討厭藍(lán)花楹的她

一、一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)

春末夏初，整條主干道上的藍(lán)花楹都開(kāi)放了。高大的樹(shù)冠、粗壯的樹(shù)干、肆意盛放的花兒，以及如織的游人，共同組成了市內(nèi)最特別的風(fēng)景。

這樣溫柔且盛大的藍(lán)紫色，像一場(chǎng)讓人心醉的夢(mèng)。

站在樹(shù)下仰望著這些深深淺淺的藍(lán)紫色時(shí)，柯渺知道，這場(chǎng)夢(mèng)不屬于她，縱使她再想要，也得不到。因?yàn)樵诘恼猩荚囍?，她考砸了，她沒(méi)辦法留在這里了。

回到縣城后，柯渺在小升初的考試中正常發(fā)揮，以第一名的傲人成績(jī)考入縣里唯一的中學(xué)，開(kāi)學(xué)后還被選為了班長(zhǎng)。

擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的是第二名的文莉莉。柯渺在軍訓(xùn)時(shí)就注意到她了，她皮膚白皙得過(guò)分，就連軍訓(xùn)時(shí)的大太陽(yáng)也沒(méi)把她曬黑。不知怎的，柯渺每次回寢室看到文莉莉，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)成語(yǔ)：云泥之別。

柯渺暗自警告自己：不許胡思亂想，要盡全力學(xué)習(xí)。

初中的課程并不難，只是要花更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。忙里偷閑時(shí)，柯渺總是會(huì)想到，想到那開(kāi)得盛大而溫柔的、夢(mèng)幻般的藍(lán)花楹。她暗暗發(fā)誓，三年后，一定要以高中部學(xué)生的身份站在那些藍(lán)花楹下。

過(guò)了些日子，柯渺遞交了走讀的申請(qǐng)，理由是不適應(yīng)寄宿制生活。班主任老師找柯渺談話時(shí)，她信誓旦旦地保證自己成績(jī)不會(huì)退步，班主任也就沒(méi)有深究。

拿到走讀證的那天，柯渺長(zhǎng)出了一口氣。她想，終于不用跟文莉莉住在同一個(gè)寢室了。

誰(shuí)能想到，柯渺想要走讀，只是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)文莉莉呢？

柯渺覺(jué)得自己不該討厭文莉莉。文莉莉成績(jī)好，性格溫柔，還長(zhǎng)得好看，在班里很受歡迎。她還因?yàn)橹鲃?dòng)和最后一排的后進(jìn)生當(dāng)同桌，幫忙補(bǔ)習(xí)功課，被班主任老師稱(chēng)為“全班最高尚的人”。

不喜歡文莉莉”這件事，成了柯渺心底晦暗的秘密。

文莉莉什么都沒(méi)做錯(cuò)，她只是落落大方、穿著得體地站在那里，就已經(jīng)刺痛了柯渺的眼。柯渺每看一次文莉莉，就會(huì)譴責(zé)一次自己內(nèi)心黑暗。

在文莉莉面前，柯渺總有種錯(cuò)覺(jué)，仿佛自己是一只骯臟的老鼠，只適合生活在黑暗里。

走讀的生活還是很美好的，柯渺會(huì)經(jīng)常幫媽媽掃地。柯渺的媽媽是一名清潔工，負(fù)責(zé)打掃的區(qū)域就是從家到的這段人行道。這段日子，柯渺和媽媽每天早早起床，一路掃過(guò)去，掃完她也就到了校門(mén)口。她在校門(mén)口買(mǎi)個(gè)包子，邊吃邊往教室走，路上的時(shí)間剛好夠吃完一個(gè)包子。然后走進(jìn)教室，看書(shū)自習(xí)。

通常她到的時(shí)候，教室里還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)。可今天有點(diǎn)奇怪，柯渺從后門(mén)走進(jìn)教室的時(shí)候，文莉莉正在座位上奮筆疾書(shū) -這是從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的情況。

文莉莉今天穿了條藍(lán)紫色的長(zhǎng)裙。十月的天氣已經(jīng)有點(diǎn)冷了，她干嗎還穿得像一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)？

柯渺愣了一會(huì)兒，文莉莉側(cè)過(guò)臉，沖她笑了笑，爽朗地說(shuō)：“早啊，柯渺！我來(lái)趕作業(yè)。 1

柯渺不覺(jué)得自己和文莉莉熟，所以沒(méi)想到文莉莉會(huì)和她打招呼。她機(jī)械地扯出一個(gè)微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走向了自己的座位。

