十年中國(guó)路（散文）

１

記得高中時(shí)，我經(jīng)常跟隨哥哥穿梭于阿富汗的不同省市間運(yùn)送貨物。在清點(diǎn)貨物的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)從五金工具到日用百貨，很多商品都寫(xiě)著“中國(guó)制造”字樣，可以說(shuō)市場(chǎng)上那些讓人眼花繚亂的產(chǎn)品大部分都來(lái)自中國(guó)。這種神奇的商業(yè)現(xiàn)象勾起了我對(duì)中國(guó)這個(gè)國(guó)家的好奇心。我心想這是一個(gè)什么樣的國(guó)家，能夠把這各式各樣的商品跨越千山萬(wàn)水送達(dá)這里，這個(gè)國(guó)家是什么樣的呢？

不過(guò)，我的好奇一時(shí)并沒(méi)有得到解答，因?yàn)槲业募胰撕臀乙粯樱瑢?duì)中國(guó)這個(gè)國(guó)家一點(diǎn)都不了解，我只能把這樣的想法一直埋在心里。一次，我和哥哥從赫拉特省返程途中，在顛簸的貨車(chē)上我對(duì)他說(shuō)：“總有一天我會(huì)去中國(guó)。”我還記得哥哥當(dāng)時(shí)驚訝的表情，他對(duì)我說(shuō)你一定是瘋了。對(duì)我們而言，中國(guó)如同天邊的星星遙不可及，這是一件幾乎不可能的事。

可能是冥冥之中命運(yùn)的指引，2014年高考結(jié)束，我以?xún)?yōu)異分?jǐn)?shù)考入喀布爾大學(xué)，當(dāng)時(shí)工程學(xué)專(zhuān)業(yè)是大家都想報(bào)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是我心底對(duì)中國(guó)的向往讓我決定還是選擇中文專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中文一段時(shí)間后，孔子學(xué)院推出了“南亞國(guó)家漢語(yǔ)師資班”的項(xiàng)目，在了解這個(gè)項(xiàng)目通過(guò)漢語(yǔ)水平二級(jí)考試就可獲得留學(xué)中國(guó)的機(jī)會(huì)后，我心中埋藏多年的關(guān)于中國(guó)的向往涌上心頭，我馬上申請(qǐng)了這個(gè)項(xiàng)目。

雖然我懷著極大的熱情學(xué)習(xí)中文，很急切地想要快速掌握這門(mén)語(yǔ)言，但現(xiàn)實(shí)的困難很快讓我冷卻下來(lái)。我的母語(yǔ)波斯語(yǔ)中并沒(méi)有音調(diào)的存在，但漢語(yǔ)中抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)學(xué)起來(lái)實(shí)在困難，我總是分不清它的二聲和四聲。另外，關(guān)于中文發(fā)音，我也很難適應(yīng)，總是前面剛學(xué)了，后面又忘記了。在學(xué)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，橫豎撇捺的筆畫(huà)搞得我頭疼。三個(gè)月后，在接二連三學(xué)習(xí)中文的挫敗感中，我認(rèn)為我并不適合中文學(xué)習(xí)，于是我向?qū)W校遞交了休學(xué)申請(qǐng)。

休學(xué)后，我開(kāi)始做一些社會(huì)工作，比如去建筑工地扛水泥，在汽修廠跟著師傅做學(xué)徒。當(dāng)手掌心慢慢生出老繭，衣服被油污弄臟時(shí)，我意識(shí)到做任何事都不容易。這時(shí)，我休學(xué)的事情也被家人知道了，一向嚴(yán)厲的父親并沒(méi)有指責(zé)我，他鼓勵(lì)我回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)，勇敢地克服學(xué)習(xí)中的困難。在家人的鼓勵(lì)支持下，2015年，我再次返回學(xué)校，這一次，我告訴自己，絕對(duì)不能再隨便退縮。我不再逃避學(xué)習(xí)中文，積極面對(duì)中文學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。好在，經(jīng)過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)，我通過(guò)了漢語(yǔ)水平二級(jí)考試，達(dá)到了項(xiàng)目要求，終于獲得來(lái)中國(guó)求學(xué)的機(jī)會(huì)。

金秋九月，我懷著既激動(dòng)又擔(dān)憂的心情來(lái)到我的中國(guó)第一站——山西。第一次站在這片被稱(chēng)為“三晉大地”的土地上，看著一幢幢高樓大廈和充滿煙火氣的商業(yè)街，我對(duì)一切都充滿了新鮮感。那些來(lái)之前關(guān)于中國(guó)落后，吃不到食物的偏見(jiàn)信息也煙消云散，這片承載千年中國(guó)文化的土地也用它真實(shí)的面貌，為我的中國(guó)之行展開(kāi)一幅新畫(huà)卷。

