如何寫好記憶中的精彩瞬間

作文題“那一刻，我長(zhǎng)大了”，旨在引導(dǎo)同學(xué)們回顧自己成長(zhǎng)過程中的重要瞬間，通過細(xì)膩的描寫和真摯的情感表達(dá)，展現(xiàn)自己在那一刻的感悟與蛻變。那么如何才能寫出內(nèi)容充實(shí)、情感真摯的作文呢？

一、深挖記憶，亮眼開篇

（一）選材竅門

寫好這篇作文，選對(duì)素材是關(guān)鍵。讓人成長(zhǎng)的事件，不一定是驚天動(dòng)地的大事件，可以是生活中極為平常的小事，卻能在某一瞬間，讓人心中一動(dòng)，察覺到自己的成長(zhǎng)。也許是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)，終于在舞臺(tái)上完美演繹一支舞蹈，掌聲雷動(dòng)的那一刻，明白了堅(jiān)持的意義；也許是在一次班級(jí)活動(dòng)中，主動(dòng)承擔(dān)組織協(xié)調(diào)的責(zé)任，活動(dòng)圓滿成功后，體會(huì)到擔(dān)當(dāng)?shù)姆至浚挥只蛟S是在一次爭(zhēng)吵后，主動(dòng)向朋友道歉，重歸于好的那一刻，懂得了理解和包容的重要性。

仔細(xì)回想生活中那些讓自己有所觸動(dòng)、情緒產(chǎn)生波動(dòng)的時(shí)刻，把這些經(jīng)歷挖掘出來，它們就是寫作的寶藏，能為文章注入真情實(shí)感，使其富有感染力。

（二）開篇妙招

1.情景代入法

開篇要描寫“那一刻”的具體場(chǎng)景，讓讀者仿佛置身其中，快速融入文章。比如：“運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，陽光灑在跑道上，周圍的吶喊聲震耳欲聾。我站在起跑線上，雙腿微微顫抖，心臟跳得飛快。發(fā)令槍響的那一刻，我沖了出去，要挑戰(zhàn)全新的自我?！边@樣開頭能迅速抓住讀者的注意力，讓其急切地想知道后續(xù)發(fā)生了什么。

2.提問引導(dǎo)法

以一個(gè)與“那一刻”緊密相關(guān)的問題開篇，引發(fā)讀者的好奇心。例如：“你有沒有過這樣的時(shí)刻，一件看似微不足道的小事，卻徹底改變了你對(duì)自己的認(rèn)知？那是一個(gè)普通的周末，我卻在不經(jīng)意間，迎來了成長(zhǎng)時(shí)刻?！边@種方式能激發(fā)讀者的閱讀興趣，促使他們繼續(xù)探尋答案。

3.引用開篇法

借助名人名言、歌詞、詩句等引出主題，增加文章的文化底蘊(yùn)。比如：“正如羅曼·羅蘭所說：‘世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。’經(jīng)歷了那次挫折后，我對(duì)這句話有了深刻的理解。那一刻，我長(zhǎng)大了?！蓖ㄟ^引用，自然地引出文章內(nèi)容，還能讓讀者感受到你的文學(xué)素養(yǎng)。

4.懸念設(shè)置法

先拋出一個(gè)引人好奇的問題或創(chuàng)設(shè)引人好奇的情境，引發(fā)讀者的好奇心，然后逐步揭示“那一刻”的真相。比如：“我從未想過，一次普通的家庭聚會(huì)，竟會(huì)成為我成長(zhǎng)路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那是一個(gè)熱鬧非凡的周末夜晚，我究竟經(jīng)歷了什么，讓我在那一刻突然感覺自己長(zhǎng)大了呢？”這種開頭能有效地激發(fā)讀者的閱讀欲望，讓他們迫不及待地想要探尋文章的內(nèi)容，了解事情的真相。

二、條理清晰，重點(diǎn)突出

（一）敘事邏輯

確定好開篇后，就要講述“那一刻”的故事了。按照事情發(fā)展的先后順序敘述，能讓文章條理清晰，讀者也更容易理解。先交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及是怎么引發(fā)的，接著詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，最后著重描寫“那一刻”的具體情形，以及你內(nèi)心的感受和變化。

比如，寫參加一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，先說明競(jìng)賽時(shí)間是在寒假，地點(diǎn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，和哪些同學(xué)組成小組參賽，參賽的起因是對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱愛和想要鍛煉自己的能力。然后講述在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的過程中，從查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，到實(shí)際操作時(shí)遇到儀器故障、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不理想等問題，又是怎樣通過請(qǐng)教老師、反復(fù)嘗試來解決的。最后重點(diǎn)描寫實(shí)驗(yàn)成功，得到評(píng)委高度評(píng)價(jià)的那一刻，自己內(nèi)心的興奮、自豪，以及對(duì)科學(xué)探索的新認(rèn)識(shí)，感受自己在科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力上的成長(zhǎng)。