坐在座位上，柯渺莫名覺(jué)得身后有一道目光在追隨自己。她暗笑自己魔忙了，卻又忍不住假裝不小心把筆碰下去，趁著彎腰撿筆的瞬間，用余光觀察坐在最后一排的文莉莉。

看不太清楚，但可以確定文莉莉沒(méi)有在看她。

柯渺在心里又罵了自己一次。

閉上眼，腦海中不自覺(jué)浮現(xiàn)出一株藍(lán)花楹。讀了這篇小說(shuō)后，藍(lán)花楹于我而言不再是普通的植物，它寄托著柯渺心中那站在藍(lán)花楹樹(shù)下的渴望?？旅煜裆钪械拇蟛糠制胀ㄈ?，會(huì)苦悶，會(huì)羨慕別人，是一個(gè)青春期學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。我們每個(gè)人的心中，都住著一個(gè)“柯渺”，也愿我們每個(gè)人，都會(huì)遇見(jiàn)自已的那個(gè)“文莉莉”，能站在一直仰望著的藍(lán)花楹樹(shù)下！

——四川省布拖縣民族小學(xué)五（1）班 邱詩(shī)雯

忙著學(xué)習(xí)的日子里，時(shí)間過(guò)得飛快。已經(jīng)是十一月份，天氣一天比一天更加冷冽。

半期考試成績(jī)下來(lái)了，柯渺還是穩(wěn)居班級(jí)第一名，同時(shí)也是年級(jí)第一名。對(duì)老師們而言，這是意料之中。而意料之外的是，入學(xué)時(shí)第二名的文莉莉，竟然落到了十名開(kāi)外。

柯渺注意到文莉莉的眼晴紅紅的，大概是哭過(guò)了?？旅鞗](méi)有什么特別的感覺(jué)，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而哭過(guò)。而且，就一個(gè)半期考試成績(jī)，至于嗎？

可她突然想到市里那片盛大而夢(mèng)幻的藍(lán)花楹，想起當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)她說(shuō)“不就是個(gè)考試，至于嗎”，覺(jué)得心里有點(diǎn)堵。再看到文莉莉通紅的眼，柯渺心里泛起了一點(diǎn)說(shuō)不清道不明的漣漪。

要不，跟她說(shuō)句“下次加油”？

不過(guò)，還沒(méi)等柯渺找到機(jī)會(huì)將這句話說(shuō)出口，文莉莉的眼睛就不紅了，她甚至笑得嘴角都咧到了耳朵根。原來(lái)，文莉莉剛得到消息，她的繪畫(huà)作品在縣里得了一等獎(jiǎng)，連帶著美術(shù)老師都得了張“指導(dǎo)老師獎(jiǎng)狀”，高興得合不攏嘴。

柯渺這才想起，好像看到過(guò)文莉莉畫(huà)畫(huà)，畫(huà)上有層層疊疊的藍(lán)紫色，很好看。文莉莉真的是…多才多藝??！

自從文莉莉半期考試失利后，柯渺每天早上走進(jìn)教室，都能看到她的身影，也漸漸習(xí)慣了她每天熱情的招呼。

有時(shí)候，柯渺會(huì)黯然地想：怎么會(huì)有這么落落大方的女孩呢？跟沉默忸怩的自己簡(jiǎn)直是兩個(gè)極端。

柯渺每天進(jìn)教室之前，都會(huì)猜想文莉莉今天會(huì)穿什么樣的裙子。除了入學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候統(tǒng)一穿迷彩服外，柯渺再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)文莉莉穿褲子。文莉莉的裙子從初秋的長(zhǎng)袖長(zhǎng)裙，換到冬天的厚裙子加大衣或羽絨服，款式多樣。那些裙子讓柯渺眼花繚亂，她覺(jué)得文莉莉每天都穿得像一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。

就這樣過(guò)了一個(gè)學(xué)期，很快，他們迎來(lái)了期末考試。柯渺仍舊是沒(méi)有懸念的第一名，文莉莉也進(jìn)步了，考了第二名，和柯渺只相差十來(lái)分。

二、飛往的鷹回來(lái)

小縣城的冬天格外短暫，之前已經(jīng)好幾年沒(méi)有下過(guò)雪。寒假里，一場(chǎng)小雪才開(kāi)始醞釀，試探性地撒向人間，就已經(jīng)把小城人民都誘惑出了門(mén)。