２

我的本科學(xué)校是太原理工大學(xué)，在正式學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始前，我們需要學(xué)習(xí)一年的語(yǔ)言并通過(guò)HSK五級(jí)。和阿富汗老師嚴(yán)厲的風(fēng)格不同，這里的老師對(duì)學(xué)生都非常友好，學(xué)生和老師之間關(guān)系很平等，更像是朋友。不過(guò)，即使老師們非常照顧留學(xué)生，上課時(shí)放慢節(jié)奏，我理解起課堂內(nèi)容來(lái)還是感到很吃力。于是，我只好課下努力學(xué)習(xí)，每天凌晨四五點(diǎn)起來(lái)，一個(gè)個(gè)地背詞語(yǔ)，背句子，業(yè)余時(shí)間去看中國(guó)的影視劇提升自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)，比如《士兵突擊》《西游記》等。一年后，功夫不負(fù)有心人，我也順利通過(guò)了中文考試，這讓我對(duì)中文學(xué)習(xí)有了很大的自信心。

一次，老師問(wèn)我要不要擔(dān)任新來(lái)的留學(xué)生的漢語(yǔ)輔導(dǎo)老師。想到初來(lái)中國(guó)時(shí)我學(xué)習(xí)中文的困難，我想這些新來(lái)的留學(xué)生也一樣面臨著同樣的問(wèn)題。想到可以幫助他們盡快適應(yīng)中國(guó)的生活，于是我答應(yīng)老師的建議，正式應(yīng)聘為HSK輔導(dǎo)老師。面對(duì)來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生，一時(shí)間，我要適應(yīng)從學(xué)生到老師身份的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏，讓我每天上課前都會(huì)花大量時(shí)間去備課，了解相關(guān)教學(xué)背景，準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，嘗試情景互動(dòng)、做游戲等教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加快他們的理解。在幫助留學(xué)生的同時(shí)，這段經(jīng)歷也提高了我的教學(xué)水平，增強(qiáng)了我的組織和溝通能力。

隨著我中文學(xué)習(xí)的不斷深入以及對(duì)中國(guó)文化理解的不斷加深，我漸漸萌生了成為中國(guó)和阿富汗文化溝通橋梁的想法。2018年，《三聯(lián)生活周刊》要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于阿富汗的訪談，我有幸承擔(dān)了其中的譯者身份。因?yàn)槊媾R的是阿富汗官員和博物館的工作人員，這需要豐厚的歷史文化知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)還要求熟知相應(yīng)歷史事件。這完全超出了我的中文掌握范圍。為了采訪的順利進(jìn)行，我進(jìn)行了大量的訪前準(zhǔn)備，提前了解相關(guān)歷史背景和專(zhuān)業(yè)詞匯。翻譯過(guò)程中，對(duì)不熟悉的術(shù)語(yǔ)，及時(shí)查閱資料，確保翻譯的準(zhǔn)確性，最終順利完成了這項(xiàng)翻譯任務(wù)。這對(duì)我而言是一次個(gè)人能力的鍛煉，同時(shí)，起到兩國(guó)溝通橋梁的作用，我感到非常有成就感，也讓我學(xué)習(xí)中文時(shí)更有動(dòng)力了。

后來(lái)，我又嘗試了不同環(huán)境下的翻譯角色。比如在一次阿富汗商人考察中國(guó)藥品工廠的過(guò)程中擔(dān)任翻譯。這一次的難點(diǎn)在于涉及大量醫(yī)學(xué)翻譯方面的術(shù)語(yǔ)以及一些技術(shù)細(xì)節(jié)，作為一名譯者既要保證翻譯的準(zhǔn)確性又要讓雙方領(lǐng)會(huì)技術(shù)細(xì)節(jié)，這有不小的難度。盡管在活動(dòng)之前，我已經(jīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)術(shù)語(yǔ)知識(shí)，但是一開(kāi)始的翻譯還是有些生澀。后來(lái)，我在現(xiàn)場(chǎng)積極和中國(guó)技術(shù)工人溝通，不斷了解產(chǎn)品和技術(shù)的細(xì)節(jié)，逐漸變得游刃有余，翻譯的準(zhǔn)確性也不斷提高。一次次不同領(lǐng)域的翻譯工作，是一次次知識(shí)邊界拓寬的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，各行各業(yè)的翻譯需求倒逼我不斷學(xué)習(xí)，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。每一次的翻譯任務(wù)都是挑戰(zhàn)，但也是提升我翻譯能力和跨文化溝通技巧的好機(jī)會(huì)，我越來(lái)越享受翻譯這份工作。

盡管已經(jīng)做了很多有關(guān)翻譯的工作，但我總感覺(jué)還是缺了些什么，直到我的導(dǎo)師問(wèn)我要不要接力《灰燼的光》這本書(shū)的第二章翻譯工作。《灰燼的光》是阿富汗女性作者扎哈拉·雅甘納以自身為原型，講述一名阿富汗女性歷經(jīng)種種生活的苦難，卻一次次尋求生路、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。女主角在尚未了解自身時(shí)卻走進(jìn)了婚姻，隨后在難產(chǎn)、貧窮、家暴甚至死亡等一系列慘痛經(jīng)歷下，逐漸認(rèn)清長(zhǎng)久以來(lái)社會(huì)倫理為禁錮女性套上的枷鎖，憑借自己的智慧和不屈的精神掙脫了長(zhǎng)久以來(lái)“權(quán)威”的束縛，同時(shí)又鼓舞了更多類(lèi)似經(jīng)歷的女性擁有更美好的人生。