（二）詳略得當(dāng)

在敘述過程中，要分清主次，重點(diǎn)描寫與“那一刻，我長(zhǎng)大了”主題緊密相關(guān)的情節(jié)和細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)略帶過無關(guān)緊要的內(nèi)容。比如，寫學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷，重點(diǎn)應(yīng)放在自己從害怕下水到勇敢嘗試，在一次次嗆水、掙扎中逐漸掌握游泳技巧，以及在游完全程的那一刻內(nèi)心的成就感，而對(duì)于游泳館的環(huán)境、泳衣的款式等不太重要的內(nèi)容，簡(jiǎn)單提及即可。

細(xì)節(jié)描寫是讓文章更生動(dòng)的法寶，細(xì)致刻畫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面，讓讀者有身臨其境之感。比如，描寫自己在參加演講比賽時(shí)的緊張心理：“我站在后臺(tái)，雙手緊緊地驀著演講稿，指關(guān)節(jié)都泛白了，嘴里不停地默念著臺(tái)詞，大腦卻一片空白，心跳快得仿佛要沖破胸膛?！边@樣的細(xì)節(jié)描寫，能讓讀者深切體會(huì)到你當(dāng)時(shí)的緊張情緒。

（三）過渡技巧

為了讓段落之間、情節(jié)之間過渡得自然流暢，要運(yùn)用一些過渡性的語句。比如，從事情的起因過渡到經(jīng)過時(shí)，可以用“原本以為事情會(huì)順利進(jìn)行，然而，意想不到的狀況出現(xiàn)了”這樣的句子；場(chǎng)景轉(zhuǎn)換時(shí)，使用“不一會(huì)兒”“緊接著”“隨后”等表示時(shí)間順序的詞語；表達(dá)情感變化時(shí)，用“可是”“然而”“突然”等轉(zhuǎn)折詞。例如：“我滿心歡喜地以為這次考試能取得好成績(jī)，然而，看到試卷上那些難題時(shí)，笑容瞬間僵在了臉上，心里慌了起來。”通過“然而”這個(gè)轉(zhuǎn)折詞，自然地從對(duì)考試的樂觀過渡到緊張，使文章情節(jié)連貫。

三、情感真摯，語言出彩

（一）情感融入

這篇作文的核心是表達(dá)內(nèi)心的成長(zhǎng)感受，所以一定要抒發(fā)真情實(shí)感。只有真實(shí)的情感，才能觸動(dòng)讀者的心靈，引發(fā)他們的共鳴。描寫事情經(jīng)過和“那一刻”的感受時(shí)，要將自己內(nèi)心的想法和情緒變化毫無保留地展現(xiàn)出來。

比如，寫自己第一次參加長(zhǎng)途騎行的經(jīng)歷，可以這樣表達(dá)情感：“當(dāng)我跨上自行車，開始漫長(zhǎng)的騎行之旅時(shí)，充滿了興奮和期待?？蓻]過多久，疲憊感就如潮水般涌來，雙腿像灌了鉛一樣沉重，我好幾次都想放棄。但看著沿途美麗的風(fēng)景，和騎行的伙伴互相鼓勵(lì)的眼神，我咬著牙堅(jiān)持了下來。到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，看著眼前壯麗的景色，我心中涌起一股強(qiáng)烈的成就感，我知道，我長(zhǎng)大了?！边@段描寫真實(shí)地展現(xiàn)了從興奮到疲憊，再到成長(zhǎng)的情感變化，能讓讀者感同身受。

（二）雕琢語言

為了更好地表達(dá)情感，語言的雕琢也很重要。語言要簡(jiǎn)潔易懂、生動(dòng)形象，避免使用過于生僻晦澀的詞匯和復(fù)雜的句子。可以運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，讓文章更有感染力和表現(xiàn)力。例如：“那一刻，我像一只破繭而出的蝴蝶，掙脫了束縛，飛向廣闊的天空；那一刻，我似一棵破土而出的幼苗，勇敢地迎接陽光雨露；那一刻，我真的長(zhǎng)大了?！边\(yùn)用排比和比喻的修辭手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了成長(zhǎng)的喜悅和自豪。

還可以引用一些名人名言、詩句、歌詞等，豐富文章內(nèi)容，提升文化內(nèi)涵。比如，表達(dá)成長(zhǎng)需要勇氣時(shí)，可以引用季白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑥?qiáng)調(diào)只要有勇氣，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

四、感悟深刻，收束有力

（一）感悟總結(jié)

