你只知道說(shuō)我，根本不理解我！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑回房間，“砰”地關(guān)上了門(mén)。

站在緊閉的房門(mén)前，我仿佛置身于黑暗森林。寂靜中，滿心的懊悔如藤蔓般瘋長(zhǎng)。我曾以為，督促兒子在學(xué)業(yè)上奮進(jìn)，便是為他鋪就通往未來(lái)的金光大道，卻忘了，孩子的心是一方柔軟的花園，需要的不僅是知識(shí)的雨露，更有理解的暖陽(yáng)。

我緩緩敲開(kāi)兒子的房門(mén)，輕聲開(kāi)口：“寶貝，對(duì)不起，媽媽不該只看成績(jī)，沒(méi)考慮你的感受。你能和媽媽說(shuō)說(shuō)在學(xué)習(xí)上遇到什么困難了嗎？”兒子仿若被一陣輕柔的風(fēng)拂過(guò)心尖，閃著淚花的眼眸漸漸有了別樣的神采。

如今，兒子長(zhǎng)成了大男孩。我們無(wú)話不說(shuō)，偶爾也有爭(zhēng)吵。但正如早起的“戰(zhàn)役”、搭建積木時(shí)的“僵持”、分歧后的和解，所有這些都是親子關(guān)系中珍貴的寶藏。就像夜空中的繁星，雖有明暗閃爍，但共同構(gòu)成了絢麗的畫(huà)卷；就像悠揚(yáng)的樂(lè)章，高音與低音交織，看似不和諧的音符恰是最獨(dú)特的存在。