女主角的人生是千千萬(wàn)萬(wàn)同樣飽受痛苦女性的縮影。女性集體失聲、用貞潔觀念去綁架女性、女性的苦難被無(wú)視習(xí)以為常。造成女性痛苦的原因又是多樣的，長(zhǎng)久以來(lái)宗教思想、政治、父權(quán)社會(huì)等多重因素都是影響因子。而忍耐是她們長(zhǎng)久以來(lái)面對(duì)一切痛苦唯一的方式。只有她們的故事被看見(jiàn)，她們的聲音被聽(tīng)見(jiàn)，女性失權(quán)問(wèn)題才能被重視，社會(huì)才會(huì)逐步改進(jìn)，完善相關(guān)法規(guī)，從思想上慢慢解放對(duì)女性的束縛。

另一方面，由于戰(zhàn)爭(zhēng)、語(yǔ)言等客觀因素，在中國(guó)關(guān)于阿富汗的作品寥寥無(wú)幾，只有《追風(fēng)箏的人》《燦爛千陽(yáng)》等少數(shù)作品被大眾熟知。這時(shí)，我心里缺失的部分有了答案。既然走上了中文學(xué)習(xí)這條路，那我就要讓自己的經(jīng)歷發(fā)揮更大價(jià)值，我想要成為兩國(guó)文化的溝通橋梁，我想要讓阿富汗更多優(yōu)秀作品被看到，讓璀璨的人類(lèi)文化遺產(chǎn)突破國(guó)界的限制，不斷消弭偏見(jiàn)。為此，我開(kāi)始了《灰燼的光》翻譯工作。

因?yàn)榇饲皼](méi)有文學(xué)作品的翻譯經(jīng)驗(yàn)，為了更好地呈現(xiàn)這部作品，更精確地表達(dá)出作者想要傳達(dá)的思想，我翻閱了大量的中國(guó)文學(xué)的翻譯理論書(shū)，比如《翻譯概論》《筆譯理論與技巧》《波斯語(yǔ)漢語(yǔ)翻譯教程》等書(shū)，參考前輩的經(jīng)驗(yàn)，了解文學(xué)作品翻譯的具體理論及應(yīng)用。由于波斯語(yǔ)和漢語(yǔ)之間表達(dá)方式、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的差異性，翻譯過(guò)程中我必須結(jié)合具體的語(yǔ)境采取適當(dāng)?shù)姆g方式，在剖析句子時(shí)主要采取了合譯法、分譯法、直譯法和意譯法。對(duì)于對(duì)話，則采用直譯與意譯相結(jié)合的方式，以便更好還原人物的心理狀態(tài)，使讀者身臨其境，共情其中。

為了讓這本書(shū)得以被看到，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于通過(guò)社交平臺(tái)聯(lián)系到了書(shū)的作者扎哈拉女士，在聽(tīng)說(shuō)我期望把這本書(shū)出版后，她欣喜地表達(dá)對(duì)我的感謝，談到希望阿富汗的女性故事被更多人所熟知，這也是一個(gè)讓更多人了解阿富汗文化的好機(jī)會(huì)。2023年，這本書(shū)終于通過(guò)新加坡融合出版社面世，整個(gè)過(guò)程雖歷經(jīng)艱辛，但最終的成果讓人很開(kāi)心，我也期待未來(lái)我能夠做更多文化溝通傳播、推廣的工作。

從一開(kāi)始學(xué)習(xí)中文的萌新到成為留學(xué)生的漢語(yǔ)輔導(dǎo)老師，我在中文方面的成長(zhǎng)有了實(shí)際感知，能夠從一個(gè)需要幫助的人到幫助別人的人是一件很有成就感的事。在一次次的翻譯實(shí)踐中，我意識(shí)到了商業(yè)翻譯和文學(xué)翻譯上要求的區(qū)別。商業(yè)翻譯內(nèi)容上更側(cè)重于文件、合同、技術(shù)等方面，對(duì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、文化禁忌等方面須嚴(yán)格遵循客戶(hù)術(shù)語(yǔ)習(xí)慣，在翻譯結(jié)果上注重信息傳遞的準(zhǔn)確性，起到促進(jìn)商業(yè)活動(dòng)的作用。文學(xué)翻譯內(nèi)容上則偏向小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等體裁，在翻譯過(guò)程中要注意文化差異，要盡量保留作品的原本風(fēng)格，表達(dá)出原作者的情感，其藝術(shù)性大于字面的忠實(shí)度。