結(jié)尾是對(duì)整個(gè)故事的總結(jié)和升華，也是表達(dá)成長(zhǎng)感悟的關(guān)鍵部分。在結(jié)尾處，簡(jiǎn)要回顧“那一刻”的經(jīng)歷，然后重點(diǎn)闡述從這次經(jīng)歷中獲得的啟示和成長(zhǎng)。這些感悟可以涉及生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等各個(gè)方面，也可以是對(duì)未來的展望。例如：“通過這次參加社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，我不僅為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了一份力量，更重要的是，我學(xué)會(huì)了珍惜資源、關(guān)愛環(huán)境。在與其他志愿者的合作中，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，也體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。這次活動(dòng)讓我更加關(guān)注身邊的環(huán)境問題，也激勵(lì)著我在今后的生活中，積極踐行環(huán)保理念，為守護(hù)家園出一份力?！边@個(gè)結(jié)尾既回顧了活動(dòng)經(jīng)歷，又表達(dá)了成長(zhǎng)感悟，深化了文章主題。

（二）情感升華

除了總結(jié)感悟，還可以在結(jié)尾處升華情感，從個(gè)人的成長(zhǎng)延伸到對(duì)人生、社會(huì)的思考，讓文章更具深度和感染力，引發(fā)讀者的聯(lián)想和思考。比如：“那一刻，我懂得了成長(zhǎng)是一場(chǎng)不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我的旅程。在未來的人生道路上，無論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，我都將帶著這份成長(zhǎng)的勇氣和智慧，勇敢地走下去。我相信，如果每個(gè)人都能勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)，我們的社會(huì)將因?yàn)檫@份成長(zhǎng)的力量而變得更加美好?！苯Y(jié)尾將個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)聯(lián)系起來，提升了文章的境界。

（三）簡(jiǎn)潔有力

結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)啰嗦。用簡(jiǎn)潔而富有力量的語句，表達(dá)深刻的感悟和情感，給讀者留下深刻的印象。可以用簡(jiǎn)潔有力的話語結(jié)束文章，比如：“那一刻，我長(zhǎng)大了，未來的路，我將堅(jiān)定地走下去！”也可以用感嘆句增強(qiáng)語氣，如：“那一刻的成長(zhǎng)，是我人生中最難忘的經(jīng)歷！”

佳作展示

那一刻，我長(zhǎng)大了

成長(zhǎng)是一段奇妙的旅程，伴隨著我們的歡笑與淚水，在不經(jīng)意間悄然發(fā)生。在我的記憶中，有那么一個(gè)瞬間，讓我真切地感覺自己長(zhǎng)大了。

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，天空陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都會(huì)落下雪來。媽媽突然發(fā)起了高燒，整個(gè)人軟綿綿地躺在床上，臉色蒼白，眼神中滿是疲憊?？粗鴭寢岆y受的樣子，我既擔(dān)心又害怕。

以前我生病的時(shí)候，都是媽媽無微不至地照顧我。她為我熬粥，用溫暖的手撫摸我的額頭，輕聲細(xì)語地安慰我?？蛇@一次，媽媽病倒了，我決定要像她照顧我那樣去照顧她。

我先學(xué)著媽媽的樣子，用體溫計(jì)給媽媽量體溫。看到體溫計(jì)上那高高的數(shù)字時(shí)，我的心一下子揪了起來，趕緊跑到廚房，燒了一壺?zé)崴?，又翻箱倒柜地找出退燒藥，小心翼翼地倒好水，端到媽媽床邊，輕聲說：“媽媽，您快把藥吃了吧，吃了藥就會(huì)好起來的?！眿寢尳舆^藥，看著我，眼中滿是欣慰。

我想給媽媽熬點(diǎn)兒粥，便走進(jìn)廚房，打開米桶，舀出一些米，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，開始淘米。水有些涼，我的手被凍得通紅。把米放進(jìn)鍋里后，我又加了適量的水，然后打開煤氣灶，開始煮粥。在煮粥的過程中，我一直守在旁邊，時(shí)不時(shí)地?cái)嚢枰幌拢轮嗪簟?/p>

經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，粥終于熬好了。我盛出一碗粥，輕輕地吹了吹，端到媽媽面前。媽媽坐起身，接過粥，喝了一口，笑著說：“寶貝，你熬的粥真好喝，媽媽感覺好多了?！笨粗鴭寢屇樕下冻龅男θ?，我的心里暖暖的。

就在那一刻，我突然意識(shí)到，自己不再是那個(gè)只知道依賴媽媽的小孩子了。我可以照顧媽媽，為她分擔(dān)痛苦，我長(zhǎng)大了。這種長(zhǎng)大，不是年齡的增長(zhǎng)，而是心靈的成熟，是懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

窗外，寒風(fēng)依舊，但我的心里充滿了溫暖。

點(diǎn)評(píng)

本文敘述清晰，作者以自己照顧媽媽生病的經(jīng)歷為素材，緊扣主題。從量體溫、找藥到煮粥，描寫細(xì)致，體現(xiàn)出作者的懂事與擔(dān)當(dāng)。結(jié)尾的感悟真摯自然，將內(nèi)心的成長(zhǎng)與外在的環(huán)境對(duì)比，升華了主題。