柯渺不喜歡下雪天，不僅冷，還很麻煩。她幫著媽媽掃著一路的雪，雪慢慢地變大了，飄進(jìn)她的脖子里，融化成雪水，浸濕她的衣服，讓她忍不住發(fā)抖。

就在她縮著脖子整理帽子時(shí)，趙鷹騎著電瓶車(chē)從她身旁經(jīng)過(guò)，看了她一眼，但沒(méi)有打招呼。柯渺看著駛遠(yuǎn)的電瓶車(chē)，有點(diǎn)出神，覺(jué)得好難堪。

趙鷹為什么不和她打招呼？不認(rèn)識(shí)她了嗎？怎么這么狼狐的時(shí)候，剛好被趙鷹看到？唉……

趙鷹是柯渺的小學(xué)同學(xué)。在柯渺的印象中，趙鷹從前的成績(jī)一直很一般，五年級(jí)才開(kāi)始有起色，但他進(jìn)步很快，甚至還成功考入了。

柯渺每每想到趙鷹，就心情復(fù)雜。他去了柯渺想去卻去不了的，他可以在大河里從小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)·

算了，本來(lái)就只是小學(xué)同學(xué)，也沒(méi)有多熟悉，不打招呼才正常?？旅鞕C(jī)械地?fù)]動(dòng)著手中的掃把，迫使自己不再去想不屬于自己的那片藍(lán)紫色，但又忍不住憧憬：或許兩年半以后，她也能夠站在那片溫柔的藍(lán)紫色下？

寒假的時(shí)間過(guò)得很快，下了幾場(chǎng)小雪后，便到了開(kāi)學(xué)的日子。

進(jìn)入教室的時(shí)候，柯渺一眼發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：最后一排文莉莉的旁邊，怎么坐著趙鷹？

趙鷹朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打了招呼?？旅煦读算叮颤c(diǎn)點(diǎn)頭，不明所以地走到自己位置上坐下。本以為兩年半后才會(huì)再次見(jiàn)到的人，沒(méi)想到這么巧，不過(guò)…他為什么

藍(lán)紫色是溫柔細(xì)膩的，小說(shuō)中的文莉莉便是這般顏色，美麗大方，很難讓人不羨慕。而柯渺有些自卑，看不到自已的閃光點(diǎn)。相較之下，趙鷹和文莉莉?qū)ψ砸颜J(rèn)知清晰，知道自己擅長(zhǎng)什么，肯定自己，也相信自己。另外，同學(xué)們?cè)趥髭w鷹和文莉莉早戀，但我不認(rèn)為他倆有這樣的情愫，很多時(shí)候生活中的謠言就是這樣出現(xiàn)的，作為沐浴在陽(yáng)光下的少年，我們應(yīng)勇于對(duì)這種行為說(shuō)“不”，讓謠言止于智者！

四川省涼山州瀘峰中學(xué)高一（11）班沙馬雅丹

回來(lái)？

里有不少轉(zhuǎn)校生是因?yàn)樵谥攸c(diǎn)跟不上，而不得不轉(zhuǎn)校?？旅觳聹y(cè)，趙鷹也是如此。加上趙鷹平時(shí)課上也是不顯山不露水的，看起來(lái)也沒(méi)有多么努力，柯渺就更加確定了自己的猜測(cè)。

只是，看著昔日的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如今這么頹廢，柯渺沒(méi)有高興的感覺(jué)，反而有種“恨鐵不成鋼”的惋惜。

不過(guò)很快，半期考試的成績(jī)狠狠打了柯渺的臉，因?yàn)榈谝幻奈恢蒙虾杖粚?xiě)著“趙鷹”二字。處在第二名位置上的柯渺，被趙鷹甩了三十來(lái)分。

柯渺陷入了從未有過(guò)的焦慮。趙鷹居然這么厲害嗎？那他還回來(lái)干嗎？

柯渺在焦慮茫然之余，又覺(jué)得竊喜。因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)，她這個(gè)第二名還是甩了第三名文莉莉

