迷彩色里的少年詩行

八月的驕陽讓柏油路面蒸騰起熱浪，蟬鳴聲中飄來若有若無的草木香。我翻開國防教育這本特殊的“書冊”，那些被汗水浸透的鉛字竟在陽光下折射出七彩光芒一一原來少年最美的詩行，是用整齊的軍靴聲寫就的。

軍訓(xùn)第四日清晨，露珠尚未從草葉上蒸發(fā)，我們已在操場排成方陣。教官的哨聲驚飛了槐樹上的麻雀，也將我們困于方寸之間反復(fù)雕琢。正午時(shí)分，懸鈴木的影子縮成小小圓斑，作訓(xùn)服后背的鹽漬如藤蔓般攀緣生長。練習(xí)正步走時(shí)有汗水滑入眼角，我突然想起語文老師說的“精讀”，此刻的我們不正在逐字逐句推敲著“堅(jiān)持”二字的深意嗎？每個(gè)繃直的指尖都在注釋“紀(jì)律”，每滴墜落的汗珠都在詮釋“堅(jiān)韌”。

匯報(bào)演出那日，晨霧中的校園像浸在牛奶里。我對著鏡子反復(fù)整理武裝帶，金屬卡扣的涼意順著指尖爬上心頭。主席臺前的紅旗獵獵作響，如擂響的戰(zhàn)鼓催促我們登場。當(dāng)“向右轉(zhuǎn)”的口令在耳畔炸響，眼角余光里忽然掠過鄰班方陣整齊劃一的擺臂畫面，恰似詩行中靈動的韻腳，讓四百顆心的跳動漸漸合拍。

最難忘轉(zhuǎn)向時(shí)的驚鴻一瞥：斜前方小萱的后頸被曬出醒目的“V\"字，后排男生的作訓(xùn)褲上還沾著昨日匍匐前進(jìn)時(shí)的草屑。這些細(xì)碎的印記，此刻都化作詩箋上的標(biāo)點(diǎn)，連綴成少年的華章。當(dāng)震天口號驚起白鴿，看臺上爆發(fā)出的掌聲像春潮漫過堤岸，我才驚覺，那些在烈日下反復(fù)譽(yù)寫的“堅(jiān)持”，早已在時(shí)光里淬煉成金。

收操時(shí)暮色四合，晚風(fēng)送來遠(yuǎn)處食堂的飯香。梧桐葉沙沙翻動，仿佛在朗誦我們寫的詩篇作訓(xùn)服上的汗?jié)n終會退去，但那些被陽光烘焙過的記憶，那些在口令中夯實(shí)的成長，都將成為生命里永不磨滅的注腳。正如操場邊那排白楊，每圈年輪里都藏著風(fēng)雨的故事，而我們這闋迷彩色的少年詩行，也將在記憶深處繼續(xù)生長。

老師評

這篇軍訓(xùn)札記把汗水浸透的成長寫得靈氣四溢！通篇流淌著詩意的觀察：被曬出“V”字的后頸等細(xì)碎印記是詩箋上的標(biāo)點(diǎn)，整齊擺臂成了韻腳，連金屬卡扣的涼意都能爬上心頭。最妙的是把軍訓(xùn)的苦累都釀成了文學(xué)的甜：正步走是推敲“堅(jiān)持”的深意，汗珠墜落成了詮釋“堅(jiān)韌”的修辭。字里行間跳躍著少年獨(dú)有的敏銳，既有白楊年輪的風(fēng)雨沉淀，又不失白鴿驚飛的輕盈心緒

（指導(dǎo)教師：秦以越）