老家的院子里,一片寂靜。冰冷的風吹著我的臉龐,帶來陣陣刺痛,讓我的眼淚止不住地往外流。眼前的景象,把我的回憶拉回到幾年前。
在我的記憶中,老榕樹下,一位拄著拐杖、腿腳不便的老人總是在那里守望,盼著放學歸來的我們;而學校門口,另一位精神矍鑠的老人,每天都等著接我們放學。他們就這樣日復一日,年復一年地等候著孫輩放學歸來。雖然兒女常年在外,但是老人的心中卻充滿了對生活的熱愛,因為孫子和孫女是他們情感的寄托。
當雞叫喚醒了黎明,爺爺和奶奶便開始了一天的忙碌,他們在院子里演奏起鄉(xiāng)村生活的“交響樂”,給寒冷的冬季帶來了溫暖。這其中,我最喜歡的就是沸水“咕嘟咕嘟”的聲響,那聲音循環(huán)往復,給清晨帶來了無盡的生機。朝陽下,整個院子安靜而祥和,雖是冬季,但溫暖而靜謐。
然而,這樣的日子沒有維持多久,身體本就孱弱的奶奶因病去世了。以后的日子里,每天清晨,我似乎都能聽到爺爺?shù)牡驼Z和嘆息,這聲音伴隨著沸水“咕嘟咕嘟”的聲響,逐漸變小。剛燒開的水很快被爺爺?shù)?/p>
在杯子里,輕輕地擱在哥哥做作業(yè)的桌子上。隨后,爺爺會端來煮好的雞蛋,悄悄地放在我的床頭柜上,他輕輕地撫摸著我的額頭,溫柔地喚我的乳名:“晴晴,起床啦!”
在每一個清晨,爺爺都堅持晨起煮飯,飯后再送我和哥哥上學。每天放學時,他又是第一個到校門口來守望。這一接一送之間,不僅是他對孫子孫女的關心,更體現(xiàn)出他的耐心和愛心。
那早上沸水“咕嘟咕嘟”的聲響、爺爺?shù)膰Z叨和低語,我從來沒想過有一天會突然消失…
自那以后,院里再沒有了往日的熱鬧。當我再次回到老屋時,由于無人打理,那棵榕樹沒有以前枝葉旺盛了,那破舊的木藤椅也落滿了灰塵,那根破損的拐杖也不知何時折斷了。我靜靜地站在院里,聽不到任何聲響,心中不由得涌起一股哀傷。我把那早已銹跡斑駁的水壺裝上了水,小心地放在灶臺上燒著。“咕嘟咕嘟”的聲音終于又一次響起,但聽起來卻格外凄冷。這時,我的眼淚禁不住流了下來。
不知過了多久,我發(fā)現(xiàn)水壺上積滿水珠,那是我思念的淚水??!在我掛滿淚水的回憶里,全是兩位老人給予我的溫暖和關愛。這份愛,是我生命里永遠的牽掛。
[亮點解析]
作者以獨特的視角寫出了自己對爺爺奶奶的回憶,情感真摯,令人動容。文章開頭的環(huán)境描寫凄清冷寂,為后文深沉的回憶奠定了情感基調(diào)。第三段的細節(jié)描寫栩栩如生,特別是水開時的場景描述,富有想象力和意境美?!霸谖覓鞚M淚水的回憶里,全是兩位老人給予我的溫暖和關愛。這份愛,是我生命里永遠的牽掛。”這句話體現(xiàn)出作者的成長感悟,語言流暢,真摯感人。同時,“掛滿淚水的回憶”與文章開頭呼應,起到了點題的作用。
(指導教師:袁剛)
編輯:欒雨陽