無(wú)論是商業(yè)翻譯還是文學(xué)翻譯，在這個(gè)過(guò)程中，我看到了語(yǔ)言的魅力。在全球多種多樣的文化下，語(yǔ)言蘊(yùn)含著不同文化的思維模式印記，像是一塊古老的活化石保留著人們不同時(shí)代的痕跡，不同的詞匯可能蘊(yùn)含著群體環(huán)境、社會(huì)結(jié)構(gòu)、信仰等信息，不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也能顯示出不一樣的時(shí)空觀念和主客體關(guān)系，讓我們看到文化的多樣性，從更多角度去看待問(wèn)題，學(xué)習(xí)不同文化的優(yōu)點(diǎn)。在文化的重重邊界中，語(yǔ)言是解鎖不同文化的密鑰，掌握了它，更寬廣的世界在眼前展開(kāi)，關(guān)于文化的隔閡也在不斷的溝通中消除警惕，更好地被雙方所理解。

３

本科畢業(yè)后，我選擇繼續(xù)在中國(guó)求學(xué)。順利通過(guò)中南大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)后，正式開(kāi)啟了我的研究生生涯。因?yàn)橛H身感受到留學(xué)生異地求學(xué)的一些困難，2021年我加入了中南大學(xué)朋輩互助隊(duì)，希望能幫助到更多的留學(xué)生群體。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到高校留學(xué)生群體因語(yǔ)言障礙造成的認(rèn)知鴻溝差異，不同的文化環(huán)境下有些留學(xué)生社交困難以及不同國(guó)家制度下留學(xué)生群體適應(yīng)難的問(wèn)題。這些困難有時(shí)候并不是簡(jiǎn)單通過(guò)志愿者暫時(shí)的幫助就能解決，更需要從更深層次的機(jī)制方面去解決問(wèn)題。

我的碩士導(dǎo)師孟川瑾老師在得知我朋輩互助隊(duì)的經(jīng)歷后，對(duì)我說(shuō)可以考慮把碩士論文研究方向聚焦于高校提升留學(xué)生服務(wù)質(zhì)量問(wèn)題。確定好研究方向，真正開(kāi)始著手研究時(shí)，卻有很多挑戰(zhàn)出現(xiàn)在我面前。比如，服務(wù)質(zhì)量的提升光考慮滿意度是否過(guò)于淺顯，深入挖掘留學(xué)生真正的需求如何從“我們能提供什么”轉(zhuǎn)向“他們真正需要什么”的服務(wù)思維范式轉(zhuǎn)換。在數(shù)據(jù)搜集階段，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，如何從諸多留學(xué)生服務(wù)問(wèn)題中篩選出真正大家關(guān)心的問(wèn)題，問(wèn)卷發(fā)放，數(shù)據(jù)的收集分析，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)，在一次次調(diào)整中做到恰當(dāng)。

好在，我們的自習(xí)室和孟老師辦公室離得很近，因此，我們幾乎每天都見(jiàn)面，交流起來(lái)十分順利。在孟老師的指導(dǎo)下，我順利完成了研究前期的數(shù)據(jù)搜集。在構(gòu)建研究框架時(shí)，孟老師提出IPA分析法與Kano模型形成完美互補(bǔ)。重要度-滿意度矩陣不僅幫助定位服務(wù)短板，更通過(guò)四象限定位將有限資源精準(zhǔn)投放至關(guān)鍵領(lǐng)域。這種復(fù)合型研究方法的運(yùn)用，使得原本模糊的服務(wù)質(zhì)量評(píng)估變得可測(cè)量、可優(yōu)化，為理論模型的落地提供了技術(shù)支撐。孟老師的指導(dǎo)對(duì)我的研究受益匪淺，這與我的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)高度契合，使得我能夠從服務(wù)者和留學(xué)生的雙重視角出發(fā)，深入留學(xué)生服務(wù)問(wèn)題的研究。

在孟老師的指導(dǎo)下，我順利完成了關(guān)于高校提升留學(xué)生服務(wù)質(zhì)量的問(wèn)題研究，也完成了我的碩士論文。在研究過(guò)程中，我的視線聚焦于留學(xué)生群體，能夠?yàn)榇蠹颐鎸?duì)的困境做一點(diǎn)改善我覺(jué)得是一件非常有意義的事。這不僅是對(duì)我研究能力的一次全面檢驗(yàn)，也是對(duì)我在朋輩互助隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的深入總結(jié)。我的統(tǒng)計(jì)分析能力也得到了鍛煉，對(duì)模型的理解更加深入了。從朋輩互助隊(duì)的經(jīng)歷到相關(guān)研究論文撰寫(xiě)的完成，整個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到：有價(jià)值的學(xué)術(shù)研究，應(yīng)該基于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深切關(guān)懷，成于對(duì)科學(xué)方法的嚴(yán)謹(jǐn)求索，終于社會(huì)價(jià)值的切實(shí)創(chuàng)造。只有將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論研究相結(jié)合，才能提出更具實(shí)效性的改進(jìn)方案，真正為留學(xué)生群體帶來(lái)福祉。