二十分。

半期考試后，有不少女生有事沒(méi)事就去問(wèn)趙鷹問(wèn)題，趙鷹隨和得很，來(lái)者不拒，很真誠(chéng)地講題，有時(shí)候還會(huì)說(shuō)些學(xué)習(xí)方法。每次有同學(xué)去問(wèn)問(wèn)題，坐在靠前位置的柯渺都會(huì)屏息凝神，豎起耳朵偷聽(tīng)。還好趙鷹聲音比較大，讓她“偷師\"到很多有用的東西。

柯渺第一次真切意識(shí)到，選對(duì)學(xué)習(xí)方法，比花費(fèi)大量時(shí)間去死記硬背，要學(xué)得輕松快樂(lè)許多。她也開(kāi)始試著摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)趙鷹對(duì)很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)：“只有適合自己的方法，才是最好的方法。

從趙鷹和同學(xué)的閑談中，柯渺也了解到，趙鷹的成績(jī)?cè)诘陌嗬锬芘诺谖濉？旅炷貙?duì)比著自己和趙鷹的差距，猜測(cè)自己能在那所心儀的里排多少名。

說(shuō)來(lái)也奇怪，算起來(lái)，在這個(gè)班的同學(xué)中，柯渺才是和趙鷹認(rèn)識(shí)最久的人，但自從趙鷹來(lái)到這個(gè)班，柯渺還沒(méi)有和趙鷹說(shuō)過(guò)一句話。除了開(kāi)學(xué)那天，趙鷹主動(dòng)向她點(diǎn)頭致意，他們平時(shí)看起來(lái)完全不認(rèn)識(shí)

日出日落帶走了時(shí)間，藍(lán)花楹的花兒落光以后，轉(zhuǎn)眼又是期末。考試周結(jié)束后，住校生大包小包地提著行李回家，在路上制造了不少垃圾。聽(tīng)說(shuō)這幾天可能會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪，所以檢查衛(wèi)生的人時(shí)不時(shí)地突擊檢查，柯渺一直緊張地幫著媽媽清掃道路。

忙碌了二十來(lái)分鐘，學(xué)生大潮終于散得差不多了，柯渺也直起腰，抬了抬手，舒展了一下身體。就在此刻，趙鷹騎著電瓶車(chē)一閃而過(guò)，后面還坐著一個(gè)穿藍(lán)紫色長(zhǎng)裙的女孩。

柯渺愣住了。

她確定那是文莉莉，她見(jiàn)過(guò)文莉莉穿那條裙子。

她好像撞破了什么秘密，感覺(jué)心里破了一個(gè)洞，有重要的東西正從那里流失…

媽媽注意到了柯渺的異常，關(guān)切地問(wèn)：“渺渺？ 1

柯渺笑了笑，說(shuō)： “沒(méi)什么，就是突然想找一條裙子穿。 1

媽媽舒了一口氣，說(shuō)：“我當(dāng)是什么大事呢！回頭媽媽發(fā)了工資就給你買(mǎi)。

柯渺忍住難受，笑著搖了搖頭。

三、像你這樣的人

暑假結(jié)束后他們就升初二了。開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，柯渺特意找到班主任，說(shuō)自己不愿意再擔(dān)任班長(zhǎng)了。原因很簡(jiǎn)單，她的成績(jī)落到了第三名。

班主任解釋說(shuō)，第一名的趙鷹本就厲害，第二名的文莉莉是進(jìn)步大，其實(shí)柯渺這個(gè)成績(jī)還算是穩(wěn)定，說(shuō)不上不好。

柯渺是個(gè)倔脾氣，不管班主任怎么說(shuō)，她就是梗著脖子，不肯再當(dāng)班長(zhǎng)了。班主任只得作罷。

不當(dāng)班長(zhǎng)后，柯渺輕松了很多，不用再去維持一些不必要的同學(xué)關(guān)系，少了很多麻煩。她開(kāi)始把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，她想在期末考試的時(shí)候贏趙鷹一把。她有點(diǎn)自卑地想：可能自己并不是太聰明的那一類(lèi)人，那就鉚足了勁兒，笨

小說(shuō)描繪了生機(jī)盎然的藍(lán)紫色，正如主人公們風(fēng)華正茂的青春；也描繪了他們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的美好畫(huà)面，令人感動(dòng)。最吸引我的是柯渺和文莉莉的相互欣賞、相互吸引，她們也因此變得更加優(yōu)秀、自信。她們倆，應(yīng)該算是“對(duì)手”，但在良性競(jìng)爭(zhēng)中能帶來(lái)正向指引的對(duì)手，和朋友一樣重要。

