為眾多青年提供創(chuàng)業(yè)服務

（2015年—2020年）

時代背景：中國處于全面建成小康社會決勝階段，“十三五”規(guī)劃實施，推進供給側結構性改革，創(chuàng)新驅動發(fā)展?！耙粠б宦贰背h深入推進，人類命運共同體理念獲廣泛認同。

受訪人：劉伯敏 《莫愁》讀者

前不久，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽決賽閉幕，做過多年評委的劉伯敏，看著勵志昂揚的年輕人，不禁想起十年前的自己。彼時，他同眼前的大學生一樣，在創(chuàng)業(yè)的道路上挑戰(zhàn)自我。

2015年，國家大力推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。劉伯敏抓住機會，把主要精力投入到“創(chuàng)業(yè)孵化器”上。此后，他創(chuàng)立蘇青App創(chuàng)業(yè)服務平臺，完成了從創(chuàng)業(yè)到服務創(chuàng)業(yè)的轉變。

“這是一個追逐夢想和拼搏奮斗的時代?！北藭r的劉伯敏，在閃光燈下說出的口號，時至今日依然熠熠生輝。對別人而言，這可能是一句空話，但對出生于甘肅隴西貧困山村的劉伯敏來說，這就是時代最本質的內涵?！拔铱剂巳未髮W，才考入南京工程學院，成了全村第一個大學生?！睆娜雽W起，劉伯敏就不斷尋找“賺錢”的機會。從大一開始，劉伯敏試遍各種兼職：洗盤子，發(fā)傳單，開奶茶店……但他總覺得少了點什么。機會出現(xiàn)在大二，劉伯敏帶領團隊參加了一次全國創(chuàng)業(yè)大賽，獲得二等獎。后來，他結識了南京老牌包子鋪和善園創(chuàng)始人。經(jīng)過幾番溝通，剛剛大三的劉伯敏就重新打造了和善園餐飲管理公司，并擔任總經(jīng)理。

對大部分人而言，成功之后會選擇平穩(wěn)發(fā)展。但對劉伯敏來說，他想要的是越過一個浪頭，再越過一個浪頭，“我想打造蘇青合伙人模式，為青年創(chuàng)業(yè)者提供辦公場地、公司注冊、融資對接等一站式服務，促進投資驅動科技成果產業(yè)化?！眲⒉粲浀?，2015年后，他陸續(xù)推出了蘇青匯青年創(chuàng)業(yè)服務平臺，為青年創(chuàng)業(yè)者提供專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務，孵化了萬余名青年創(chuàng)業(yè)者。

共建“一帶一路”從中國倡議走向國際實踐，從理念轉化為行動，從愿景轉變?yōu)楝F(xiàn)實，從謀篇布局的“大寫意”到精耕細作的“工筆畫”，取得沉甸甸的成就。劉伯敏借此機會，使事業(yè)邁上新的臺階。“我雖然前往‘一帶一路’沿線國家不下數(shù)十次，但記憶猶新的仍然是2017年擔任創(chuàng)業(yè)導師并首次遠赴俄羅斯烏法友好交流的時刻。這是我第一次走出國門，在烏法見證了中俄青年的友誼?！眲⒉粽f，“雖然交流有語言障礙，但即便是用手機翻譯軟件溝通，我依然能夠感受到‘一帶一路’沿線國家青年人的同頻共振?！碑斈?月，劉伯敏的眾創(chuàng)空間正式落戶烏法，使他的事業(yè)沿著“一帶一路”沿線國家邁向國際化……此后，劉伯敏的創(chuàng)業(yè)故事還登上了《莫愁》雜志，被眾多人知曉。

從2015年到2020年，時間對劉伯敏不平凡，對他的父親也不平凡。2015年，國務院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）》，劉伯敏父親從鄉(xiāng)村代課教師轉變?yōu)橛芯幹频娜嗣窠處煟兆釉竭^越好。

圖片由本文主人公提供

編輯 馬哲