三年的研究生時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，2023年，我從中南大學(xué)順利畢業(yè)。畢業(yè)后，我對(duì)是否繼續(xù)攻讀博士學(xué)位感到有些迷茫。一方面，我已經(jīng)找到了合適的工作；另一方面，我對(duì)國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)充滿興趣，但中南大學(xué)并未開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的博士課程。這時(shí)，一位留學(xué)生朋友向我推薦了“新漢學(xué)計(jì)劃”博士生項(xiàng)目。他詳細(xì)介紹了該項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，包括提供學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、國(guó)際旅費(fèi)等全額獎(jiǎng)學(xué)金，以及在中國(guó)頂尖高校進(jìn)行博士研究的機(jī)會(huì)。最終，我決定申請(qǐng)廈門(mén)大學(xué)“新漢學(xué)計(jì)劃”博士生項(xiàng)目，繼續(xù)在國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域深造，追求自己的學(xué)術(shù)夢(mèng)想。

2023年9月，我正式進(jìn)入廈門(mén)大學(xué)攻讀博士研究生。目前，我是在讀博士二年級(jí)研究生。入學(xué)兩年以來(lái)，對(duì)我影響最大的是我的博士導(dǎo)師李一平教授。說(shuō)起來(lái)，成為李一平教授的學(xué)生還有一些小插曲，初入廈大時(shí)，由于我不太熟悉南洋研究院內(nèi)部專(zhuān)業(yè)劃分的細(xì)致性，一開(kāi)始被分配到了高艷杰教授名下，抵達(dá)廈大后我才發(fā)現(xiàn)，高教授的研究方向主要是世界史，而我對(duì)國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域充滿濃厚興趣，并不想更換專(zhuān)業(yè)。因此，我面臨著必須更換導(dǎo)師的選擇。在與高教授坦誠(chéng)溝通后，他非常理解我的情況，并鼓勵(lì)我聯(lián)系李一平教授，看看他是否愿意接收我。我很感激高教授不僅支持我的決定，還主動(dòng)聯(lián)系李教授，為我引薦。令我欣喜的是，李教授非常歡迎我加入他的研究團(tuán)隊(duì)，這份接納與支持讓我在初來(lái)乍到的迷茫中感受到莫大的安慰和鼓勵(lì)。

成為李教授的學(xué)生后，我非常希望自己能夠做好相關(guān)學(xué)術(shù)研究，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，但是我又擔(dān)心自己之前的學(xué)術(shù)背景與國(guó)際關(guān)系關(guān)聯(lián)不大，學(xué)起來(lái)會(huì)很吃力。好在李教授耐心引導(dǎo)我逐步熟悉國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和研究方法，給我推薦了很多經(jīng)典著作，比如漢斯·摩根索（Hans J. Morgenthau）于1948年出版的《國(guó)家間政治：權(quán)力與和平的斗爭(zhēng)》（Politics Among Nations： The Struggle for Power and Peace）。在博士第一學(xué)期課程安排相對(duì)寬松的情況下，我利用這段時(shí)間集中精力廣泛閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)圖書(shū)，補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)。此外，李教授每周安排兩次與我面對(duì)面的交流，耐心解答我在學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，無(wú)論是理論概念的理解還是研究方法的應(yīng)用，他都給予我細(xì)致入微的指導(dǎo)。這些都讓我得以迅速建立起國(guó)際關(guān)系研究的理論基礎(chǔ)。

在攻讀博士學(xué)位的第二學(xué)期，我開(kāi)始著手確定論文的研究方向?？紤]到博士論文的選題對(duì)整個(gè)研究生涯的重要性，我初步擬定了幾個(gè)感興趣的題目，并將這些想法提交給了我的導(dǎo)師李教授。關(guān)于選題的確立，我們進(jìn)行了一次深入的討論。李教授建議我選擇“阿富汗在中亞地緣政治中的角色及中阿合作的作用”作為研究主題。他說(shuō)我作為來(lái)自阿富汗的學(xué)生，對(duì)本國(guó)的歷史、文化和政治背景有著天然的理解和深入的認(rèn)識(shí)，這將有助于我從獨(dú)特的視角出發(fā)，深入分析阿富汗在中亞地緣政治中的地位以及中阿之間的合作關(guān)系。

近年來(lái)，中亞地區(qū)成為國(guó)際關(guān)注焦點(diǎn)。其中，中亞地區(qū)也是中國(guó)提出的“一帶一路”倡議的重要組成部分，阿富汗作為中亞地區(qū)國(guó)家之一，其地理位置和資源等諸多因素有著重要的戰(zhàn)略地位。阿富汗位于亞洲心臟地帶，使其成為歷史上多個(gè)帝國(guó)的交匯點(diǎn)，也讓其成為現(xiàn)代大國(guó)博弈的核心舞臺(tái)。自從2001年美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)軍入侵以來(lái)，阿富汗的安全和政治穩(wěn)定一直牽動(dòng)著全球的注意力。隨著美軍于2021年撤離，區(qū)域和國(guó)際力量重新評(píng)估了在阿富汗的戰(zhàn)略利益與投資。