四川省涼山州瀘峰中學(xué)初二（2）班石子作

鳥(niǎo)先飛吧！

柯渺每日灰頭土臉地坐在位置上不挪窩，自然也不愿意抬眼去關(guān)注五彩斑斕的文莉莉。等到她聽(tīng)聞流言，已經(jīng)是半期考試過(guò)后。

半期考試的第一名依舊是趙鷹，柯渺終于又回到了第二名，第三名的文莉莉和她只差幾分。柯渺偶然聽(tīng)到同學(xué)們議論趙鷹和文莉莉早戀，說(shuō)是趙鷹幫文莉莉作弊了，她才考這么好的。

柯渺聽(tīng)到這個(gè)消息倒是很冷靜。她猜測(cè)趙鷹在幫文莉莉補(bǔ)習(xí)，至于其他的…也說(shuō)不定。

班主任在處理這件事情時(shí)，顯得特別溫柔，沒(méi)有把他倆請(qǐng)進(jìn)辦公室談話，更沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)，只是在上課的時(shí)候，明里暗里地講到早戀的危害，講真正的愛(ài)情是如何如何之類(lèi)的。

每每這種時(shí)候，全班同學(xué)都會(huì)有意無(wú)意看向文莉莉和趙鷹。他們倆隔著課桌上的“三八線”，保持著遙遠(yuǎn)的距離，一副“身正不怕影子斜”的樣子。

柯渺有點(diǎn)拿不準(zhǔn)，他們到底是什么關(guān)系。她暗暗警告自己：不管人家是什么關(guān)系，自己都要拼盡全力學(xué)習(xí)，不能有一點(diǎn)點(diǎn)雜念。

但沒(méi)想到的是，班主任把原本坐在最后排的文莉莉調(diào)到了前邊，又讓柯渺和趙鷹當(dāng)了同桌?？旅煊X(jué)得班主任這么做，是因?yàn)樗@得太過(guò)老實(shí)木訥，所以才會(huì)對(duì)她這么“放心”。她覺(jué)得又好氣又好笑。

故事的主角被拆開(kāi)以后，謠言很快就平息了。沒(méi)有人再傳什么早戀不早戀的，因?yàn)橼w鷹和文莉莉真的很疏遠(yuǎn)。只有柯渺會(huì)莫名地覺(jué)得，這些都是表面現(xiàn)象而已。但她希望班里什么事情也不要發(fā)生，最好是平平淡淡地過(guò)完這幾年，然后她去奔赴屬于自己的那片藍(lán)紫色她不想被任何事情影響。

說(shuō)來(lái)也怪，以往趙鷹和文莉莉總是一人坐在課桌的一端，像是隨時(shí)準(zhǔn)備兵戎相見(jiàn)的敵人；而柯渺和趙鷹坐在一起后，倒像是默契的朋友，話不多，距離也沒(méi)有多遠(yuǎn)或多近，但感覺(jué)還挺和諧的。

有一次，柯渺終于問(wèn)了一直想問(wèn)的問(wèn)題：“你為什么回來(lái)了？

趙鷹想了想，說(shuō)： “我不習(xí)慣那種競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，我也做不到在課桌旁從早坐到晚。我成績(jī)不錯(cuò)，但是我在那樣的空氣中難以呼吸，我這人也沒(méi)什么大志向，不想被推著趕著往前走。只有像你這樣的人才適合那樣的環(huán)境。

柯渺下意識(shí)地重復(fù)：“像我這樣的人？什么樣？

趙鷹笑了笑，很真誠(chéng)地說(shuō)： “堅(jiān)毅、執(zhí)著、目標(biāo)明確、大智若愚。

柯渺一時(shí)不知說(shuō)什么。

趙鷹又說(shuō)：“我成績(jī)好，是靠著點(diǎn)小聰明，而你靠的是實(shí)打?qū)嵉膶?shí)力，目前看起來(lái)你不如我，可你的基礎(chǔ)扎實(shí)，超過(guò)我是早晚的事。超過(guò)我其實(shí)也不算什么，你的目標(biāo)應(yīng)該也不止于此。

柯渺有點(diǎn)蒙了：“你既然都知道怎么才能做得最好，為什么不去做？\"

趙鷹說(shuō)： “總有比分?jǐn)?shù)更重要的事，我家庭不太方便?！?/p>

柯渺想到網(wǎng)上看到過(guò)的新聞，講那些一邊學(xué)習(xí)一邊照顧生病家人的學(xué)生之類(lèi)的。她意識(shí)到，這場(chǎng)聊天已經(jīng)快觸碰到隱私了，便及時(shí)地閉了嘴。

四、我想成為的她

日子趨于平淡，這種平淡里藏著穩(wěn)定的幸福。

又到了一年一度文藝比賽的時(shí)間。上年度的比賽中，文莉莉憑借一幅《溫柔的藍(lán)花楹》贏得了縣級(jí)的一等獎(jiǎng)，今年同學(xué)們都很關(guān)心文莉莉又會(huì)用什么作品去參賽。

柯渺想起去年那幅畫(huà)上層層疊疊的藍(lán)紫色，確實(shí)很美。她是外行，看不懂什么繪畫(huà)的技巧，只感覺(jué)到撲面而來(lái)的溫柔氣息。那幅畫(huà)確實(shí)是成功的，但柯渺似乎就是從那幅畫(huà)得獎(jiǎng)開(kāi)始，對(duì)文莉莉“過(guò)敏”的。

是因?yàn)榧刀拾?？柯渺說(shuō)不清楚。

這天，走在校園里，柯渺覺(jué)得好像全校的人都在對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，還竊竊私語(yǔ)什么“文莉莉”?？旅煜乱庾R(shí)地想，難道她嫉妒、羨慕文莉莉的事情被別人知道了？但他們又是怎么知道自己這點(diǎn)心思的？

柯渺惴惴不安地走進(jìn)教室，像一只懷揣著贓物的老鼠，在座位上坐定，趙鷹也是一副似笑非笑、欲言又止的樣子。

柯渺終于忍不住問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍?1

趙鷹答非所問(wèn)：“文莉莉的畫(huà)得獎(jiǎng)了。

柯渺皺著眉頭看著他，覺(jué)得還有下文。

果然，趙鷹慢條斯理地說(shuō)：“在展板上展示著呢，你該去看看。

柯渺看了看表，離上課還有五分鐘。再隨意一瞥，文莉莉的位置上還沒(méi)有人。她會(huì)不會(huì)請(qǐng)假了？

好奇心膨脹到極點(diǎn)，再這樣下去，這節(jié)課都上不好了?？旅煲园倜讻_刺的速度沖出教室門(mén)，氣喘吁吁地跑到展覽走廊，廊柱上掛著無(wú)數(shù)面鏡子，照出她大汗淋漓的狼狐樣子。

文莉莉的畫(huà)太顯眼了。

與去年的水彩畫(huà)不同，今年文莉莉畫(huà)的是一幅素描人物畫(huà)，畫(huà)上的女孩頭發(fā)簡(jiǎn)單地向后梳著，五官并不是很精致，卻溫和地面向前方，像是看著來(lái)看她的人，目光堅(jiān)定，眼底似乎藏著不輕易示人的野心。

柯渺不敢置信地走過(guò)去。她終于理解了趙鷹形容自己的詞語(yǔ)：堅(jiān)毅、執(zhí)著、目標(biāo)明確、大智若愚。

她愣了半天，打算轉(zhuǎn)身的時(shí)候，看到畫(huà)的左下角，有一行小小的字：我想成為的她。

柯渺沒(méi)想到，灰頭土臉的她在五彩斑斕的文莉莉心里，竟然是這樣的形象。

她懷著隱秘的快樂(lè)向教室跑去，不可避免地遲到了。她在前門(mén)喊了聲“報(bào)告”，上課的老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

柯渺走向自己的座位時(shí)，經(jīng)過(guò)文莉莉的座位，文莉莉這會(huì)兒倒是坐在座位上了?？旅旌孟裰匦抡J(rèn)識(shí)了這個(gè)眉清目秀的漂亮女孩。

文莉莉仍舊穿著裙子，像一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。

像什么樹(shù)呢？像一株溫柔的藍(lán)花楹。

發(fā)稿/朱云昊

柯渺是個(gè)聰慧善良、沉默寡言的女孩，因?yàn)闆](méi)有考上心儀的而懷疑人生。面對(duì)文莉莉時(shí)她很自卑，也很自責(zé)，因?yàn)樗詾樽约涸诩刀?，覺(jué)得自己不該嫉妒。