在這種背景下，中國(guó)與阿富汗的合作關(guān)系尤為引人注目。中國(guó)作為上升的全球大國(guó)，其在阿富汗的經(jīng)濟(jì)投資和安全合作日益增多，不僅影響了中阿雙邊關(guān)系的發(fā)展，也對(duì)中亞地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了重要影響。隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，阿富汗的地理和戰(zhàn)略位置為中國(guó)提供了連接中亞與南亞的關(guān)鍵通道，這不僅加深了中國(guó)在該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)足跡，也可能重新定義區(qū)域安全與合作的框架。因此，通過(guò)研究阿富汗在中亞地緣政治中的角色，可以為中阿合作提供理論支持和政策建議，促進(jìn)雙方的互利共贏。

目前，國(guó)際關(guān)系的研究我還在進(jìn)行中。從本科到博士，學(xué)習(xí)是一條沒(méi)有止境的路。隨著研究領(lǐng)域的不斷變化，在逐步擴(kuò)展研究新邊界的同時(shí)，我以更廣更深的角度去看待問(wèn)題。李一平教授嚴(yán)謹(jǐn)且關(guān)注人文的學(xué)術(shù)精神是我未來(lái)繼續(xù)學(xué)術(shù)研究的榜樣，我也將以更務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度，期待在一次次探索學(xué)術(shù)研究邊界的過(guò)程中不斷創(chuàng)造更大價(jià)值，發(fā)揮實(shí)際作用。

4

在研究中國(guó)文化的過(guò)程中，我從一首中國(guó)古詩(shī)上看到一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”意思是只從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須親自實(shí)踐才行。所以在課余時(shí)間我盡可能地抓住實(shí)踐的機(jī)會(huì)，用行動(dòng)去體會(huì)實(shí)際的中國(guó)。

2021年，我跟隨中南大學(xué)國(guó)際學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，實(shí)地去往中國(guó)不同的地方學(xué)習(xí)考察，從多個(gè)領(lǐng)域了解真實(shí)的中國(guó)。其中讓我印象最深刻的是中國(guó)在“鄉(xiāng)村振興”這一方面做出的努力，在我的印象中，鄉(xiāng)村是比較落后、貧窮的。但是當(dāng)我和伙伴們走進(jìn)真實(shí)的中國(guó)鄉(xiāng)村時(shí)，卻被眼前的景象驚呆了。我們當(dāng)時(shí)去往的是湖南省江華縣，當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)是瑤山雪梨。在鄉(xiāng)村振興的相關(guān)政策實(shí)施下，江華縣人民通過(guò)種植雪梨，在相關(guān)農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)下，年產(chǎn)量近15000噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值近2億人民幣的收入，也為幾百戶(hù)農(nóng)村種植戶(hù)帶來(lái)了收入大幅度增加。同時(shí)，江華縣水口鎮(zhèn)還基于當(dāng)?shù)匚幕瘋髡f(shuō)，打造“愛(ài)情小鎮(zhèn)”等名片，成功帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，別具特色的民宿讓本地的青年實(shí)現(xiàn)在家門(mén)口就業(yè)。半年內(nèi)小鎮(zhèn)接待游客近30萬(wàn)人次，為當(dāng)?shù)貛?lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)收益，獲得“湖南省特色文旅小鎮(zhèn)”的稱(chēng)號(hào)。在江華縣的電商產(chǎn)業(yè)園，我們還在工作人員的指導(dǎo)下嘗試了為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品直播帶貨，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，很多優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品被更多人看到，幫助農(nóng)民打破銷(xiāo)量難的問(wèn)題，我覺(jué)得這是一個(gè)特別好的方式。

無(wú)論是農(nóng)業(yè)發(fā)展、文化旅游還是電商帶貨，我都看到了中國(guó)鄉(xiāng)村振興是順應(yīng)新時(shí)代下科技文化潮流、更符合中國(guó)國(guó)情的嘗試，在扶持鄉(xiāng)村的同時(shí)，更多是扶起人們的志向和智慧。中國(guó)政府的脫貧經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于阿富汗擺脫貧困也具有一定的經(jīng)驗(yàn)借鑒作用。

在我看來(lái)，經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國(guó)家繁榮的核心支柱。強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力可以保障一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)如糧食、能源的資源自主，這樣在國(guó)防投入與科技研發(fā)方面才不會(huì)受制于人。另外，一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的不同階段，可以促進(jìn)自身社會(huì)進(jìn)步，進(jìn)一步提升國(guó)際地位。中國(guó)的古絲綢之路是當(dāng)時(shí)的君王為發(fā)展經(jīng)濟(jì)做出的重大探索，促進(jìn)了沿路貿(mào)易國(guó)家的繁榮，如今中國(guó)的“一帶一路”倡議則包含更豐富的意義。