我所任教的在縣城的山上，我經(jīng)常騎著電瓶車(chē)上班，公路邊的行道樹(shù)是藍(lán)花楹。五月初，藍(lán)花楹競(jìng)相開(kāi)放，溫柔的藍(lán)紫色花兒一串又一串綴滿枝頭，繁

其實(shí)，柯渺和文莉莉都是很好的女孩。雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但當(dāng)文莉莉因成績(jī)下降而傷心時(shí)，柯渺也想過(guò)要去安慰；文莉莉坦然真誠(chéng)，或許她不懂柯渺的小心思，但明晃晃的偏愛(ài)，對(duì)柯渺來(lái)說(shuō)是最重要的…假如沒(méi)有分?jǐn)?shù)，沒(méi)有排名，她們應(yīng)該會(huì)是不錯(cuò)的朋友。

盛、美麗，像一場(chǎng)旖旎的夢(mèng)境。

每次行路，我都想，我一定要將這抹奇妙的顏色寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)里。終于有一天，我想到了一個(gè)名字：柯渺?！翱隆笨山忉尀橐环N喬木，“渺”可以是“渺小”的“渺”，也可以是“浩渺”的“渺”。

藍(lán)花楹有溫柔旖旎的顏色，喬木也有它的挺拔風(fēng)骨；可以彼此欣賞，但不必彼此仰望。希望在我沒(méi)有展現(xiàn)的故事中，她們都能意識(shí)到這一點(diǎn)。

阿子莫子牛

寫(xiě)校園生活的小說(shuō)很多，寫(xiě)青春期煩惱的小說(shuō)也很多，但如何把這種小說(shuō)寫(xiě)得有真實(shí)感、有可信度，就很考驗(yàn)作者功力了。阿子莫子牛的這篇小說(shuō)就做得很不錯(cuò)

小說(shuō)的標(biāo)題也很有意味。表面上是講柯渺討厭藍(lán)花楹，但其實(shí)她一直向往著的那片藍(lán)花楹。所以，她對(duì)文莉莉的討厭，其實(shí)也可以看作對(duì)文莉莉的向往吧。而最后，柯渺大概也終于明白，向往別人的時(shí)候，別人可能也在向往她。

作者把寫(xiě)作重心放在柯渺的心理描寫(xiě)上，在不同情境下，柯渺擰巴的、細(xì)微的心理變化，都被作者細(xì)細(xì)描摹，從而讓讀者產(chǎn)生極強(qiáng)的代人感。作者本人的工作和生活經(jīng)歷，也讓小說(shuō)中作為背景出現(xiàn)的生活顯得十分真實(shí)可信，在早自習(xí)、考試流程、放學(xué)場(chǎng)景等具體的細(xì)節(jié)中，小說(shuō)的真實(shí)感就被營(yíng)造出來(lái)了。

-朱云昊

《討厭藍(lán)花楹的她》從主人公柯渺的角度，展現(xiàn)了一位青春期少女在學(xué)業(yè)、友情和自我認(rèn)知中的掙扎與成長(zhǎng)。柯渺從對(duì)藍(lán)花楹“過(guò)敏”，到發(fā)覺(jué)藍(lán)花楹的“溫柔”，終于能夠客觀地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)地喜歡自己。但假如文莉莉不是個(gè)坦誠(chéng)的人，也像柯渺那樣沉默怕怩不表達(dá)，柯渺又要用多久才能認(rèn)識(shí)到自己的珍貴之處呢？希望每個(gè)少年都能客觀認(rèn)識(shí)自己，不必活在對(duì)別人的羨慕中談及此，不得不提到趙鷹。他是一個(gè)真誠(chéng)坦蕩目標(biāo)清晰、很有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。文中只用一句“我家庭不太方便”解釋他轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)的原因，他為了家庭做出取舍，知道什么是最重要的，也不因此焦慮抱怨，著實(shí)令人敬佩！

文莉莉的成長(zhǎng)線也很精彩，她很愛(ài)美，但也清楚地知曉自己的目的，成績(jī)下降也立即想辦法彌補(bǔ)。她的“愛(ài)美”是對(duì)美好事物的一種追求，也是支撐她努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力少年的成長(zhǎng)，離不開(kāi)“友誼”的主題；作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，惺惺相惜又彼此敬重，應(yīng)該也算是友誼的一種吧！

——四川省布拖縣交際河中學(xué) 比曲扭日

品讀：四川省布拖縣交際河中學(xué)、布拖縣民族小學(xué)、涼山州瀘峰中學(xué)

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