廣州作為“一帶一路”關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)之一，自古以來(lái)在經(jīng)濟(jì)方面發(fā)揮著不可忽視的作用。2024年，我參加了廣交會(huì)（Canton Fair），在這之前我多次前往義烏國(guó)際商貿(mào)城進(jìn)行實(shí)地采購(gòu)。在廣交會(huì)中，我作為一名翻譯與貿(mào)易助手，協(xié)助來(lái)自伊朗和阿富汗的采購(gòu)商與中國(guó)供應(yīng)商進(jìn)行產(chǎn)品洽談、價(jià)格協(xié)商、樣品檢驗(yàn)和訂單執(zhí)行等工作。通過(guò)這類(lèi)大型展會(huì)和市場(chǎng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的規(guī)模之大與體系之完善，在推動(dòng)全球供應(yīng)鏈發(fā)展、促進(jìn)中小企業(yè)出口方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。尤其是標(biāo)準(zhǔn)化的市場(chǎng)管理、數(shù)字化的物流體系和多語(yǔ)種服務(wù)平臺(tái)，極大地方便了國(guó)際客戶(hù)的采購(gòu)行為。這種高效透明的貿(mào)易環(huán)境是很多發(fā)展中國(guó)家所缺乏的。

結(jié)合阿富汗的國(guó)情來(lái)看，我認(rèn)為中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有很強(qiáng)的啟發(fā)意義。阿富汗雖然資源豐富，但由于長(zhǎng)期戰(zhàn)亂和制度不健全，缺乏一個(gè)成熟的貿(mào)易平臺(tái)和外貿(mào)支持體系。因此，我希望未來(lái)阿富汗在穩(wěn)定和平的基礎(chǔ)上，也能學(xué)習(xí)中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，建立類(lèi)似義烏或廣交會(huì)這樣的國(guó)際貿(mào)易平臺(tái)，幫助本國(guó)企業(yè)走向世界，同時(shí)吸引更多外資進(jìn)入，促進(jìn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與發(fā)展。

2025年4月，我跟隨新漢學(xué)計(jì)劃博士學(xué)術(shù)研習(xí)營(yíng)在浙江省的部分地區(qū)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研修活動(dòng)。浙江作為當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份之一，其數(shù)字經(jīng)濟(jì)、IP文化和浙商精神的融合發(fā)展為全國(guó)乃至全球提供了豐富的學(xué)習(xí)和示范價(jià)值。在多維度的探索實(shí)踐下，浙江不僅推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，還為現(xiàn)代化路徑提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，是中?guó)式現(xiàn)代化的重要實(shí)踐樣本。

此次研修之行，在諸多優(yōu)秀實(shí)踐范例中，我比較感興趣且讓我印象十分深刻的主要有兩方面。一方面是以中國(guó)（良渚）數(shù)字文化社區(qū)為代表的數(shù)字經(jīng)濟(jì)，它依托“2+1”產(chǎn)業(yè)體系打造的國(guó)家對(duì)外文化貿(mào)易核心區(qū)，聚焦于影視、動(dòng)漫、游戲、元宇宙等產(chǎn)業(yè)，孵化國(guó)家級(jí)IP，以技術(shù)和文化的雙輪驅(qū)動(dòng)，成為數(shù)字文化全球化的創(chuàng)新標(biāo)桿。這在我看來(lái)是當(dāng)今時(shí)代科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下文化與經(jīng)濟(jì)深度融合的大膽創(chuàng)新，既保留了良渚文明等傳統(tǒng)文化資源，又結(jié)合元宇宙、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)，探索了文化遺產(chǎn)的數(shù)字化創(chuàng)新路徑（如虛擬博物館、沉浸式體驗(yàn)），為文化傳承與全球化傳播提供了一個(gè)很好的示范作用。產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同降低協(xié)作成本，加速內(nèi)容生產(chǎn)與跨界融合，這也離不開(kāi)相關(guān)的政策支持和基礎(chǔ)設(shè)施的完善為其奠定基礎(chǔ)。良渚數(shù)字文化社區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)表明，數(shù)字時(shí)代的文化競(jìng)爭(zhēng)力依賴(lài)以技術(shù)為基地，以IP文化為內(nèi)容以及全球通路的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建，在政府、企業(yè)、創(chuàng)作者的協(xié)同創(chuàng)新下，最終實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值與產(chǎn)業(yè)效益的雙重突破。

另一個(gè)方面讓我印象深刻的是關(guān)于“浙商精神”。在此次研修之行義烏站，我收獲了很多，看到浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展背后更多“人”的因素。我們參觀了義烏雙童日用品有限公司。當(dāng)時(shí)，“雞毛換糖”的原型，初代義烏創(chuàng)業(yè)人樓仲平董事長(zhǎng)為我們講述了自己一路以來(lái)的創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，他生于中國(guó)一個(gè)吃不飽飯的年代，卻沒(méi)被生活的困難打倒，在一次次的失敗中成長(zhǎng)，逐步發(fā)展到現(xiàn)在的商業(yè)成就。在聽(tīng)完他的經(jīng)歷后，我深受感動(dòng)，同時(shí)也仿佛看到了他們身上那種獨(dú)特的浙商精神：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、勇于創(chuàng)新、講求實(shí)效。如今，義烏創(chuàng)業(yè)班的開(kāi)設(shè)為同樣擁有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)的青年人打開(kāi)一扇經(jīng)驗(yàn)之門(mén)，也讓浙商不畏艱難、勇于開(kāi)拓，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)以積極進(jìn)取的態(tài)度不斷嘗試，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)而不斷努力的精神傳播給更多人，在如今節(jié)奏較快的社會(huì)中，仍然保持一份匠心，注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)，注重細(xì)節(jié)，在學(xué)習(xí)和生活中，始終沉下心來(lái)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，腳踏實(shí)地，避免浮躁的心態(tài)和投機(jī)取巧的行為。浙商精神不僅是浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，也是我們?cè)趥€(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)實(shí)踐中值得學(xué)習(xí)和借鑒的重要精神財(cái)富。

“知行合一”是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中的核心理念，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一，主張真正的知識(shí)必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證和體現(xiàn)。通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中有了更具象化的感受，也有了更深刻的理解。在一次次用行動(dòng)體驗(yàn)知識(shí)的過(guò)程中，我從更深的角度感受到中國(guó)這片土地上發(fā)生的故事，讓我也以更謙卑，更關(guān)注人文的角度思考一些社會(huì)問(wèn)題，對(duì)國(guó)家、集體有了更深的責(zé)任感。在一步步實(shí)踐中，我自己的能力不斷被鍛煉，個(gè)人能力得到了提升，在面對(duì)不同問(wèn)題時(shí)，能夠以更游刃有余的態(tài)度去處理。實(shí)踐這條路，則永不停歇。

５

算起來(lái)，從2015年來(lái)到中國(guó)，現(xiàn)在已經(jīng)是我學(xué)在中國(guó)的第十年。回想起初來(lái)中國(guó)時(shí)的我，說(shuō)著生澀的中文，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境，對(duì)未來(lái)懷著緊張又期待的心情，那時(shí)的我還不知道自己未來(lái)會(huì)走一條什么樣的路。當(dāng)窗外響起煙花爆竹的聲音時(shí)，我下意識(shí)地抱住了頭，我以為是戰(zhàn)火的聲音，我的中國(guó)朋友們卻笑著和我說(shuō)這只是慶祝節(jié)日的煙花。從那以后，像慢慢放松下我的雙手一樣，我真正放下那份緊張的心情。

我非常感激中國(guó)為每一個(gè)留學(xué)生提供了一個(gè)良好的治安環(huán)境，讓每個(gè)人得以潛心追夢(mèng)。也非常感激這一路以來(lái)在中國(guó)遇到的各位老師和朋友們，他們大多熱情又友善，為我提供了學(xué)習(xí)或生活上的幫助。因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我的中?guó)成長(zhǎng)路充滿了美好。這十年，是我人生正青春的十年，也是我見(jiàn)證中國(guó)高效發(fā)展的十年?？吹揭苿?dòng)支付成為常態(tài)，看到中國(guó)電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，我也得以乘坐中國(guó)的高鐵去欣賞中國(guó)不同地區(qū)不同特色的美景，感受不同的文化。人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村振興等新興領(lǐng)域的興起，讓我知道中國(guó)還蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能。

這所有繁榮的背后離不開(kāi)一個(gè)個(gè)勤勞又智慧的中國(guó)人，在和他們接觸的過(guò)程中，他們身上嚴(yán)謹(jǐn)、果斷、勤奮等優(yōu)良品質(zhì)深深影響到我，我在他們的身上看到滿滿的活力和對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望。他們的優(yōu)良品德對(duì)我的思維方式和工作態(tài)度也產(chǎn)生了深刻的影響，現(xiàn)在的我，其實(shí)更像是一個(gè)裝著中國(guó)思維的外國(guó)人。

現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初一個(gè)小小的選擇，卻讓我的人生路發(fā)生了意想不到的轉(zhuǎn)折。我非常感謝中外語(yǔ)言交流合作中心推出的新漢學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目。正是因?yàn)樾聺h學(xué)計(jì)劃提供的資金支持，讓我有了在中國(guó)求學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是新漢學(xué)計(jì)劃提供的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我得以從不同角度，以不同方式更深入地了解中國(guó)，從更宏觀的視角看待國(guó)際關(guān)系、全球問(wèn)題等，這對(duì)我接下來(lái)的研究起到了非常重要的作用，也讓我對(duì)文化傳播、交流有了更深的責(zé)任感。

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，國(guó)家早已不再是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，不同的文化相互交流成為可能，只有在不斷溝通對(duì)話的過(guò)程中，不同國(guó)家之間的隔閡才會(huì)不斷被理解、消融，從而促進(jìn)人類(lèi)更好地發(fā)展。新漢學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)既保護(hù)傳統(tǒng)文化又加深文明溝通的項(xiàng)目，為推動(dòng)中國(guó)文化傳播和跨文明對(duì)話起到了重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，也培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的國(guó)際人才，研究人員得以利用自身所學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳播世界文化，也期待越來(lái)越多青年學(xué)者加入到新漢學(xué)計(jì)劃中，一同參與到文化研究工作中，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

責(zé)編：胡破之